2022年新招教师岗前培训班交流发言范文
秋雨送爽驱酷暑硕果飘香年首先位新老师表示热烈祝贺迈进新课堂开启教学新征程天样机会家起交流倍感高兴面提高学数学课堂教学效率谈点初浅体会
课堂教学实施素质教育提高教学效率渠道40分钟质量位教师追求目标增强学生学意识创新教学手段营造学生学环境引导学生思考够效培养提高学生学力数学思维够促进学课堂教学高质高效
合理挖掘教材夯实教学目标
备课阶段研究分析握教材时候容易走进四种误区：教材容处理太深数学生学遇较困难久久产生学畏惧感二教材容处理太浅数学生浪费宝贵时间没新收获三关注知识容学忽略程情感目标达成学生学枯燥味四追求形式盲目调整教学材料教学目标法达成教师付出辛苦理想教学效果见新课改理念领会教材编排意图位教师必修课深刻领会教材编排意图真正落实新课程标准关三维目标求效构建高效课堂读懂教材理清教学重难点确定教学目标设计教学方案基础高质量教学设计高水课堂教学前提
（）读懂情境图中呈现信息新教材中问题情境场景形式呈现学素材丰富涵时会学生难理解握般情况教师书中找关教材编者教材某单元某章节编排意图教材中细节副插图句话没做详细说明需教师参考资料深入思考理解教材编排意图意进行贴教学目标符合逻辑推理教师困惑迷茫状态里获启发达成教学目标
（二）读懂情境图中知识点数学知识点指概念公式性质法定律等通读教材时题情境中读出基知识点知识点数学质表达形式形成程等角度侧面进行思考
（三）读懂情境图设计程现容采创设情境——建立模型——解释应程通教材呈现程解教材知识结构通教材呈现方式思考教学方式启示思考教材容呈现结构知识逻辑结构间关系思考什设计样学程效数学活动中引导学生历数学建模程
二巧设课堂活动优化教学程
高效课堂学生体中心课堂教师充分发挥指导作胆放手学动权学生教师树立等民观念唱独台戏做知识裁判者课堂宰者应放架子关注学生努力做学生学朋友课堂更予学生赞赏鼓
励宽容理解成出色课堂教学组织者指导者合作者注重教学设计简约高效情境创设合理吸引性教学方法灵活样讲求实避免形式热闹缺乏实效性
（）增强学生求知欲民教育家著名特级教师漪说：课第锤敲学生心灵激发起思维火花磁石样学生牢牢吸引住见课堂教学讲究导入艺术精彩导入学生兴趣盎然激起强烈求知欲
（二）留学生充足探究时间探究创新总学联系起学生学没时间空间教师根教学容限度学生充足时间空间组织学生探索实践例教学圆周长面积时学生走出教室实践体验首先学生提出探究目求学生分组量找结果学生会想办法解决实际问题样通放手学生胆实践探究学生理解掌握圆周长面积含义培养学生胆实践勇探索精神
（三）注重学生学方法指导著名教育家陶行知先生指出老师教书教学生教学生学传授知识时应注重学生学方法指导应鼓励学生敢提出疑问引导学生发现问题留学生质疑时间空间学生学会会学转化教学会起事半功倍作
（四）学生感受数学学乐趣数学课堂教学程中
联系生活实际注重真实性趣味性学生感觉数学身边学生探索创新仅老师肯定学认教师善发现学生闪光点次进步学生感受成功乐学乐
三时课反思提高教学效率
说教学门遗憾艺术堂课会十全十美科学效反思帮助减少遗憾思活思活深思深透思透新思新进完节课时深入剖析反思
（）反思教师教 总结亮点积累成功验节课教师回味课中成功处成功原进行总结纳验样会身教法越越活教学水越越高二查找足寻找策节课帆风意找准足处进行分析找应策略记录策略教学帮助会更
（二）反思学生学教学始终学生服务教师反思时应站学生角度审视学生课堂学活动中困惑奇思妙想创新见解记录样教学资源利教学中更加贴学生实际断提高课堂教学效率
效提高学数学课堂教学效率应该备课课课反思等方面成机整体课堂效教学出发学生身发展出发优化课堂教学模式提高课堂教学实效合理运安排
种教学手段环节数学课堂教学更加富实效性提高课堂教学效率育质量学生效数学课堂中学知识提高力发展素质
