学校音乐活动策划方案
音乐传达表现情感优艺术形式采纳感性材料审美形式——声音合情感性相宜表达情感面带学校音乐活动策划方案5篇盼家喜爱
学校音乐活动策划方案篇1
教学容：
1通钢琴伴奏带教唱学早晨晚风两首歌曲
2歌曲观赏描绘早晨晨景描绘夜幕中国筝曲渔舟唱晚
3 制造性表演编配击乐歌曲伴奏
教学目标：
1通观赏挪威作曲家格里格弦乐晨景感受极纯朴具牧歌风格音乐
2通观赏外国晨景学唱描绘中国晨景歌曲早晨学唱俄罗斯歌曲晚风感受中国器乐描绘夜幕音乐风格
3国国外描绘早晨夜幕音乐风格
4唱二声部合唱提高合唱表现力量
5体验音乐然文性激发生活喜爱
教学重难点：
1早晨四段歌词太长选择134段唱第2段学课学唱
2老师指导学唱早晨次乐段曲调重点音准：41|5中跳唱准
3晚风第节弱起部分低声部合唱部分演唱全曲68拍强弱
4唱歌观赏辅
教材分析：
1弦乐晨景
挪威作曲家格里格1888年挪威剧作家易卜生五幕评剧培尔·金特写二段配乐选择中八段改编两组曲曲培尔·金特第组曲中第首原诗剧第四幕中仆翁培尔·金特流浪摩洛哥时描写日出早晨景色音乐乐曲题仅五声音阶范围活动极纯朴具牧歌风格
2筝曲渔舟唱晚
代古筝家娄树华20世纪30年月中期古曲辞素材加工改编成首传统筝曲表现夕阳西湖面歌声四起满怀丰收喜悦渔民驾着片片白帆纷纷动画面标题取唐代王勃滕王阁序中渔舟唱晚响穷彭蠡滨句
乐曲体分两部分第部分慢板奏出韵致悠扬富唱歌性旋律美丽舒缓乐曲次部分清跃欢快通复式递升递降旋律进展手法旋律线循环复跌宕起伏
筝国古老民族弹拨乐器早两千年前战国时代流行时秦国(陕西带)称古筝筝外形狭长扁琴风光板音柱架许条弦均五声音阶排列筝传统奏法右手弹奏琴弦握音高节奏左手音柱左侧滑揉吟等手法调整弦音变化美化音色装饰旋律双手亲密协作奏出音色奇妙韵味浓郁音乐
3歌曲早晨
首曲调规整旋律明快流畅歌曲24拍宫调式三段体结构歌曲第部分四方整乐句组成第第三乐句旋律重复次第四乐句旋律相尾音作移四度变化句中插入节间奏更曲调轻愉快泼富动感生动表现早起迎着晨曦熬炼身体情景次部分歌曲插入部旋律美丽伸展前段形成歌曲通春天草原绿油油秧苗丛丛山林等布满生气然景色描绘仅表现然喜爱情充分表现争夕蓬勃精神面貌歌曲D·S反复重复第部分曲调轻松活泼气氛中结束全曲
4歌曲晚风
首富田园风格歌曲歌曲晚风题材生动描绘然漂亮景象夕阳晚树丛中夜莺唱歌……抒发孩子然喜爱歌曲68拍调式三乐句构成段体曲调美丽抒情委婉悦耳第乐句弱起节进入稳节奏绽开第1节第3节作移度变化曲调稳中稍起伏音乐子带黄昏时刻晚风吹时四周田野片静谧情景中富诗情画意次乐句四度跳进出现全曲高音旋律形成较起伏抒发漂亮然情景中象树丛中夜莺样欢乐唱歌第三乐句完全重复次乐句旋律赞美喜爱然情感进步抒发
学校音乐活动策划方案篇2
教学目标
1学初步解中国京剧脸谱艺术特点谱式颜色等方面基础学问解中国脸谱艺术富图案美具鲜亮思想性艺术性培育学京剧脸谱艺术观赏力量
2实践目标：①学步骤摹京剧脸谱②谱式颜色代表含义分组合作设计套京剧脸谱
3情感目标：通京剧脸谱学问学激发学关怀喜爱中国脸谱艺术情感培育民族骄傲感
4学现代京剧选段颗红亮心工农子弟兵亲身实践体验二黄西皮唱腔学英雄物高尚品行
教学容重难点：
1教学容：学京剧脸谱学问设计制作京剧脸谱倾听工农子弟兵京调表演颗红亮心蝈蝈蛐蛐
2重点：培育学祖国传统艺术熟悉喜爱(通媒体范画解决)
3难点：学京剧脸谱图案设计制作线条流畅谐颜色匀称清爽
教学具：
1 学：脸谱资料铅笔制作脸谱底板水粉色调色盘毛笔
2 老师：课京剧脸谱资料图片录CAI课件
课时支配：五课时
教学程：
倾听工农子弟兵
1戏曲学问导入
2介绍现代京剧
复听工农子弟兵感受韵味
4介绍戏曲音乐素：(1)方语言：戏曲唱腔产生方语言基础(2)唱腔风格：唱腔区分剧种标志京剧西皮腔二黄腔音乐风格唱腔二黄腔
5倾听工农子弟兵学轻声唱体验京剧音乐风格剧中物品行
