XX中学学校幼园校园心理危机三预工作机制行动方案
保障校学生健康成长贯彻落实中学心理健康教育指导纲精神师生心理危机预防预警干预（简称三预）工作项关学生身心健康安全关系学校正常教学秩序工作预防发展性教育容模式培养学生良心理素质预防减少学生心理问题良行发生预警心理测量心理健康情况分析心理危机评估方式实施学生心理危机行预警防护干预心理咨询辅导心理危机干预手段应排干预学生心理危机极端行必时实施医疗转介学校针学生心理危机进行三预工作实行日常教育预防心理危机预警心理危机干预相结合工作方针确保学生身心健康身安全
第章总
目
（）构建心理危机预防体系校学生心理发展提供科学效全面心理援助服务
（二）建立科学序危机理行动体系形成高效协调工作网络时发现处理校园发生群体心理危机维护学校成员心理安全
（三）构建心理危机干预体系做心理困扰早期预防早期发现早期诊断早期应减少量避免危机学校正常工作影响
（四）通心理辅导等支持性干预协助处心理危机中学生握现状重新认识危机事件快恢复心理衡利度危机掌握效危机应策略
二校园心理危机范畴
心理危机指面然社会重事件时法通力量控制调节感知体验出现情绪行严重失衡状态生中难免会面重突发性事件亲病亡灾难性事家庭变严重疾病重挫折等发事件学生例外面突发事件时难免会产生心理失衡果予时疏导帮助转换成潜心理力焦虑进形成严重心理障碍心理疾病直接影响健康发展校园心理危机学校成员伴着危机事件发生出现学校带混乱甚会破坏整学校安全稳定种心理失衡状态
校园心理危机包括：
（）学校成员相关然灾害带心理危机类危机包括学校成员相关直接校园里发生震海啸山洪泥石流台风水旱灾害森林草原火灾等抗拒然灾害引起心理危机
（二）学校成员相关社会恶性犯罪事件带心理危机类危机包括学校成员相关直接校园里发生凶杀爆炸绑架恐怖袭击等社会恶性犯罪事件引起心理危机
（三）学校成员相关社会重灾难事件带心理危机类危机包括社会发生面积影响校园种成员交通安全事卫生（食品）安全事火灾事建筑物倒塌事重环境污染事型集会理事等理善造成恶性伤害事引起心理危机
（四）校园发生暴力突杀事件带心理危机类心理危机包括校园师生间发生暴力突校园运动伤害学生伴间发生敲诈勒索性相关伤害等事件引起心理危机
（五）校园发生虐残杀事件带心理危机类心理危机包括学校种成员中出现虐伤害轻生杀等事件引起青少年童产生心理失衡导致种心理危机
（六）学校成员受关媒体报道者传言影响引起心理危机包括学校种成员受关媒体报道者传言影响出现种心理危机
三校园心理危机预防干预象
存心理危机倾处心理危机状态学生关注干预象确定象存心理危机般指象存具重影响生活事件情绪剧烈波动认知躯体行方面较改变常解决问题方法暂时应法应眼前危机
（）存列素学生应作心理危机干预高危体予特关注：
1情绪低落抑郁者（超半月）
2杀企图行者
3存诸学业失败躯体疾病家庭变际突等明显动机突突遭重挫者
4家庭亲友中杀史杀倾者
5性格明显缺陷者
6长期睡眠障碍者
7强烈罪恶感缺陷感安全感者
8感社会支持系统长期缺乏丧失者
9明显精神障碍者
10存明显攻击性行暴力倾身社会造成危害者
（二）期发出列警示讯号学生应作心理危机重干预象时进行危机评估干预：
1谈杀考虑杀方法包括信件日记图画乱涂乱画言片语中流露死亡念头者
2明原突然学朋友家送礼物请客赔礼道歉述说告话等行明显改变者
3情绪突然明显异常者特烦躁高度焦虑恐惧易感情动情绪异常低落情绪突然低落变静饮食睡眠受严重影响等
四校园心理危机应
校园心理危机应应遵循原：
（）生命第原种事件引发心理危机应必须遵循生命第原限度保护学校成员身安全
（二）预防原学校应通教育教学理种途径开展预防性发展性心理健康教育努力做防患未然
（三）时预警原结合学校成员学校生活学情况努力否时准确发现问题发现隐患作必须考虑问题越早心理开展科学干预引导越保证青少年童心理健康成长
（四）效干预原相关组织领导统指挥快速反应通方面积极参实现校园心理危机效干预
