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「精选」教育主任述职报告3篇

h***1

贡献于2022-02-20

字数:6385

精选教育述职报告3篇
教育述职报告 篇1
敬重位领导学校位仁:
  家感谢位领导年指导关心感谢全体老师支持协作训练事业限忠诚生中旺盛精力体力全身心投入训练工作中诠释负责真正理解
  年学校行政支配分学校教育处工作详细负责教学理学籍师训等工作教学理学校训练理项核心容维持正常教学秩序实施基教学运行实现教学质量目标根保证着素养训练推动教学改革逐步深化时代断改变教学理涵断加深求日益提高教学理达科学谐高效教学理者面巨挑战机会立足教学理岗位抓教学质量做法位领导老师汇报
  1科学理规范教学
  (1)教学理需制定套完善操作常规理制度理标准考核:备课常规批改常规学科课堂教学常规考试常规毕业班工作常规等
  批改常规中求学作业作师生沟通台批改仅仅停留错叉基础错指出错里什错学错误学常课状况相结合写沟通评语等等求学答复作业书信批改沟通(想应校亮点点校肖斌老师杨正军老师做)
  (2)常规理工作检查做公正公正公开
  检查领导专权贯奉行原担教育分教学八年里始终坚持领导检查教研组检查老师相互检查相结合教育处老师三六常规检查抽查求月份检查方式:期学月教研组检查二学月教研组长相互交叉检查三学月老师办公室相互交叉检查教育处机抽样:办公室抽5名老师班级10名学作业(学全部科目)检查前提出总体求:1实事求2办公室检查分数雷3检查结果抽查结果相符合
  (3)常规理工作检查科学富实效
  ①实行免检重点检查相结合
  老师敬业程度设置常规免检制度校杨正军老师李正军老师贾华老师陈永辉老师文仁孝老师杜华英老师谢军老师等然教学阅历非常丰富常年战斗初三第线旧觉备详案作业批改非常精细(杨正军老师作文批改:行批眉批尾批三批齐全三批具体)时求学周没必需老师询问问题老师做记载纳入学评价老师免检相反员属重点检查月教育处抽样检查重点象
  ②检查标准严中活活中求新
  谓严中活老师标准科目尺度例:作文批改直语文老师伤脑筋事情语文教学中重点制定精改略阅制度班学分成ABC三组精改A组批阅B组略阅C组作文相互轮番活中新老师工作求创新专心思索效工作认利提高教学质量措施认例初三辅导方式老师制定学日问纳入学考评教育处认
  2课堂督导改进教学
  建立教学督导制度改进教学效手段学校成立教学督导组学科带头骨干老师教研组长学校领导督导组成员教育处制定教学督导方案督导重点毕业班级课堂形式听课讲课沟通抽查备课学作业批改坚持督导相结合重沟通督导工作月进行督导结束形成督导工作报告课堂教学纳入教学理控视野
  校教学督导组学科确立组长组员做扬长避短(杜绝领导听课懂现象)例语文组:**老师组长评(初三班级组长常年事初三语文教学)数学组:**老师组长评(工会常年事初三数学教学)外语组:**老师组长评(教育事六年初三英语教学)物理组:**老师组长评(副校长常年事初三物理教学)教学督导组工作确定月次定时间实行推门课形式目允许荒废堂课月月底出教学督导简报
  3目标责锁定教学
  教学工作目标分阶段性目标进展性目标阶段目标学期应达目标进展性目标毕业时应达目标目标责制落实班级班课老师:教学成果阶段目标:期期末统考成果项指标(单科)必需名列学区前三分班级单科成果班级间差距超5—8分进展性目标学入校时制定班级:初入校目标学区第四位期进展毕业班进展性目标更详实制定班科优生率优生数效优生率效优生数目标达成状况月考核教学程期末考核挂钩目标责压力更动力目标责明确锁定教学详细务努力方
  4命题讨考试质量分析反思教学
  质量检测教学环节重部分教学质量理重视阶段性质量检测准时发觉教学薄弱环节存问题检测效性关键命题科学合理符合教学实际符合学实际检测作关键效质量分析
  校班级学科组命题组班级学科组长命题组长命题组长务次命题结构握英语中:听力占中少听单词少听短语少听句子少听语篇… …余命题组成员根组长结构教材容进行命题终组长批阅通
  检测结果做分析书面交教育处求分析题分析头
  年始终坚持命题质量分析讨提升成果程中老师成果
教育述职报告 篇2
  时间快走进酷热七月意味着学年工作结束回顾学年感受累收获着
  学校教学——断尝试中积累
  作名年轻教育感觉优势年轻敢尝试反衬出足阅历缺乏学年已基础新生事物断尝试时断积累
  学年连续担学校教学理档案理工作外时性工作说学校工作显杂假够专心做会许收获
  ()档案工作明确分工责
  校长提议起学校档案做明确分工召开老师会责学期中利空余时间适时期末时候装订成卷样中时间档案档案理序效
  (二)教学工作紧抓务实提高质量
  1中青搭配优势互补
  学期教学工作作调老师轨班级中年老师青年老师合作青年老师精力创意中年老师阅历方法二者结合明显提高学校体教学质量特殊三班级成果提高特殊明显
  2开展活动全面进展
  学年针教学工作开展单元关偏差生抽测数学计算竞赛语文朗读竞赛古诗积累活动课外练笔展现作业评价等项活动规范学书写培育学信念扩展学视野培育学积累力量等方面全面提高学素养增加学荣誉感学信念
  (三)题研修全员参加卓见成效
  1题讨合作开展
  题校研修丰润区力提倡校始终坚持做
