学校年度工作计划书范文四篇
指导思想：
课程改革契机课题研究台效课堂教学建设方教育科研学校发展相结合教学实践教师需相结合丰富科研兴校科研兴教科研兴师科研兴生涵基础教育课程改革理念先导教研工作教学服务教师服务学生服务思想指导加强课堂教学研究加强校教研指导积极稳妥推进基础教育课程改革促进课程改革理念行统实现教师角色转变培养研究型教师凤羽学创品牌学校坚实基础进步提升校全面教育教学质量
二工作目标：
营造浓郁科研氛围组建精干科研团体开发特色课题资源结出丰硕科研果实建构效课堂教学流程促进教学质量效提高实现学生全面素质发展教学文质量争取区领先位置
三工作思路：
做规范重实求创新围绕提升教师素质提高教育质量总目标坚持教研教育决策服务教育教学服务方开展效教研工作课程改革验总结问题研究重点着力开展效课堂教学研究容形式效益进行专项指导推动学校效发展逐步形成改进课堂效率教学模式成校品牌学生心灵放飞喜爱学校
四工作措施：
开展种形式教师培训促进教师专业成长月撰写教学叙事教师认真研究课堂教学活动开展孩子真正拥健康快乐完善真童年根教学研究撰写教育教学文城区开设互动课进行教学沙龙形成互动式发展开展堂课教学研讨基础进行课堂教学坛
（）加强骨干培养促成教师专业成长
教师新课程实施者新课程建构者新课程教学方式改变求教师断形成新基技学生成长新学年里加骨干教师培养力度搞素质提升工作促进教师加速实现专业发展
1开展专业学
鼓励教师学期读书研究问题总结份心针教育教学实际开展效学理引领进行积极实践探索努力研究型学者型教师目标迈进
2搭建台扩骨干教师队伍
发挥教研组成员积极作更关注青年教师成长健全学科青年教师学制度提供更全市性区域性教研活动亮相机会外出学培训参加教学技竞赛机会鼓励脱颖出形成凤羽越越骨干教师群体
3充分发挥学科带头领头羊作
学校拥市级骨干教师教研组成员教坛新秀充分利优秀教育资源发挥引领作说说带带说：介绍日常教育教学中做科研教学相结合教学中提升课题带：学科带头带两青年教师起确定研究课题起制定开展研究方案起探讨研究进程促青年教师快研究中成长
（二）增强教科研意识营造浓郁教科研氛围
着课程改革进步深入学校科研兴教科研兴师意识越越强烈培养研究型教师成学校师资资队伍建设目标教师教学科研水参差齐特农村学教师前心扑教学科研教学相分离孤立科研科研功利性较强科研生畏室应担起转变教师观念职责加强新课程理学增强科研意识引导科研教学相结合增强科研意识吸引教师参学校重课题研究中增强科研意识扩科研成果宣传面建立考核制度激励措施教师压力品尝教科研成果甜头营造浓郁教科研氛围
（三）做市教学文参评工作结出丰硕科研成果
学期教科室工作做区教学文参评工作结果直接透视着校教科研水鼓励教师积极参早动手早准备做米炊带着问题教学教学中反思实践反思实践时素材积累时教学反思教学文撰写坚实基础教科室完成区教学文参评工作制定流程：
1定题定思路（4月）
2拟订初稿（6底前）
3初评答辩发布修改（8底前）
4定稿送区参评（11底）
5时鼓励教师积极国家级省级市级刊物
篇二
1加强理学
校教研教师身发展存必然求佳途径教师直接受益者教师积极动性化教研源校教研教师学前教育理掌握媒体技术辅助教学注重学科整合教师积极投身校教研中样提高身教研水业务理学工作放首位制定方案改进教学方法断完善身知识结构理素养断提高研究解决教学实际问题力校教研中做理学实际运结合课反思校教研验交流结合媒体课件制作媒体辅助教学应结合充分利校教学资源学应反思交流提高融体
2教研培训形式
（1）课题研究继续组织全体教师学校拟定教师素养格行学生心理健康影响课题研究工作位教师撰写篇研究心体会收入学校课题专辑汇编
（2）教学观摩学期位教师节公开课促进教师授课质量派部分教师走出校门学学参加片区教研活动学学回校开展三次教育教学讲座全校教师提高教育教学水
（3）技训练学校组织全体教师进行岗位练兵活动开展三笔字赛评出干奖项选送梁德老师参加县三笔字赛课堂教学赛均获三等奖
3重视教学反思
