教师支部书记“双带头人”培育工程研究

教师支部书记双带头培育工程研究
摘 ：高校建设工作建设重容建设促进高校身建设积极开展教师支部书记双带头培育工程建设利切实发挥教师支部战斗堡垒位够提升教师支部书记榜样意识发挥模范带头作助提高政治理修养推动教师队伍发展
关键词：教师支部双带头建设
双带头培育工程建设研究意义
（）理意义
强化教师支部书记双带头培育工程建设够激发教师支部书记工作积极性思想更加坚定四意识四信更学生教师教育事业服务二够丰富基层组织建设理够断积累基层组织建设丰富验优秀验加理升华丰富建设理推动建设新伟工程断前发展
（二）实践意义
高校深入贯彻双带头培育工程高校教师支部体作够充分发挥成团结群众核心教育员阵坚强战斗堡垒工作够促进建科研教学力双提升组织实现教师员理齐推进作风推动学生群众联系落实服务学校创新发展
建教学科研逐步衡教科研建设够进步融合起
教学科研工作建设基础建设教科研载体贯彻落实建设深入推动科研工作相互促进发展
二双带头培育工程建设存问题挑战
（）支部工作热情高
调查显示60受访者程度表示科研工作压力成支部工作开展阻力仅40受访者愿意继续留教师支部书记位置工作究原高校教师支部书记般科研力强教学优秀者居着年务工作增建考核日益严格支部书记处理项工作时保证科研教学工作难免分身乏力高校般务工作作支部书记份事缺乏效奖励机制工作坏少样考核中占位科研教学身职称未发展息息相关鱼熊掌孰重孰轻目然组织缺少具体培养措施支部书记未成长前景甚清晰缺乏明确工作蓝图规划发展没预见价值难产生预期效应问题极影响支部书记工作热情
（二）支部工作投入足
三会课组织生活重形式支部工作容调查8支部书记没完成年少四次课务部分支部未完全制度求完成组织生活
教师支部书记期时间问题支部工作容验略足未认清建教学科研间关系存组织生活日常工作相脱离开会学流表面未切实解决实际问题难推动高校工作持续前进
工作方法缺乏创新思路意识匮乏没意识信息化建工作中重作然采取传统方式特定会议室开展学文件会议精神等活动网络应简单囿组织学时观视频工作仅仅服务完成务甚者规章制度办事没组织求完成务纪律观念层面存问题长教师支部会越发缺乏活力创造力凝聚力直接影响建工作科研工作教学工作协调发展建工作服务学校中心工作发展局作削弱
（三）轻建重业务问题
调查显示三分受访者认建工作边缘化高校量存轻建重业务现象教师支部书记高校环境容易岗双责转变岗单责觉弱化身建职责时教学科研业务工作量便放松建工作建工作逐渐束高阁缺乏组织活动支部员路线政策做实时更新思想日益僵化纪律意识变差理想信念产生动摇甚产生消极思想新时代赋予历史责政治责放松懈怠教学科研产生反面影响建设社会义学培养社会义合格接班产生良反应
（四）支部工作弱化
部分教师支部书记传达方针政策开展组织活动工作调查接半数教师支部书记认开展活动缺乏创新性吸引力疏思考没具体措施导致
工作开展中存问题难形成凝聚力利学生教师教师领导间沟通班子成员性修弱化遇具体问题时泛泛谈表示意见时缺乏担责意识执行决定时阳奉阴违工作繁忙口积极推进组织工作执行纪律擅意见代组织意见

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