2022年教师班实工作总结
教师实总结()：
年实组九齐静离开实学校——xx中学意味着月实工作已划句号月中紧张努力开心醒悟信未历提高成长学会学校前未学学东西次实务物理教学工作班工作
作名教师首先课基求实前试教活动真正中学教学说第次学生转变教师间需付诸努力首先第周听指导教师物理教师课
院系教师指导教师悉心指导次修改教案进行次试讲然期间暴露足教师亲切鼓励变信心热情觉果针事教师职业够做时实组成员间互相交流吸取验弥补足
三节课基达预期效果令遗憾方灯泡实验演示充分没学生更思考余时间握造成拖堂工作中改善课外负责批改学生作业指导教师带五班作业量较题认真批阅注评语学生作业中问题时反映指导教师协作教师作分析总结期中考试前帮教师出卷子考完试批改试卷工作中体会作教师辛苦职责感
做名教师确难教学工作复杂繁琐理整团体提高整体教学水时顾班中名学生名学生落伍求教师完成教学务关心留意学生常学生交流予学生帮忙做学生学良师生活益友
班级家庭班家庭家长注重教学工作时努力做班工作班交付工作务时认真完成监督早课间操午值日工作等时领悟做班解学生爱学生信学生月班生活中逐渐出学生名字解学生性格特长优缺点作班基求
爱学生关心学生学生活思想情感应相信学生事发挥空间信等放注意握度运教育学心理学知识处理学生中出现问题开展益班级活动学生交朋友做学生思想工作学生成片加强学生够间感情课考试时必须严肃度样学生面前坚持必须威信期间精心准备召开次题欣赏赞美题班会学生学会欣赏赞美学生进行次生动情感教育参加校运会运动会增进师生间交流解增强班级凝聚力
班工作琐碎繁复然天应学生时候觉亲切气职责感动力开始新天工作原班里学班级理方法学生教育方法笔宝贵财富
回忆起刚进中学刻提高成长月实生活获益匪浅爱教师光荣职业实仅仅生中段珍贵记忆更段生起点相信未路会做
教师实总结(二)：
实师范生踏慢慢生征途标志生起点生活规划着重意义二零年九月五号怀着兴奋激动心境实学校——××市双牌二中开始月实生涯
实期间位领导教师关怀帮忙圆满完成项工作吸收更教学验深感身方面锻炼发展明白更身足
教育实务分四部分：专业辅导课常规课实班调研工作回想部分工作情景意思考教学验然素：学知识实际应理实际相结合需实践中断改善完善然更重心态转变没做位话说处尴尬位置作名教师心责作名实教师否更重朋友身份带学生新世界观价值观两者实体样工作抱着极热情
前期听课部分
前天具体务分派相关领导教师学生见面听课
听课相关教师指导逐步解堂课整体设计控制包括教材解读分析教案撰写知识课外结合问题情境设计等等正式课前心里概谱紧张错
二专业辅导课部分
外两名教师书法教师身份入学生心目中然带专业班级书法特长班带专业班学校立刻接手第份工作间酸甜苦辣中
作位艺术类专业教师具备硬专业知识技折服学生第法宝树立威信力武器艺术生尤名算优秀教师学认艺术生谁没点骄傲初专业班遇类学生专业特长班学早专业基础较学生拔尖长期处高处少点骄傲学生年龄相差没相性压倒性优势实学校前明学校具体教学安排没做专业类准备开始点信服甚产生什教反逆情绪类学生仅出作教师者毕业专业类专业水差距明白身足更重树立教师威信便整教学外基础班学生容易领悟教学方法似更加重
外作学生专业教师坚持前进目标重艺考生特点明显文化专业双飞创造成绩点第节课强调强化学生学目动力时常学生交谈现艺考情景拉学生距离坚持较清晰头脑艺术生身份完成高中学业
三常规教学部分
专业辅导课教学问题出现强项真正体现教师教学水常规课教学应统专业生中间许学普通文化生类学生美术(教书法)感兴趣甚知时候作艺术教师课堂传授知识更加学会驾驭整课堂(包括课堂学生出现反应学生知识点兴趣课堂时间握)
根验总结点
课堂教学程中够讲解学生领悟讲解资料方面应动讲授充分发挥教师体性方面应注意运科学讲课方法策略引导学生思考进入课堂知识点
1做备课准备
备课准备工作做坏直接影响听课质量
(1)识准备
解否掌握新课需知识果发现具备种知识基础便讲课前时补样够保证讲新课时候身专业性
(2)质准备
讲课时候根课资料讲解提前收集相关课外知识提起学生兴趣完善课知识足提高课堂教学资料质量
(3)精神准备
讲课精神准备两方面：调整心理状态二注意劳逸结合保证课前充沛精力
2课堂讲授语言流畅思路清晰
3针性突出重点
4注重学生事培养：课时注重学生重视发挥学生进取性综合事培养意识培养学生思维严谨性逻辑性相互协作事
5课堂前知识承接学生情绪结合
6做课辅导工作：课余时间学生交流帮忙答疑助天学知识掌握巩固弥补课堂时间仓促等足
总说实期间常规教学切身体会教案讲课重性课堂讲授必须灵活变通课堂中学生参必少组成部分思维揣度学生思维更十分关键许身认简单问题刚刚涉知识学生说会法理解方时候种方式知识点表达清楚尤重学生够参课堂成舞台关重方面提问种学问紧扣课知识点必须深度善调动学生思维进取性法国教育家第惠斯说：教学艺术传授领激励唤醒鼓舞学生参课堂予更机会唯样学生教师课堂更融体
四班工作部分
教学工作名教师言尤重教学工作更重班工作实班期间深感点班班级工作组织者理者策划者学校理中间力量骨干分子良班风校风构成起举足轻重作