着新课程逐步推进越越重视教师反思行动研究重性教学反思教师身教学工作检查评定教师整理教学效果反馈信息适时总结验教训找出教学中成败足重程常写教学反思教师提高身水优化教学行效办法
做：
（1）记节课成败处教学中断加实践完善逐步提高身教学水
（2）记教学中疏漏失误观找原成教学工作中前车鉴
（3）记录学生学程中困惑节课难点解决方法记录断丰富教学验
（4）记教学中学生独见解学生学体教材容实践通切身感觉常常会产生意想见解独具格解法记录丰富教学容
（5）记教学设计节课教学情况进行全面回顾总结根节课教学体会学生中反馈信息时修订教案提高教学力
新学年里继续努力继承校教研校培训中成功做法汲取成功验断改进
篇三
教育教学学校工作中心教学质量学校生命线提高教学质量必须坚持科学严谨高效教学理学期教导处继续新课改契机教学理讲创新求严谨重务实抓全面力争校教学工作新台阶
树立新型教育观建立新型师生关系
着教育改革断深入求位教师转变观念提高认识形成新型教育观质量观学期求教师教学中做转变
（1）师生互相尊重相互信
（2）强调苦学转变乐学激发学生学兴趣
（3）单纯说教转变情感交流
（4）学生犯错误教师权批评认识错误
（5）学生应明确生观责感教学中充分体现学生体作教师务创造种条件引导学生问题进行质疑判断评价激发创新潜
学期教导处计划组织安排提高教师新理念活动：
（1）聘请关专家举办知识讲座
（2）加强年级学科备课组活动
（3）教师类竞赛创造条件
二加强教学理
课堂素质教育阵提高教学质量关键课堂课堂教学系统工程该工程质量道工序质量保证教师教工序备课课批改作业课外辅导教学效果评价等学生学工序预课复完成作业检测等学期教导处教学道工序实行全面效理：
（1）备课：做五（脑中纲胸中目中心中数手中法）六备（备目标备提问备板书备练备学生备教具）学期期中期末教案进行例行检查作教师考核项容学期中间部分教师教案进行定期抽查
（2）课：目前校绝数教师采教师讲解传统教学模式少数教师教改教学手段作改进没真正体现学生体作前教学改革浪潮中明显滞学期利校课改契机求位教师胆尝试科学合校实际教学方法逐渐改变传统教学方式教改成效教师鼓励表扬树典型教导处堂听课时课堂评价更加侧重学生否参学动学师生关系否融洽加强课堂教学质量督导①组织机构：建立课堂教学督导组成员校级领导教导处教研组长备课组长②形式：深入课堂堂听课③目：督促指导教师提高课堂教学质量准确评价教师课堂教学水④标准：学期听课20节求详评
（3）作业：知识掌握灵活运重环练学科必须足够作业训练量
作文：作文两周篇周记周篇必须规定求批改数理化等学科原求节课作业教导处检查作业：查作业量二查批改否时三查批改否认真（定期定期检查相结合）
三抓全程注重抓高三年级毕业班
高年级：抓起始高年级课教师教学中定注意知识衔接教学中做心中数降低难度减坡度放慢脚步基础注重学生学行惯养成教育学生学方法指导班需学生必须做够做学行惯（规范）张贴墙督促学生遵执行教导处加强高年级学生成绩踪
篇四
指导思想：
全面贯彻教育方针加快改革创新建设支师德修养高业务素质精良教学技全面教学基功硬具定教科研力适应新课程改革教师队伍目标进步加教师继续教育校培训力度开拓创新时俱进努力开创校教师培训工作新格局
二组织机构：
组 长 张__
副组长 韦__ 连__
成 员 侯__ 李__ 秦__ 连__
三训练象容
象：学科专教师
容：年级目前正学科教材1－3年级教师三年级教材4－6年级教师六年级教材
四训练容务
1教材知识训练
教材知识关训练容正学学科教材中低段三年级教材高段六年级教材
①画出教师学段年级知识结构图
②画出三年级六年级单元单元节课文知识结构图
③完成三年级六年级节课练题<莲>（45周岁教师分析年六年级升学考试题）
④完成64道学生作业考试中错题积累分析
⑤参加县局统组织年级教材知识关考试
2教材教法培训
①完成全年240学时（县180学时校60学时）集中培训务
②完成培训作业务通相应考试
③课完成道题分析
