彩绘生
——生涯规划训练团体辅导
团体性质名称
团体性质：结构式封闭式发展性异质团体辅导
学术名称：生涯规划训练团体辅导
宣传名称：彩绘生
二团体目标
总目标：认识明确职业价值观进行职业生涯规划
三团体领导者
A心理咨询师团体心理辅导正规培训老师学生接受心理专家督导持相关团体心理辅导整体学生较全面解
B助手心理咨询专业学生友善亲力强思维灵活学团体心理咨询等课程定团体心理辅导验
C助手心理咨询专业学生开朗性情思维敏捷做事认真负责学团体心理咨询等课程定团体心理辅导验
四团体象规模
高三填志愿毕业生约20高校范围进行广告招募高中老师推荐统性未建立良学根活动求分成56组组交流派代表全体分享结果
五团体活动时间
活动分五次周次次4045分钟活动时间周日午休息时间
六团体活动场
条件完善足够宽敞团体辅导室电脑投影仪等设备桌子成圆形六张椅子组四组足够活动空间部分活动室外进行
七设计理
1罗杰斯认识
谁？样？里？问题关质问题卡尔•罗杰斯认找寻现代问题罗杰斯认认需穷生发现程种方没够取彻底成功然丢掉伪装非常贴心体验断意识存样心世界建立种良关系愉悦欣赏喜欢
2马斯洛需层次理
成长心理学家认种潜力量指导类成长种潜力量种实现动力马斯洛提出需求层次理中类需高层次实现必须成希种力求运潜力发挥出会停止吵闹种实现需希越变越完美欲实现实现切欲
3．霍兰德类型理
霍兰德提出职业兴趣理格类型兴趣职业密切相关兴趣活动巨动力具职业兴趣职业提高积极性促积极愉快事该职业职业兴趣格间存高相关性Holland认格分现实型研究型艺术型社会型企业型常规型六种类型职业兴趣成功选择适合职业职位充分发挥力积极态度面工作中困难帮助取成功
八评估方法
项目：组成员总结
项目二：观察员领导者观察总结
项目三：通开放式问卷评培训效果
九团体心理辅导具体方案
次数
时间
容
单元目标
1
45’
暖身活动：风吹
1通高肢体低合作活动调节活动气氛
2学生解觉察现状态
3感受处实现阶段程度状态
4寻找达更高程度实现方法
10’
30’
核心活动：宝石工匠
5’
结束活动：决心
2
40’
暖身活动：谁样
1学生团体中找伴建立属感
2激发学生思考价值观念
3帮助学生体验澄清生态度
核心活动：价值拍卖
结束活动：影响选择原
3
40’
暖身活动：盲行
1解职业类型特点
2发现适合职业类型
核心活动：探索旅
4
40’
暖身活动：说字成组
核心活动：
5
35’ 20’
写未信
1 带领学生体验团体训练收获
2指导学生制定行动计划进行改变承诺
3做团体分离准备
15’
螺旋握握手
单元：
暖身活动：风吹
围成圆圈先站团体中说：风吹旁问：吹什？果说：吹穿红衣服穿红衣服必须离开位子重新寻找位子没位子着站中间继续进行活动果说：风吹反着进行
果说：台风吹需离开位子重新寻找
核心活动：宝石工匠
1 材料准备：
事先准备学生数相符签字笔水彩笔干张海报裁写宝石名称纸牌学生名单舒缓背景音乐
状态：
现状态：
步想达状态：
达样状态会做事情：1
2
3
2 教师引入
知道宝石漂亮见宝石加工程？宝石加工程复杂精细认真做程终颗完美漂亮宝石宝石加工程辛苦痛苦犹成长程板加工科宝石？
3 具体操作：
指导者选出十名学生呈字排开代表宝石状态：第学生代表：石头第二学生代表：砂石第三学生代表：花岗石第四学生代表：理石第五学生代表：汉白玉第六学生代表：猫眼石第七学生代表：水晶石第八学生代表：红宝石第九学生代表：蓝宝石学生代表：钻石学生分代表实现状态石头钻石次增高序学生手里举着写宝石名称牌子写宝石名称纸条贴身体醒目位置