班工作千头万绪工作方法千差万形势务千变万化需断总结行效方法验落实班工作计划中作班样已工作台阶水档次呢实期间担班工作深感作班始终坚持标准处理班级事务奖惩方面学生进生态度方面碗水端果处理偏颇会助长学生坏惯骄傲性情压抑进生进取心利整班级团结提高次样认识班学生教育工作实质学生实行心理沟通程仅真正解学生心世界做放矢方法达教师学生成长供帮忙指导学生教师工作予配合支持目收教育效果
实班期间协助原班正常教学理班级工作外注重学生进行心理沟通朋友身份交谈明白想喜厌结合身感悟引领期受教师关注关学坏作名教师时候笑容课余诚恳交谈时眼神句鼓励话会学生产生长久影响宽容增加放淡薄纪律约束实中体会需教师朋友间坚持度适时候予必须惩罚然惩罚异常慎重高中生已半成年思想格方面相程度成熟惩罚时应注意：
①首先必须注意尊重学生独立格保护学生信心尊心公舆全盘否定
②惩罚目警示学生什该做什该做惩罚惩罚换句话说惩罚手段教育目
③惩罚关键理解教训改正错误
处理方式会学生记恨更会增进间友谊正谓相识
班学生学校第监护工作琐碎贴心持班会活动终十年约相诚
五调研部分
终值说实期间做调研
新课程改革全面实施教学环境改良媒体应数师生带福音教学时深感点然欢呼社会提高时少学生忧虑教学中发现部分学生缺乏学动力没明确学目校教师聊起时予指导时犯难书越越难教学生精力老集中起课程没兴趣难出厌学已成制约教育教学工作影响整教学质量瓶颈中学生厌学忽视社会问题关系学生行惯独立格构成单单影响教学质量——学生成绩问题必须加重视
针现象采取抽样式调查时采学生谈心进步真实解方法获更详细情景根实期间观察分析出学生厌学现象表现产生原中找正确适合学生方法解决问题
()厌学突出表现：
A课堂思想开差注意力集中甚者直接睡觉视教师够说视课坐牢
B作业独立完成抄干脆做考试5分钟完成选择题然睡觉交卷走玩潇洒
C严重逃学旷课外出闲逛玩游戏
(二)厌学原
A学压力重(约507)
部分学生认学考学文挣前途身家长社会等周遭压力
B基础太差(约369)
成绩差学生部分压力畏惧学部分没信心干脆放弃导致越越差越差越想学恶性循环喜欢学科学学感觉意思喜欢学科学觉烦学完全兴趣爱没觉性
C教师教学方法枯燥(约261)
教师讲太单调注重课堂知识灌输没结合学生感兴趣点没幽默感
简单问题复杂化学生理解事范围
D家长施压(约222)
家长单方面注重成绩没学生进行沟通常施压
E学生青春期情绪
感觉学太单调太聊(约163)
明白什原反正愿意学(约163)
喜欢某教师(约113)
总影响学生学素导致学生厌学素观客观够改变
调查显示半学生厌学情绪714学生认厌学正常现象出现厌学情景时接半学生选择找信高年级年级学解决找学方法学做种乐趣百分二十学生选择找教师解决厌学产生果解决方法千差万根情景定找适合方法
厌学情绪解决仅仅关系教学质量问题时关系学生行惯独立格构成问题教学程中尤重
总方面工作学做做事道理更提高专业水教学水顷间长成熟
结束舍学生分开月时间里工作余谈话聊天分享彼成长历嬉戏玩笑留段段完美回忆走前位学生留真挚祝福期生路长相聚相离终究彼生命里留足迹般完美日子窝心头等……等次绽放
教师实总结(三)：
实学校xx市第中学实基资料包括三部分：课堂教学班工作教育调查基情景：
1课堂教学：完成教案数3份课数4份
2班工作：负责理班级日常事务组织班级活动
3教育报告：完成份教育调查报告
历六星期实生活尝试身名教师苦乐更体会名教师肩负职责两月里教师身份严格求师表处处注意言行仪表关爱学生着学生负责态度全力做教学班项工作时作名实生够遵守实学校规章制度尊重实学校领导教师虚心听取指导意见完成实务
数学教学工作
教高理科实验(1)班数学教师解天答疑情景发现班数学基础错初高中知识跨度相部分学生前段时间数学学存较困难课聊天时纷纷诉苦：教师数学难啊边坚定语气鼓励：怕万事开头难高中知识相初中知识够说难度质飞跃咬牙坚持断时学碰壁中摸索高中学规律找适合学方法会慢慢找学数学感觉学数学信心边心里苦苦思索着帮忙快学方式初中转变高中适应难度较高中数学学
培养数学思维事解题事提高数学学事体刻时课答疑时思路引导方法总结基初中知识高中知识脱节较严重状况进行相关知识补充十相法二次函数值问题求解二次等式求解等资料时注意培养学生学数学兴趣课时注意学生情绪调动利学生强心理激发学生学动力
量学生更课辅导天两节晚修会班进行答疑学学数学热情较高课听懂方作业练册遇问题纷纷举手提问常班答疑节课根抽空班公节课班学生问题中发现课堂效率低课堂重复次题型会做相类型作业二次函数值问题部分学生懂学方式存较问题没养成课时复惯该记公式定理知识点没记做作业巧妇难米炊导致作业手乱造公式节课甚整晚修做道数学作业题学效率十分低针问题答疑时会种类型学生先复书相关知识做作业懂讲解避免太教师培养独立思考惯
批改作业批改试卷工作中时解学生学情景存突出问题做记录学生做法肯定时虚心教师请教批改时评卷中学会酌情分外参次型月考期中考试评卷统卷工作学会excle软件进行统计排行
