假三天光明导学活动单
教学目标：
1调动种朗读手段品味文洗练流畅优美语言
2深入思考领悟文章中名言警句蕴含生哲理中获益启迪
3体会作者光明渴情生命积极态度感受海伦•凯勒精神世界进热爱生活珍惜生命
教学课时：1课时
课前预：疏通字词熟读课文
活动方案：
活动：研
1知道海伦•凯勒？请形容词评价海伦•凯勒
3海伦•凯勒事感受深什？什？
活动二：合作探究
1形式朗读课文
2圈划语句感知课文
A文中作者列举数生活态度样？
B作者认数产生种悲剧性生态度原什？
C海伦•凯勒文中表达样生活态度？中出作者样心世界？
3读课文深化拓展
A海伦•凯勒什提出假三天光明问题？
B海伦•凯勒精神力量源泉什？
C读课文选择引发思考警句说说 中感悟启示？
4练练
文章结尾处海伦提出三问题作答？
检测反馈：
1．列加线字注音全部正确组 ( )
A．孩稚(zhì) 毯(tǎn) 淘(táo)气 虔(qián)诚
B．绚(xuàn)丽 祈(qí)祷 翌(yì)日 瞥(piē)
C．魅(mèi)力 循(xún)着 羡(xiàn)慕 恬(tián)静
D．百舸(gě) 堤(dī)岸 怜悯(mǐn) 塞(sè)满
２．选出注音误项（ ）
Ａ．怜悯（mǐn） 瞬（shùn）息万变 溜达（liū）
Ｂ．禁锢（gù） 百舸（gě）争流 颤（zhàn）动
Ｃ．虔诚（qián） 栩（xǔ）栩生 沧桑（cāng）
Ｄ．模糊（mó） 游目骋怀（chěng） 殉情（xùn）
3．列句中加线成语正确项 ( )
A．第二天夜晚戏剧文学中许高形象争先恐出现眼前
B．山石头奇形怪状猴子嬉戏双龙衔珠似莲花盛开真巧夺天工
C．演技说已炉火纯青步扮演慈禧太栩栩生演真绝
D．张两合影左边位英俊解放军战士右边位文弱莘莘学子
4．列句中没语病项
A．杭州西湖温州雁荡金华双龙洞……浙江山山水水位老外记忆留磨灭深刻印象
B．土长度面积丈公里亩公顷计算然含国土意义时候计算单位应该寸撮衡量
C．物质生活丰富生存条件优越精神生活匮乏际关系冷漠然说谐社会
D．中美俄日韩六方会谈够北京重新举行六国政府努力中国政府中积极懈斡旋
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教学目标：
1调动种朗读手段品味文洗练流畅优美语言
2深入思考领悟文章中名言警句蕴含生哲理中获益启迪
3体会作者光明渴情生命积极态度感受海伦•凯勒精神世界进热爱生活珍惜生命
教学课时：1课时
课前预：疏通字词熟读课文
活动方案：
活动：研
1知道海伦•凯勒？请形容词评价海伦•凯勒
3海伦•凯勒事感受深什？什？
活动二：合作探究
1形式朗读课文
2圈划语句感知课文
A文中作者列举数生活态度样？
B作者认数产生种悲剧性生态度原什？
C海伦•凯勒文中表达样生活态度？中出作者样心世界？
3读课文深化拓展
A海伦•凯勒什提出假三天光明问题？
B海伦•凯勒精神力量源泉什？
C读课文选择引发思考警句说说 中感悟启示？
4练练
文章结尾处海伦提出三问题作答？
检测反馈：
1．列加线字注音全部正确组 ( )
A．孩稚(zhì) 毯(tǎn) 淘(táo)气 虔(qián)诚
B．绚(xuàn)丽 祈(qí)祷 翌(yì)日 瞥(piē)
C．魅(mèi)力 循(xún)着 羡(xiàn)慕 恬(tián)静
D．百舸(gě) 堤(dī)岸 怜悯(mǐn) 塞(sè)满
２．选出注音误项（ ）
Ａ．怜悯（mǐn） 瞬（shùn）息万变 溜达（liū）
Ｂ．禁锢（gù） 百舸（gě）争流 颤（zhàn）动
Ｃ．虔诚（qián） 栩（xǔ）栩生 沧桑（cāng）
Ｄ．模糊（mó） 游目骋怀（chěng） 殉情（xùn）
3．列句中加线成语正确项 ( )
A．第二天夜晚戏剧文学中许高形象争先恐出现眼前
B．山石头奇形怪状猴子嬉戏双龙衔珠似莲花盛开真巧夺天工
C．演技说已炉火纯青步扮演慈禧太栩栩生演真绝
D．张两合影左边位英俊解放军战士右边位文弱莘莘学子
4．列句中没语病项
A．杭州西湖温州雁荡金华双龙洞……浙江山山水水位老外记忆留磨灭深刻印象
B．土长度面积丈公里亩公顷计算然含国土意义时候计算单位应该寸撮衡量
C．物质生活丰富生存条件优越精神生活匮乏际关系冷漠然说谐社会
D．中美俄日韩六方会谈够北京重新举行六国政府努力中国政府中积极懈斡旋
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