十名学生站指导者开始放音乐学生两分钟时间选择觉符合位置站站相互间学什样状态然说说什间选择位置请代表十种状态学生谈谈感受
站前状态位置学生问状态学生想问问题：：够达状态？做？
指导者需注意代表较前面状态学生感受学生体验换做体验
然学生围坐成圆圈指导者发学生张学生单支签字笔填写学生单
结束活动：标决心—爱海报写句鼓励话家起喊口号：目标追求实现
单元二：
暖身活动：谁样
学生辅导者拉手围成圈前迈步轮流问句特点爱句子面加句谁样喜欢漫画谁样？相想法前迈步20轮流进行询问
核心活动：价值拍卖
1．事前准备
(1) 组织学坐成马蹄U形
(2) 足够道具钱拍卖槌拍卖东西PPT呈现(颜色)增加拍卖趣味性方便拍卖进行
学生5000元(道具钱)意卖表中东西样东西底价(见表)次出价500元单位价高者东西出价5000元立成交道具钱完旁观继续参加竞拍助手负责价值清单物品卖出价高举手快学
┌──────┬─────┬──────────┬──────┐
底价表
1 忠贞渝爱情
500元
9．财富
500元
2．认
500元
10．欢乐
500元
3 令羡慕美貌
500元
11．智慧
500元
4 权力
500元
12．诚实
500元
5．渊博知识
500元
13．亲密知
500元
6．成
500元
14．精湛技艺
500元
7．生活
500元
15．永远健康
500元
8．信
500元
16孝心
500元
2．教师引发动机
(1)道具钱发学生持问：学家见拍卖活动
(2)教师介绍拍卖方法规拍卖件物品作拍卖品规定底价竞拍者分出价价高者件物品……
(3)提醒学生想清楚想什慎重竞拍
3．举行拍卖会
4．讨
(1)否悔买东西什
(2) 希买东西什？什
(3)没学什没买什买
(4) 拍卖程中心情
(5)假现已生头手什东西 说否意义
5．教师总结拍卖活动引发学生进步思考：
讨定程度持告诉学生东西名字价值观进步重新审视价值观介绍什竞拍价值观引导学生思考生活中重什什作出样选择
结束活动：布置家庭作业：反思什原影响选择
单元三：
暖身活动：盲行
1212数数数1站出蒙眼睛原转三圈2号外圈时针走停找象牵起手做导 盲谈感受拐棍否满意什方满意什方满意
核心活动：探索旅
1 事前准备：桌子拉成6部分分布写R岛I岛A岛S岛E岛C岛投影仪出关岛介绍准备分写R岛I岛A岛S岛E岛C岛代表兴趣类型适合职业卡片写列问题纸选择职业什特点？选择原什？想通职业获什？否做职业什？
2 引入：果旅行途中坐轮船发生意外障必须紧急岸时轮船正处6岛屿中间希选择岛屿岸？少选择岛生活半年
R岛：然原始岛屿岛保留热带原始植物然生态保持相规模动物园植物园水族馆岛居民手工见长喜欢做种植花果蔬菜修缮房屋造器物制作工具
I岛：深思冥想岛屿岛迹较少建筑物僻处隅畴绿野适合夜观星象岛处天文馆科博馆科学图书馆等岛居民喜沉思追求真知喜欢哲学家科学家心理学家交换心
A岛：美丽浪漫岛屿岛充满美术馆音乐厅弥漫着浓厚艺术文化气息时原住民保留传统舞蹈音乐绘画许文艺界朋友喜欢里找寻灵感
S岛：温暖友善岛屿岛居民性温十分友善乐助社区均成密切互动服务网络互助合作重视教育弦歌辍充满文气息
E岛：显赫富庶岛屿岛居民热情豪爽善企业营贸易岛济高度发展处处高级饭店俱乐部高尔夫球场者企业家理政治家律师等衣香鬓影夜夜笙歌
C岛：现代井然岛屿岛建筑十分现代化进步市形态完善户政理政理金融理见长岛民性冷静保守处事条紊善组织规划