课阶段学校安排课四节安排课时间间隔较长充分时间细心琢磨教材队友组成数学备课组齐讨教法例题题设计等资料进行团体备课详细写教案做课件样紧紧结合教学目标学生学情景改改量学生课堂听懂吸收相关知识课堂效率达然交明白教师审批指导教师批改提议做修改课前进行试讲
节课指导教师会十分负责坚持听做出全面细致评价细心指出课程中存缺点足效实际教学提议肯定亮点鼓励构成具特色教学风格教师悉心指导教态语言板书提问技巧学生互动学生思路引导方面明显提高认存少缺陷课堂时间掌控语速稍快时期学生讲点忽略学生思考时间
课余进取听学校教师课实队数学指导教师中名气阮贵荣教师巩福德教师课空争取听做听课记录教师交流学教师长处丰富教学验
二班工作
(1)工作准备方面
担高理科实验(1)班班首先指导教师较快解整班情景特点动生基情景时解班级日常工作
次学生接触沟通细心观察方法较快熟悉掌握学生情景天早读晚修会教室慢慢融入班团体学生喜欢实教师朋友样聊天诉苦调皮学生虚心听取教导努力改正学生相处十分融洽
孩子终节课时作事讲课敢说句话敢眼睛怕善感性情泄露秘密包藏住脆弱眼泪节课气氛沉重许孩子明白分认真听讲谁说话眼里读浓浓舍
听数次教师回应时候然带着欣喜笑容站讲台双双纯净眼睛聚精会神着时作名教师价值感成感油然生月时间里没做名教师学生喜欢名学生记住实生涯难泯灭闪光点
实中发现东西选择东西够选择份工作然认真完成勇敢动请缨赢更机会勤问勤学勤做会意想收获
(2)班级日常理方面
六周时间里更抓学生学纪律卫生天早早教室巡视早读情景监督瞌睡发呆赶写前天晚作业学提高早度效率登记迟学进行时间观念教育
学生纪律方面理科实验(1)班学生较活跃部分学生调皮修课常讨问题现象偶尔课外杂志课前课五分钟较吵影响安静学学根观察问题出三四学生身理三四学生整班够正常化采取击破方法首先班指导教师解四学生情景学情景入学表现等然时早晚读修时间重点观察良惯进行约束抓住教育时机进行教育
教育时首先作评价否认识缺点足学生缺点必须认识清楚认识约束改正认识位教师发现教师觉……觉呢种方式学生话学生辩解机会避免学生片面解伤学生尊甚造成逆反心理学生然调皮特点服理重事实容教师半点夸勇敢承认时进行指导教育学生放防备武器真正心里理解教师教育认真思考教师教诲真正努力改善
(3)班级活动方面
学生较喜欢篮球实期间庆幸机会观场学生行组织班赛呐喊加油投入中理解学生篮球热爱学生学生事情度握组织班赛频繁心思放篮球赛组织开展难投入学中教师篮球采取硬理：期允许组织班赛学生先投入学中利完成初中高中转变
xx月份学校举行田径运动会中学生加油学生玩齐拉师生间距离班次运动会取错成绩
(4)互相关心相互学
实期间队友团结合作完成务相互帮忙团体备课相互听课评课互相鉴验样队友身学样教学风格班工作技巧
三教育调查
实队调研课题XX中中学高二学生文理分科选择分未分科学生已分科学生学校领导教师进行问卷访谈调查队友进取配合分工合作完成问卷派发回收数统计分析访谈访谈整理分析终利整理成文完成调查报告撰写
四结束语
回顾40天时间心心必须等成功毕竟名实生知识构建存着许断章缺乏教学验甚读错某英语单词某学生错误指出容羞愧天事情
师条路迈出第步接第二步第三步……样会实中学切加融会带事业中会真心呵护学生应颗颗纯真心
没做爱严结合注意学生爱度分迁必须严结合学更教育方法教育机智高效率理教育学生总说次教育实次成功实
教师实总结(四)：
光阴似箭日月梭转眼间愉快艰辛实工作快结束半月里历学生教师角转换半月时间里教案准备书写课堂布置课时掌握提高半月时间长感受颇现实中心总结：
听课前认真阅读教材中相关章节果题课会事先认真题目做遍想果讲会样讲听课时会认真做听课笔记听课重点注意科教师讲解程中思路样部分吸收教师优点时简单记疑惑想教师什会样讲教师特点值学方时注意学生表情反应思考样形式方法课达良效果备学生班文科班学生普遍喜欢物理课堂气氛活跃原觉枯燥难懂备第节课时花心思设计课堂结构实验量课堂生动起应现代教学手段媒体进行教学方便吸引学生
教师独处
然实前学校里代课实践应中学体育教学没底着二期课改实施赋予教师更求求改变传统枯燥教学模式胆创新老束缚老教学方法中教学中独处新意学校欢乐心境节体育课方便毕业文研究
听课时班学生语文水进行调查作文作业批改加时间课时间学生交流解全班学氛围课堂纪律作文作业交情景学生课前预觉准备充分教师进步牢固学生基础讲授新课带动力信心然相信样良学精神教师长期细心指导惯培养密分
二初师师表
教育实开始前院领导院全体实生进行动员结合教育实验教训实生进行热爱教育事业师表教育培训调动学进取性教师够说学生榜样举动影响着学生身心教育实中量做师表表现：
1投身教育实中然实前试教活动真正中学教学说第次学生转变实教师间需付储必须努力首先实第周听带队教师教师课第二周正式课做必准备第堂课深钻教材备第堂课勇创新进行新教法尝试然开始课期间实生进行交流吸取验弥补足
2实中仅仅限教学工作根中学生特点实学校实际情景开展益活动丰富实生活学生实教师学生知心朋友两者间距离坚持适学生交朋友空余时间学生齐玩做学生思想工作学生成片加强学生间感情课考试时提出高求必须严肃度样学生面前坚持必须威信
