高中语文教师教学工作总结
高中语文教师教学工作总结篇1
学期根学校工作安排担高年级语文课教学工作学期语文课教学务必修1必修2两模块容效完成教学务全面提高学生语文素养语文力学期初根学生特点层次教材编排制定切实行教学计划落实中断调整完善达预期效果现学期语文教学工作进行结总结验教训促进教学工作更台阶
夯实基础温知新全面提高学生语文学兴趣培养语文学力高阶段学生说较重时期尤坚实基础非常重高考作缺基样认识教学中意识基字词句入手引领学生掌握基知识学中遇已初中学知识点进行强化复然联系学新容做温知新相部分学生基础较差学兴趣淡薄通基础知识公固加强诱发部分学生兴趣收良效果
二严格学校总体教学求目标组织教学抓教学中环节学期初学校根级教育部门求制定校教学工作总体目标求教学工作纲应该贯彻落实教学全程中切实提高语文课效率质量备课课作业布置批改课辅导考试等严格认真求标准做保证教学工作规范化制度化科学化教方面学生学提供切实保障
三尝试先学教方法落实合作探究学方式全面提高语文力调动学生学动性积极性重样全面提高学生学力先学教适应求学生通学发现问题学相互讨问题明深入探究果疑问教师予适时点拨讲解样加深印象课组单位围绕问题展开讨进行评极调动学积极性
四充分利现代化教学手段扩课容量丰富活跃语文课堂校拥先进媒体教学设备教学程中通网查找制作语文教学音资料课件声语言变生动形象具体感提高课堂效率取理想效果学雨巷篇课文时候学生排演话剧营造出种氛围然进入课文学效果许课文学播放配乐朗诵学生定熏陶感染时提高学生朗读技巧
五开展种样语文学活动促进语文学提高语文力学语文重积累抓住课堂渠道时通种方式提高学生语文学积极性求学生认真做课堂记录听课外开展古诗词背诵赛朗诵赛演讲赛等帮助学生养成课前听写背诵古诗词讲述事等惯潜移默化中提高学生语文力
六认真搞培优辅差工作全面提高学生成绩
现校生学程度参差齐做培优辅差显重教学中根学生程度教学程中面全体学生利课余时间分优生进行强化训练基础较差学生加强基础训练
七高考方强化高考意识明确奋斗目标
高学生高考较陌生断利种机会学生讲解关高考种信息介绍高考状元验学方法届高考语文试卷学生早高考解明确高考题型树立高考意识做准备
总高语文教学工作已告段落取定成绩存足工作中断完善相信：教学中关心学生尊重学生爱护学生学生关系密切融洽握学生心理需求教学工作恰学生心理需求相结合落实学生学体伟构想教学工作中会继续进行语文教学工作深思断学更新教育观念注重教育科研努力提高教育教学质量争取教学水提高崭新层次
高中语文教师教学工作总结篇2
高中语文教学已进入基础教育尾声许学惯已养成教学工作开展容易见成效然高考说学语文学生选取满意学校必须帮忙总说语文课作陶冶情操激发思维促进交流潜力工具性学科力量发挥远意调查证明超学生语文课厌烦情绪语文课作文精神载体应发挥作差更远语文越越成门分机器文精神载体做名语文教师发现受传统观念现行考试制度评价方法影响利学生体作发挥阻碍着语文课工具性思想性文性作发挥
误区：语文课堂问题全解决
果学生没问题意识会独立思维更谈创新语文课教师紧扣教材调动学生便满堂灌演绎成满堂问问问题基属类似：透……读懂什读懂什作者意等形式化问题学生回答问题须思考教师教学参考书程式课堂说教遍学生思维完全限制课教学参考书框框课堂阅读成种动阅读学生没真正课文心感悟读懂根前思维定势微言义课文现实生活联系明白课学生读懂等课结束学生没问题够问实种没问题实问题语文课堂教学误区学生缺乏独立思维种表现