表演蝈 蝈 蛐 蛐
1倾听范唱蝈蝈蛐蛐问：歌曲叙述什容什启示歌曲曲调风格心情样
2分段唱先唱曲调然唱歌词
3完整唱全曲表演蝈蝈蛐蛐
4回家学段方戏曲课唱学听
制京剧脸谱
第课时
容：谱式
步骤：导入新课
[播放]—京剧唱腔片断铡美案
1 提问：位学回答面问题
① 知道什艺术
② 什包拯四卫士脸图案颜色
学回答：京剧角色图案颜色舞台化妆
2老师总结：京剧国传统艺术京剧中物脸图案颜色京剧特舞台化妆艺术种化妆图案颜色京剧中脸谱
(板书：京剧脸谱)
[课件演示]：(出示脸谱资料)
京剧——舞台化妆——脸谱
3老师提问：漂亮脸谱想想表现出
学回答(略)
步骤二：介绍京剧脸谱学问点击：[课件播放]——古代面具——京剧脸谱资料
1 起源：
老师讲解：京剧脸谱起源面具关系亲密类早期战斗面具傩舞面具汉代百戏假面具戏剧脸谱远祖京剧兴起脸谱造型日臻完善构图奠定基谱式类角色脸谱进步精致化样化旧保持着传统脸谱基特点
2 意义：
问：京剧中什脸谱化妆
学回答
老师总结：脸谱京剧中特化妆艺术写实象征相结合艺术手法物形象进行夸张突出强化物生理特征——面貌性采纳种手段造成舞台效果
2 京剧脸谱艺术价值：
(请学谈谈京剧脸谱美感)
老师总结：脸谱种舞台化妆时种装饰性强图案艺术具高观赏价值中国老百姓喜闻乐见种艺术形式
3 脸谱京剧中运：
问：京剧中角色运脸谱化妆
学回答(略)
老师总结：京剧中脸谱通常净角丑角两类物形象化妆生旦角少
步骤三：京剧脸谱谱式：
[课件出示种谱式]学谈种谱式特点
老师总结：京剧脸谱应进展中形成肯定谱式约十余种中五种
介绍特点：
① 整脸：整面部涂种色勾花纹色画出眉眼口鼻纹理种谱式称整脸
② 整脸基础黑色眉眼鼻等颜色突出出前额左右脸蛋呈现出三块明显色整犹三块瓦称三块瓦脸三块瓦窝
③ 脑门顶鼻子尖黑色颜色立柱纹眼窝体呈十字形额头涂白灰色圈眉子种谱式称十字门脸
④ 整脸相反脸谱颜色构图复杂称碎花脸
⑤ 颜色构图称表现物形象反常丑陋脸谱谱式称歪脸
步骤四：
1演示作业程：[播放演示课件]
①画脸谱形状定出左右中轴线
②定出眉眼口鼻位置
③铅笔勾画脸谱纹样勾画谱式时留意左右称(歪脸外)
2完成副京剧脸谱设计制作
3 [课件]出示作业求：
a独立设计制作完成邻学合作设计完成套京剧脸谱作业详细分工协商解决：水浒传三国等
b课时完成谱式铅笔稿勾画
c留意事项：1选谱式
2左右称(歪脸外)
步骤五：学课堂练老师巡回
进行辅导：
定中轴线五官位置
勾画谱式
[课件时播放勾画谱式程]
步骤六：课堂总结
选优秀作业点品余学提出优缺点老师表扬优点观点观点影响学
步骤七：宣布节课学具：
脸谱资料水粉色调色盘毛笔
次课时：
容：颜色
步骤：组织教学导入新课
[课件播放]——京剧脸谱资料
步骤二：学新学问——脸谱颜色学问
1老师提问：位学知道京剧脸谱颜色起什作
学回答(略)
2老师讲解：京剧脸谱颜色颜色肯定含义行乱
京剧脸谱颜色种颜色象征某物品质性格气度种颜色称色脸谱直觉表现手段艺术家红蓝白黑金紫银等颜色丰富想象夸张手法突出剧中复杂物形象重形神意三方面表现物忠奸善恶寓意褒贬爱憎分明
3说出种颜色代表什意思
学回答(略)
4老师总结：京剧脸谱颜色特丰富色般象征某物品质性格气度
红色——表现忠贞勇敢物性格：关羽
蓝色——表现刚毅骁勇心计物性格：窦尔敦
黑色——表现正直私刚直阿物形象：包公
白色——代表阴险疑诈飞扬肃煞物形象：曹操
绿色——代表坚韧急躁物形象：武天虬
黄色——代表枭勇凶狠物：宇文成
紫色——表现刚正稳练镇静物
金银色——表现种神怪形象[老师讲解时课件演示脸谱资料]
步骤三：着色方法
[课件演示涂色程]
1 先白色入手全部白色涂满
2 涂颜色浅入深挨次涂
3 终着墨色
步骤四：作业求：[出示课件]
1完成铅笔稿着色
2留意事项：
① 脸谱少三种颜色
② 着色时先勾边线涂染
