[新]2402国开电专科外国文学网形考(务14)试题答案
形考务 试题答案
选择题(已知作品选择作者题2分10分)
1诗学[答案]亚里士德
2缚普罗米修斯[答案]埃斯库罗斯
3埃涅阿斯纪[答案]维吉尔
4麦克白[答案]莎士亚
5十日谈[答案]薄伽丘
二填空题(空2分20分)
6欧洲文学史古老文学古代_____文学奴隶制条件产生发展欧洲文学史源头[答案]希腊罗马
7希腊神话包括__________两部分外解释然现象某俗名称源事[答案]神事英雄传说
8神曲分狱_____ _____三部[答案]炼狱天堂
9中世纪初期民间文学作品日耳曼英雄史诗 _____盎格鲁•萨克逊史诗_____冰岛民埃达萨迦芬兰民史诗_____[答案]希尔德布兰特歌贝奥武普卡勒瓦拉
10文艺复兴时期法国具民倾文义代表作家_____代表作_____[答案]拉伯雷巨传
三简答题 (题15分45分)
11文义文学特征？
答：文义文学具特点：具鲜明反封建反教会进步倾注意写实反映广阔社会生活时期现实义作品中保留着许传统素浪漫义结合起善塑造栩栩生艺术形象着重道德心理进行刻画注重客观物质关系进行分析物性格较复杂较完整注重民族特色表现爱国情绪民族语言进行写作
12简述欧洲中世纪法国骑士文学分类容
答：宗教文学盛行时民间文学发展英雄史诗中重品种中世纪初期凯尔特关胡林菲恩英雄事关亚瑟王传说日耳曼英雄史诗希尔德布兰特歌盎格鲁•撒克逊史诗贝奥武甫冰岛埃达(意歌谣)萨迦(意英雄传说)芬兰史诗卡勒瓦拉等作品反映氏族部落制度瓦解时期部落生活歌颂部落英雄容贝奥武甫约形成公元7世纪末8世纪初史诗写公元6世纪时住瑞典盎格鲁•撒克逊部落首领贝奥武甫建功立业继承王位晚年危害百姓火龙搏斗英勇牺牲事贝奥武甫出现较早保留完整英雄史诗
13什流浪汉说？
答：流浪汉说产生十六世纪中叶种新文学体裁描写城市层生活中心城市层物角度观察分析社会种种丑恶现象物流浪史形式幽默俏皮风格简洁流畅语言广泛反映时社会生活具定思想意义艺术价值说
四述题(25分)
14分析哈姆莱特形象
答：哈姆莱特处新旧交时代中(理想现实矛盾中)文义者典型形象具文义者理想情时文义者悲剧形象性格突出特征忧郁敏感勤思考善剖析易动思想性格形成发展历四阶段快乐王子 (威登堡学时代)——忧郁王子 (启幕开始)——延宕王子 (戏中戏前)——行动王子(复仇王子宫廷剑前)曲折复杂程
哈姆莱特丹麦王子威登堡学念书时接受文义思想熏陶加位尊哈姆莱特成怀抱理想乐观文义者正种乐观思想父亲成十全十美理想君王母亲成圣母样纯洁女性父亲理想化身母亲爱象征父亲母亲结合便理想爱结合种结合实现存世界美花园类宇宙精华万物灵长时哈姆莱特快乐王子正哈姆莱特快乐度日时冷酷现实连串击：父死母嫁王位篡夺朋友背叛恋敌利世界变颠倒混乱哈姆莱特夜间遭严霜袭击娇花精神颓唐痛苦忧虑成忧郁王子昔日理想击碎情况方面激愤诅咒冷酷间方面深入思考研究生活间严酷现实已击碎昔日梦幻梦幻破灭意味着文义理想信念破灭成面重重矛盾精神寄托流浪正种理想现实矛盾造成行犹豫(延宕)文学史说延宕王子延宕成思想巨行动矮子延宕哈姆莱特行动动变成动孤军反抗中敌然达复仇目没担负起重整乾坤重留悲剧结局
哈姆莱特悲剧文艺复兴时期欧洲代文义者悲剧时代悲剧悲剧结局揭示：文义理想幻灭根源混乱颠倒时代
资产阶级文学史哈姆莱特表现社会突理想现实矛盾杰出艺术典型新兴资产阶级先进物代表坚持社会改造坚持进步英雄形象重整乾坤斗争确实失败生意义(生存毁灭)探索继改革社会伟事业继续通悲引起快感永远激发认识世界改造世界哈姆莱特类物远离群孤军奋斗弱点启迪中吸取教训
形考务二 试题答案
选择题(已知作品选择作者题2分10分)
1天路历程[答案]约翰•班杨
2熙德[答案]高
3鲁滨逊飘流记[答案]笛福
4弃汤姆•琼斯历史[答案]菲尔丁
5阴谋爱情[答案]席勒
二填空题(空2分20分)
6诗弥尔顿17世纪_____(填国名)文学代表晚年全力投入诗歌创作完成三部宗教题材表现革命容诗作中著名长诗_____[答案]英国失乐园
7法国古典义文学成戏剧喜剧代表作家_____[答案]莫里哀
818世纪德国_____美学理家作家戏剧家理著作_____汉堡剧评西方现实义理美学思想发展作出重贡献[答案]莱辛拉奥孔
918世纪半期出现英国感伤义作家中_____哥尔德斯密斯重代表作品分感伤旅行_____[答案]斯忒恩威克菲牧师传
1018世纪法国启蒙义作家_____代表作话体说拉摩侄等[答案]狄德罗
1118世纪法国百科全书派代表具民倾思想家文学家_____代表作作者传忏悔录[答案]卢梭