语文教学样走出没问题误区呢认首先转变观念放手学生思考问题学生思考机会学生旦提出问题应鼓励语文教学反思着问题引导学生种探索思考种子象常说样授鱼授渔次应认识语文课活生生生活实际联系应囿书教参框框应带什什语文课解决问题种错误观念破学科分界学生问题意识广阔空间提问题必须堂澄清更重留学生善思考头脑教师扩知识面开阔学生思维先开阔视野前常谈：果课堂学生提出老师没想问题该样办应思考学生提出问题该样办
误区二：作文套模式写非想
高中教面着高考压力学生写作趋模式化想着模式够带高分老师教学程中潜意识传达点束缚学生思维语文学科扩散式思维学科作文更学学生良想象力调查证明某班某作文题目数学写题材格式样遇某状况先作番思想斗争然喊句口号现行作文教学中受考试指挥棒影响套题程式化抹杀学生真实感受现象严重学生常购买高考优秀作文高考满分作文类作品进行简单模仿样作品代学生真实感受构成语文教学长期未逾越误区
走出误区寻找良改革途径认必须学生充分认识现实生活体验生活中培养观察潜力领悟潜力中学会独立表达写出发心话语二加强语文课阅读教学作文教学联系讲课文时教师善引导孩子欣赏充分发挥想象感悟描述课文中情景事件例讲赤壁战时学生阅读关资料想象描述续写失种益探索教师分析课文必须确认学生动欣赏课文语言情景动理解灌输
误区三：语文作业背诵古文
目前高中生学语文常认语文没什学语文作业遇古文背背现代文中没东西值学误区时候老师教学方引导错误
高中语文学生语文作业相初中学说简直天差学生样突然减负状况知措老师会学古文说课文背诵背诵课文基础工作果课文理解背诵背诵起相困难时考试时候顶默写题分数考试时候实词虚词理解赖学生时背诵古文必须理解学会知识点转移够
高中语文考试基础知识考察现代文中学学生言真正语文作业应包括积累字词工作
时考试更进行阅读理解写作考核学生果走出现代文没什学误区课时候心听讲思考老师提出问题理解潜力总结概括潜力会锻炼考试时候会出现失分状况
写作更占70分样分植重性见斑学生课语文作业应更体刻写作练读书做读书笔记背诵优美片段学记录真实生活写真情实感等长期程学生持恒取必须成绩
高中语文教师教学工作总结篇3
学期担高二__班语文教学工作坚持认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识形成较完整知识体系严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务现具体工作总结：
激发学生学兴趣提高学生语文素养
语文门充满思想充满文精神充满智慧学科新课改背景中学生学培养学生创新力已成教师关注热点讨交流探究等学方式已成课堂流语文课堂教学中力求做学生变鲜活学生学兴致盎然学生语文学中享受学乐趣发展学生语文素养
()注意新课导入新颖
兴趣老师教学中十分注重培养激发学生学兴趣譬导入新课学生课置身种轻松谐环境氛围中知觉学语文根课型设计导入方式媒体展示课文画面学生进入情景视觉听觉调动学生情感讲述事方式导入采激发兴趣设计悬念引发设计起简单讲述更激发学生灵性开启学生学门
(二)培养积极探究惯发展求异思维力
语文教学中阅读者语言意义语言情感语言技巧感悟程度学生生活历知识积累认识力理解水关语文教学中构建语义理解体会引导学生仁者见仁智者见智胆抒见思考辩中教师穿针引线巧妙点拨促进学生激烈争辩中思维碰撞中语言升华灵性开发教师应势利导学生问题充分思考学生根已验知识积累等发表见解分歧问题进行辩通辩学生进步认识然懂知识穷博学会知体会学止境道理样课课堂气氛活跃间开放课堂教学学生更学空间教师毫吝惜学生思考争辩真正学生学中体验价值环节设计充分学生表述课文理解感悟学生理解表达输入输出相辅相成真正学生学提供广阔舞台