3组织全校学科教师观八部反映教育题材电影学期观四部集中组织观两部两部求教师电影题反映教育理念学期写篇少1500字收获体会文章（八部电影：孩子坏霍洛维茨第名三傻闹宝莱坞鬼蒙娜丽莎微笑尘封日记生命奠基（讲座）
五培训形式
1集中培训
① 参加高级研修班教师辅导员通讲座形式定期全校教师进行辅导
②参加县教师进修学校统组织教材教法培训利月二周末时间暑假集中授课具体时间进校日程安排准
2校培训
①培训基础教材知识教材教法象教师分析教学行写出分析
②教材知识训练教学进度逐步进行教师时完成时训练作业务__年8月参加县局组织教材知识笔试考核
3积极参加省市说课标说教材容校研修活动围绕__年修订版新课标画出两份学科新课标知识结构图中份选某专题知识结构图
4应知识结构图改进课堂教学选取教年级三篇课文篇课文分选取种知识结构图形式进行课堂教学实践提供三篇课堂教学设计课堂教学效果材料（包括学生知识结构图作品）
3探究交流
提高培训效果学校定期组织教材知识教材教法研讨交流会交流教师学心体会
六具体求
1组织全体教师学县局发__20号__205号__1号文件精神建立学校教材知识训练辅导员制度聘请参加县进校高级研训班两位老师担辅导员定期定期进行培训确保教材知识训练务落实
2教材教法培训学段教材教法全员关训练重组成部分
3求语数教师周末必须时参加培训确保全身心投入学避免学工作突组织教师知识结构图手段新课程标准教材进行分析断改进课堂教学策略提高教学效率
4学段教材教法全员关训练纳入继续教育考核范围作教师职称评聘工作必条件
5培训象特殊原法参加培训提出书面申请学校盖章报县教育局存入业务档案中
6教师培训工作教育部规定作教师资格注册教师考核职务聘必备条件重学校参加学段教材教法关训练纳入教师绩效考核评优树模职称晋级列参加完成学务教师绩效考核时实行奖加分参加没完成学务教师绩效考核时酌情扣分
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指导思想：
课程改革契机课题研究台效课堂教学建设方教育科研学校发展相结合教学实践教师需相结合丰富科研兴校科研兴教科研兴师科研兴生涵基础教育课程改革理念先导教研工作教学服务教师服务学生服务思想指导加强课堂教学研究加强校教研指导积极稳妥推进基础教育课程改革促进课程改革理念行统实现教师角色转变培养研究型教师凤羽学创品牌学校坚实基础进步提升校全面教育教学质量
二工作目标：
营造浓郁科研氛围组建精干科研团体开发特色课题资源结出丰硕科研果实建构效课堂教学流程促进教学质量效提高实现学生全面素质发展教学文质量争取区领先位置
三工作思路：
做规范重实求创新围绕提升教师素质提高教育质量总目标坚持教研教育决策服务教育教学服务方开展效教研工作课程改革验总结问题研究重点着力开展效课堂教学研究容形式效益进行专项指导推动学校效发展逐步形成改进课堂效率教学模式成校品牌学生心灵放飞喜爱学校
四工作措施：
开展种形式教师培训促进教师专业成长月撰写教学叙事教师认真研究课堂教学活动开展孩子真正拥健康快乐完善真童年根教学研究撰写教育教学文城区开设互动课进行教学沙龙形成互动式发展开展堂课教学研讨基础进行课堂教学坛
（）加强骨干培养促成教师专业成长
教师新课程实施者新课程建构者新课程教学方式改变求教师断形成新基技学生成长新学年里加骨干教师培养力度搞素质提升工作促进教师加速实现专业发展
1开展专业学
鼓励教师学期读书研究问题总结份心针教育教学实际开展效学理引领进行积极实践探索努力研究型学者型教师目标迈进
2搭建台扩骨干教师队伍
发挥教研组成员积极作更关注青年教师成长健全学科青年教师学制度提供更全市性区域性教研活动亮相机会外出学培训参加教学技竞赛机会鼓励脱颖出形成凤羽越越骨干教师群体
3充分发挥学科带头领头羊作
学校拥市级骨干教师教研组成员教坛新秀充分利优秀教育资源发挥引领作说说带带说：介绍日常教育教学中做科研教学相结合教学中提升课题带：学科带头带两青年教师起确定研究课题起制定开展研究方案起探讨研究进程促青年教师快研究中成长