12歌德诗剧_____创作历时60年容描写公断追求断探索生理想道路思想发展历程[答案]浮士德
三简答题(题15分45分)
13简述古典义文学特征
答：古典义文学特征：
政治拥护王权维护国家统古典义作家歌颂国王维护国家利益宣扬公民义务责作职责
思想崇尚理性古典义产生思想基础唯理义唯理义哲学家笛卡尔认理性高着理性思维认识世界文艺理家布阿洛理性作文学创作评高标准高拉辛莫里哀等古典义作家理性原进行创作
艺术创作提倡模仿古典重视规古代罗马文学中宣扬公民精神艺术典雅严谨更古典义者推崇诸创作原中戏剧创作三律尤重
14什启蒙运动？启蒙文学特征？
答：启蒙运动发生18世纪第二次全欧性资产阶级反封建反教会思想革命运动反封建革命思想准备诞生法国贯穿18世纪始终启蒙宣传科学理性揭露宗教蒙昧义狂热迷信反封建义特权黑暗统治性神权王权桎梏中解救出启蒙运动文艺复兴反封建反教会斗争继续发展文艺复兴带更强烈政治革命性质
启蒙文学表现出特征：
启蒙文学具强烈鲜明政治倾性启蒙文学作家启蒙义者文学表达启蒙思想批判封建义场特强调文艺社会功教育意义
启蒙文学文学创作理领域相发生深刻变化公帝王相民百姓 提出真实然代资产阶级现实义新文艺纲领题材张写般市民家庭日常生活反贵族文学矫揉造作风格体裁出现市民剧现实义说 哲理说书信体说教育说等新文学形式
启蒙文学欧洲文学古典义代意义现实义转变关键
15什狂飙突进运动？狂飙突进运动代表物代表作家？
答：18世纪70年代德国发生狂飙突进运动克林格尔名剧名赫尔德尔运动精神领袖狂飙突进运动场全国性文学运动启蒙运动继续发展矛盾指封建制度启蒙运动具更强烈反封建精神带狂热脱离民义性质德国具备进行政治革命客观条件狂飙突进运动始终局限文学领域歌德席勒狂飙突进运动作家
四述题(25分)
16试分析达尔杜弗形象
答：典型宗教骟子伪善狡黠凶狠伪善导性格达尔杜弗伪装虔诚实际手段满足贪色贪食贪财私欲装扮成重物质享受苦行义者实际贪图口福安逸表面爱财实际千方百计想占奥尔贡全部家产装清心寡欲道貌岸然俨然抛弃间切情欲圣徒实灵魂肮脏想占奥尔贡女调戏引诱奥尔贡妻子达尔杜弗十分狡猾奸诈善机应变保护密斯奥尔贡告发达尔杜弗调戏艾耳密尔时达尔杜弗面险境惊慌先承认揭发丑事责转巧妙装出副受冤枉愿意揭穿冤枉样子守攻摆脱困境奥尔贡次剥夺子继承权财产继承权凶恶狠毒达尔杜弗特点伪装彻底揭穿时便露出凶相置奥尔贡家死莫里哀通达尔杜弗形象集中概括天教会伪善封建贵族贪婪凶残质暴露宗教欺骗性危害性形象具极概括性强烈战斗性西方语言中达尔杜弗已成伪君子代名词
形考务三 试题答案
选择题(已知作品选择作者题2分10分)
1唐璜[答案]拜伦
2叶甫盖尼•奥涅金[答案]普希金
3死屋手记[答案]陀思妥耶夫斯基
4包法利夫[答案]福楼拜
5汤姆•索亚历险记[答案]马克•吐温
二填空题(空2分20分)
6_____著名作品长诗仙麦布伊斯兰起义悲剧钦起短诗西风颂云云雀等[答案]雪莱
71827年雨果发表剧克伦威尔序言视法国_____运动宣言[答案]浪漫义
8卫•科波菲尔英国作家_____长篇说[答案]狄更斯
919世纪3050年代英法出现批现实义作家作品_____根派作家作品特征批判现实义加概括[答案]高尔基
10法国作家波德莱尔象征义先躯代表作诗集_____[答案]恶花
1119世纪60年代_____受泰纳实证义哲学生物学生理学理影响形成然义文学理[答案]左拉
12_____出现法国十九世纪七八十年代代表作家作品马拉美牧童午魏尔伦兰波母音醉舟等[答案]唯美义
13作家_____重长篇说背景英国威塞克斯农村区称威塞克斯说[答案]哈代
14鳏夫房产华伦夫职业戏剧家_____写19世纪晚期重作品[答案]萧伯纳
15易卜生社会问题剧青年盟社会支柱玩偶家_____[答案]群鬼
三简答题(题15分45分)
16简述浪漫义文学特征
答：浪漫义作家强烈满现实喜欢描写现实喜欢描写观理想非事物浪漫义作品具鲜明感情色彩浪漫义者反古典义枯燥冰冷理性作品着重抒发感情体验浪漫义作家热爱然雄奇然远方异域寄托理想笔物常出没方浪漫义作家中世纪历史民间传说感兴趣热衷搜集民间传说事进行加工创造浪漫义者求性解放创作绝反古典义墨守成规压制性创作中采种体裁尤喜欢易抒情体裁抒情诗抒情叙事诗神话传说题材戏剧历史剧等表现手法喜欢夸张等手法喜欢华丽词藻生动喻等
17简述间喜剧分类
答：间喜剧巴尔扎克毕生精力建造文学厦部百科全书式巨著包括90余部作品2000物涉面广物丰富彩数字细节精确环境形象典型足令叹观止间喜剧结构分风俗研究哲理研究分析研究三类中风俗研究分6场景包括作品：
1风俗研究
私生活场景：作品夏倍校高利贷者高老头三十岁女