二重视朗读品评感悟课堂教学活起
语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙思想表达深邃见解阐述独引导学生感悟重容课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象阅读中抓重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白学生充分表述学课文程中真实感受引导学生选择阅读感悟精华进行具体表述品评中进步升华认识
三注重课外结合
美国位教育家指出：课堂外延课外外延相等课堂学核心动学生学校生活家庭生活社会生活等生活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练形成序趣力效结合取语文教学整体效益课程改革实践中已语文教学触角伸广阔天学生阅读红楼梦等课外书通收集阅读深入理解课文容奠定基础
学期然责力完成教学工作务取定成绩存缺点足继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力奋斗
高中语文教师教学工作总结篇4
高年级起始年级作起始年级教学单位刚带届高三毕业高深知高基重性
学期语文教改三方面算：学教材超越教材立足课堂超越课堂尊重教师超越教师学生扩篇章积累培养学生读书兴趣养成读书惯教师引领学生开展丰富彩语文实践活动学生副口手字篇文章方面投入少精力开设阅读课丰富学生阅读量
抓学风促教学
高生重点务抓学风学生养成良学生活惯学生进入高二高三进步完成学业具极重作
着纲加强综合突出重点注重语言感悟积累运注重基技训练整体提高学生语文素养精神全面提高学生语文素养正确握语文教育特点断提高学生正确理解运祖国语言文字力重视积累感悟熏陶培养语感学生养成良语文研究性学惯积极倡导合作探究学方式加强文言文阅读教学夯实双基强化写作指导仅两周次作文时周求写周记篇摘抄干提高学生口语交际力时注意培养学生审美情趣思维品质文化品位发展性形成健全格
二期教材处理
1单元教学点读写实践链较完成拓展常规教学思路
新编语文教材实现力层级目标划分单元根知识力程方法情感价值三维度编排注重语文素养整体提高新教材程中仅注意教学单元整体性力性读写结合系统性注意阅读部分写作口语部分交式（穿插）教学避免单直线式重复性教学
2精讲教读课指导读课形成探求式力型课模
单元精讲1—2篇教读课课例举反三侧重力全程培养突出学生中心思想努力改变教师教学方式促进学生学方式转变达教教目读课必学生学强调学课型特点学法指导读教读两课型作简单化刀切办法处理
3重视文言文阅读力培养增强学生文化底蕴
学期教学重点文言文新教材文言文历史序编排古典文化气息浓郁学期学重点应放积累文言知识理解文章容增强学生文化功底计划文言文单元穿插现代文单元中进行教学学期特注意培养学生文言文阅读兴趣适补充关文言文知识加文言文练力度易难课课外宗旨检测阅读水
三提高质量措施
1重视教学研讨审视语文教学
提高语文教学质量重视备课活动备课分工合作关注学生课堂学效率指点迷津注重预设重视生成课抓紧环节力争课堂教学高效重视知识点落实注意知识梳理简实方法简洁重视研究作文教学特重视记叙文教学格研究力争位学生懂格写出基象样事性极强记叙文
2重视教学实践争取课堂教学高效
坐班期间教师间时意性教学研讨课心交流群策群力勇尝试努力实践断反思积极钻研教学深入文研讨课堂教学教法课堂教学水程度提高
3重视作文训练扎实素材积累
