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「“双减”作业设计案例」小学语文单元作业统整设计优秀案例

ethan88888

贡献于2022-05-28

字数:3788

双减作业设计案例学语文单元作业统整设计优秀案例
作业定位
提升学生语文素养基点单元统整教学理念引领单元作业设计散碎组合层次性系统性综合性拢体现层次性:作业设计呈现易难单丰富层次变化具体表现理解赏析总结方法发现规律迁移运样阶层注重系统性:作业设计体现教学目标达成学生语文力提升考量发挥诊断作加强综合性:作业设计层面角度学生语言思维审美等进行综合性训练丰富学生学历程中关注学生力发展素养提升
作业目标
1聚焦关键字词想象句子描写情景发现先写情景描写事物具体表现方法进行仿说句子写
2发现通进行强调表达特点进行句子仿写
3结合具体语言文字运学方法体会课文表达思想感情
4成长历中选择件印象深事事情写清楚写出真实感受
作业容
导语:学单元学走进年代物童年生活品味童年深刻记忆体会课文表达思想感情接起重温童年事分享学收获吧
·走进童年生活·
1根拼音写词语感知画面
chéng rèn(        )祖父园子充满生趣里高yīng táo(          )树yuán gǔn gǔn(        )蜜蜂飞翔qīng tíng(       )hú dié(         )
2选择正确答案想象画面
(1)选择正确读音画√
爸爸供(gòng  gōng)职村段时间里全家搬乡生活年忘勤劳乡田间耕耘(yún  yùn)奋斗画面稚(zhì  zì)气十足孩子白天起嬉戏玩闹傍晚围坐家怀抱中观赏晶莹澄(chéng  cén)澈月亮画面忘家门前棵凌寒独开梅花树种坚韧拔百折挠秉(bǐng   bǐn)性深深激励着
(2)列选择中表述误项(   )
A昼出耘田夜绩麻句中昼夜表示时间反义词展现农家夏忙时劳动画面
B月乡明文中作者写离开乡月历呈现美丽月景作者心目中乡月亮美
C黄瓜愿意开朵花开朵花愿意结瓜结瓜愿意瓜结朵花开没问句中反复出现愿意二字说明园子里切着生活
D梅花魂课反复讲梅花表现梅花畏冰雪凌寒怒放精神
3根题目求完成练创现画面
(1)读读古诗三首完成练
①读面诗句说说眼前浮现出样画面
◇童孙未解供耕织傍桑阴学种瓜
◇稚子金盆脱晓冰彩丝穿取银钲
◇牧童横牛背短笛腔信口吹
②根古诗容展开想象选择中首改写成短文
                                                                                                                   
(2)读读单元三篇现代文完成填空

(3)读面句子想象句中描写情景列词语中选择学间仿着说说然写
◇太阳光芒四射亮睁开眼睛亮蚯蚓敢钻出面蝙蝠敢黑暗方飞出
◇八月天热鸡热耷拉着翅膀狗热吐出舌头蝉热知
①发现:第句通写蚯蚓蝙蝠状态体现太阳亮第二句通写______________ 状态体现天热

②会仿写:(       )                                                                                                                                        
(题选语文作业练题P12)
·走进童年生活·
4课回顾明晰体会课文表达思想感情验方法
(1)单元语文素体会课文表达思想感情选编课文呈现出表达思想感情方法请联系课文学完成连线

(2)表达思想感情方法种想特强调事物感情时做先体悟面句子表达特点效果选择中种写写

◇风光旖旎瑞士莱芒湖边垠非洲沙漠中碧波万项海中巍峨雄奇高山月亮……感广阔世界月亮心爱月亮
◇里桂花香家乡院子里桂花
◇然姑爹船盖破旧篷远绍兴乌篷船精致姑爹渔船然亲切难忘……
                                                                                                                   
5课外阅读运方法体会课文表达思想感情
太阳味童年(节选)
秦文君
①成创造著书50童文学作家带太阳味童年关
②时候非常淘气爸爸妈妈班家住楼常常弟弟爬窗户进出家门爬出爬进窗户底种席子卷起做成道陷阱里面爬出爸爸知道抓放:三教育注意安全相互友爱贪玩包容
③认字起爸爸买书刊关注第文学书爸爸阅读红岩时书名字认全念成红山石读书出错时笑爸爸微笑着说:女真聪明概意思没错
④学次窗底种日葵会跳舞——太阳升起时候真会左摇右摆发现告诉学时仅相信说爱说谎孩子见学理解找认感便愿意学校
⑤爸爸学校特面子天两天第三天更愿意害怕学校学嘲笑鼓励重返学校想办法准备两种糖种难学吃种问什课学吃果学问:课呀?颗糖说:请吃糖吧果继续问说请吃糖吧方嘴里塞颗糖爸爸说堵嘴糖办法开心发现学问次追问甚忘记前科办法融入班级变非常珍惜失复学校生活终成品学兼优学生
⑥庆幸太阳味童年温暖事情走路正太阳坐台阶晒晒太阳幸运爱父亲直样温暖方式爱着
(1)文中说温暖事情作者回忆童年时温暖事情呢?请阅读短文根提示填写完整

(2)第②段中爸爸抓放文中指(   )
A抓住放弟弟          
B抓住事情放事情
C教育安全包容贪玩           
D允许姐弟爬窗
(3)第⑤段中爸爸送糖学吃意什呢?恰项(     )
A想通糖方式讨学
B希难
C关心学表示感谢
D体会分享乐趣
(4) 庆幸太阳味童年句话表达作者样思想感情
                                                                                                                   
·关注成长历程·
单元走进年代物童年生活解童年历体会中浓浓情意成长程中留深刻印象件事?请受触动感长刻写具体表达真情实感
设计意图
单元作业设计紧扣单元目标求安排走进童年生活品悟童年趣味关注成长历程三务复现拓展单元学成果基思考:
1聚焦单元目标创情境创设具体语境采形式练落实字词句段篇积累次落实聚焦具体语言展开想象力训练
2紧扣语文素融题品悟童年趣味务板块聚焦语文素落立足学生语文力提升题创编分整体感知提取信息理解分析作出评价迁移运等五维度展开容安排课延申课外
3链接生活实际促运次安排作容源生活方式方法源精读课文充分关注知识迁移运体现学生力水考查培养
作业建议
1明晰板块特点合理安排完成时间
单元作业中基础性作业安排相应学程中安排单元学完成第3题第(3)题第4题第(1)题词句段运板块教学中落实直接性学致放单元学做次缘提供选择性较学生原基础选种情况样次练练题第5题建议安排单元学作篇课外阅读需托整单元学中掌握具体知识提升相应力然样课外阅读中进行评估强化
2关注板块功凸显学情诊断反馈
作业板块难易程度学力水差异单元整组作业批改倡导眉评总评相结合整份作业总评外典型问题错误适时做眉评发现问题明晰足开展针性指导
3聚焦板块差异细化作业评价体
学生教师解具体板块作业完成质量针单元整体作业评价教师评价标准前置化显现化时采评价体参方式作业进行评价(图)

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