外省生活场景：作品欧仁妮•葛朗台幽谷百合絮尔•弥罗埃幻灭等
巴黎生活场景：作品纽沁根银行塞查•皮罗盛衰记娼妓光彩穷困贝姨邦斯舅舅等
政治生活场景：作品桩头公案阿尔西议员等
军旅生活场景：作品舒昂沙漠里爱情等
乡村生活场景：作品乡村医生村里神甫农民等
2哲理研究
重驴皮记绝探求知杰作等
3分析研究
仅出版婚姻生理学
18莫泊桑短篇说艺术特点？
答：()说取材日常生活截取中极常具典型意义片断反映出深刻思想容篇说写出情世态社会风俗
(二)作者基直接表露倾动声色客观冷峻事身表达物恶
(三)构思布局巧妙取材生活引入胜情节布局开始时稳展 开情节突然发生转折出现意想结局
(四)具出色细节语言准确明晰生动种中见功力莫泊桑享短篇说王美誉
四述题(25分)
19试分析聂赫留道夫形象
答：聂赫留道夫忏悔贵族形象起初纯洁高尚青年富牺牲精神继承土送农民受族社会腐朽放荡生活熏染成利义者干出诱骗玛丝洛娃勾
法庭玛丝洛娃幸遭遇强烈震动开始意识罪玛丝洛娃案件奔走诉程中社会种种合理现象逐渐树立否定现存制度土私制信念终没找铲社会罪恶途径宗教道德中找精神宿聂赫留道夫作托尔斯泰探索型公集中体现托尔斯泰暴力抗恶道德完善思想聂赫留道夫结局反映托尔斯泰世界观矛盾性解决社会问题时软弱力
形考务四 试题答案
阅读哈克贝利·费恩历险记事梗概节选教材欧美文学简史第8章第8节马克·吐温
二根节选参教材问题进行讨：
1第章：道格拉斯寡妇华珍姐什样形象？举例说明作品描写两形象？
答：(1)开头第二节赫克讲道格拉斯寡妇领养做千子说教学套文明规矩受加爸爸虐等等原终出走河全书末句说先走步前域’萨莉姨妈认做干子教学套文明规矩受已受回啦样赫克出走河肯回家终新域闯荡天进行新开拓新域考证认指俄克拉荷马州年印第安区笔者认域实指虚指会仅指1848年前区会仅指南北战争前理想隐含着作者完稿时1884 1885年时作者心目中方作者心目中种新文化萌发种理想sivilizemesivilizeCivilize密苏里土语拼音译学做规矩译教样做译道理赫克走出家庭
(2)第道格拉斯寡妇常强行求哈克马桶水少引起哈克爽哈克认道格拉斯寡妇宁愿厕臭点愿交水费取第二道格拉斯寡妇常半夜三更高声唱歌楼哈克法入睡第三道格拉斯寡妇常求哈克外出給买口香糖知道离寡妇住墅商店60公里 哈克法承受翻山越领回奔跑
2第章：通描写表现哈克厌倦道格拉斯寡妇家生活？请举例说明
答案：
1开头第二节赫克讲道格拉斯寡妇领养做干子 说教学套文明规矩受加 爸爸虐等等原终出走河全书末句说 先走步前’域’萨莉姨妈认做干子教学套文明规矩受已受 回啦样赫克出走河肯回家终新域闯荡天进行新开拓新域考证认指俄克拉荷马州年印第安区笔者认域实指虚指 会仅指1848年前 区会仅指南北战争前理想隐含着作者完稿时18841885年时作者心目中 方作者心目中种新文化萌发种理想 sivilizeme sivilize civilize 密苏里土语拼音译学做规矩译教样做译道理赫克走出家庭流亡河甚惜假死谓九死犹未悔然般耍孩子脾气旧套文明反感厌恶正普烈乞说赫克童年种新文化童年连较保守文艺理家屈里体承认赫克实部颠覆性书
2第道格拉斯寡妇常强行求哈克马桶水少引起哈克爽哈克认道格拉斯寡妇宁愿厕臭点愿交水费取第二道杵常半夜三更高声唱歌哈克法入睡第三道格拉斯寡妇常求哈克外出幻买口香糖知道离寡妇住墅商店60公里哈克法承受翻山越领回奔跑
319世纪美国著名现实义作家马克吐温美国文学史位卓然代表作哈克贝利费恩历历险记讲述白哈克黑奴隶吉姆木筏密西西河逃亡事逃亡中历种样事情哈克清形形色色性描绘生动展现幅美国社会全景图时社会真实写哈克心灵渐渐成熟始汤姆膜拜继帮助吉姆逃跑中逐渐完成蜕变帮助吉姆逃跑程中哈克心历数激列思想斗争终成功说服白帮助吉姆获白哈克 河旅程白思想变迁旅程更心灵成长旅程哈克贝利费恩汤姆吉姆潜移默化教导中思想转变特征表现白生活追求二社会道德认知三思想觉悟
4哈克美国文学史著名富正义感叛逆精神童形象聪明善良勇敢白孩子没母亲镇讨厌深受孩子喜爱遢守礼节渴白勇敢正义 事公汤姆天真活泼顽皮典型美国少年野孩子夏克干出许令捧腹妙事汤姆罚粉刷围墙竟施出诡计孩子心甘情愿代工作白动奉谢礼夏克逃荒岛淹死正教堂举行丧礼躲教堂钟偷听顽皮举动然做模范正义毅然挺身出作证拯救辜罪犯沫夫彼顽皮余居然夏克破获桩谋杀案成众钦佩英雄汤姆值学方实孩子顽皮时候正体现孩子天真烂漫种童真孩童时代难寻点点偶尔会想起甜蜜回忆越长会越觉傻事趣童年罐甜酒时隔越久尝起越香越纯越回味总会长长高身子强壮外思想 长世界法懂事幼稚越变越千万历险记里心狠手辣坏蛋卓伊样坏事做见憎恶恶报活活饿死山洞里场