步骤五：课堂练
学分组完成作业——涂色
老师巡回辅导关心学完成
步骤六：点评学作业
方式：学制作完成作业戴脸学相互展现观评价老师鼓舞学仔细完成制作表扬创意作业
步骤七：宣布课
表演颗红亮心
教学程
京剧武场音乐进教室
二导入新课
1师：刚段音乐国种戏曲音乐声
生：京剧
2师：知道京剧国国粹京剧解呢想请学知道关京剧容说家听听起走京剧
3学回答京剧关学问学回答相关题时老师立刻加具体说明介绍例：讲动作时老师抓住机会介绍京剧动作中虚拟性请生起仿喝酒开门关门骑马摇船等
讲服装时媒体出示头饰靴子服饰等图片
讲脸谱时媒体出示脸谱时老师讲解脸谱代表物性
讲票友时老师说说慈禧太作票友特戏搭7米高戏台
三京剧形成
1师总结：刚家讲特容京剧初步熟悉谁说说京剧中京代表什意思
生答：京代表京剧北京形成
3 师：京剧真正源头安徽京剧样形成(媒体出示图片文字老师口头讲解)
四京剧四行介绍
1媒体演示老师讲解
师：京剧物性性等物分成四类说四行：生旦净丑生般指男性演员行里年龄职业物行名：画面老生年轻生外武生旦指女性角色年龄老旦年纪轻花旦净指花脸刚介绍脸谱角色丑指诙谐滑稽奸恶象画面位水浒传中石迁样
2请学表演
师：介绍完四行请出班里四名角演出请学做票友假表演喝彩鼓掌
3师出京锣伴奏四位学分着生旦净丑服装次出场表演造型
4请学辨角色老师生角加假胡须辨老生生
五介绍四功夫京剧表演形式
1师讲解
师：京剧仅角色容丰富彩形式样表演形式般做四功夫唱念做(媒体出示)谁知道分什意思
2请学争老师总结
唱：演唱
念：念白具音乐性象唱歌
做：表演出声节奏性象舞蹈
：斗时表演动作
3观赏华容道片段请生辨四功夫
师：老师日带精彩事华容道片段里包括四功夫边4观赏演员精彩演出边辨四功夫(简洁介绍华容道)
生观录象请生做票友精彩方鼓掌喝彩
老师做适旁白介绍
5请生学学斗动作形式样参加
师：场戏中许精彩斗表演说台三分钟台十年功演员精彩表演台汗水泪水换然做专业班里肯定方面手请家露手
1)请生出京剧旁白邀请位学学做票友营造气氛
2)请女生出表演花旦
3)请生表演翻斗侧手翻耍旗等动作
4)请位学表演跑龙套动作老师京锣伴奏
6解旦角唱腔辨花旦老旦区分
师：生角净角戏起领会花旦美丽唱腔京剧唱腔中许讲究流派象刚曹操唱腔诙谐滑稽时锵铿力现感受花旦清爽悦耳声音请观赏颗红亮心
师：录象中演员仅唱脸部表情动作位请位学仿(师请女生请京剧旁白邀请学起)
师：家起感受花旦美丽唱腔请家起仿段唱腔
师：老旦唱腔花旦观赏李奶奶段血债血偿体会两种声音(花旦：细娇柔老旦：粗厚实)
六介绍京剧进展激发学京剧骄傲感
师：京剧然已二百年历史着时代进步断进展现代京剧古装传统戏外编现代戏象闻名红灯记沙家滨智取威虎山等唱腔没变京剧外国称东方歌剧改编成歌曲演唱形式受家欢迎象唱脸谱中国等已传唱江南北座学爱课外听学宏扬国传统京剧艺术出份力
倾听京调表演中国
1颗红亮心工农子弟兵两首选段中基感受京剧唱腔现请听段笛子吹出曲调什风格音乐
2初听第题笛子奏曲调次题笛子曲调问：题曲调活泼紧凑
听辨老师弹奏两题中某题然哼唱
3观赏全曲完成教材作业
4倾听范唱中国问：歌曲叙述什容什启示
5分段唱然骄傲情感完整唱全歌
6召开戏曲演唱会
7总结课：
1媒体出示板书
2师提问方式总结
学校音乐活动策划方案篇3
教学目标
通倾听中外两首摇篮曲感受美丽抒情轻柔安静意境体会课题悄悄夜学柔声音演唱歌曲宝宝睡着动作表现出感受情感意境
二学轻快声音演唱闪耀星画星星方式表达音高感受
三结合生活中阅历敲击种物品方式探究感知体验音强弱
四欢快动作表演集体舞星光恰恰恰体验欢快心情增加身体动作协调性
教学容
倾听童声合唱宝宝睡着
二学唱歌曲摇篮曲
三学唱歌曲闪耀星
四编创活动
教材分析
1童声合唱宝宝睡着首摇篮曲
二四拍曲调美丽抒情采纳重复乐句变化结束句写作手法词曲结合紧密描绘悄悄夜晚天星星月亮鸟虫进入梦乡宝宝悠荡摇篮里听着妈妈甜蜜歌声慢慢入睡情景