重视作文训练充分利阅读课量积累材料教师利资料中作文技法介绍例文示例作文训练题讲评样文做作文训练序章学生读定补充文章指导学生读高考作文素材文章配合单元教学学生基周完成笔老师做批阅笔讲评工作次作文写前指导作文写作作文批改作文讲评完整程学生法章循步步营扎实效
4重视朗读教学突破重点难点
文言文教学高中语文教学重头戏教学花气力苦功夫重视抓学生背诵默写整理纳文言实词常见虚词法意义纳求学生天翻译篇文言短文（文言文助读）重视诗歌朗读教学注意诗歌意象分析断积累表现手法诗言志（抒发什情感）
5重视学生考试情况分析症药
认真分析找出存问题学生交流弄清失分原教学双方存问题教学双方针找出解决问题途径学生足弥补老师足补救希教学双方努力争取进步外重重反思点方案设想种种原没实践中落实位痛思放目前瞻会继续努力良方案落实位见证实效
高中语文教师教学工作总结篇5
学期继续担__会计__计算机2班语文教学工作高三学生已两学期磨合感觉相互间更默契整学期基利效完成教学务__会计74班说学期处磨合期职高学生学目明确学积极性动性偏差觉学生间未相互达成合作现学期结束回顾教学工作现总结：
1解学生语文水端正学生学语文心态
点针高学生原__计算机2班插班生作教师想教书首先知道学生心里想什什感兴趣什厌恶掌握学生语文水智力情况样占动职高班学生长期处成绩底层语文然会差离谱通常语文鄙视觉语文没东西学出认识字罢甚学生明目张胆说：学专业教学程中继续利聊天改变学生语文正确认识努力学生拉关系学生喜欢喜欢语文通作业测试解学生语文水教学中做放矢
2注重语文教学学生专业学生生活时尚热点链接
职高班学生语文课全兴趣果觉篇文章意思会听听常思考应该样吸引学生眼球注意力学生更讲专业实热点教学程慢慢认识职高语文教学学生专业实际社会时尚热点挂钩断进行实践尝试空中楼阁文时设计样导入果家里钱希父母里卖房子学生兴致高里位作者买空中楼阁房子底样妨次注重通语文学生进行职业素质教育时备课量挖掘课文职业素世会花钱文时结合学生会计专业学生计算盖茨财富慈善财富时尚苑专题时学生明显较兴致
3高三复改变教学方法学生
高三教学中发现学生语文基础较薄弱学生太喜欢老师细仔逐专题讲解分析学生讨采取先做讲方式学生先做练总结专题易错处难解处学问题进行罗列三分问题进行校相关知识点讲解样动权学生学生听更目
4重视学生实际力培养
21世纪迫切需语文智敏捷思维目十行目成诵入耳成文出口成章笔千言倚事快思快读快听快写训练便成现代化语文素质教育崭新课题(河南师祥芹类言语运动五种速度)现代快节奏生活素质求职高语文教师教学中应着力五项技训练
针职高生基础差底子薄特点重点训练高高三学生书法写作字门面啊学生应聘填招工表连字写站稳第关写作方面教材安排作文序列训练外通补充求周学生写篇作文写作训练规律片断篇章文体记叙说明议侧面角度训练外职高语文课面学生接受完学校教育走工作岗位群体教师语文课时注重实性学生专业课结合起催化学生学兴奋点点燃学生学兴趣积极教材安排应文写作进行严格训练教材训练学生口语学生走社会走工作岗位准备技生活中应文运非常广泛通知产品介绍应聘书等写作职高学生走工作岗位前必须准备技
5强化语文基础培养阅读力
然语文讲基础讲阅读针学生现状针性进行语文基础专项训练标点符号病句辨析等阅读方面课文教学外收集微型说中文章学生赏提高学生阅读兴趣高三早修专门选美文朗读培养学生语感阅读收定效果
6问题反思
长期学生语文重视学生根张口读书提笔写作文语文课作态度类学生学期中然没彻底消
学生基础太底阅读欣赏课法开展时变成教师独赏法实现师生话职高语文课中学生体位置发展余该发掘学生潜力