答案二：
哈干哈克
汤姆相干家受样束手束脚真命饭张口种吃法觉没味道钓鱼先问寡妇游泳先问寡妇妈干什先问寡妇咳斯斯文文说话提扭天跑楼顶乱骂阵嘴里点滋味然活汤姆寡妇许抽烟许声喊许前哈欠伸懒腰挠痒痒突然阵发作表示气恼委屈活见鬼天晚老祷告没见种女挪方汤姆非挪方说呢学校开学跑学校哦学校受汤姆瞧汤姆发财家吹样受罪受罪辛苦辛苦事老觉死穿身衣服真舒适躺桶里真够劲定意抛弃目笔钱会碰种麻烦现份连份吧时候毛两毛啦着常什东西毫费力稀罕球求求寡妇放走吧
哈克清楚办样公说种生活试天会喜欢
喜欢热火炉难道面做时间长会喜欢？汤姆财住纳闷死屋里喜欢树林喜欢河流喜欢空桶分开真妈倒霉透刚找枪找洞切安排强盗偏偏出种倒霉蠢事切毁
3第三十章：否告发黑奴吉姆问题说通描写表现哈克思想斗争？请举例说明
答：哈克善良酷爱独立懂爱护保护拥颗悲天悯心遇外出逃亡黑奴吉姆时候善良天性现实偏见发生激烈突哈克心历反复断思想斗争
()协助吉姆逃脱承受心挣扎
哈克杰克森岛吉姆相遇危急关头帮助逃北方废奴州时哈克吉姆善良情心哈克感悔羞愧感觉吉姆背叛帮助做出背叛行罪魁祸首心十分安回忆起华珍姐教诲顾世俗良心哈克深负罪恶感坏良心驱告发吉姆做出决定哈克觉浑身轻松快活希帮助朋友获愿社会压迫黑奴势力突心法静哈克首次思想斗争
(二) 患难见真情诚心做忏悔
哈克吉姆度迷雾中失散哈克回木筏两次相遇双方表现出截然反应吉姆哈克表现出满心欢喜然哈克说：喂吉姆睡着什吵醒呀？吉姆哈克说：迷失心碎顾木筏会出什事醒时候发现回安安点事没眼泪流想着谎话欺骗吉姆哈克担心迷失哈克吉姆顾木筏危机路寻找发现哈克时候哈克正睡觉意取笑捉弄伤心眼泪流时哈克终吉姆心定解意识原吉姆样逃亡黑奴样拥着感情尊严吉姆需尊重深深伤害吉姆心愧疚已哈克真诚吉姆道歉发誓绝会戏弄吉姆哈克说：果玩笑伤害绝愿意做事哈克处社会道德熏陶着根深蒂固观念黑会尊严吉姆改变法认识固偏见摒弃种传统观念谬误开始黑奴重新认识
(三)应良心脱胎换骨
哈克吉姆逃亡认天堂卡罗时哈克突然发现吉姆获会事情变严重旦吉姆哈克必须承担发生事情果时吉姆处境命运意更加担心吉姆华森姐损失财产尤听吉姆老婆孩子获时心充满矛盾激烈心抗争终受谓良心责难决定患难吉姆揭发吉姆真诚信次深深感动犹豫彷徨致完全失揭发吉姆勇气
骗走两前追捕黑奴白情感驱哈克谎称竹筏生天花父亲帮助吉姆躲劫然哈克悔已哈克行已破白世界道德准觉直做着错事百般煎熬终道德精神成熟做铺垫方面坏良心作祟想告发吉姆方面想吉姆路父友顾哈克心第二次矛盾突升顶点
接哈克做出抉择哈克发现吉姆骗子卖算写信华珍姐告发吉姆行踪背叛吉姆背叛谓文明社会道德写完信想起患难日子互帮互助友谊痛决心帮助吉姆信件撕粉碎说：吧狱狱吧[1]受着世俗良心考验想狱想起河漂流日子第三次激烈心矛盾斗争哈克善良天性战胜谓文明社会道德求
四思想转变导师
哈克第位生导师汤姆起初哈克位导师毕恭毕敬哈克眼里汤姆知识渊博身份高贵八面威风物生活中汤姆举手投足言谈举止进行模仿时结伴旅途阅历哈克意识社会丑恶认识提高具估量作两合力救助吉姆程中哈克汤姆开始辩证认识敢拒绝汤姆提供萨利姨妈收养机会时哈克变成独立思考力社会哈克终思想蜕变开启现实门
次开启新旅途时哈克遇第二位生导师——吉姆吉姆黑奴隶身充满性光辉忠诚私勇敢坚强善良淳朴时予哈克生理心理陪伴父亲般关心顾哈克提供属感满足感通哈克位友师观察思索哈克渐渐吉姆身高贵品格感化哈克该该揭发吉姆犹豫决决心解救吉姆哈克已突破心白黑界限决意彻底摆脱蓄奴制度文明社会强加身偏见逃亡黑奴吉姆站道努力帮助吉姆逃亡始终坚守着生活信念：生活价值取决尊严取决成功
4说中描写哈克什样形象？请结合第章第三十章举例说明
答：哈克美国文学史著名富正义感叛逆精神童形象聪明善良勇敢白孩子没母亲镇讨厌深受孩子喜爱邋遢守礼节渴勇敢正义
事公汤姆天真活泼顽皮典型美国少年野孩子夏克干出许令捧腹妙事汤姆罚粉刷围墙竟施出诡计孩子心甘情愿代工作动奉谢礼夏克逃荒岛淹死正教堂举行丧礼躲教堂钟楼_偷听顽皮举动然做模范正义毅然挺身出作证拯救辜罪犯沫夫彼顽皮余居然夏克破获桩谋杀案成众钦佩英雄汤姆值学方
实孩子顽皮时候正体现孩子天真烂漫种童真孩童时代难寻点点偶尔会想起甜蜜回忆越长会越觉傻事趣童年罐甜酒时隔越久尝起越香越纯越回味
总会长长高身子强壮外思想长世界法懂事幼稚越变越千万历险记里心狠手辣坏蛋卓伊样坏事做见憎恶恶报活活饿死山洞里场
求：
举例说明某问题时求引节选中描写离开节选泛泛谈
讨说明：
1位学生选述1题坛中发表篇少800字贴学发表贴进行回复少1次
2教师根学生发表贴回复情况出分数满分100分(贴占80分回贴情况占20分)