2歌曲摇篮曲
首摇篮曲戈特作词弗利斯作曲始终莫扎特作曲流传弗里德伦尔汉堡图书馆中发觉戈特摇篮曲弗利斯作曲早版始知非莫扎特作新莫扎特全集已收曲德国作曲家弗利斯莫扎特10岁
3歌曲闪耀星
首曲调流畅轻快容法国民歌全曲音域六度旋律中四分音符二分音符第八节结束句完全重复第912节第1316节完全重复美丽稳旋律形象描绘安静晴朗夜空中星星熠熠闪耀景色抒发然喜爱情
课时排：二课时
第课时
教学目标
通倾听中外两首摇篮曲感受美丽抒情轻柔安静意境体会课题悄悄夜学柔声音演唱歌曲宝宝睡着动作表现出感受情感意境
教学容
倾听弗利斯摇篮曲童声合唱宝宝睡着
二演唱宝宝睡着
教学重点：演唱歌曲宝宝睡着
教学难点：通倾听中外两首摇篮曲体会课题悄悄夜
教学程
学听音乐进教室
1师生问
2师弹琴生节奏拍手
二学唱歌曲宝宝睡着
1师：伴侣睡着前听妈妈唱歌曲
生回答
2师：日老师教伴侣唱首睡觉关歌曲宝宝睡着
2听范唱(边听边拍手)
3师节奏念歌词
4师琴轻声唱歌曲
5感情演唱歌曲：求伴侣柔声音演唱歌曲
三1倾听弗利斯摇篮曲童声合唱宝宝睡着
A师：请学幅画里伴侣做什
B睡觉前听妈妈唱歌生问答
C师：老师两首歌曲首摇篮曲首宝宝睡着起观赏观赏
2观赏摇篮曲宝宝睡着
A观赏摇篮曲
请学观赏幅图画点击课件出示画面
师：宝宝干什
生：睡觉
师：伴侣睡觉时候没听妈妈唱歌面观赏两首歌曲
师：首外国摇篮曲首出名摇篮曲想伴侣肯定听起观赏
求学听时轻轻摇动身体专心体会歌曲安静舒适意境母亲真挚爱心
B观赏宝宝睡着
师：刚观赏外国摇篮曲面观赏首中国摇篮曲
3生观赏宝宝睡着
初听：求伴侣听时候着音乐摇动身体学着歌声轻柔拍节拍学体会悄悄夜
复听歌曲：求伴侣做律动第拍双手拍腿次拍双手四指头轻触第三拍拍头右偏右手衬头时左手托右肘做睡觉状
动作轻柔合拍留意启发学体会妈妈哄孩子睡觉时情感
C碰钤宝宝睡着伴奏敲击力度轻柔
三复节课学歌曲
四课堂节：首三拍子歌曲教唱时候肯定难度通律动加强学三拍子感觉
学校音乐活动策划方案篇4
教学目标：
1听赏乐曲森林水车感受乐曲部插部音乐形象
2感受音乐带心情加强学审美
导入部分
请见水车学家介绍水车作
二听赏乐曲部题
1播放乐曲学感受题音乐形象
(1)题节奏舒缓密集(较密集)
(2)题什乐器奏(提琴)
2次播放乐曲
题表现什样情景
学想象回答
3次播放乐曲求学进步熟识题旋律
三观赏乐曲
1初次完整倾听乐曲
2次完整听赏乐曲
播放森林水车乐曲播放结束老师请学方式表现乐曲结构(颜色图式等方式)
四课堂结
乐曲森林水车德国作曲家艾伦贝格创作
学校音乐活动策划方案篇5
教学容
1学唱歌曲法国号
2音乐学问：法国号四三拍
教学目标
1学唱法国号首歌曲学浑厚弹性声音仿表现法国号音色连贯布满热忱声音表现信
2熟悉法国号形状知道名称圆号熟识音色
3通法国号演唱声势练握四三拍强弱规律
教学程
简介圆号
1学听段圆号吹奏音乐片段
2请学乐队中晶五种乐器图片中试着找出听乐器
3老师简介圆号称法国号导入歌曲法国号
二学唱歌曲法国号
1听法国号范唱录音
2学唱歌曲学查找歌曲创作规律
3启发提示浑厚弹性声音仿表现法国号音色连贯布满热忱声音表现信
4歌曲演唱娴熟加入教材第25页示范律动边唱边拍
三进步握四三节奏律动
1请学制造声势表现四三拍强弱规律
2组单位选择律动形式加入演唱中
四老师学制乐器进行提示提出求
(参教材中示范指定组需完成乐器制作更鼓舞学制造出具格众乐器类型指定学预备节课需完成制乐器材料等等老师学力量条件特殊教学时间选择项教学求难度)
五教学评价
1否知道圆号法国号熟悉形状
2否较精确 运老师教方法精确 表现歌曲心情
3否说出四三拍强弱规律速度声势正确演唱伴奏
4否乐观动效组学参争排练展现活动