总职高语文教学面群体独特性注定教学独特性独特阵愿通断实践反思形成独特教学模式
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高中语文教师教学工作总结篇1
学期根学校工作安排担高年级语文课教学工作学期语文课教学务必修1必修2两模块容效完成教学务全面提高学生语文素养语文力学期初根学生特点层次教材编排制定切实行教学计划落实中断调整完善达预期效果现学期语文教学工作进行结总结验教训促进教学工作更台阶
夯实基础温知新全面提高学生语文学兴趣培养语文学力高阶段学生说较重时期尤坚实基础非常重高考作缺基样认识教学中意识基字词句入手引领学生掌握基知识学中遇已初中学知识点进行强化复然联系学新容做温知新相部分学生基础较差学兴趣淡薄通基础知识公固加强诱发部分学生兴趣收良效果
二严格学校总体教学求目标组织教学抓教学中环节学期初学校根级教育部门求制定校教学工作总体目标求教学工作纲应该贯彻落实教学全程中切实提高语文课效率质量备课课作业布置批改课辅导考试等严格认真求标准做保证教学工作规范化制度化科学化教方面学生学提供切实保障
三尝试先学教方法落实合作探究学方式全面提高语文力调动学生学动性积极性重样全面提高学生学力先学教适应求学生通学发现问题学相互讨问题明深入探究果疑问教师予适时点拨讲解样加深印象课组单位围绕问题展开讨进行评极调动学积极性
四充分利现代化教学手段扩课容量丰富活跃语文课堂校拥先进媒体教学设备教学程中通网查找制作语文教学音资料课件声语言变生动形象具体感提高课堂效率取理想效果学雨巷篇课文时候学生排演话剧营造出种氛围然进入课文学效果许课文学播放配乐朗诵学生定熏陶感染时提高学生朗读技巧
五开展种样语文学活动促进语文学提高语文力学语文重积累抓住课堂渠道时通种方式提高学生语文学积极性求学生认真做课堂记录听课外开展古诗词背诵赛朗诵赛演讲赛等帮助学生养成课前听写背诵古诗词讲述事等惯潜移默化中提高学生语文力
六认真搞培优辅差工作全面提高学生成绩
现校生学程度参差齐做培优辅差显重教学中根学生程度教学程中面全体学生利课余时间分优生进行强化训练基础较差学生加强基础训练
七高考方强化高考意识明确奋斗目标
高学生高考较陌生断利种机会学生讲解关高考种信息介绍高考状元验学方法届高考语文试卷学生早高考解明确高考题型树立高考意识做准备
总高语文教学工作已告段落取定成绩存足工作中断完善相信：教学中关心学生尊重学生爱护学生学生关系密切融洽握学生心理需求教学工作恰学生心理需求相结合落实学生学体伟构想教学工作中会继续进行语文教学工作深思断学更新教育观念注重教育科研努力提高教育教学质量争取教学水提高崭新层次
高中语文教师教学工作总结篇2
高中语文教学已进入基础教育尾声许学惯已养成教学工作开展容易见成效然高考说学语文学生选取满意学校必须帮忙总说语文课作陶冶情操激发思维促进交流潜力工具性学科力量发挥远意调查证明超学生语文课厌烦情绪语文课作文精神载体应发挥作差更远语文越越成门分机器文精神载体做名语文教师发现受传统观念现行考试制度评价方法影响利学生体作发挥阻碍着语文课工具性思想性文性作发挥
误区：语文课堂问题全解决
果学生没问题意识会独立思维更谈创新语文课教师紧扣教材调动学生便满堂灌演绎成满堂问问问题基属类似：透……读懂什读懂什作者意等形式化问题学生回答问题须思考教师教学参考书程式课堂说教遍学生思维完全限制课教学参考书框框课堂阅读成种动阅读学生没真正课文心感悟读懂根前思维定势微言义课文现实生活联系明白课学生读懂等课结束学生没问题够问实种没问题实问题语文课堂教学误区学生缺乏独立思维种表现