三做教师容易做教师难
做名教师容易做名教师确难教学工作复杂繁琐首先理整班团体提高整体教学水然顾班中名学生名学生落伍求教师凑完成教学务关心留意学生常学生进行交流予学生帮忙做学生学良师生活中益友
实工作半月结束相信终点新起点实中获历体会走工作岗位帮忙次实提高专业水教学水工作会争取更提高相信什时候回想起段历会觉欢乐永远铭记心
教师实总结(五)：
实资料语文教学班工作然实教师语文教学然重点
实班级初(12)班两优秀班级语文教师指导教师语文教研组组长市高级骨干教师熟悉新教材初课时压力倍增作实教师总做课准备然教师生追求梦想职业想输起跑线想做名优秀教师想学生棒样课样教正面重迫切问题
幸运幸福遇见位专心致志认真负责丝苟热爱教育工作教师——指导教师首先指导教师课风格入手然指导教师教成功学方法吸收验然条捷径实开始两周便专心听指导教师课揣摩教学风格重视基础知识掌握学方法指导知识细化全面谦逊工作负责热心告诉样听课课堂观察学生针样情景作出适反应提高教学效果法国教育学家第惠斯说：教学艺术传授领激励唤醒鼓舞样激励唤醒鼓舞听课者呢做师生互动学生参课堂予更机会调动学活力培养学兴趣惟样学生会更加融入课堂惟样学生语文水会提高听课程中见指导教师正样做着
新课程改革强调合作学学探究学疑新教材指导思想肯定充分发挥学生动性创造性指导教师课余教研究教材备课求先熟悉课明确教学资料解掌握教学重难点确定教学思想教学案中问题应具启发性理解课文感受作者写作意图起关键作教学思路问题启发性问题设置学问仅仅教材十分熟悉透彻理解独特感悟十分费脑筋
备课方面指导教师讲述注意事项备课时巨细遗样课时候难找讲东西提纲挈领东西补充重关键性知识具体知识应十分熟悉记脑中课时候思路清晰条理明确宣科根课堂进展情景适时调整教学调整时做教学活跃渡然
记第次学生课指导教师予意见评价说：初次课紧张教态略显拘谨没教学验细节处理略显生涩整教学程堂结构十分完整课作教师基功扎实：普通话标准板书工整清晰做教师应具基条件时身优势外立志做教师精神值部分教育者学进取进取职业精神工作动力够出准备充分相信成教师久必须会位家认定优秀教师第二次初二年级堂课听取指导教师意见课学生解听课感受教学情景学生进取热情回答说：教师课棒进行课堂学互动更第三次初年级学生告诉：教师语速快听教师学生意见提议教学程中断注意改善时指导教师进取工作精神学生热情学态度中解学：样进行作业布置作业批改样调动学生课堂情绪样效开展组合作学机智化解课堂突发事件预化学生种觉行善教学中进行效
反思予学生鼓励正确评价学会正确效熟练灵活运媒体教学等工作作风中见踏实天灿烂笑容工作中精益求精工作做享受位生活幸福教师感激指导教师学帮忙工作时予肯定鼓励崇敬默默闻奉献精神追求启示算生感触相信必须会越做越
外班工作实重方面班班级理者教育者班级设计者正常教育教学工作外负责沟通协调课教师学生关系课教师间关系学生间关系谓重道远班工作真十分烦琐事巨细问早早班级检查早读情景做考勤工作教师课期间时班级外面转圈检查学生课情景做教学工作计划时候帮忙课教师维持班级秩序班日必修功课次实班级理工作吸收少验方法
教育界李镇西说：教育师生心灵谐振互相感染互相影响互相欣赏精神创造程心灵心灵感受心灵心灵理解心灵心灵耕耘心灵心灵创造教师实认识：现代教育求教师精通某学科专门知识懂教育理掌握教育方法外求教师具较语言表达事文字表达事较广博知识面较沟通际关系事扎实基功必须教学艺术时求教师正确生观价值观必须文化修养高尚审美情趣
教师作特殊职业需具备强语言表达事已知识高效传授学生教师书知识学生间联系纽带运输通道古代文学家韩愈说：师者传道授业解惑者传道授业解惑语言尤口头语言完成前学程中听教师教导文理课程偏科学生说语文果学理解事差会数学等理科学造成影响刻发现学生样教师实样表达事方式欠缺话会直接影响课堂教学效果降低课堂教学效率样教学资料样教学方法样教师讲出效果完全样学生学效果完全样种情景教师口语表达事强弱直接决定课堂教学效果整教育质量坏教育学家苏霍姆林斯基说：教师语言素质极程度决定着学生课堂脑力劳动效率实工作中明白重性时必须意识事提升
外然媒体教学已逐步广泛常方便教学媒体然黑板粉笔板书字迹工整甚美观否影响课堂教学效果学生教师评价板书学生抄作笔记够帮忙学生快速忆起课堂资料字迹潦草难认规范板书学生作笔记时适法达板书效果教师板书否严谨规范学生起潜移默化作教师板书中规范汉字标点格式常会学生模仿进作业甚考卷中指导教师基功肯定信
终教师务仅仅教书必须育教师学生施加影响必须全面教师获学生施加全面影响手段应通晓必须专业知识前提拥较广泛文化科学基础知识语文教师语文专业知识相关文科知识外应具必须数理逻辑知识理说服力需丰富生动知识体现教师必须具广博知识背景教学中角度侧面启发学生证问题广博知识提高理说服力增强教学魅力常言道：学高师身正范教学生杯水教师桶水提高身知识水优化身知识结构生必修课学工作中懈努力
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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教师实总结()：