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形考务 试题答案
选择题(已知作品选择作者题2分10分)
1诗学[答案]亚里士德
2缚普罗米修斯[答案]埃斯库罗斯
3埃涅阿斯纪[答案]维吉尔
4麦克白[答案]莎士亚
5十日谈[答案]薄伽丘
二填空题(空2分20分)
6欧洲文学史古老文学古代_____文学奴隶制条件产生发展欧洲文学史源头[答案]希腊罗马
7希腊神话包括__________两部分外解释然现象某俗名称源事[答案]神事英雄传说
8神曲分狱_____ _____三部[答案]炼狱天堂
9中世纪初期民间文学作品日耳曼英雄史诗 _____盎格鲁•萨克逊史诗_____冰岛民埃达萨迦芬兰民史诗_____[答案]希尔德布兰特歌贝奥武普卡勒瓦拉
10文艺复兴时期法国具民倾文义代表作家_____代表作_____[答案]拉伯雷巨传
三简答题 (题15分45分)
11文义文学特征？
答：文义文学具特点：具鲜明反封建反教会进步倾注意写实反映广阔社会生活时期现实义作品中保留着许传统素浪漫义结合起善塑造栩栩生艺术形象着重道德心理进行刻画注重客观物质关系进行分析物性格较复杂较完整注重民族特色表现爱国情绪民族语言进行写作
12简述欧洲中世纪法国骑士文学分类容
答：宗教文学盛行时民间文学发展英雄史诗中重品种中世纪初期凯尔特关胡林菲恩英雄事关亚瑟王传说日耳曼英雄史诗希尔德布兰特歌盎格鲁•撒克逊史诗贝奥武甫冰岛埃达(意歌谣)萨迦(意英雄传说)芬兰史诗卡勒瓦拉等作品反映氏族部落制度瓦解时期部落生活歌颂部落英雄容贝奥武甫约形成公元7世纪末8世纪初史诗写公元6世纪时住瑞典盎格鲁•撒克逊部落首领贝奥武甫建功立业继承王位晚年危害百姓火龙搏斗英勇牺牲事贝奥武甫出现较早保留完整英雄史诗
13什流浪汉说？
答：流浪汉说产生十六世纪中叶种新文学体裁描写城市层生活中心城市层物角度观察分析社会种种丑恶现象物流浪史形式幽默俏皮风格简洁流畅语言广泛反映时社会生活具定思想意义艺术价值说
四述题(25分)
14分析哈姆莱特形象
答：哈姆莱特处新旧交时代中(理想现实矛盾中)文义者典型形象具文义者理想情时文义者悲剧形象性格突出特征忧郁敏感勤思考善剖析易动思想性格形成发展历四阶段快乐王子 (威登堡学时代)——忧郁王子 (启幕开始)——延宕王子 (戏中戏前)——行动王子(复仇王子宫廷剑前)曲折复杂程
哈姆莱特丹麦王子威登堡学念书时接受文义思想熏陶加位尊哈姆莱特成怀抱理想乐观文义者正种乐观思想父亲成十全十美理想君王母亲成圣母样纯洁女性父亲理想化身母亲爱象征父亲母亲结合便理想爱结合种结合实现存世界美花园类宇宙精华万物灵长时哈姆莱特快乐王子正哈姆莱特快乐度日时冷酷现实连串击：父死母嫁王位篡夺朋友背叛恋敌利世界变颠倒混乱哈姆莱特夜间遭严霜袭击娇花精神颓唐痛苦忧虑成忧郁王子昔日理想击碎情况方面激愤诅咒冷酷间方面深入思考研究生活间严酷现实已击碎昔日梦幻梦幻破灭意味着文义理想信念破灭成面重重矛盾精神寄托流浪正种理想现实矛盾造成行犹豫(延宕)文学史说延宕王子延宕成思想巨行动矮子延宕哈姆莱特行动动变成动孤军反抗中敌然达复仇目没担负起重整乾坤重留悲剧结局
哈姆莱特悲剧文艺复兴时期欧洲代文义者悲剧时代悲剧悲剧结局揭示：文义理想幻灭根源混乱颠倒时代
资产阶级文学史哈姆莱特表现社会突理想现实矛盾杰出艺术典型新兴资产阶级先进物代表坚持社会改造坚持进步英雄形象重整乾坤斗争确实失败生意义(生存毁灭)探索继改革社会伟事业继续通悲引起快感永远激发认识世界改造世界哈姆莱特类物远离群孤军奋斗弱点启迪中吸取教训
形考务二 试题答案
选择题(已知作品选择作者题2分10分)
1天路历程[答案]约翰•班杨
2熙德[答案]高
3鲁滨逊飘流记[答案]笛福
4弃汤姆•琼斯历史[答案]菲尔丁
5阴谋爱情[答案]席勒
二填空题(空2分20分)
6诗弥尔顿17世纪_____(填国名)文学代表晚年全力投入诗歌创作完成三部宗教题材表现革命容诗作中著名长诗_____[答案]英国失乐园
7法国古典义文学成戏剧喜剧代表作家_____[答案]莫里哀
818世纪德国_____美学理家作家戏剧家理著作_____汉堡剧评西方现实义理美学思想发展作出重贡献[答案]莱辛拉奥孔
918世纪半期出现英国感伤义作家中_____哥尔德斯密斯重代表作品分感伤旅行_____[答案]斯忒恩威克菲牧师传
1018世纪法国启蒙义作家_____代表作话体说拉摩侄等[答案]狄德罗
1118世纪法国百科全书派代表具民倾思想家文学家_____代表作作者传忏悔录[答案]卢梭