第二章组织机构职责
校园心理危机应需建立包括预防预警危机干预三部分组成三预机制三预机制实施需健全组织职责明确责位成立xx中学校园心理危机三预工作机制领导组
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
职责：
1研究部署校园心理危机事件三预工作帮助学校制定组织实施年级班心理危机事件专项应急预案
2学校发生校园心理危机事件时领导组织协调干预工作决定启动组织实施相应级校园危机事件应预案
3事件现场领导实施事群进行心理危机干预负责协调危机干预系统（公安交通卫生消防等）种关系
4检查督促学校落实项干预处理措施
5协调关方面力量重校园心理危机事件进行调查处理
6级（镇文体局市教育局）报告校园心理危机事件干预工作关情况
第三章校园心理危机三预机制
学生心理危机预防预警干预（简称三预）工作项关系学生身心健康安全关系学校正常教学秩序工作预防发展性教育容模式培养学生良心理素质预防减少学生心理问题良行发生预警心理测量心理健康情况分析心理危机评估方式实施学生心理危机行预警防护干预心理咨询辅导心理危机干预手段应排干预学生心理危机极端行必时实施医疗转介学校针学生心理危机进行三预工作实行日常教育预防心理危机预警心理危机干预相结合工作方针确保学生身心健康身安全
校园心理危机预防机制
（）校园心理危机预防目
1提高学校成员心理调节力培养学校成员良心理素质促进身心健全发展
2预防减少学校成员心理问题良行发生维护心理安全
3提高校园应急处置心理危机力避免心理危机引发伤害行维护学校秩序稳定
（二）校园心理危机预防基原
1坚持教育预防注重发展
2全员参面全体关注差异
3贯穿教育全程教育服务理全方位结合
（三）校园心理危机预防容
1全体学生开展预防性发展性心理健康教育帮助学生正确认识增强学生适应力面压力事件承受力提高学生心理素质预防减少学生心理问题良行发生
2全校教职员工进行心理健康教育培训丰富教职员工心理健康常识提高教职员工心理保健力增强教职员工开展心理健康教育意识力学会心理健康教育融合贯穿教育教学理程中
3加强校园文化建设满足学校成员精神需求心理需求家庭社区密切联系改善学校成员社会心理环境
4加强校园安全理增校园心理危机事件行政理力度建立校园心理危机事件理制度完善校园心理危机事件应机制
5组织全体学校成员讨心理危机应预案掌握基理危机应知识技提高学校成员应急处置心理危机事件理素质实践技实战力
二校园心理危机预警机制
（）校园心理危机预警目心理危机发生前引发心理危机条件性进行监测评估早期预报锁定发生心理危机校员解引起危机原事件通相关员努力化危机转机程度减少心理危机事件带良影响损失降低心理危机干预处理突发事件成
（二）校园心理危机预警基原
1时预警原：时发现问题暴露校员心理隐患问题快速作出反应做早知道快反应防微杜渐
2反馈追踪原：度心理危机校员应继续关注心理变化做时反馈预防心理危机度发生
（三）预警系统校园心理危机预警工作建立班级教师学校三级预警系统
1级预警：班级
充分发挥班级心理联络员学生干部学生团员队干部骨干作广泛联系学通种方式加强思想感情联系沟通解思想动态心态旦发生异常情况时心理教师少先队辅导员班报告
2二级预警：教师
学校心理辅导室做校员心理辅导密切异常心理行针性谈话帮助解决心理困惑重情况立关领导关部门报告市镇专业士指导进行时干预
3三级预警：学校
（1）学校定期开展学生校员心理健康测评根测评结果筛选出心理危机高危体配合班心理健康教师起学生做危机预防转化工作
（2）学校着重建立重点学生心理档案全校心理危机倾需进行危机干预学生实行动态理
（3）学校树立心理危机干预防范意识日常观察访谈心理辅导程中发现处危机状态需立干预学生校员应时采取相应干预措施
三校园心理危机干预机制
（）校园心理危机干预目
1时处理危机事件前危机事件造成损失降低影响降着眼体心理压力减轻消恢复危机前应功