年实组九齐静离开实学校——xx中学意味着月实工作已划句号月中紧张努力开心醒悟信未历提高成长学会学校前未学学东西次实务物理教学工作班工作
作名教师首先课基求实前试教活动真正中学教学说第次学生转变教师间需付诸努力首先第周听指导教师物理教师课
院系教师指导教师悉心指导次修改教案进行次试讲然期间暴露足教师亲切鼓励变信心热情觉果针事教师职业够做时实组成员间互相交流吸取验弥补足
三节课基达预期效果令遗憾方灯泡实验演示充分没学生更思考余时间握造成拖堂工作中改善课外负责批改学生作业指导教师带五班作业量较题认真批阅注评语学生作业中问题时反映指导教师协作教师作分析总结期中考试前帮教师出卷子考完试批改试卷工作中体会作教师辛苦职责感
做名教师确难教学工作复杂繁琐理整团体提高整体教学水时顾班中名学生名学生落伍求教师完成教学务关心留意学生常学生交流予学生帮忙做学生学良师生活益友
班级家庭班家庭家长注重教学工作时努力做班工作班交付工作务时认真完成监督早课间操午值日工作等时领悟做班解学生爱学生信学生月班生活中逐渐出学生名字解学生性格特长优缺点作班基求
爱学生关心学生学生活思想情感应相信学生事发挥空间信等放注意握度运教育学心理学知识处理学生中出现问题开展益班级活动学生交朋友做学生思想工作学生成片加强学生够间感情课考试时必须严肃度样学生面前坚持必须威信期间精心准备召开次题欣赏赞美题班会学生学会欣赏赞美学生进行次生动情感教育参加校运会运动会增进师生间交流解增强班级凝聚力
班工作琐碎繁复然天应学生时候觉亲切气职责感动力开始新天工作原班里学班级理方法学生教育方法笔宝贵财富
回忆起刚进中学刻提高成长月实生活获益匪浅爱教师光荣职业实仅仅生中段珍贵记忆更段生起点相信未路会做
教师实总结(二)：
实师范生踏慢慢生征途标志生起点生活规划着重意义二零年九月五号怀着兴奋激动心境实学校——××市双牌二中开始月实生涯
实期间位领导教师关怀帮忙圆满完成项工作吸收更教学验深感身方面锻炼发展明白更身足
教育实务分四部分：专业辅导课常规课实班调研工作回想部分工作情景意思考教学验然素：学知识实际应理实际相结合需实践中断改善完善然更重心态转变没做位话说处尴尬位置作名教师心责作名实教师否更重朋友身份带学生新世界观价值观两者实体样工作抱着极热情
前期听课部分
前天具体务分派相关领导教师学生见面听课
听课相关教师指导逐步解堂课整体设计控制包括教材解读分析教案撰写知识课外结合问题情境设计等等正式课前心里概谱紧张错
二专业辅导课部分
外两名教师书法教师身份入学生心目中然带专业班级书法特长班带专业班学校立刻接手第份工作间酸甜苦辣中
作位艺术类专业教师具备硬专业知识技折服学生第法宝树立威信力武器艺术生尤名算优秀教师学认艺术生谁没点骄傲初专业班遇类学生专业特长班学早专业基础较学生拔尖长期处高处少点骄傲学生年龄相差没相性压倒性优势实学校前明学校具体教学安排没做专业类准备开始点信服甚产生什教反逆情绪类学生仅出作教师者毕业专业类专业水差距明白身足更重树立教师威信便整教学外基础班学生容易领悟教学方法似更加重
外作学生专业教师坚持前进目标重艺考生特点明显文化专业双飞创造成绩点第节课强调强化学生学目动力时常学生交谈现艺考情景拉学生距离坚持较清晰头脑艺术生身份完成高中学业
三常规教学部分
专业辅导课教学问题出现强项真正体现教师教学水常规课教学应统专业生中间许学普通文化生类学生美术(教书法)感兴趣甚知时候作艺术教师课堂传授知识更加学会驾驭整课堂(包括课堂学生出现反应学生知识点兴趣课堂时间握)
根验总结点
课堂教学程中够讲解学生领悟讲解资料方面应动讲授充分发挥教师体性方面应注意运科学讲课方法策略引导学生思考进入课堂知识点
1做备课准备
备课准备工作做坏直接影响听课质量
(1)识准备
解否掌握新课需知识果发现具备种知识基础便讲课前时补样够保证讲新课时候身专业性
(2)质准备
讲课时候根课资料讲解提前收集相关课外知识提起学生兴趣完善课知识足提高课堂教学资料质量
(3)精神准备
讲课精神准备两方面：调整心理状态二注意劳逸结合保证课前充沛精力
2课堂讲授语言流畅思路清晰
3针性突出重点
4注重学生事培养：课时注重学生重视发挥学生进取性综合事培养意识培养学生思维严谨性逻辑性相互协作事
5课堂前知识承接学生情绪结合
6做课辅导工作：课余时间学生交流帮忙答疑助天学知识掌握巩固弥补课堂时间仓促等足
总说实期间常规教学切身体会教案讲课重性课堂讲授必须灵活变通课堂中学生参必少组成部分思维揣度学生思维更十分关键许身认简单问题刚刚涉知识学生说会法理解方时候种方式知识点表达清楚尤重学生够参课堂成舞台关重方面提问种学问紧扣课知识点必须深度善调动学生思维进取性法国教育家第惠斯说：教学艺术传授领激励唤醒鼓舞学生参课堂予更机会唯样学生教师课堂更融体
四班工作部分
教学工作名教师言尤重教学工作更重班工作实班期间深感点班班级工作组织者理者策划者学校理中间力量骨干分子良班风校风构成起举足轻重作
