呈贡实验学校九(8)班 储新丽
班会题:珍爱生命远离溺水伤害
班会班级:九(2)班
班会点:教室
班会时间:2017年5月2日
教学目标:
1提高安全意识学溺水安全关知识学中增强学合作交流意识
2初步解溺水安全关容求学生提高安全意识
3改变生活中遵守溺水安全良惯提高生活中违反安全原行辨力
教学重点:学溺水安全基知识培养关防范力
教学方法:教师讲授学生讨相结合
教学程
老师谈话引入
学天学溺水安全知识社会里车祸中毒溺水剥夺许宝贵生命尤溺水严重常听溺水事发生触目惊心惨忍睹灾难身边发生该预防呢解溺水防止溺水显非常重
二活动设计
()老师出示年溺死事实例:
实例:2007年6月21日某中学组织师生前该市郊河滩进行野炊活动中午野炊活动结束带队老师组织学生结回校该校初学生黄某等三名女生结伴留回校队伍准备离队偷偷附河里嬉水时该校两名高男生恰途径时加劝阻送回学校事村民反映:该河表面静深浅处相差甚河床深处水深达45米3女生知险情果水果堪设想
实例二:2007年6月13日午放学安徽省某镇初年级某陈某顾某3名学生骑行车回家途径水库时天气炎热便水游泳陈某顾某脱掉衣服先水某脱衣服慢等水时已见陈某顾某某顿时紧张起急忙岸呼喊村里施救等赶两捞已停止呼吸
实例三:2007年6月15日午三时左右宝鸡市某村4名中学生相约村子附水塘浅水区摸鱼间1心滑入深水区水中挣扎两名伴见状假思索搭救结果3深水中挣扎会沉入水中剩1名学生赶紧岸呼救闻讯赶3救岸中2生1永远停止呼吸
(二)观段溺水事视频相关图片
1观视频:三顽童野外游泳 顽童幸溺水身亡
2出示关溺水事件图片
3学生谈法感受
4提出学校求
(三)学生讲点防溺水知识点
1轻松(动画:倒霉溺水者)
2学学
溺水致死原
气吸入量分阻碍呼吸喉头强烈痉挛引起呼吸道关闭窒息死亡
症状
溺水者面部青紫肿胀双眼充血口腔鼻孔气充满血性泡沫肢体冰冷脉细弱甚抽搐呼吸心跳停止
救救护
发生溺水时熟悉水性时采取救法:呼救外取仰卧位头部鼻部露出水面呼吸呼气浅吸气深深吸气时体重降0967水略轻浮出水面(呼气时体重1057水略重)时千万慌张手臂举乱扑动身体沉更快
会游泳者果发生腿抽筋保持镇静采取仰泳位手抽筋腿脚趾背侧弯曲痉挛松解然慢慢游岸边
救护溺水者应迅速游溺水者附观察清楚位置方出手救援投入木板救生圈长杆等落水者攀扶岸
出水救护:
首先清理溺水者口鼻污泥痰涕取假牙然进行控水处理救护员单腿屈膝溺水者俯卧救护者腿体位溺水者体水气口腔中排出农村溺水者俯卧横入牛背头脚悬赶牛行走样控水起工呼吸作果溺水者呼吸心跳已停止立进行口口工呼吸时进行胸外心脏摩
防溺水
游泳广青少年喜爱体育锻炼项目然做准备缺少安全防范意识遇意外时慌张沉着救极易发生溺水伤亡事 确保游泳安全防止溺水事发生必须做点:
(1)独外出游泳更摸底知水情较危险宜发生溺水伤亡事方游泳选择游泳场场环境该水库浴场否卫生水否坦暗礁暗流杂草水域深浅等情况解清楚
(2)必须组织老师熟悉水性带领游泳便互相顾果集体组织外出游泳水前清点数指定救生员做安全保护
(3)清楚身体健康状况时四肢容易抽筋者宜参加游泳深水区游泳做水前准备先活动活动身体水温太低应先浅水处水淋洗身体适应水温水游泳镶假牙学应假牙取防呛水时假牙落入食气
(4)水性知明水逞贸然跳水潜泳更互相闹免喝水溺水急流漩涡处游泳更酒游泳
(5)游泳中果突然觉身体舒服眩晕恶心心慌气短等立岸休息呼救
(6)游泳中腿脚部抽筋千万惊慌力蹬腿做跳跃动作力摩拉扯抽筋部位时呼伴救助
(7)游泳中遇溺水事时现场急救刻容缓心肺复苏重溺水者救岸立清口腔鼻咽腔呕吐物泥沙等杂物保持呼吸通畅应舌头拉出免翻堵塞呼吸道溺水者腹部垫高胸头部垂抱双腿腹部放急救者肩部做走动跳动倒水动作恢复溺水者呼吸急救成败关键应立进行工呼吸采取口口口鼻工呼吸方式急救时应迅速送医院救治
5遭遇溺水该救
暑假期间许学喜欢结伴出游特天热家愿意水边玩耍游泳时容易发生危险情况暑假期间学生溺水事件时发生中事更学互相救助时没掌握科学救助技巧导致日常生活中溺水事时发生果旦遇溺水者营救时应该办呢
溺水游泳掉入水坑水井等常见意外事般发生溺水点通常:游泳池水库水坑池塘河流溪边海边等场夏天溺水事发季节年夏天游泳溺水身亡事发生溺水者中会游泳会游泳水性
发现落水时救助者贸然救旦落水者抓住十分危险水中落水者纠缠会消耗救助者量体力时甚会导致救助者体力耗终丧命果时情况十分紧急救助者具备定救护技巧救助者水前应快脱衣裤鞋子落水者接时量避免落水者抓住 综述溺水非常危险日常生活中提高安全意识安全第防患未然水情情实生活中注意种游水戏水事项提高安全防范意识学会遭遇溺水懂救遭遇溺水时抢救溺水事件防止
三学讨:
次班会课学什举例说明应该做
四教师结:
学天学防止溺水时学溺水救方法现天气越越热学游泳时定注意安全做水前热身活动免发生意外
五结束语:
学生命全部意义穷探索尚未知道东西穷探索里会光辉灿烂前景生命次幸福快乐掌握手里希学通节课学学会珍惜生命养成觉遵守溺水安全原惯
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