语文教学样走出没问题误区呢认首先转变观念放手学生思考问题学生思考机会学生旦提出问题应鼓励语文教学反思着问题引导学生种探索思考种子象常说样授鱼授渔次应认识语文课活生生生活实际联系应囿书教参框框应带什什语文课解决问题种错误观念破学科分界学生问题意识广阔空间提问题必须堂澄清更重留学生善思考头脑教师扩知识面开阔学生思维先开阔视野前常谈：果课堂学生提出老师没想问题该样办应思考学生提出问题该样办
误区二：作文套模式写非想
高中教面着高考压力学生写作趋模式化想着模式够带高分老师教学程中潜意识传达点束缚学生思维语文学科扩散式思维学科作文更学学生良想象力调查证明某班某作文题目数学写题材格式样遇某状况先作番思想斗争然喊句口号现行作文教学中受考试指挥棒影响套题程式化抹杀学生真实感受现象严重学生常购买高考优秀作文高考满分作文类作品进行简单模仿样作品代学生真实感受构成语文教学长期未逾越误区
走出误区寻找良改革途径认必须学生充分认识现实生活体验生活中培养观察潜力领悟潜力中学会独立表达写出发心话语二加强语文课阅读教学作文教学联系讲课文时教师善引导孩子欣赏充分发挥想象感悟描述课文中情景事件例讲赤壁战时学生阅读关资料想象描述续写失种益探索教师分析课文必须确认学生动欣赏课文语言情景动理解灌输
误区三：语文作业背诵古文
目前高中生学语文常认语文没什学语文作业遇古文背背现代文中没东西值学误区时候老师教学方引导错误
高中语文学生语文作业相初中学说简直天差学生样突然减负状况知措老师会学古文说课文背诵背诵课文基础工作果课文理解背诵背诵起相困难时考试时候顶默写题分数考试时候实词虚词理解赖学生时背诵古文必须理解学会知识点转移够
高中语文考试基础知识考察现代文中学学生言真正语文作业应包括积累字词工作
时考试更进行阅读理解写作考核学生果走出现代文没什学误区课时候心听讲思考老师提出问题理解潜力总结概括潜力会锻炼考试时候会出现失分状况
写作更占70分样分植重性见斑学生课语文作业应更体刻写作练读书做读书笔记背诵优美片段学记录真实生活写真情实感等长期程学生持恒取必须成绩
高中语文教师教学工作总结篇3
学期担高二__班语文教学工作坚持认真备课课听课评课时批改作业讲评作业做课辅导工作广泛涉猎种知识形成较完整知识体系严格求学生尊重学生发扬教学民学生学断提高断提高教学水思想觉悟利完成教育教学务现具体工作总结：
激发学生学兴趣提高学生语文素养
语文门充满思想充满文精神充满智慧学科新课改背景中学生学培养学生创新力已成教师关注热点讨交流探究等学方式已成课堂流语文课堂教学中力求做学生变鲜活学生学兴致盎然学生语文学中享受学乐趣发展学生语文素养
()注意新课导入新颖
兴趣老师教学中十分注重培养激发学生学兴趣譬导入新课学生课置身种轻松谐环境氛围中知觉学语文根课型设计导入方式媒体展示课文画面学生进入情景视觉听觉调动学生情感讲述事方式导入采激发兴趣设计悬念引发设计起简单讲述更激发学生灵性开启学生学门
(二)培养积极探究惯发展求异思维力
语文教学中阅读者语言意义语言情感语言技巧感悟程度学生生活历知识积累认识力理解水关语文教学中构建语义理解体会引导学生仁者见仁智者见智胆抒见思考辩中教师穿针引线巧妙点拨促进学生激烈争辩中思维碰撞中语言升华灵性开发教师应势利导学生问题充分思考学生根已验知识积累等发表见解分歧问题进行辩通辩学生进步认识然懂知识穷博学会知体会学止境道理样课课堂气氛活跃间开放课堂教学学生更学空间教师毫吝惜学生思考争辩真正学生学中体验价值环节设计充分学生表述课文理解感悟学生理解表达输入输出相辅相成真正学生学提供广阔舞台