班工作千头万绪工作方法千差万形势务千变万化需断总结行效方法验落实班工作计划中作班样已工作台阶水档次呢实期间担班工作深感作班始终坚持标准处理班级事务奖惩方面学生进生态度方面碗水端果处理偏颇会助长学生坏惯骄傲性情压抑进生进取心利整班级团结提高次样认识班学生教育工作实质学生实行心理沟通程仅真正解学生心世界做放矢方法达教师学生成长供帮忙指导学生教师工作予配合支持目收教育效果
实班期间协助原班正常教学理班级工作外注重学生进行心理沟通朋友身份交谈明白想喜厌结合身感悟引领期受教师关注关学坏作名教师时候笑容课余诚恳交谈时眼神句鼓励话会学生产生长久影响宽容增加放淡薄纪律约束实中体会需教师朋友间坚持度适时候予必须惩罚然惩罚异常慎重高中生已半成年思想格方面相程度成熟惩罚时应注意：
①首先必须注意尊重学生独立格保护学生信心尊心公舆全盘否定
②惩罚目警示学生什该做什该做惩罚惩罚换句话说惩罚手段教育目
③惩罚关键理解教训改正错误
处理方式会学生记恨更会增进间友谊正谓相识
班学生学校第监护工作琐碎贴心持班会活动终十年约相诚
五调研部分
终值说实期间做调研
新课程改革全面实施教学环境改良媒体应数师生带福音教学时深感点然欢呼社会提高时少学生忧虑教学中发现部分学生缺乏学动力没明确学目校教师聊起时予指导时犯难书越越难教学生精力老集中起课程没兴趣难出厌学已成制约教育教学工作影响整教学质量瓶颈中学生厌学忽视社会问题关系学生行惯独立格构成单单影响教学质量——学生成绩问题必须加重视
针现象采取抽样式调查时采学生谈心进步真实解方法获更详细情景根实期间观察分析出学生厌学现象表现产生原中找正确适合学生方法解决问题
()厌学突出表现：
A课堂思想开差注意力集中甚者直接睡觉视教师够说视课坐牢
B作业独立完成抄干脆做考试5分钟完成选择题然睡觉交卷走玩潇洒
C严重逃学旷课外出闲逛玩游戏
(二)厌学原
A学压力重(约507)
部分学生认学考学文挣前途身家长社会等周遭压力
B基础太差(约369)
成绩差学生部分压力畏惧学部分没信心干脆放弃导致越越差越差越想学恶性循环喜欢学科学学感觉意思喜欢学科学觉烦学完全兴趣爱没觉性
C教师教学方法枯燥(约261)
教师讲太单调注重课堂知识灌输没结合学生感兴趣点没幽默感
简单问题复杂化学生理解事范围
D家长施压(约222)
家长单方面注重成绩没学生进行沟通常施压
E学生青春期情绪
感觉学太单调太聊(约163)
明白什原反正愿意学(约163)
喜欢某教师(约113)
总影响学生学素导致学生厌学素观客观够改变
调查显示半学生厌学情绪714学生认厌学正常现象出现厌学情景时接半学生选择找信高年级年级学解决找学方法学做种乐趣百分二十学生选择找教师解决厌学产生果解决方法千差万根情景定找适合方法
厌学情绪解决仅仅关系教学质量问题时关系学生行惯独立格构成问题教学程中尤重
总方面工作学做做事道理更提高专业水教学水顷间长成熟
结束舍学生分开月时间里工作余谈话聊天分享彼成长历嬉戏玩笑留段段完美回忆走前位学生留真挚祝福期生路长相聚相离终究彼生命里留足迹般完美日子窝心头等……等次绽放
教师实总结(三)：
实学校xx市第中学实基资料包括三部分：课堂教学班工作教育调查基情景：
1课堂教学：完成教案数3份课数4份
2班工作：负责理班级日常事务组织班级活动
3教育报告：完成份教育调查报告
历六星期实生活尝试身名教师苦乐更体会名教师肩负职责两月里教师身份严格求师表处处注意言行仪表关爱学生着学生负责态度全力做教学班项工作时作名实生够遵守实学校规章制度尊重实学校领导教师虚心听取指导意见完成实务
数学教学工作
教高理科实验(1)班数学教师解天答疑情景发现班数学基础错初高中知识跨度相部分学生前段时间数学学存较困难课聊天时纷纷诉苦：教师数学难啊边坚定语气鼓励：怕万事开头难高中知识相初中知识够说难度质飞跃咬牙坚持断时学碰壁中摸索高中学规律找适合学方法会慢慢找学数学感觉学数学信心边心里苦苦思索着帮忙快学方式初中转变高中适应难度较高中数学学
培养数学思维事解题事提高数学学事体刻时课答疑时思路引导方法总结基初中知识高中知识脱节较严重状况进行相关知识补充十相法二次函数值问题求解二次等式求解等资料时注意培养学生学数学兴趣课时注意学生情绪调动利学生强心理激发学生学动力
量学生更课辅导天两节晚修会班进行答疑学学数学热情较高课听懂方作业练册遇问题纷纷举手提问常班答疑节课根抽空班公节课班学生问题中发现课堂效率低课堂重复次题型会做相类型作业二次函数值问题部分学生懂学方式存较问题没养成课时复惯该记公式定理知识点没记做作业巧妇难米炊导致作业手乱造公式节课甚整晚修做道数学作业题学效率十分低针问题答疑时会种类型学生先复书相关知识做作业懂讲解避免太教师培养独立思考惯
批改作业批改试卷工作中时解学生学情景存突出问题做记录学生做法肯定时虚心教师请教批改时评卷中学会酌情分外参次型月考期中考试评卷统卷工作学会excle软件进行统计排行