2危机干预现实导帮助体澄清现实事件身感受帮助事者正视危机正视应处理方式获新信息知识提高应付解决身问题力
3帮助事者回避应激性境遇督促事者接受帮助治疗
（二）校园心理危机干预基方法
1耐心倾听事建立相互信关系
2鼓励事疏泄情绪予心理支持
3分析事危机状态解决问题
4建立社会支持系统
（三）校园心理危机干预流程
校园心理危机事件干预流程图
工作流程详解：
1校园心理危机事件发生校方领导应快现场确认事件严重程度马xx中学校园心理危机三预机制领导组汇报情况
2xx中学校园心理危机三预机制领导组接类突发校园危机事件信息应迅速查明情况召集紧急会议研究决定启动相应心理危机应急方案时立相关求通知学校紧急启动心理危机应急方案组织开展应急工作
xx中学校园心理危机三预机制领导组启动危机应急预案领导组派专赶赴现场成立现场指挥部指挥协调应急行动
3xx中学校园心理危机三预机制领导组启动危机应方案时利110119120等报警电话种效途径迅速报告突发事件信息请求关部门帮助救援员伤亡时通知家属积极做家属安抚工作
4时聘请省市专家指导组xx镇校园心理援助组亲现场危机进行评估制定实施心理危机干预方案
5学校教师学生进行团体辅导咨询集体晤谈等干预处理提供解决问题基方法技术
6应评估工具访谈员逐进行心理筛查重点群评估危机动力分析根评估结果属学校心理咨询范畴员进行心理干预踪回访属学校心理咨询范畴员应时转介专业心理咨询机构心理治疗机构
7专家指导组镇心理援助组xx中学校园心理危机三预工作机制领导组需天召开会议总结天工作工作方案进行调整部署步工作干预员开展督导
8xx中学校园心理危机三预机制领导组组织参干预相关员认真做突发事件总结工作突发事件处置程中积累效做法措施认真加总结修订完善突发事件处置预案存问题认真吸取教训引鉴
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保障校学生健康成长贯彻落实中学心理健康教育指导纲精神师生心理危机预防预警干预（简称三预）工作项关学生身心健康安全关系学校正常教学秩序工作预防发展性教育容模式培养学生良心理素质预防减少学生心理问题良行发生预警心理测量心理健康情况分析心理危机评估方式实施学生心理危机行预警防护干预心理咨询辅导心理危机干预手段应排干预学生心理危机极端行必时实施医疗转介学校针学生心理危机进行三预工作实行日常教育预防心理危机预警心理危机干预相结合工作方针确保学生身心健康身安全
第章总
目
（）构建心理危机预防体系校学生心理发展提供科学效全面心理援助服务
（二）建立科学序危机理行动体系形成高效协调工作网络时发现处理校园发生群体心理危机维护学校成员心理安全
（三）构建心理危机干预体系做心理困扰早期预防早期发现早期诊断早期应减少量避免危机学校正常工作影响
（四）通心理辅导等支持性干预协助处心理危机中学生握现状重新认识危机事件快恢复心理衡利度危机掌握效危机应策略
二校园心理危机范畴
心理危机指面然社会重事件时法通力量控制调节感知体验出现情绪行严重失衡状态生中难免会面重突发性事件亲病亡灾难性事家庭变严重疾病重挫折等发事件学生例外面突发事件时难免会产生心理失衡果予时疏导帮助转换成潜心理力焦虑进形成严重心理障碍心理疾病直接影响健康发展校园心理危机学校成员伴着危机事件发生出现学校带混乱甚会破坏整学校安全稳定种心理失衡状态
校园心理危机包括：
（）学校成员相关然灾害带心理危机类危机包括学校成员相关直接校园里发生震海啸山洪泥石流台风水旱灾害森林草原火灾等抗拒然灾害引起心理危机
（二）学校成员相关社会恶性犯罪事件带心理危机类危机包括学校成员相关直接校园里发生凶杀爆炸绑架恐怖袭击等社会恶性犯罪事件引起心理危机
（三）学校成员相关社会重灾难事件带心理危机类危机包括社会发生面积影响校园种成员交通安全事卫生（食品）安全事火灾事建筑物倒塌事重环境污染事型集会理事等理善造成恶性伤害事引起心理危机