R岛：实型（Realistic）代表职业：制造业渔业野外生活理业技术贸易业机械业农业技术林业特种工程师军事工作
S岛：社会型（Social）代表职业：教师社会工作者牧师心里咨询员服务性行业员
I岛：研究型（Investigative）代表职业：实验室工作员生物学家化学家社会学家工程师物理学家程序设计员
E岛：企业型（Enterprising）代表职业：商业理律师政治运动领袖营销员市场销售理公关员采购员投资商电视制片保险代理
A岛：艺术型（Artistic）代表职业：作家艺术家音乐家诗漫画家演员戏剧导演作曲家乐队指挥室装潢员
C岛：常规型（Conventional）代表职业：会计师银行出纳簿记行政助理秘书档案文书税务专家计算机操作员
3 讨分享
家选择完成助手岛发相应卡片ppt展示学生组方式讨白纸问题家想法总结白纸组方式汇报进步引导学生发现社会中职业独特重必少
结束活动：持者采竞赛方式次说出种职业谁更快种职业入六种类型中
单元四：
暖身活动：说字成组
家着音乐拍手走着哨子停止时老师说句话家根老师说话字数分组听字组没找伴学表演节目
核心活动：生涯图
活动准备：白纸红色黑色签字笔直尺位学生份
活动实施：年龄高限设80岁纸方画条带箭头直线080岁轴表明现年龄图红笔表明积极影响事件黑笔标明消极事件位置高低表示影响然开始未规划五年阶段充分想象发生事件会出现概时间策
进行分享注重事件影响具体规划未
单元五：
写未信
告诉学生封寄未信信写时期期实现改变列出条条改变写积极具体行量心中写出行改变程措施写出结果进行理想分享
螺旋握握手
某学生开始转身左手边学握手分说三句话分感谢话祝福话告话螺旋进行
十
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
——生涯规划训练团体辅导
团体性质名称
团体性质：结构式封闭式发展性异质团体辅导
学术名称：生涯规划训练团体辅导
宣传名称：彩绘生
二团体目标
总目标：认识明确职业价值观进行职业生涯规划
三团体领导者
A心理咨询师团体心理辅导正规培训老师学生接受心理专家督导持相关团体心理辅导整体学生较全面解
B助手心理咨询专业学生友善亲力强思维灵活学团体心理咨询等课程定团体心理辅导验
C助手心理咨询专业学生开朗性情思维敏捷做事认真负责学团体心理咨询等课程定团体心理辅导验
四团体象规模
高三填志愿毕业生约20高校范围进行广告招募高中老师推荐统性未建立良学根活动求分成56组组交流派代表全体分享结果
五团体活动时间
活动分五次周次次4045分钟活动时间周日午休息时间
六团体活动场
条件完善足够宽敞团体辅导室电脑投影仪等设备桌子成圆形六张椅子组四组足够活动空间部分活动室外进行
七设计理
1罗杰斯认识
谁？样？里？问题关质问题卡尔•罗杰斯认找寻现代问题罗杰斯认认需穷生发现程种方没够取彻底成功然丢掉伪装非常贴心体验断意识存样心世界建立种良关系愉悦欣赏喜欢
2马斯洛需层次理
成长心理学家认种潜力量指导类成长种潜力量种实现动力马斯洛提出需求层次理中类需高层次实现必须成希种力求运潜力发挥出会停止吵闹种实现需希越变越完美欲实现实现切欲
3．霍兰德类型理
霍兰德提出职业兴趣理格类型兴趣职业密切相关兴趣活动巨动力具职业兴趣职业提高积极性促积极愉快事该职业职业兴趣格间存高相关性Holland认格分现实型研究型艺术型社会型企业型常规型六种类型职业兴趣成功选择适合职业职位充分发挥力积极态度面工作中困难帮助取成功
八评估方法
项目：组成员总结
项目二：观察员领导者观察总结