课阶段学校安排课四节安排课时间间隔较长充分时间细心琢磨教材队友组成数学备课组齐讨教法例题题设计等资料进行团体备课详细写教案做课件样紧紧结合教学目标学生学情景改改量学生课堂听懂吸收相关知识课堂效率达然交明白教师审批指导教师批改提议做修改课前进行试讲
节课指导教师会十分负责坚持听做出全面细致评价细心指出课程中存缺点足效实际教学提议肯定亮点鼓励构成具特色教学风格教师悉心指导教态语言板书提问技巧学生互动学生思路引导方面明显提高认存少缺陷课堂时间掌控语速稍快时期学生讲点忽略学生思考时间
课余进取听学校教师课实队数学指导教师中名气阮贵荣教师巩福德教师课空争取听做听课记录教师交流学教师长处丰富教学验
二班工作
(1)工作准备方面
担高理科实验(1)班班首先指导教师较快解整班情景特点动生基情景时解班级日常工作
次学生接触沟通细心观察方法较快熟悉掌握学生情景天早读晚修会教室慢慢融入班团体学生喜欢实教师朋友样聊天诉苦调皮学生虚心听取教导努力改正学生相处十分融洽
孩子终节课时作事讲课敢说句话敢眼睛怕善感性情泄露秘密包藏住脆弱眼泪节课气氛沉重许孩子明白分认真听讲谁说话眼里读浓浓舍
听数次教师回应时候然带着欣喜笑容站讲台双双纯净眼睛聚精会神着时作名教师价值感成感油然生月时间里没做名教师学生喜欢名学生记住实生涯难泯灭闪光点
实中发现东西选择东西够选择份工作然认真完成勇敢动请缨赢更机会勤问勤学勤做会意想收获
(2)班级日常理方面
六周时间里更抓学生学纪律卫生天早早教室巡视早读情景监督瞌睡发呆赶写前天晚作业学提高早度效率登记迟学进行时间观念教育
学生纪律方面理科实验(1)班学生较活跃部分学生调皮修课常讨问题现象偶尔课外杂志课前课五分钟较吵影响安静学学根观察问题出三四学生身理三四学生整班够正常化采取击破方法首先班指导教师解四学生情景学情景入学表现等然时早晚读修时间重点观察良惯进行约束抓住教育时机进行教育
教育时首先作评价否认识缺点足学生缺点必须认识清楚认识约束改正认识位教师发现教师觉……觉呢种方式学生话学生辩解机会避免学生片面解伤学生尊甚造成逆反心理学生然调皮特点服理重事实容教师半点夸勇敢承认时进行指导教育学生放防备武器真正心里理解教师教育认真思考教师教诲真正努力改善
(3)班级活动方面
学生较喜欢篮球实期间庆幸机会观场学生行组织班赛呐喊加油投入中理解学生篮球热爱学生学生事情度握组织班赛频繁心思放篮球赛组织开展难投入学中教师篮球采取硬理：期允许组织班赛学生先投入学中利完成初中高中转变
xx月份学校举行田径运动会中学生加油学生玩齐拉师生间距离班次运动会取错成绩
(4)互相关心相互学
实期间队友团结合作完成务相互帮忙团体备课相互听课评课互相鉴验样队友身学样教学风格班工作技巧
三教育调查
实队调研课题XX中中学高二学生文理分科选择分未分科学生已分科学生学校领导教师进行问卷访谈调查队友进取配合分工合作完成问卷派发回收数统计分析访谈访谈整理分析终利整理成文完成调查报告撰写
四结束语
回顾40天时间心心必须等成功毕竟名实生知识构建存着许断章缺乏教学验甚读错某英语单词某学生错误指出容羞愧天事情
师条路迈出第步接第二步第三步……样会实中学切加融会带事业中会真心呵护学生应颗颗纯真心
没做爱严结合注意学生爱度分迁必须严结合学更教育方法教育机智高效率理教育学生总说次教育实次成功实
教师实总结(四)：
光阴似箭日月梭转眼间愉快艰辛实工作快结束半月里历学生教师角转换半月时间里教案准备书写课堂布置课时掌握提高半月时间长感受颇现实中心总结：
听课前认真阅读教材中相关章节果题课会事先认真题目做遍想果讲会样讲听课时会认真做听课笔记听课重点注意科教师讲解程中思路样部分吸收教师优点时简单记疑惑想教师什会样讲教师特点值学方时注意学生表情反应思考样形式方法课达良效果备学生班文科班学生普遍喜欢物理课堂气氛活跃原觉枯燥难懂备第节课时花心思设计课堂结构实验量课堂生动起应现代教学手段媒体进行教学方便吸引学生
教师独处
然实前学校里代课实践应中学体育教学没底着二期课改实施赋予教师更求求改变传统枯燥教学模式胆创新老束缚老教学方法中教学中独处新意学校欢乐心境节体育课方便毕业文研究
听课时班学生语文水进行调查作文作业批改加时间课时间学生交流解全班学氛围课堂纪律作文作业交情景学生课前预觉准备充分教师进步牢固学生基础讲授新课带动力信心然相信样良学精神教师长期细心指导惯培养密分
二初师师表
教育实开始前院领导院全体实生进行动员结合教育实验教训实生进行热爱教育事业师表教育培训调动学进取性教师够说学生榜样举动影响着学生身心教育实中量做师表表现：
1投身教育实中然实前试教活动真正中学教学说第次学生转变实教师间需付储必须努力首先实第周听带队教师教师课第二周正式课做必准备第堂课深钻教材备第堂课勇创新进行新教法尝试然开始课期间实生进行交流吸取验弥补足
2实中仅仅限教学工作根中学生特点实学校实际情景开展益活动丰富实生活学生实教师学生知心朋友两者间距离坚持适学生交朋友空余时间学生齐玩做学生思想工作学生成片加强学生间感情课考试时提出高求必须严肃度样学生面前坚持必须威信