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音乐传达表现情感优艺术形式采纳感性材料审美形式——声音合情感性相宜表达情感面带学校音乐活动策划方案5篇盼家喜爱
学校音乐活动策划方案篇1
教学容：
1通钢琴伴奏带教唱学早晨晚风两首歌曲
2歌曲观赏描绘早晨晨景描绘夜幕中国筝曲渔舟唱晚
3 制造性表演编配击乐歌曲伴奏
教学目标：
1通观赏挪威作曲家格里格弦乐晨景感受极纯朴具牧歌风格音乐
2通观赏外国晨景学唱描绘中国晨景歌曲早晨学唱俄罗斯歌曲晚风感受中国器乐描绘夜幕音乐风格
3国国外描绘早晨夜幕音乐风格
4唱二声部合唱提高合唱表现力量
5体验音乐然文性激发生活喜爱
教学重难点：
1早晨四段歌词太长选择134段唱第2段学课学唱
2老师指导学唱早晨次乐段曲调重点音准：41|5中跳唱准
3晚风第节弱起部分低声部合唱部分演唱全曲68拍强弱
4唱歌观赏辅
教材分析：
1弦乐晨景
挪威作曲家格里格1888年挪威剧作家易卜生五幕评剧培尔·金特写二段配乐选择中八段改编两组曲曲培尔·金特第组曲中第首原诗剧第四幕中仆翁培尔·金特流浪摩洛哥时描写日出早晨景色音乐乐曲题仅五声音阶范围活动极纯朴具牧歌风格
2筝曲渔舟唱晚
代古筝家娄树华20世纪30年月中期古曲辞素材加工改编成首传统筝曲表现夕阳西湖面歌声四起满怀丰收喜悦渔民驾着片片白帆纷纷动画面标题取唐代王勃滕王阁序中渔舟唱晚响穷彭蠡滨句
乐曲体分两部分第部分慢板奏出韵致悠扬富唱歌性旋律美丽舒缓乐曲次部分清跃欢快通复式递升递降旋律进展手法旋律线循环复跌宕起伏
筝国古老民族弹拨乐器早两千年前战国时代流行时秦国(陕西带)称古筝筝外形狭长扁琴风光板音柱架许条弦均五声音阶排列筝传统奏法右手弹奏琴弦握音高节奏左手音柱左侧滑揉吟等手法调整弦音变化美化音色装饰旋律双手亲密协作奏出音色奇妙韵味浓郁音乐
3歌曲早晨
首曲调规整旋律明快流畅歌曲24拍宫调式三段体结构歌曲第部分四方整乐句组成第第三乐句旋律重复次第四乐句旋律相尾音作移四度变化句中插入节间奏更曲调轻愉快泼富动感生动表现早起迎着晨曦熬炼身体情景次部分歌曲插入部旋律美丽伸展前段形成歌曲通春天草原绿油油秧苗丛丛山林等布满生气然景色描绘仅表现然喜爱情充分表现争夕蓬勃精神面貌歌曲D·S反复重复第部分曲调轻松活泼气氛中结束全曲
4歌曲晚风
首富田园风格歌曲歌曲晚风题材生动描绘然漂亮景象夕阳晚树丛中夜莺唱歌……抒发孩子然喜爱歌曲68拍调式三乐句构成段体曲调美丽抒情委婉悦耳第乐句弱起节进入稳节奏绽开第1节第3节作移度变化曲调稳中稍起伏音乐子带黄昏时刻晚风吹时四周田野片静谧情景中富诗情画意次乐句四度跳进出现全曲高音旋律形成较起伏抒发漂亮然情景中象树丛中夜莺样欢乐唱歌第三乐句完全重复次乐句旋律赞美喜爱然情感进步抒发
学校音乐活动策划方案篇2
教学目标
1学初步解中国京剧脸谱艺术特点谱式颜色等方面基础学问解中国脸谱艺术富图案美具鲜亮思想性艺术性培育学京剧脸谱艺术观赏力量
2实践目标：①学步骤摹京剧脸谱②谱式颜色代表含义分组合作设计套京剧脸谱
3情感目标：通京剧脸谱学问学激发学关怀喜爱中国脸谱艺术情感培育民族骄傲感
4学现代京剧选段颗红亮心工农子弟兵亲身实践体验二黄西皮唱腔学英雄物高尚品行
教学容重难点：
1教学容：学京剧脸谱学问设计制作京剧脸谱倾听工农子弟兵京调表演颗红亮心蝈蝈蛐蛐
2重点：培育学祖国传统艺术熟悉喜爱(通媒体范画解决)
3难点：学京剧脸谱图案设计制作线条流畅谐颜色匀称清爽
教学具：
1 学：脸谱资料铅笔制作脸谱底板水粉色调色盘毛笔
2 老师：课京剧脸谱资料图片录CAI课件
课时支配：五课时
教学程：
倾听工农子弟兵
1戏曲学问导入
2介绍现代京剧
复听工农子弟兵感受韵味
4介绍戏曲音乐素：(1)方语言：戏曲唱腔产生方语言基础(2)唱腔风格：唱腔区分剧种标志京剧西皮腔二黄腔音乐风格唱腔二黄腔
5倾听工农子弟兵学轻声唱体验京剧音乐风格剧中物品行