  第校老师体分两教研组数学教研组语文教研组动参项活动学期初制定研修题针题选取讲课容全校开展次校讲课评活动约第三周开头周两位老师包括说课讲课评课反思项容全员参加预备老师讲课老师听课评课全员参加研讨跨学科研修学期末针研修专题进行总结汇报装入成长记录袋
  次基研修中动开展仿课活动数学语文均四位老师参语文仿课课例赐予树数学仿课课例分数熟悉听课老师基学校老师全评讨教材预备课程中参加老师业务水熬炼提高位老师获区级优质课嘉奖
  第三教研课竞赛活动中动指导老师参加活动学年校两位老师分参市级竞赛课活动数学语文节讨分获市级嘉奖
  第四刊物导树立终身学观念校老师手份训练刊物学期求针研修专题写少15篇学笔记提高老师素养起重作
  第五开展反思活动针课堂教学班级理写反思学期10篇选出优秀作品参区里竞赛位老师获奖
  2网络研修点面
  第博客研讨准时效特点校老师建立博客发表日志写教学中点点滴滴均访问量已达1万位老师博客访问量达4万次
  次学期两位老师参远程研修分获优秀学员称号校步算更老师参加进点面全面提高老师素养
  3校课程综合实践课程开发尝试
  学期区教研室校视察校预备节高班级校研修课——古诗分类两节综合实践课——缝口袋棋教研室专家指导 校步课程连续开发做范例
  二班级教学工作——教学相长倾听花开声音
  作教育深知教学工作始终放松学年担六班级数学教学工作说实话接班时候压力五班级测试成果差六班级面毕业会考样够孩子年时间中新改变呢?思考尝试
  1深化细致备课备课中仔细讨教材力求精准握难重点难点注意参阅种资料制定符合学认知规律教学方法教学形式断纳总结提高教学水
  2仔细效课课时注意学动性发挥发散学思维注意综合力量培育意识培育学思维严谨性规律性教学中提高学思维素养提高学数学素养
  3抽出时间仔细准时批改作业学作业激励式评语留意听取学法准时解学学状况针性学进行辅导单元测验做准时效
  4通竞赛活动促学提高开学初制定活动方案开展系列数学竞赛活动单元关组评分制孩子变成体相互关心教学互动张弛效提高学学质量
  5准时学沟通亲师信道课堂中注意学微改变通学反馈准时解班级学动态学感受老师关爱严格求握宽严尺度学动氛围中学
  学年孩子会考成果名列全镇第四没取第遗憾起努力种求索程学成长
  三专业成长——远程研修受益匪浅
  学期幸参训练部组织20xx年春季新课程远程研修次研修历时半年作中名数学学员受益匪浅学中仔细研读文课程准时观视频录结合身实际保质保量完成作业篇作业两篇感言入选国家课程简报终评优秀学员说远程研修开拓视野提升专业素养
  年4月份教学设计丰碑获市级教案评等奖教学文春风化雨润物声获区文等奖立足学现实着眼学获区级文优秀奖分数熟悉评区级优质示范课
  学年琐碎工作工作中领导起讨学校工作历练成长事伴侣起研修断提升老师队伍体素养学起努力学教学相长倾听花开声音程中努力成长渐渐体会收获体验着累欢乐着美新课程学校教学两目标中断调始终欢乐美走
教育述职报告 篇3
  五月前级领导支持鼓舞走立刻中学教育职务转瞬间已学期学期时担毕业班物理学科教学深感肩担子重时清醒熟悉重担子仅挑起必需家开头定位:敏锐眼完宽阔视野虚怀谷胸怀博采众长全部情怀组织学校教学理努力形成良教学氛围达目标着重方面努力:
  努力成优秀老师
  学校需理者更需优秀师资作老师首先必需加强身师德修养提升业务素养始终求做点:
  1完善师德德高师身正范师表德首工作中告诫首先心理容量耐住寂寞受住挫折合理排解身消极心情始终思索快乐收获喜悦送学全身心扑训练事业次爱学没爱没训练颗博爱心公位学绝家庭出身分凹凸智力坏定亲疏成果坏分优劣真诚私赢位学喜爱敬重者四周建立良际关系教学活动中较老师学家长合作相处真诚热忱始终坚信:伸手拥抱整世界放开胸怀够容纳整宇宙肯定会敬重接纳
  2虚心学实践证明优秀老师成路书籍筑起工作中努力拓宽学渠道动参校外种业务培训走学者行研讨学沟通取长补短学作工作生命行缺部分
  3锤炼业务作负责教学工作领导动带领老师时俱进胆进行教改探究动开展教学讨活动教学中引导老师动先进洋思教学理指导实践活动突破固思维模式教学环节入手胆进行改革创新
  4注意讨高素养老师应具剧烈科研意识通科研促进训练观念更新训练教学行改善实践中意识渗透理性思索总结中发觉
  二努力成勤勉理者
  作教育面着学校教学理肩挑重担坚固树立三种意识:
  1合作意识中层干部责说通俗点情达情晓起桥梁沟通作知道正确熟悉求真务实科学法顾全局融合群体豁达胸怀学特长择善精彩体组织起理中形成合力
  2服务意识训练服务理更服务教育处工作琐碎繁杂种状况更应坚固树立服务意识工作中处局动身时时老师着想项决策工作措施符合实际家求
  3讨意识理科学教学理等行政事务教学理手抓规范手抓讨确想时俱新理创新必需养成学思索惯理中三层面切入捕获讨专题首先听课调研杠杆中发觉教学中存问题性问题引导老师反思反思中查找解题策略典型问题升专题组织老师进行研讨次期中期末统考契机性问题中提炼研讨题
  三存足
  1政治业务学加强教学理水训练教学质量进步提高
  2深化课堂深化班级够
  3常学沟通动性强
  工作足信志关心断加克服力气学校断进展做出贡献

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