二重视朗读品评感悟课堂教学活起
语文课中篇课文文质兼美佳作语境描述美妙语言运精妙思想表达深邃见解阐述独引导学生感悟重容课堂教学时间限课文中精彩处没引导学生感悟精彩学生留整体印象阅读中抓重点引导学生语言文字反复诵读悟出语言丰富形象涵意义涵情感涵时学生感悟基础引导学生居高课文进行品评品评中深化理解升华认识填补空白学生充分表述学课文程中真实感受引导学生选择阅读感悟精华进行具体表述品评中进步升华认识
三注重课外结合
美国位教育家指出：课堂外延课外外延相等课堂学核心动学生学校生活家庭生活社会生活等生活领域然延伸拓展课堂训练课外行训练形成序趣力效结合取语文教学整体效益课程改革实践中已语文教学触角伸广阔天学生阅读红楼梦等课外书通收集阅读深入理解课文容奠定基础
学期然责力完成教学工作务取定成绩存缺点足继续加倍努力工作全面提高学生语文成绩努力奋斗
高中语文教师教学工作总结篇4
高年级起始年级作起始年级教学单位刚带届高三毕业高深知高基重性
学期语文教改三方面算：学教材超越教材立足课堂超越课堂尊重教师超越教师学生扩篇章积累培养学生读书兴趣养成读书惯教师引领学生开展丰富彩语文实践活动学生副口手字篇文章方面投入少精力开设阅读课丰富学生阅读量
抓学风促教学
高生重点务抓学风学生养成良学生活惯学生进入高二高三进步完成学业具极重作
着纲加强综合突出重点注重语言感悟积累运注重基技训练整体提高学生语文素养精神全面提高学生语文素养正确握语文教育特点断提高学生正确理解运祖国语言文字力重视积累感悟熏陶培养语感学生养成良语文研究性学惯积极倡导合作探究学方式加强文言文阅读教学夯实双基强化写作指导仅两周次作文时周求写周记篇摘抄干提高学生口语交际力时注意培养学生审美情趣思维品质文化品位发展性形成健全格
二期教材处理
1单元教学点读写实践链较完成拓展常规教学思路
新编语文教材实现力层级目标划分单元根知识力程方法情感价值三维度编排注重语文素养整体提高新教材程中仅注意教学单元整体性力性读写结合系统性注意阅读部分写作口语部分交式（穿插）教学避免单直线式重复性教学
2精讲教读课指导读课形成探求式力型课模
单元精讲1—2篇教读课课例举反三侧重力全程培养突出学生中心思想努力改变教师教学方式促进学生学方式转变达教教目读课必学生学强调学课型特点学法指导读教读两课型作简单化刀切办法处理
3重视文言文阅读力培养增强学生文化底蕴
学期教学重点文言文新教材文言文历史序编排古典文化气息浓郁学期学重点应放积累文言知识理解文章容增强学生文化功底计划文言文单元穿插现代文单元中进行教学学期特注意培养学生文言文阅读兴趣适补充关文言文知识加文言文练力度易难课课外宗旨检测阅读水
三提高质量措施
1重视教学研讨审视语文教学
提高语文教学质量重视备课活动备课分工合作关注学生课堂学效率指点迷津注重预设重视生成课抓紧环节力争课堂教学高效重视知识点落实注意知识梳理简实方法简洁重视研究作文教学特重视记叙文教学格研究力争位学生懂格写出基象样事性极强记叙文
2重视教学实践争取课堂教学高效
坐班期间教师间时意性教学研讨课心交流群策群力勇尝试努力实践断反思积极钻研教学深入文研讨课堂教学教法课堂教学水程度提高
3重视作文训练扎实素材积累
重视作文训练充分利阅读课量积累材料教师利资料中作文技法介绍例文示例作文训练题讲评样文做作文训练序章学生读定补充文章指导学生读高考作文素材文章配合单元教学学生基周完成笔老师做批阅笔讲评工作次作文写前指导作文写作作文批改作文讲评完整程学生法章循步步营扎实效