表演蝈 蝈 蛐 蛐
1倾听范唱蝈蝈蛐蛐问：歌曲叙述什容什启示歌曲曲调风格心情样
2分段唱先唱曲调然唱歌词
3完整唱全曲表演蝈蝈蛐蛐
4回家学段方戏曲课唱学听
制京剧脸谱
第课时
容：谱式
步骤：导入新课
[播放]—京剧唱腔片断铡美案
1 提问：位学回答面问题
① 知道什艺术
② 什包拯四卫士脸图案颜色
学回答：京剧角色图案颜色舞台化妆
2老师总结：京剧国传统艺术京剧中物脸图案颜色京剧特舞台化妆艺术种化妆图案颜色京剧中脸谱
(板书：京剧脸谱)
[课件演示]：(出示脸谱资料)
京剧——舞台化妆——脸谱
3老师提问：漂亮脸谱想想表现出
学回答(略)
步骤二：介绍京剧脸谱学问点击：[课件播放]——古代面具——京剧脸谱资料
1 起源：
老师讲解：京剧脸谱起源面具关系亲密类早期战斗面具傩舞面具汉代百戏假面具戏剧脸谱远祖京剧兴起脸谱造型日臻完善构图奠定基谱式类角色脸谱进步精致化样化旧保持着传统脸谱基特点
2 意义：
问：京剧中什脸谱化妆
学回答
老师总结：脸谱京剧中特化妆艺术写实象征相结合艺术手法物形象进行夸张突出强化物生理特征——面貌性采纳种手段造成舞台效果
2 京剧脸谱艺术价值：
(请学谈谈京剧脸谱美感)
老师总结：脸谱种舞台化妆时种装饰性强图案艺术具高观赏价值中国老百姓喜闻乐见种艺术形式
3 脸谱京剧中运：
问：京剧中角色运脸谱化妆
学回答(略)
老师总结：京剧中脸谱通常净角丑角两类物形象化妆生旦角少
步骤三：京剧脸谱谱式：
[课件出示种谱式]学谈种谱式特点
老师总结：京剧脸谱应进展中形成肯定谱式约十余种中五种
介绍特点：
① 整脸：整面部涂种色勾花纹色画出眉眼口鼻纹理种谱式称整脸
② 整脸基础黑色眉眼鼻等颜色突出出前额左右脸蛋呈现出三块明显色整犹三块瓦称三块瓦脸三块瓦窝
③ 脑门顶鼻子尖黑色颜色立柱纹眼窝体呈十字形额头涂白灰色圈眉子种谱式称十字门脸
④ 整脸相反脸谱颜色构图复杂称碎花脸
⑤ 颜色构图称表现物形象反常丑陋脸谱谱式称歪脸
步骤四：
1演示作业程：[播放演示课件]
①画脸谱形状定出左右中轴线
②定出眉眼口鼻位置
③铅笔勾画脸谱纹样勾画谱式时留意左右称(歪脸外)
2完成副京剧脸谱设计制作
3 [课件]出示作业求：
a独立设计制作完成邻学合作设计完成套京剧脸谱作业详细分工协商解决：水浒传三国等
b课时完成谱式铅笔稿勾画
c留意事项：1选谱式
2左右称(歪脸外)
步骤五：学课堂练老师巡回
进行辅导：
定中轴线五官位置
勾画谱式
[课件时播放勾画谱式程]
步骤六：课堂总结
选优秀作业点品余学提出优缺点老师表扬优点观点观点影响学
步骤七：宣布节课学具：
脸谱资料水粉色调色盘毛笔
次课时：
容：颜色
步骤：组织教学导入新课
[课件播放]——京剧脸谱资料
步骤二：学新学问——脸谱颜色学问
1老师提问：位学知道京剧脸谱颜色起什作
学回答(略)
2老师讲解：京剧脸谱颜色颜色肯定含义行乱
京剧脸谱颜色种颜色象征某物品质性格气度种颜色称色脸谱直觉表现手段艺术家红蓝白黑金紫银等颜色丰富想象夸张手法突出剧中复杂物形象重形神意三方面表现物忠奸善恶寓意褒贬爱憎分明
3说出种颜色代表什意思
学回答(略)
4老师总结：京剧脸谱颜色特丰富色般象征某物品质性格气度
红色——表现忠贞勇敢物性格：关羽
蓝色——表现刚毅骁勇心计物性格：窦尔敦
黑色——表现正直私刚直阿物形象：包公
白色——代表阴险疑诈飞扬肃煞物形象：曹操
绿色——代表坚韧急躁物形象：武天虬
黄色——代表枭勇凶狠物：宇文成
紫色——表现刚正稳练镇静物
金银色——表现种神怪形象[老师讲解时课件演示脸谱资料]
步骤三：着色方法
[课件演示涂色程]
1 先白色入手全部白色涂满
2 涂颜色浅入深挨次涂
3 终着墨色
步骤四：作业求：[出示课件]
1完成铅笔稿着色
2留意事项：
① 脸谱少三种颜色
② 着色时先勾边线涂染
步骤五：课堂练