三做教师容易做教师难
做名教师容易做名教师确难教学工作复杂繁琐首先理整班团体提高整体教学水然顾班中名学生名学生落伍求教师凑完成教学务关心留意学生常学生进行交流予学生帮忙做学生学良师生活中益友
实工作半月结束相信终点新起点实中获历体会走工作岗位帮忙次实提高专业水教学水工作会争取更提高相信什时候回想起段历会觉欢乐永远铭记心
教师实总结(五)：
实资料语文教学班工作然实教师语文教学然重点
实班级初(12)班两优秀班级语文教师指导教师语文教研组组长市高级骨干教师熟悉新教材初课时压力倍增作实教师总做课准备然教师生追求梦想职业想输起跑线想做名优秀教师想学生棒样课样教正面重迫切问题
幸运幸福遇见位专心致志认真负责丝苟热爱教育工作教师——指导教师首先指导教师课风格入手然指导教师教成功学方法吸收验然条捷径实开始两周便专心听指导教师课揣摩教学风格重视基础知识掌握学方法指导知识细化全面谦逊工作负责热心告诉样听课课堂观察学生针样情景作出适反应提高教学效果法国教育学家第惠斯说：教学艺术传授领激励唤醒鼓舞样激励唤醒鼓舞听课者呢做师生互动学生参课堂予更机会调动学活力培养学兴趣惟样学生会更加融入课堂惟样学生语文水会提高听课程中见指导教师正样做着
新课程改革强调合作学学探究学疑新教材指导思想肯定充分发挥学生动性创造性指导教师课余教研究教材备课求先熟悉课明确教学资料解掌握教学重难点确定教学思想教学案中问题应具启发性理解课文感受作者写作意图起关键作教学思路问题启发性问题设置学问仅仅教材十分熟悉透彻理解独特感悟十分费脑筋
备课方面指导教师讲述注意事项备课时巨细遗样课时候难找讲东西提纲挈领东西补充重关键性知识具体知识应十分熟悉记脑中课时候思路清晰条理明确宣科根课堂进展情景适时调整教学调整时做教学活跃渡然
记第次学生课指导教师予意见评价说：初次课紧张教态略显拘谨没教学验细节处理略显生涩整教学程堂结构十分完整课作教师基功扎实：普通话标准板书工整清晰做教师应具基条件时身优势外立志做教师精神值部分教育者学进取进取职业精神工作动力够出准备充分相信成教师久必须会位家认定优秀教师第二次初二年级堂课听取指导教师意见课学生解听课感受教学情景学生进取热情回答说：教师课棒进行课堂学互动更第三次初年级学生告诉：教师语速快听教师学生意见提议教学程中断注意改善时指导教师进取工作精神学生热情学态度中解学：样进行作业布置作业批改样调动学生课堂情绪样效开展组合作学机智化解课堂突发事件预化学生种觉行善教学中进行效
反思予学生鼓励正确评价学会正确效熟练灵活运媒体教学等工作作风中见踏实天灿烂笑容工作中精益求精工作做享受位生活幸福教师感激指导教师学帮忙工作时予肯定鼓励崇敬默默闻奉献精神追求启示算生感触相信必须会越做越
外班工作实重方面班班级理者教育者班级设计者正常教育教学工作外负责沟通协调课教师学生关系课教师间关系学生间关系谓重道远班工作真十分烦琐事巨细问早早班级检查早读情景做考勤工作教师课期间时班级外面转圈检查学生课情景做教学工作计划时候帮忙课教师维持班级秩序班日必修功课次实班级理工作吸收少验方法
教育界李镇西说：教育师生心灵谐振互相感染互相影响互相欣赏精神创造程心灵心灵感受心灵心灵理解心灵心灵耕耘心灵心灵创造教师实认识：现代教育求教师精通某学科专门知识懂教育理掌握教育方法外求教师具较语言表达事文字表达事较广博知识面较沟通际关系事扎实基功必须教学艺术时求教师正确生观价值观必须文化修养高尚审美情趣
教师作特殊职业需具备强语言表达事已知识高效传授学生教师书知识学生间联系纽带运输通道古代文学家韩愈说：师者传道授业解惑者传道授业解惑语言尤口头语言完成前学程中听教师教导文理课程偏科学生说语文果学理解事差会数学等理科学造成影响刻发现学生样教师实样表达事方式欠缺话会直接影响课堂教学效果降低课堂教学效率样教学资料样教学方法样教师讲出效果完全样学生学效果完全样种情景教师口语表达事强弱直接决定课堂教学效果整教育质量坏教育学家苏霍姆林斯基说：教师语言素质极程度决定着学生课堂脑力劳动效率实工作中明白重性时必须意识事提升
外然媒体教学已逐步广泛常方便教学媒体然黑板粉笔板书字迹工整甚美观否影响课堂教学效果学生教师评价板书学生抄作笔记够帮忙学生快速忆起课堂资料字迹潦草难认规范板书学生作笔记时适法达板书效果教师板书否严谨规范学生起潜移默化作教师板书中规范汉字标点格式常会学生模仿进作业甚考卷中指导教师基功肯定信
终教师务仅仅教书必须育教师学生施加影响必须全面教师获学生施加全面影响手段应通晓必须专业知识前提拥较广泛文化科学基础知识语文教师语文专业知识相关文科知识外应具必须数理逻辑知识理说服力需丰富生动知识体现教师必须具广博知识背景教学中角度侧面启发学生证问题广博知识提高理说服力增强教学魅力常言道：学高师身正范教学生杯水教师桶水提高身知识水优化身知识结构生必修课学工作中懈努力
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