4重视朗读教学突破重点难点
文言文教学高中语文教学重头戏教学花气力苦功夫重视抓学生背诵默写整理纳文言实词常见虚词法意义纳求学生天翻译篇文言短文（文言文助读）重视诗歌朗读教学注意诗歌意象分析断积累表现手法诗言志（抒发什情感）
5重视学生考试情况分析症药
认真分析找出存问题学生交流弄清失分原教学双方存问题教学双方针找出解决问题途径学生足弥补老师足补救希教学双方努力争取进步外重重反思点方案设想种种原没实践中落实位痛思放目前瞻会继续努力良方案落实位见证实效
高中语文教师教学工作总结篇5
学期继续担__会计__计算机2班语文教学工作高三学生已两学期磨合感觉相互间更默契整学期基利效完成教学务__会计74班说学期处磨合期职高学生学目明确学积极性动性偏差觉学生间未相互达成合作现学期结束回顾教学工作现总结：
1解学生语文水端正学生学语文心态
点针高学生原__计算机2班插班生作教师想教书首先知道学生心里想什什感兴趣什厌恶掌握学生语文水智力情况样占动职高班学生长期处成绩底层语文然会差离谱通常语文鄙视觉语文没东西学出认识字罢甚学生明目张胆说：学专业教学程中继续利聊天改变学生语文正确认识努力学生拉关系学生喜欢喜欢语文通作业测试解学生语文水教学中做放矢
2注重语文教学学生专业学生生活时尚热点链接
职高班学生语文课全兴趣果觉篇文章意思会听听常思考应该样吸引学生眼球注意力学生更讲专业实热点教学程慢慢认识职高语文教学学生专业实际社会时尚热点挂钩断进行实践尝试空中楼阁文时设计样导入果家里钱希父母里卖房子学生兴致高里位作者买空中楼阁房子底样妨次注重通语文学生进行职业素质教育时备课量挖掘课文职业素世会花钱文时结合学生会计专业学生计算盖茨财富慈善财富时尚苑专题时学生明显较兴致
3高三复改变教学方法学生
高三教学中发现学生语文基础较薄弱学生太喜欢老师细仔逐专题讲解分析学生讨采取先做讲方式学生先做练总结专题易错处难解处学问题进行罗列三分问题进行校相关知识点讲解样动权学生学生听更目
4重视学生实际力培养
21世纪迫切需语文智敏捷思维目十行目成诵入耳成文出口成章笔千言倚事快思快读快听快写训练便成现代化语文素质教育崭新课题(河南师祥芹类言语运动五种速度)现代快节奏生活素质求职高语文教师教学中应着力五项技训练
针职高生基础差底子薄特点重点训练高高三学生书法写作字门面啊学生应聘填招工表连字写站稳第关写作方面教材安排作文序列训练外通补充求周学生写篇作文写作训练规律片断篇章文体记叙说明议侧面角度训练外职高语文课面学生接受完学校教育走工作岗位群体教师语文课时注重实性学生专业课结合起催化学生学兴奋点点燃学生学兴趣积极教材安排应文写作进行严格训练教材训练学生口语学生走社会走工作岗位准备技生活中应文运非常广泛通知产品介绍应聘书等写作职高学生走工作岗位前必须准备技
5强化语文基础培养阅读力
然语文讲基础讲阅读针学生现状针性进行语文基础专项训练标点符号病句辨析等阅读方面课文教学外收集微型说中文章学生赏提高学生阅读兴趣高三早修专门选美文朗读培养学生语感阅读收定效果
6问题反思
长期学生语文重视学生根张口读书提笔写作文语文课作态度类学生学期中然没彻底消
学生基础太底阅读欣赏课法开展时变成教师独赏法实现师生话职高语文课中学生体位置发展余该发掘学生潜力
总职高语文教学面群体独特性注定教学独特性独特阵愿通断实践反思形成独特教学模式
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