学分组完成作业——涂色
老师巡回辅导关心学完成
步骤六：点评学作业
方式：学制作完成作业戴脸学相互展现观评价老师鼓舞学仔细完成制作表扬创意作业
步骤七：宣布课
表演颗红亮心
教学程
京剧武场音乐进教室
二导入新课
1师：刚段音乐国种戏曲音乐声
生：京剧
2师：知道京剧国国粹京剧解呢想请学知道关京剧容说家听听起走京剧
3学回答京剧关学问学回答相关题时老师立刻加具体说明介绍例：讲动作时老师抓住机会介绍京剧动作中虚拟性请生起仿喝酒开门关门骑马摇船等
讲服装时媒体出示头饰靴子服饰等图片
讲脸谱时媒体出示脸谱时老师讲解脸谱代表物性
讲票友时老师说说慈禧太作票友特戏搭7米高戏台
三京剧形成
1师总结：刚家讲特容京剧初步熟悉谁说说京剧中京代表什意思
生答：京代表京剧北京形成
3 师：京剧真正源头安徽京剧样形成(媒体出示图片文字老师口头讲解)
四京剧四行介绍
1媒体演示老师讲解
师：京剧物性性等物分成四类说四行：生旦净丑生般指男性演员行里年龄职业物行名：画面老生年轻生外武生旦指女性角色年龄老旦年纪轻花旦净指花脸刚介绍脸谱角色丑指诙谐滑稽奸恶象画面位水浒传中石迁样
2请学表演
师：介绍完四行请出班里四名角演出请学做票友假表演喝彩鼓掌
3师出京锣伴奏四位学分着生旦净丑服装次出场表演造型
4请学辨角色老师生角加假胡须辨老生生
五介绍四功夫京剧表演形式
1师讲解
师：京剧仅角色容丰富彩形式样表演形式般做四功夫唱念做(媒体出示)谁知道分什意思
2请学争老师总结
唱：演唱
念：念白具音乐性象唱歌
做：表演出声节奏性象舞蹈
：斗时表演动作
3观赏华容道片段请生辨四功夫
师：老师日带精彩事华容道片段里包括四功夫边4观赏演员精彩演出边辨四功夫(简洁介绍华容道)
生观录象请生做票友精彩方鼓掌喝彩
老师做适旁白介绍
5请生学学斗动作形式样参加
师：场戏中许精彩斗表演说台三分钟台十年功演员精彩表演台汗水泪水换然做专业班里肯定方面手请家露手
1)请生出京剧旁白邀请位学学做票友营造气氛
2)请女生出表演花旦
3)请生表演翻斗侧手翻耍旗等动作
4)请位学表演跑龙套动作老师京锣伴奏
6解旦角唱腔辨花旦老旦区分
师：生角净角戏起领会花旦美丽唱腔京剧唱腔中许讲究流派象刚曹操唱腔诙谐滑稽时锵铿力现感受花旦清爽悦耳声音请观赏颗红亮心
师：录象中演员仅唱脸部表情动作位请位学仿(师请女生请京剧旁白邀请学起)
师：家起感受花旦美丽唱腔请家起仿段唱腔
师：老旦唱腔花旦观赏李奶奶段血债血偿体会两种声音(花旦：细娇柔老旦：粗厚实)
六介绍京剧进展激发学京剧骄傲感
师：京剧然已二百年历史着时代进步断进展现代京剧古装传统戏外编现代戏象闻名红灯记沙家滨智取威虎山等唱腔没变京剧外国称东方歌剧改编成歌曲演唱形式受家欢迎象唱脸谱中国等已传唱江南北座学爱课外听学宏扬国传统京剧艺术出份力
倾听京调表演中国
1颗红亮心工农子弟兵两首选段中基感受京剧唱腔现请听段笛子吹出曲调什风格音乐
2初听第题笛子奏曲调次题笛子曲调问：题曲调活泼紧凑
听辨老师弹奏两题中某题然哼唱
3观赏全曲完成教材作业
4倾听范唱中国问：歌曲叙述什容什启示
5分段唱然骄傲情感完整唱全歌
6召开戏曲演唱会
7总结课：
1媒体出示板书
2师提问方式总结
学校音乐活动策划方案篇3
教学目标
通倾听中外两首摇篮曲感受美丽抒情轻柔安静意境体会课题悄悄夜学柔声音演唱歌曲宝宝睡着动作表现出感受情感意境
二学轻快声音演唱闪耀星画星星方式表达音高感受
三结合生活中阅历敲击种物品方式探究感知体验音强弱
四欢快动作表演集体舞星光恰恰恰体验欢快心情增加身体动作协调性
教学容
倾听童声合唱宝宝睡着
二学唱歌曲摇篮曲
三学唱歌曲闪耀星
四编创活动
教材分析
1童声合唱宝宝睡着首摇篮曲
二四拍曲调美丽抒情采纳重复乐句变化结束句写作手法词曲结合紧密描绘悄悄夜晚天星星月亮鸟虫进入梦乡宝宝悠荡摇篮里听着妈妈甜蜜歌声慢慢入睡情景