项目三：通开放式问卷评培训效果
九团体心理辅导具体方案
次数
时间
容
单元目标
1
45’
暖身活动：风吹
1通高肢体低合作活动调节活动气氛
2学生解觉察现状态
3感受处实现阶段程度状态
4寻找达更高程度实现方法
10’
30’
核心活动：宝石工匠
5’
结束活动：决心
2
40’
暖身活动：谁样
1学生团体中找伴建立属感
2激发学生思考价值观念
3帮助学生体验澄清生态度
核心活动：价值拍卖
结束活动：影响选择原
3
40’
暖身活动：盲行
1解职业类型特点
2发现适合职业类型
核心活动：探索旅
4
40’
暖身活动：说字成组
核心活动：
5
35’ 20’
写未信
1 带领学生体验团体训练收获
2指导学生制定行动计划进行改变承诺
3做团体分离准备
15’
螺旋握握手
单元：
暖身活动：风吹
围成圆圈先站团体中说：风吹旁问：吹什？果说：吹穿红衣服穿红衣服必须离开位子重新寻找位子没位子着站中间继续进行活动果说：风吹反着进行
果说：台风吹需离开位子重新寻找
核心活动：宝石工匠
1 材料准备：
事先准备学生数相符签字笔水彩笔干张海报裁写宝石名称纸牌学生名单舒缓背景音乐
状态：
现状态：
步想达状态：
达样状态会做事情：1
2
3
2 教师引入
知道宝石漂亮见宝石加工程？宝石加工程复杂精细认真做程终颗完美漂亮宝石宝石加工程辛苦痛苦犹成长程板加工科宝石？
3 具体操作：
指导者选出十名学生呈字排开代表宝石状态：第学生代表：石头第二学生代表：砂石第三学生代表：花岗石第四学生代表：理石第五学生代表：汉白玉第六学生代表：猫眼石第七学生代表：水晶石第八学生代表：红宝石第九学生代表：蓝宝石学生代表：钻石学生分代表实现状态石头钻石次增高序学生手里举着写宝石名称牌子写宝石名称纸条贴身体醒目位置
十名学生站指导者开始放音乐学生两分钟时间选择觉符合位置站站相互间学什样状态然说说什间选择位置请代表十种状态学生谈谈感受
站前状态位置学生问状态学生想问问题：：够达状态？做？
指导者需注意代表较前面状态学生感受学生体验换做体验
然学生围坐成圆圈指导者发学生张学生单支签字笔填写学生单
结束活动：标决心—爱海报写句鼓励话家起喊口号：目标追求实现
单元二：
暖身活动：谁样
学生辅导者拉手围成圈前迈步轮流问句特点爱句子面加句谁样喜欢漫画谁样？相想法前迈步20轮流进行询问
核心活动：价值拍卖
1．事前准备
(1) 组织学坐成马蹄U形
(2) 足够道具钱拍卖槌拍卖东西PPT呈现(颜色)增加拍卖趣味性方便拍卖进行
学生5000元(道具钱)意卖表中东西样东西底价(见表)次出价500元单位价高者东西出价5000元立成交道具钱完旁观继续参加竞拍助手负责价值清单物品卖出价高举手快学
┌──────┬─────┬──────────┬──────┐
底价表
1 忠贞渝爱情
500元
9．财富
500元
2．认
500元
10．欢乐
500元
3 令羡慕美貌
500元
11．智慧
500元
4 权力
500元
12．诚实
500元
5．渊博知识
500元
13．亲密知
500元
6．成
500元
14．精湛技艺
500元
7．生活
500元
15．永远健康
500元
8．信
500元
16孝心
500元
2．教师引发动机
(1)道具钱发学生持问：学家见拍卖活动
(2)教师介绍拍卖方法规拍卖件物品作拍卖品规定底价竞拍者分出价价高者件物品……
(3)提醒学生想清楚想什慎重竞拍
3．举行拍卖会
4．讨
(1)否悔买东西什
(2) 希买东西什？什