（四）校园发生暴力突杀事件带心理危机类心理危机包括校园师生间发生暴力突校园运动伤害学生伴间发生敲诈勒索性相关伤害等事件引起心理危机
（五）校园发生虐残杀事件带心理危机类心理危机包括学校种成员中出现虐伤害轻生杀等事件引起青少年童产生心理失衡导致种心理危机
（六）学校成员受关媒体报道者传言影响引起心理危机包括学校种成员受关媒体报道者传言影响出现种心理危机
三校园心理危机预防干预象
存心理危机倾处心理危机状态学生关注干预象确定象存心理危机般指象存具重影响生活事件情绪剧烈波动认知躯体行方面较改变常解决问题方法暂时应法应眼前危机
（）存列素学生应作心理危机干预高危体予特关注：
1情绪低落抑郁者（超半月）
2杀企图行者
3存诸学业失败躯体疾病家庭变际突等明显动机突突遭重挫者
4家庭亲友中杀史杀倾者
5性格明显缺陷者
6长期睡眠障碍者
7强烈罪恶感缺陷感安全感者
8感社会支持系统长期缺乏丧失者
9明显精神障碍者
10存明显攻击性行暴力倾身社会造成危害者
（二）期发出列警示讯号学生应作心理危机重干预象时进行危机评估干预：
1谈杀考虑杀方法包括信件日记图画乱涂乱画言片语中流露死亡念头者
2明原突然学朋友家送礼物请客赔礼道歉述说告话等行明显改变者
3情绪突然明显异常者特烦躁高度焦虑恐惧易感情动情绪异常低落情绪突然低落变静饮食睡眠受严重影响等
四校园心理危机应
校园心理危机应应遵循原：
（）生命第原种事件引发心理危机应必须遵循生命第原限度保护学校成员身安全
（二）预防原学校应通教育教学理种途径开展预防性发展性心理健康教育努力做防患未然
（三）时预警原结合学校成员学校生活学情况努力否时准确发现问题发现隐患作必须考虑问题越早心理开展科学干预引导越保证青少年童心理健康成长
（四）效干预原相关组织领导统指挥快速反应通方面积极参实现校园心理危机效干预
第二章组织机构职责
校园心理危机应需建立包括预防预警危机干预三部分组成三预机制三预机制实施需健全组织职责明确责位成立xx中学校园心理危机三预工作机制领导组
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
职责：
1研究部署校园心理危机事件三预工作帮助学校制定组织实施年级班心理危机事件专项应急预案
2学校发生校园心理危机事件时领导组织协调干预工作决定启动组织实施相应级校园危机事件应预案
3事件现场领导实施事群进行心理危机干预负责协调危机干预系统（公安交通卫生消防等）种关系
4检查督促学校落实项干预处理措施
5协调关方面力量重校园心理危机事件进行调查处理
6级（镇文体局市教育局）报告校园心理危机事件干预工作关情况
第三章校园心理危机三预机制
学生心理危机预防预警干预（简称三预）工作项关系学生身心健康安全关系学校正常教学秩序工作预防发展性教育容模式培养学生良心理素质预防减少学生心理问题良行发生预警心理测量心理健康情况分析心理危机评估方式实施学生心理危机行预警防护干预心理咨询辅导心理危机干预手段应排干预学生心理危机极端行必时实施医疗转介学校针学生心理危机进行三预工作实行日常教育预防心理危机预警心理危机干预相结合工作方针确保学生身心健康身安全
校园心理危机预防机制
（）校园心理危机预防目
1提高学校成员心理调节力培养学校成员良心理素质促进身心健全发展
2预防减少学校成员心理问题良行发生维护心理安全
3提高校园应急处置心理危机力避免心理危机引发伤害行维护学校秩序稳定
（二）校园心理危机预防基原
1坚持教育预防注重发展
2全员参面全体关注差异
3贯穿教育全程教育服务理全方位结合
（三）校园心理危机预防容
1全体学生开展预防性发展性心理健康教育帮助学生正确认识增强学生适应力面压力事件承受力提高学生心理素质预防减少学生心理问题良行发生