12歌德诗剧_____创作历时60年容描写公断追求断探索生理想道路思想发展历程[答案]浮士德
三简答题(题15分45分)
13简述古典义文学特征
答：古典义文学特征：
政治拥护王权维护国家统古典义作家歌颂国王维护国家利益宣扬公民义务责作职责
思想崇尚理性古典义产生思想基础唯理义唯理义哲学家笛卡尔认理性高着理性思维认识世界文艺理家布阿洛理性作文学创作评高标准高拉辛莫里哀等古典义作家理性原进行创作
艺术创作提倡模仿古典重视规古代罗马文学中宣扬公民精神艺术典雅严谨更古典义者推崇诸创作原中戏剧创作三律尤重
14什启蒙运动？启蒙文学特征？
答：启蒙运动发生18世纪第二次全欧性资产阶级反封建反教会思想革命运动反封建革命思想准备诞生法国贯穿18世纪始终启蒙宣传科学理性揭露宗教蒙昧义狂热迷信反封建义特权黑暗统治性神权王权桎梏中解救出启蒙运动文艺复兴反封建反教会斗争继续发展文艺复兴带更强烈政治革命性质
启蒙文学表现出特征：
启蒙文学具强烈鲜明政治倾性启蒙文学作家启蒙义者文学表达启蒙思想批判封建义场特强调文艺社会功教育意义
启蒙文学文学创作理领域相发生深刻变化公帝王相民百姓 提出真实然代资产阶级现实义新文艺纲领题材张写般市民家庭日常生活反贵族文学矫揉造作风格体裁出现市民剧现实义说 哲理说书信体说教育说等新文学形式
启蒙文学欧洲文学古典义代意义现实义转变关键
15什狂飙突进运动？狂飙突进运动代表物代表作家？
答：18世纪70年代德国发生狂飙突进运动克林格尔名剧名赫尔德尔运动精神领袖狂飙突进运动场全国性文学运动启蒙运动继续发展矛盾指封建制度启蒙运动具更强烈反封建精神带狂热脱离民义性质德国具备进行政治革命客观条件狂飙突进运动始终局限文学领域歌德席勒狂飙突进运动作家
四述题(25分)
16试分析达尔杜弗形象
答：典型宗教骟子伪善狡黠凶狠伪善导性格达尔杜弗伪装虔诚实际手段满足贪色贪食贪财私欲装扮成重物质享受苦行义者实际贪图口福安逸表面爱财实际千方百计想占奥尔贡全部家产装清心寡欲道貌岸然俨然抛弃间切情欲圣徒实灵魂肮脏想占奥尔贡女调戏引诱奥尔贡妻子达尔杜弗十分狡猾奸诈善机应变保护密斯奥尔贡告发达尔杜弗调戏艾耳密尔时达尔杜弗面险境惊慌先承认揭发丑事责转巧妙装出副受冤枉愿意揭穿冤枉样子守攻摆脱困境奥尔贡次剥夺子继承权财产继承权凶恶狠毒达尔杜弗特点伪装彻底揭穿时便露出凶相置奥尔贡家死莫里哀通达尔杜弗形象集中概括天教会伪善封建贵族贪婪凶残质暴露宗教欺骗性危害性形象具极概括性强烈战斗性西方语言中达尔杜弗已成伪君子代名词
形考务三 试题答案
选择题(已知作品选择作者题2分10分)
1唐璜[答案]拜伦
2叶甫盖尼•奥涅金[答案]普希金
3死屋手记[答案]陀思妥耶夫斯基
4包法利夫[答案]福楼拜
5汤姆•索亚历险记[答案]马克•吐温
二填空题(空2分20分)
6_____著名作品长诗仙麦布伊斯兰起义悲剧钦起短诗西风颂云云雀等[答案]雪莱
71827年雨果发表剧克伦威尔序言视法国_____运动宣言[答案]浪漫义
8卫•科波菲尔英国作家_____长篇说[答案]狄更斯
919世纪3050年代英法出现批现实义作家作品_____根派作家作品特征批判现实义加概括[答案]高尔基
10法国作家波德莱尔象征义先躯代表作诗集_____[答案]恶花
1119世纪60年代_____受泰纳实证义哲学生物学生理学理影响形成然义文学理[答案]左拉
12_____出现法国十九世纪七八十年代代表作家作品马拉美牧童午魏尔伦兰波母音醉舟等[答案]唯美义
13作家_____重长篇说背景英国威塞克斯农村区称威塞克斯说[答案]哈代
14鳏夫房产华伦夫职业戏剧家_____写19世纪晚期重作品[答案]萧伯纳
15易卜生社会问题剧青年盟社会支柱玩偶家_____[答案]群鬼
三简答题(题15分45分)
16简述浪漫义文学特征
答：浪漫义作家强烈满现实喜欢描写现实喜欢描写观理想非事物浪漫义作品具鲜明感情色彩浪漫义者反古典义枯燥冰冷理性作品着重抒发感情体验浪漫义作家热爱然雄奇然远方异域寄托理想笔物常出没方浪漫义作家中世纪历史民间传说感兴趣热衷搜集民间传说事进行加工创造浪漫义者求性解放创作绝反古典义墨守成规压制性创作中采种体裁尤喜欢易抒情体裁抒情诗抒情叙事诗神话传说题材戏剧历史剧等表现手法喜欢夸张等手法喜欢华丽词藻生动喻等
17简述间喜剧分类
答：间喜剧巴尔扎克毕生精力建造文学厦部百科全书式巨著包括90余部作品2000物涉面广物丰富彩数字细节精确环境形象典型足令叹观止间喜剧结构分风俗研究哲理研究分析研究三类中风俗研究分6场景包括作品：
1风俗研究