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秋雨送爽驱酷暑硕果飘香年首先位新老师表示热烈祝贺迈进新课堂开启教学新征程天样机会家起交流倍感高兴面提高学数学课堂教学效率谈点初浅体会
课堂教学实施素质教育提高教学效率渠道40分钟质量位教师追求目标增强学生学意识创新教学手段营造学生学环境引导学生思考够效培养提高学生学力数学思维够促进学课堂教学高质高效
合理挖掘教材夯实教学目标
备课阶段研究分析握教材时候容易走进四种误区：教材容处理太深数学生学遇较困难久久产生学畏惧感二教材容处理太浅数学生浪费宝贵时间没新收获三关注知识容学忽略程情感目标达成学生学枯燥味四追求形式盲目调整教学材料教学目标法达成教师付出辛苦理想教学效果见新课改理念领会教材编排意图位教师必修课深刻领会教材编排意图真正落实新课程标准关三维目标求效构建高效课堂读懂教材理清教学重难点确定教学目标设计教学方案基础高质量教学设计高水课堂教学前提
（）读懂情境图中呈现信息新教材中问题情境场景形式呈现学素材丰富涵时会学生难理解握般情况教师书中找关教材编者教材某单元某章节编排意图教材中细节副插图句话没做详细说明需教师参考资料深入思考理解教材编排意图意进行贴教学目标符合逻辑推理教师困惑迷茫状态里获启发达成教学目标
（二）读懂情境图中知识点数学知识点指概念公式性质法定律等通读教材时题情境中读出基知识点知识点数学质表达形式形成程等角度侧面进行思考
（三）读懂情境图设计程现容采创设情境——建立模型——解释应程通教材呈现程解教材知识结构通教材呈现方式思考教学方式启示思考教材容呈现结构知识逻辑结构间关系思考什设计样学程效数学活动中引导学生历数学建模程
二巧设课堂活动优化教学程
高效课堂学生体中心课堂教师充分发挥指导作胆放手学动权学生教师树立等民观念唱独台戏做知识裁判者课堂宰者应放架子关注学生努力做学生学朋友课堂更予学生赞赏鼓
励宽容理解成出色课堂教学组织者指导者合作者注重教学设计简约高效情境创设合理吸引性教学方法灵活样讲求实避免形式热闹缺乏实效性
（）增强学生求知欲民教育家著名特级教师漪说：课第锤敲学生心灵激发起思维火花磁石样学生牢牢吸引住见课堂教学讲究导入艺术精彩导入学生兴趣盎然激起强烈求知欲
（二）留学生充足探究时间探究创新总学联系起学生学没时间空间教师根教学容限度学生充足时间空间组织学生探索实践例教学圆周长面积时学生走出教室实践体验首先学生提出探究目求学生分组量找结果学生会想办法解决实际问题样通放手学生胆实践探究学生理解掌握圆周长面积含义培养学生胆实践勇探索精神
（三）注重学生学方法指导著名教育家陶行知先生指出老师教书教学生教学生学传授知识时应注重学生学方法指导应鼓励学生敢提出疑问引导学生发现问题留学生质疑时间空间学生学会会学转化教学会起事半功倍作
（四）学生感受数学学乐趣数学课堂教学程中
联系生活实际注重真实性趣味性学生感觉数学身边学生探索创新仅老师肯定学认教师善发现学生闪光点次进步学生感受成功乐学乐
三时课反思提高教学效率
说教学门遗憾艺术堂课会十全十美科学效反思帮助减少遗憾思活思活深思深透思透新思新进完节课时深入剖析反思
（）反思教师教 总结亮点积累成功验节课教师回味课中成功处成功原进行总结纳验样会身教法越越活教学水越越高二查找足寻找策节课帆风意找准足处进行分析找应策略记录策略教学帮助会更
（二）反思学生学教学始终学生服务教师反思时应站学生角度审视学生课堂学活动中困惑奇思妙想创新见解记录样教学资源利教学中更加贴学生实际断提高课堂教学效率
效提高学数学课堂教学效率应该备课课课反思等方面成机整体课堂效教学出发学生身发展出发优化课堂教学模式提高课堂教学实效合理运安排
种教学手段环节数学课堂教学更加富实效性提高课堂教学效率育质量学生效数学课堂中学知识提高力发展素质
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