(3)没学什没买什买
(4) 拍卖程中心情
(5)假现已生头手什东西 说否意义
5．教师总结拍卖活动引发学生进步思考：
讨定程度持告诉学生东西名字价值观进步重新审视价值观介绍什竞拍价值观引导学生思考生活中重什什作出样选择
结束活动：布置家庭作业：反思什原影响选择
单元三：
暖身活动：盲行
1212数数数1站出蒙眼睛原转三圈2号外圈时针走停找象牵起手做导 盲谈感受拐棍否满意什方满意什方满意
核心活动：探索旅
1 事前准备：桌子拉成6部分分布写R岛I岛A岛S岛E岛C岛投影仪出关岛介绍准备分写R岛I岛A岛S岛E岛C岛代表兴趣类型适合职业卡片写列问题纸选择职业什特点？选择原什？想通职业获什？否做职业什？
2 引入：果旅行途中坐轮船发生意外障必须紧急岸时轮船正处6岛屿中间希选择岛屿岸？少选择岛生活半年
R岛：然原始岛屿岛保留热带原始植物然生态保持相规模动物园植物园水族馆岛居民手工见长喜欢做种植花果蔬菜修缮房屋造器物制作工具
I岛：深思冥想岛屿岛迹较少建筑物僻处隅畴绿野适合夜观星象岛处天文馆科博馆科学图书馆等岛居民喜沉思追求真知喜欢哲学家科学家心理学家交换心
A岛：美丽浪漫岛屿岛充满美术馆音乐厅弥漫着浓厚艺术文化气息时原住民保留传统舞蹈音乐绘画许文艺界朋友喜欢里找寻灵感
S岛：温暖友善岛屿岛居民性温十分友善乐助社区均成密切互动服务网络互助合作重视教育弦歌辍充满文气息
E岛：显赫富庶岛屿岛居民热情豪爽善企业营贸易岛济高度发展处处高级饭店俱乐部高尔夫球场者企业家理政治家律师等衣香鬓影夜夜笙歌
C岛：现代井然岛屿岛建筑十分现代化进步市形态完善户政理政理金融理见长岛民性冷静保守处事条紊善组织规划
R岛：实型（Realistic）代表职业：制造业渔业野外生活理业技术贸易业机械业农业技术林业特种工程师军事工作
S岛：社会型（Social）代表职业：教师社会工作者牧师心里咨询员服务性行业员
I岛：研究型（Investigative）代表职业：实验室工作员生物学家化学家社会学家工程师物理学家程序设计员
E岛：企业型（Enterprising）代表职业：商业理律师政治运动领袖营销员市场销售理公关员采购员投资商电视制片保险代理
A岛：艺术型（Artistic）代表职业：作家艺术家音乐家诗漫画家演员戏剧导演作曲家乐队指挥室装潢员
C岛：常规型（Conventional）代表职业：会计师银行出纳簿记行政助理秘书档案文书税务专家计算机操作员
3 讨分享
家选择完成助手岛发相应卡片ppt展示学生组方式讨白纸问题家想法总结白纸组方式汇报进步引导学生发现社会中职业独特重必少
结束活动：持者采竞赛方式次说出种职业谁更快种职业入六种类型中
单元四：
暖身活动：说字成组
家着音乐拍手走着哨子停止时老师说句话家根老师说话字数分组听字组没找伴学表演节目
核心活动：生涯图
活动准备：白纸红色黑色签字笔直尺位学生份
活动实施：年龄高限设80岁纸方画条带箭头直线080岁轴表明现年龄图红笔表明积极影响事件黑笔标明消极事件位置高低表示影响然开始未规划五年阶段充分想象发生事件会出现概时间策
进行分享注重事件影响具体规划未
单元五：
写未信
告诉学生封寄未信信写时期期实现改变列出条条改变写积极具体行量心中写出行改变程措施写出结果进行理想分享
螺旋握握手
某学生开始转身左手边学握手分说三句话分感谢话祝福话告话螺旋进行
十
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档