私生活场景：作品夏倍校高利贷者高老头三十岁女
外省生活场景：作品欧仁妮•葛朗台幽谷百合絮尔•弥罗埃幻灭等
巴黎生活场景：作品纽沁根银行塞查•皮罗盛衰记娼妓光彩穷困贝姨邦斯舅舅等
政治生活场景：作品桩头公案阿尔西议员等
军旅生活场景：作品舒昂沙漠里爱情等
乡村生活场景：作品乡村医生村里神甫农民等
2哲理研究
重驴皮记绝探求知杰作等
3分析研究
仅出版婚姻生理学
18莫泊桑短篇说艺术特点？
答：()说取材日常生活截取中极常具典型意义片断反映出深刻思想容篇说写出情世态社会风俗
(二)作者基直接表露倾动声色客观冷峻事身表达物恶
(三)构思布局巧妙取材生活引入胜情节布局开始时稳展 开情节突然发生转折出现意想结局
(四)具出色细节语言准确明晰生动种中见功力莫泊桑享短篇说王美誉
四述题(25分)
19试分析聂赫留道夫形象
答：聂赫留道夫忏悔贵族形象起初纯洁高尚青年富牺牲精神继承土送农民受族社会腐朽放荡生活熏染成利义者干出诱骗玛丝洛娃勾
法庭玛丝洛娃幸遭遇强烈震动开始意识罪玛丝洛娃案件奔走诉程中社会种种合理现象逐渐树立否定现存制度土私制信念终没找铲社会罪恶途径宗教道德中找精神宿聂赫留道夫作托尔斯泰探索型公集中体现托尔斯泰暴力抗恶道德完善思想聂赫留道夫结局反映托尔斯泰世界观矛盾性解决社会问题时软弱力
形考务四 试题答案
阅读哈克贝利·费恩历险记事梗概节选教材欧美文学简史第8章第8节马克·吐温
二根节选参教材问题进行讨：
1第章：道格拉斯寡妇华珍姐什样形象？举例说明作品描写两形象？
答：(1)开头第二节赫克讲道格拉斯寡妇领养做千子说教学套文明规矩受加爸爸虐等等原终出走河全书末句说先走步前域’萨莉姨妈认做干子教学套文明规矩受已受回啦样赫克出走河肯回家终新域闯荡天进行新开拓新域考证认指俄克拉荷马州年印第安区笔者认域实指虚指会仅指1848年前区会仅指南北战争前理想隐含着作者完稿时1884 1885年时作者心目中方作者心目中种新文化萌发种理想sivilizemesivilizeCivilize密苏里土语拼音译学做规矩译教样做译道理赫克走出家庭
(2)第道格拉斯寡妇常强行求哈克马桶水少引起哈克爽哈克认道格拉斯寡妇宁愿厕臭点愿交水费取第二道格拉斯寡妇常半夜三更高声唱歌楼哈克法入睡第三道格拉斯寡妇常求哈克外出給买口香糖知道离寡妇住墅商店60公里 哈克法承受翻山越领回奔跑
2第章：通描写表现哈克厌倦道格拉斯寡妇家生活？请举例说明
答案：
1开头第二节赫克讲道格拉斯寡妇领养做干子 说教学套文明规矩受加 爸爸虐等等原终出走河全书末句说 先走步前’域’萨莉姨妈认做干子教学套文明规矩受已受 回啦样赫克出走河肯回家终新域闯荡天进行新开拓新域考证认指俄克拉荷马州年印第安区笔者认域实指虚指 会仅指1848年前 区会仅指南北战争前理想隐含着作者完稿时18841885年时作者心目中 方作者心目中种新文化萌发种理想 sivilizeme sivilize civilize 密苏里土语拼音译学做规矩译教样做译道理赫克走出家庭流亡河甚惜假死谓九死犹未悔然般耍孩子脾气旧套文明反感厌恶正普烈乞说赫克童年种新文化童年连较保守文艺理家屈里体承认赫克实部颠覆性书
2第道格拉斯寡妇常强行求哈克马桶水少引起哈克爽哈克认道格拉斯寡妇宁愿厕臭点愿交水费取第二道杵常半夜三更高声唱歌哈克法入睡第三道格拉斯寡妇常求哈克外出幻买口香糖知道离寡妇住墅商店60公里哈克法承受翻山越领回奔跑
319世纪美国著名现实义作家马克吐温美国文学史位卓然代表作哈克贝利费恩历历险记讲述白哈克黑奴隶吉姆木筏密西西河逃亡事逃亡中历种样事情哈克清形形色色性描绘生动展现幅美国社会全景图时社会真实写哈克心灵渐渐成熟始汤姆膜拜继帮助吉姆逃跑中逐渐完成蜕变帮助吉姆逃跑程中哈克心历数激列思想斗争终成功说服白帮助吉姆获白哈克 河旅程白思想变迁旅程更心灵成长旅程哈克贝利费恩汤姆吉姆潜移默化教导中思想转变特征表现白生活追求二社会道德认知三思想觉悟
4哈克美国文学史著名富正义感叛逆精神童形象聪明善良勇敢白孩子没母亲镇讨厌深受孩子喜爱遢守礼节渴白勇敢正义 事公汤姆天真活泼顽皮典型美国少年野孩子夏克干出许令捧腹妙事汤姆罚粉刷围墙竟施出诡计孩子心甘情愿代工作白动奉谢礼夏克逃荒岛淹死正教堂举行丧礼躲教堂钟偷听顽皮举动然做模范正义毅然挺身出作证拯救辜罪犯沫夫彼顽皮余居然夏克破获桩谋杀案成众钦佩英雄汤姆值学方实孩子顽皮时候正体现孩子天真烂漫种童真孩童时代难寻点点偶尔会想起甜蜜回忆越长会越觉傻事趣童年罐甜酒时隔越久尝起越香越纯越回味总会长长高身子强壮外思想 长世界法懂事幼稚越变越千万历险记里心狠手辣坏蛋卓伊样坏事做见憎恶恶报活活饿死山洞里场