2歌曲摇篮曲
首摇篮曲戈特作词弗利斯作曲始终莫扎特作曲流传弗里德伦尔汉堡图书馆中发觉戈特摇篮曲弗利斯作曲早版始知非莫扎特作新莫扎特全集已收曲德国作曲家弗利斯莫扎特10岁
3歌曲闪耀星
首曲调流畅轻快容法国民歌全曲音域六度旋律中四分音符二分音符第八节结束句完全重复第912节第1316节完全重复美丽稳旋律形象描绘安静晴朗夜空中星星熠熠闪耀景色抒发然喜爱情
课时排：二课时
第课时
教学目标
通倾听中外两首摇篮曲感受美丽抒情轻柔安静意境体会课题悄悄夜学柔声音演唱歌曲宝宝睡着动作表现出感受情感意境
教学容
倾听弗利斯摇篮曲童声合唱宝宝睡着
二演唱宝宝睡着
教学重点：演唱歌曲宝宝睡着
教学难点：通倾听中外两首摇篮曲体会课题悄悄夜
教学程
学听音乐进教室
1师生问
2师弹琴生节奏拍手
二学唱歌曲宝宝睡着
1师：伴侣睡着前听妈妈唱歌曲
生回答
2师：日老师教伴侣唱首睡觉关歌曲宝宝睡着
2听范唱(边听边拍手)
3师节奏念歌词
4师琴轻声唱歌曲
5感情演唱歌曲：求伴侣柔声音演唱歌曲
三1倾听弗利斯摇篮曲童声合唱宝宝睡着
A师：请学幅画里伴侣做什
B睡觉前听妈妈唱歌生问答
C师：老师两首歌曲首摇篮曲首宝宝睡着起观赏观赏
2观赏摇篮曲宝宝睡着
A观赏摇篮曲
请学观赏幅图画点击课件出示画面
师：宝宝干什
生：睡觉
师：伴侣睡觉时候没听妈妈唱歌面观赏两首歌曲
师：首外国摇篮曲首出名摇篮曲想伴侣肯定听起观赏
求学听时轻轻摇动身体专心体会歌曲安静舒适意境母亲真挚爱心
B观赏宝宝睡着
师：刚观赏外国摇篮曲面观赏首中国摇篮曲
3生观赏宝宝睡着
初听：求伴侣听时候着音乐摇动身体学着歌声轻柔拍节拍学体会悄悄夜
复听歌曲：求伴侣做律动第拍双手拍腿次拍双手四指头轻触第三拍拍头右偏右手衬头时左手托右肘做睡觉状
动作轻柔合拍留意启发学体会妈妈哄孩子睡觉时情感
C碰钤宝宝睡着伴奏敲击力度轻柔
三复节课学歌曲
四课堂节：首三拍子歌曲教唱时候肯定难度通律动加强学三拍子感觉
学校音乐活动策划方案篇4
教学目标：
1听赏乐曲森林水车感受乐曲部插部音乐形象
2感受音乐带心情加强学审美
导入部分
请见水车学家介绍水车作
二听赏乐曲部题
1播放乐曲学感受题音乐形象
(1)题节奏舒缓密集(较密集)
(2)题什乐器奏(提琴)
2次播放乐曲
题表现什样情景
学想象回答
3次播放乐曲求学进步熟识题旋律
三观赏乐曲
1初次完整倾听乐曲
2次完整听赏乐曲
播放森林水车乐曲播放结束老师请学方式表现乐曲结构(颜色图式等方式)
四课堂结
乐曲森林水车德国作曲家艾伦贝格创作
学校音乐活动策划方案篇5
教学容
1学唱歌曲法国号
2音乐学问：法国号四三拍
教学目标
1学唱法国号首歌曲学浑厚弹性声音仿表现法国号音色连贯布满热忱声音表现信
2熟悉法国号形状知道名称圆号熟识音色
3通法国号演唱声势练握四三拍强弱规律
教学程
简介圆号
1学听段圆号吹奏音乐片段
2请学乐队中晶五种乐器图片中试着找出听乐器
3老师简介圆号称法国号导入歌曲法国号
二学唱歌曲法国号
1听法国号范唱录音
2学唱歌曲学查找歌曲创作规律
3启发提示浑厚弹性声音仿表现法国号音色连贯布满热忱声音表现信
4歌曲演唱娴熟加入教材第25页示范律动边唱边拍
三进步握四三节奏律动
1请学制造声势表现四三拍强弱规律
2组单位选择律动形式加入演唱中
四老师学制乐器进行提示提出求
(参教材中示范指定组需完成乐器制作更鼓舞学制造出具格众乐器类型指定学预备节课需完成制乐器材料等等老师学力量条件特殊教学时间选择项教学求难度)
五教学评价
1否知道圆号法国号熟悉形状
2否较精确 运老师教方法精确 表现歌曲心情
3否说出四三拍强弱规律速度声势正确演唱伴奏
4否乐观动效组学参争排练展现活动
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