（二）增强教科研意识营造浓郁教科研氛围
着课程改革进步深入学校科研兴教科研兴师意识越越强烈培养研究型教师成学校师资资队伍建设目标教师教学科研水参差齐特农村学教师前心扑教学科研教学相分离孤立科研科研功利性较强科研生畏室应担起转变教师观念职责加强新课程理学增强科研意识引导科研教学相结合增强科研意识吸引教师参学校重课题研究中增强科研意识扩科研成果宣传面建立考核制度激励措施教师压力品尝教科研成果甜头营造浓郁教科研氛围
（三）做市教学文参评工作结出丰硕科研成果
学期教科室工作做区教学文参评工作结果直接透视着校教科研水鼓励教师积极参早动手早准备做米炊带着问题教学教学中反思实践反思实践时素材积累时教学反思教学文撰写坚实基础教科室完成区教学文参评工作制定流程：
1定题定思路（4月）
2拟订初稿（6底前）
3初评答辩发布修改（8底前）
4定稿送区参评（11底）
5时鼓励教师积极国家级省级市级刊物
篇二
1加强理学
校教研教师身发展存必然求佳途径教师直接受益者教师积极动性化教研源校教研教师学前教育理掌握媒体技术辅助教学注重学科整合教师积极投身校教研中样提高身教研水业务理学工作放首位制定方案改进教学方法断完善身知识结构理素养断提高研究解决教学实际问题力校教研中做理学实际运结合课反思校教研验交流结合媒体课件制作媒体辅助教学应结合充分利校教学资源学应反思交流提高融体
2教研培训形式
（1）课题研究继续组织全体教师学校拟定教师素养格行学生心理健康影响课题研究工作位教师撰写篇研究心体会收入学校课题专辑汇编
（2）教学观摩学期位教师节公开课促进教师授课质量派部分教师走出校门学学参加片区教研活动学学回校开展三次教育教学讲座全校教师提高教育教学水
（3）技训练学校组织全体教师进行岗位练兵活动开展三笔字赛评出干奖项选送梁德老师参加县三笔字赛课堂教学赛均获三等奖
3重视教学反思
着新课程逐步推进越越重视教师反思行动研究重性教学反思教师身教学工作检查评定教师整理教学效果反馈信息适时总结验教训找出教学中成败足重程常写教学反思教师提高身水优化教学行效办法
做：
（1）记节课成败处教学中断加实践完善逐步提高身教学水
（2）记教学中疏漏失误观找原成教学工作中前车鉴
（3）记录学生学程中困惑节课难点解决方法记录断丰富教学验
（4）记教学中学生独见解学生学体教材容实践通切身感觉常常会产生意想见解独具格解法记录丰富教学容
（5）记教学设计节课教学情况进行全面回顾总结根节课教学体会学生中反馈信息时修订教案提高教学力
新学年里继续努力继承校教研校培训中成功做法汲取成功验断改进
篇三
教育教学学校工作中心教学质量学校生命线提高教学质量必须坚持科学严谨高效教学理学期教导处继续新课改契机教学理讲创新求严谨重务实抓全面力争校教学工作新台阶
树立新型教育观建立新型师生关系
着教育改革断深入求位教师转变观念提高认识形成新型教育观质量观学期求教师教学中做转变
（1）师生互相尊重相互信
（2）强调苦学转变乐学激发学生学兴趣
（3）单纯说教转变情感交流
（4）学生犯错误教师权批评认识错误
（5）学生应明确生观责感教学中充分体现学生体作教师务创造种条件引导学生问题进行质疑判断评价激发创新潜
学期教导处计划组织安排提高教师新理念活动：
（1）聘请关专家举办知识讲座
（2）加强年级学科备课组活动
（3）教师类竞赛创造条件
二加强教学理
课堂素质教育阵提高教学质量关键课堂课堂教学系统工程该工程质量道工序质量保证教师教工序备课课批改作业课外辅导教学效果评价等学生学工序预课复完成作业检测等学期教导处教学道工序实行全面效理：
（1）备课：做五（脑中纲胸中目中心中数手中法）六备（备目标备提问备板书备练备学生备教具）学期期中期末教案进行例行检查作教师考核项容学期中间部分教师教案进行定期抽查