答案二：
哈干哈克
汤姆相干家受样束手束脚真命饭张口种吃法觉没味道钓鱼先问寡妇游泳先问寡妇妈干什先问寡妇咳斯斯文文说话提扭天跑楼顶乱骂阵嘴里点滋味然活汤姆寡妇许抽烟许声喊许前哈欠伸懒腰挠痒痒突然阵发作表示气恼委屈活见鬼天晚老祷告没见种女挪方汤姆非挪方说呢学校开学跑学校哦学校受汤姆瞧汤姆发财家吹样受罪受罪辛苦辛苦事老觉死穿身衣服真舒适躺桶里真够劲定意抛弃目笔钱会碰种麻烦现份连份吧时候毛两毛啦着常什东西毫费力稀罕球求求寡妇放走吧
哈克清楚办样公说种生活试天会喜欢
喜欢热火炉难道面做时间长会喜欢？汤姆财住纳闷死屋里喜欢树林喜欢河流喜欢空桶分开真妈倒霉透刚找枪找洞切安排强盗偏偏出种倒霉蠢事切毁
3第三十章：否告发黑奴吉姆问题说通描写表现哈克思想斗争？请举例说明
答：哈克善良酷爱独立懂爱护保护拥颗悲天悯心遇外出逃亡黑奴吉姆时候善良天性现实偏见发生激烈突哈克心历反复断思想斗争
()协助吉姆逃脱承受心挣扎
哈克杰克森岛吉姆相遇危急关头帮助逃北方废奴州时哈克吉姆善良情心哈克感悔羞愧感觉吉姆背叛帮助做出背叛行罪魁祸首心十分安回忆起华珍姐教诲顾世俗良心哈克深负罪恶感坏良心驱告发吉姆做出决定哈克觉浑身轻松快活希帮助朋友获愿社会压迫黑奴势力突心法静哈克首次思想斗争
(二) 患难见真情诚心做忏悔
哈克吉姆度迷雾中失散哈克回木筏两次相遇双方表现出截然反应吉姆哈克表现出满心欢喜然哈克说：喂吉姆睡着什吵醒呀？吉姆哈克说：迷失心碎顾木筏会出什事醒时候发现回安安点事没眼泪流想着谎话欺骗吉姆哈克担心迷失哈克吉姆顾木筏危机路寻找发现哈克时候哈克正睡觉意取笑捉弄伤心眼泪流时哈克终吉姆心定解意识原吉姆样逃亡黑奴样拥着感情尊严吉姆需尊重深深伤害吉姆心愧疚已哈克真诚吉姆道歉发誓绝会戏弄吉姆哈克说：果玩笑伤害绝愿意做事哈克处社会道德熏陶着根深蒂固观念黑会尊严吉姆改变法认识固偏见摒弃种传统观念谬误开始黑奴重新认识
(三)应良心脱胎换骨
哈克吉姆逃亡认天堂卡罗时哈克突然发现吉姆获会事情变严重旦吉姆哈克必须承担发生事情果时吉姆处境命运意更加担心吉姆华森姐损失财产尤听吉姆老婆孩子获时心充满矛盾激烈心抗争终受谓良心责难决定患难吉姆揭发吉姆真诚信次深深感动犹豫彷徨致完全失揭发吉姆勇气
骗走两前追捕黑奴白情感驱哈克谎称竹筏生天花父亲帮助吉姆躲劫然哈克悔已哈克行已破白世界道德准觉直做着错事百般煎熬终道德精神成熟做铺垫方面坏良心作祟想告发吉姆方面想吉姆路父友顾哈克心第二次矛盾突升顶点
接哈克做出抉择哈克发现吉姆骗子卖算写信华珍姐告发吉姆行踪背叛吉姆背叛谓文明社会道德写完信想起患难日子互帮互助友谊痛决心帮助吉姆信件撕粉碎说：吧狱狱吧[1]受着世俗良心考验想狱想起河漂流日子第三次激烈心矛盾斗争哈克善良天性战胜谓文明社会道德求
四思想转变导师
哈克第位生导师汤姆起初哈克位导师毕恭毕敬哈克眼里汤姆知识渊博身份高贵八面威风物生活中汤姆举手投足言谈举止进行模仿时结伴旅途阅历哈克意识社会丑恶认识提高具估量作两合力救助吉姆程中哈克汤姆开始辩证认识敢拒绝汤姆提供萨利姨妈收养机会时哈克变成独立思考力社会哈克终思想蜕变开启现实门
次开启新旅途时哈克遇第二位生导师——吉姆吉姆黑奴隶身充满性光辉忠诚私勇敢坚强善良淳朴时予哈克生理心理陪伴父亲般关心顾哈克提供属感满足感通哈克位友师观察思索哈克渐渐吉姆身高贵品格感化哈克该该揭发吉姆犹豫决决心解救吉姆哈克已突破心白黑界限决意彻底摆脱蓄奴制度文明社会强加身偏见逃亡黑奴吉姆站道努力帮助吉姆逃亡始终坚守着生活信念：生活价值取决尊严取决成功
4说中描写哈克什样形象？请结合第章第三十章举例说明
答：哈克美国文学史著名富正义感叛逆精神童形象聪明善良勇敢白孩子没母亲镇讨厌深受孩子喜爱邋遢守礼节渴勇敢正义
事公汤姆天真活泼顽皮典型美国少年野孩子夏克干出许令捧腹妙事汤姆罚粉刷围墙竟施出诡计孩子心甘情愿代工作动奉谢礼夏克逃荒岛淹死正教堂举行丧礼躲教堂钟楼_偷听顽皮举动然做模范正义毅然挺身出作证拯救辜罪犯沫夫彼顽皮余居然夏克破获桩谋杀案成众钦佩英雄汤姆值学方
实孩子顽皮时候正体现孩子天真烂漫种童真孩童时代难寻点点偶尔会想起甜蜜回忆越长会越觉傻事趣童年罐甜酒时隔越久尝起越香越纯越回味
总会长长高身子强壮外思想长世界法懂事幼稚越变越千万历险记里心狠手辣坏蛋卓伊样坏事做见憎恶恶报活活饿死山洞里场
求：
举例说明某问题时求引节选中描写离开节选泛泛谈
讨说明：
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