2全校教职员工进行心理健康教育培训丰富教职员工心理健康常识提高教职员工心理保健力增强教职员工开展心理健康教育意识力学会心理健康教育融合贯穿教育教学理程中
3加强校园文化建设满足学校成员精神需求心理需求家庭社区密切联系改善学校成员社会心理环境
4加强校园安全理增校园心理危机事件行政理力度建立校园心理危机事件理制度完善校园心理危机事件应机制
5组织全体学校成员讨心理危机应预案掌握基理危机应知识技提高学校成员应急处置心理危机事件理素质实践技实战力
二校园心理危机预警机制
（）校园心理危机预警目心理危机发生前引发心理危机条件性进行监测评估早期预报锁定发生心理危机校员解引起危机原事件通相关员努力化危机转机程度减少心理危机事件带良影响损失降低心理危机干预处理突发事件成
（二）校园心理危机预警基原
1时预警原：时发现问题暴露校员心理隐患问题快速作出反应做早知道快反应防微杜渐
2反馈追踪原：度心理危机校员应继续关注心理变化做时反馈预防心理危机度发生
（三）预警系统校园心理危机预警工作建立班级教师学校三级预警系统
1级预警：班级
充分发挥班级心理联络员学生干部学生团员队干部骨干作广泛联系学通种方式加强思想感情联系沟通解思想动态心态旦发生异常情况时心理教师少先队辅导员班报告
2二级预警：教师
学校心理辅导室做校员心理辅导密切异常心理行针性谈话帮助解决心理困惑重情况立关领导关部门报告市镇专业士指导进行时干预
3三级预警：学校
（1）学校定期开展学生校员心理健康测评根测评结果筛选出心理危机高危体配合班心理健康教师起学生做危机预防转化工作
（2）学校着重建立重点学生心理档案全校心理危机倾需进行危机干预学生实行动态理
（3）学校树立心理危机干预防范意识日常观察访谈心理辅导程中发现处危机状态需立干预学生校员应时采取相应干预措施
三校园心理危机干预机制
（）校园心理危机干预目
1时处理危机事件前危机事件造成损失降低影响降着眼体心理压力减轻消恢复危机前应功
2危机干预现实导帮助体澄清现实事件身感受帮助事者正视危机正视应处理方式获新信息知识提高应付解决身问题力
3帮助事者回避应激性境遇督促事者接受帮助治疗
（二）校园心理危机干预基方法
1耐心倾听事建立相互信关系
2鼓励事疏泄情绪予心理支持
3分析事危机状态解决问题
4建立社会支持系统
（三）校园心理危机干预流程
校园心理危机事件干预流程图
工作流程详解：
1校园心理危机事件发生校方领导应快现场确认事件严重程度马xx中学校园心理危机三预机制领导组汇报情况
2xx中学校园心理危机三预机制领导组接类突发校园危机事件信息应迅速查明情况召集紧急会议研究决定启动相应心理危机应急方案时立相关求通知学校紧急启动心理危机应急方案组织开展应急工作
xx中学校园心理危机三预机制领导组启动危机应急预案领导组派专赶赴现场成立现场指挥部指挥协调应急行动
3xx中学校园心理危机三预机制领导组启动危机应方案时利110119120等报警电话种效途径迅速报告突发事件信息请求关部门帮助救援员伤亡时通知家属积极做家属安抚工作
4时聘请省市专家指导组xx镇校园心理援助组亲现场危机进行评估制定实施心理危机干预方案
5学校教师学生进行团体辅导咨询集体晤谈等干预处理提供解决问题基方法技术
6应评估工具访谈员逐进行心理筛查重点群评估危机动力分析根评估结果属学校心理咨询范畴员进行心理干预踪回访属学校心理咨询范畴员应时转介专业心理咨询机构心理治疗机构
7专家指导组镇心理援助组xx中学校园心理危机三预工作机制领导组需天召开会议总结天工作工作方案进行调整部署步工作干预员开展督导
8xx中学校园心理危机三预机制领导组组织参干预相关员认真做突发事件总结工作突发事件处置程中积累效做法措施认真加总结修订完善突发事件处置预案存问题认真吸取教训引鉴
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