延续文化血脉作业设计
学段：九年级册 学科：道德法治
． 作业设计目标
1 通分组布置介绍传承中华文化作业学生角度体味中华文化感受中华文化博精深源远流长 坚定文化信
2 通实践类作业感受红山文化独特魅力树立文化信心豪感觉弘扬中华文化
二． 实施程策略
1 事先调查学兴趣特长根兴趣爱全班学分 四组分书法绘画组篆刻剪纸组舞蹈武术组美 食组利周末课余时间进行准备课堂进行展示
书法绘画组：
1 撰写书法作品讲述书法发展史古代书法家代表作行准备笔墨纸砚课堂学展示书法书写程组分工讲解展示时间 3 分钟
2 绘制国画作品讲述国画历史起源优秀国画作品欣赏行准备笔墨纸砚进行现场作画组分工 讲解展示时间 3 分钟
篆刻剪纸组：
1
制作篆刻作品介绍篆刻历史简单制作方法技 巧组分工讲解展示时间 3 分钟
2
制作剪纸作品行准备工具进行现场剪纸展示组分工讲解展示时间 3 分钟
武术舞蹈组：
1
准备套武术动作课堂进行表演讲述武术渊源 组分工讲解展示时间 3 分钟
2
准备支民族舞蹈课堂进行表演讲述民族舞分类
舞蹈特点组分工讲解展示时间 3 分钟
美食组：
展示美食种类介绍美食历史事带美食供 家品尝
）
（设计意图：通分组搜集展示中华文化中书法绘画 篆刻剪纸武术舞蹈美食等历史渊源作品陶冶情操丰富课堂活动增强文化认文化信）
2 组织学生参观红山博物馆感受红山文化魅力活动结 束书写心体会
（设计意图：红山博物馆离学校较通组织学生徒步参观红山博物馆锻炼学生身体素质感受红山文化魅力 坚定文化信觉弘扬红山文化）
三． 效果分析
班级里部分学生进行特长学根学生兴趣 爱特长进行分组学生求课准备课堂展示学生兴趣高调动学生学积极性动性提升学生道德法治学科学兴趣通学校组织学生参观红山博物馆活动增强学生红山文化认感豪感坚定文化信
四．案例反思
次作业需学事先搜集资料进行现场制作 练需提前布置作业学生充足时间进行准备 教师需提前进行指导参观红山博物馆心体会存敷衍情况然作业敷衍学参观程中感受红山文化源远流长博精深达增强文化认坚定文化信增强文化豪感目
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学段：九年级册 学科：道德法治
． 作业设计目标
1 通分组布置介绍传承中华文化作业学生角度体味中华文化感受中华文化博精深源远流长 坚定文化信
2 通实践类作业感受红山文化独特魅力树立文化信心豪感觉弘扬中华文化
二． 实施程策略
1 事先调查学兴趣特长根兴趣爱全班学分 四组分书法绘画组篆刻剪纸组舞蹈武术组美 食组利周末课余时间进行准备课堂进行展示
书法绘画组：
1 撰写书法作品讲述书法发展史古代书法家代表作行准备笔墨纸砚课堂学展示书法书写程组分工讲解展示时间 3 分钟
2 绘制国画作品讲述国画历史起源优秀国画作品欣赏行准备笔墨纸砚进行现场作画组分工 讲解展示时间 3 分钟
篆刻剪纸组：
1
制作篆刻作品介绍篆刻历史简单制作方法技 巧组分工讲解展示时间 3 分钟
2
制作剪纸作品行准备工具进行现场剪纸展示组分工讲解展示时间 3 分钟
武术舞蹈组：
1
准备套武术动作课堂进行表演讲述武术渊源 组分工讲解展示时间 3 分钟
2
准备支民族舞蹈课堂进行表演讲述民族舞分类
舞蹈特点组分工讲解展示时间 3 分钟
美食组：
展示美食种类介绍美食历史事带美食供 家品尝
）
（设计意图：通分组搜集展示中华文化中书法绘画 篆刻剪纸武术舞蹈美食等历史渊源作品陶冶情操丰富课堂活动增强文化认文化信）
2 组织学生参观红山博物馆感受红山文化魅力活动结 束书写心体会
（设计意图：红山博物馆离学校较通组织学生徒步参观红山博物馆锻炼学生身体素质感受红山文化魅力 坚定文化信觉弘扬红山文化）
三． 效果分析
班级里部分学生进行特长学根学生兴趣 爱特长进行分组学生求课准备课堂展示学生兴趣高调动学生学积极性动性提升学生道德法治学科学兴趣通学校组织学生参观红山博物馆活动增强学生红山文化认感豪感坚定文化信
四．案例反思
次作业需学事先搜集资料进行现场制作 练需提前布置作业学生充足时间进行准备 教师需提前进行指导参观红山博物馆心体会存敷衍情况然作业敷衍学参观程中感受红山文化源远流长博精深达增强文化认坚定文化信增强文化豪感目
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