（2）课：目前校绝数教师采教师讲解传统教学模式少数教师教改教学手段作改进没真正体现学生体作前教学改革浪潮中明显滞学期利校课改契机求位教师胆尝试科学合校实际教学方法逐渐改变传统教学方式教改成效教师鼓励表扬树典型教导处堂听课时课堂评价更加侧重学生否参学动学师生关系否融洽加强课堂教学质量督导①组织机构：建立课堂教学督导组成员校级领导教导处教研组长备课组长②形式：深入课堂堂听课③目：督促指导教师提高课堂教学质量准确评价教师课堂教学水④标准：学期听课20节求详评
（3）作业：知识掌握灵活运重环练学科必须足够作业训练量
作文：作文两周篇周记周篇必须规定求批改数理化等学科原求节课作业教导处检查作业：查作业量二查批改否时三查批改否认真（定期定期检查相结合）
三抓全程注重抓高三年级毕业班
高年级：抓起始高年级课教师教学中定注意知识衔接教学中做心中数降低难度减坡度放慢脚步基础注重学生学行惯养成教育学生学方法指导班需学生必须做够做学行惯（规范）张贴墙督促学生遵执行教导处加强高年级学生成绩踪
篇四
指导思想：
全面贯彻教育方针加快改革创新建设支师德修养高业务素质精良教学技全面教学基功硬具定教科研力适应新课程改革教师队伍目标进步加教师继续教育校培训力度开拓创新时俱进努力开创校教师培训工作新格局
二组织机构：
组 长 张__
副组长 韦__ 连__
成 员 侯__ 李__ 秦__ 连__
三训练象容
象：学科专教师
容：年级目前正学科教材1－3年级教师三年级教材4－6年级教师六年级教材
四训练容务
1教材知识训练
教材知识关训练容正学学科教材中低段三年级教材高段六年级教材
①画出教师学段年级知识结构图
②画出三年级六年级单元单元节课文知识结构图
③完成三年级六年级节课练题<莲>（45周岁教师分析年六年级升学考试题）
④完成64道学生作业考试中错题积累分析
⑤参加县局统组织年级教材知识关考试
2教材教法培训
①完成全年240学时（县180学时校60学时）集中培训务
②完成培训作业务通相应考试
③课完成道题分析
3组织全校学科教师观八部反映教育题材电影学期观四部集中组织观两部两部求教师电影题反映教育理念学期写篇少1500字收获体会文章（八部电影：孩子坏霍洛维茨第名三傻闹宝莱坞鬼蒙娜丽莎微笑尘封日记生命奠基（讲座）
五培训形式
1集中培训
① 参加高级研修班教师辅导员通讲座形式定期全校教师进行辅导
②参加县教师进修学校统组织教材教法培训利月二周末时间暑假集中授课具体时间进校日程安排准
2校培训
①培训基础教材知识教材教法象教师分析教学行写出分析
②教材知识训练教学进度逐步进行教师时完成时训练作业务__年8月参加县局组织教材知识笔试考核
3积极参加省市说课标说教材容校研修活动围绕__年修订版新课标画出两份学科新课标知识结构图中份选某专题知识结构图
4应知识结构图改进课堂教学选取教年级三篇课文篇课文分选取种知识结构图形式进行课堂教学实践提供三篇课堂教学设计课堂教学效果材料（包括学生知识结构图作品）
3探究交流
提高培训效果学校定期组织教材知识教材教法研讨交流会交流教师学心体会
六具体求
1组织全体教师学县局发__20号__205号__1号文件精神建立学校教材知识训练辅导员制度聘请参加县进校高级研训班两位老师担辅导员定期定期进行培训确保教材知识训练务落实
2教材教法培训学段教材教法全员关训练重组成部分
3求语数教师周末必须时参加培训确保全身心投入学避免学工作突组织教师知识结构图手段新课程标准教材进行分析断改进课堂教学策略提高教学效率
4学段教材教法全员关训练纳入继续教育考核范围作教师职称评聘工作必条件
5培训象特殊原法参加培训提出书面申请学校盖章报县教育局存入业务档案中
6教师培训工作教育部规定作教师资格注册教师考核职务聘必备条件重学校参加学段教材教法关训练纳入教师绩效考核评优树模职称晋级列参加完成学务教师绩效考核时实行奖加分参加没完成学务教师绩效考核时酌情扣分
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