基STEAM理念Arduino机器项目设计实施
考虑学生年龄特点校信息技术校课程实施情况选择五年级学生开展全员普教育根STEAM理念实施阶段遵循原：项目题源学生贴生活项目实施合作探究综合运项目成果行实力求创新项目评价注重程元立体述原设定项目时候考虑科学素养信息素养数学素养艺术素养等方面渗透应充分挖掘机器领域关联性确定简易趣味类基础操作类提升应类性创意类教学基序列：
STEAM五学科简单相加质跨学科整合旨培养学生实践力创新精神基项目学运科学探究程信息技术手段跨学科团队式合作终解决实际问题图教学策略实施课时1项目设备局限难创意运落实理解环节容设备进行综合放性创意类项目进行发挥文中项目均2组合作完成
述实施策略笔者教学实践中逐步纳整理框架实际教学中应根容灵活运力求达佳效果
01
学设备：
根项目识设备解原理知法
案例笔者会录制模型视频导入环节学生根效果网搜索阅读学助手观微课等种方式解设备原理方法续搭建编程做铺垫
案例
距控风扇项目学生第次认识超声波传感器原理法清楚播放微课介绍超声波传感器原理——蝙蝠回声定位具体方法设置两道填空题测量学生观微课学效果
微课学生利信息搜索获取新知例调光护视力项目学生先行搜索波长光反射知识然确定种灯制作保护视力设备提升学生STEAM素养表现
02
关系换算：
测试传感定条件绘制流程理算法
笔者求学生认识传感器测试观察状态返回值通统计分析确定出程序判断条件者传感器值Arduino设备间换算关系利绘制流程图方式帮助理清程序算法
案例
距控风扇项目中首先解超声波传感器检测距离值然确定判断界值绘制流程图判断风扇时工作结障碍物离超声波传感器越远检测距离值越（ ）（填写）
学生历实验观察传感器程方法掌握尤重传感器通常新建变量测试统计确定界值绘制流程图者新建变量测试统计确定换算关系两种程续学生研究工程时候运述方法学生探究力助力
03
绘制草图：
绘制草图显创意罗列分工助实施
模仿案例思考运生活中组收获成功学生选择教师提供项目行创意设计明确节课需材料结构具体功组利iPad中全景课堂APP中画板功绘制模型图中批注出材料结构展示功会笔记功记录两分工样期实施更效率
案例
课伊始学生2高效分工合作较茫然教师ipad中发布节课分工务：组成员两分工需材料作品功等方便学生树立起规划意识外学生笔记分享班级方便学生间相互学
04
制作模型：
搭建展性连接端口组模型
根草图组携带身边废旧材料美术工具等利Arduino机器设备项目需进行搭建创意想法变成现实
案例
学生利身边废旧材料彩纸剪刀胶布等工具进行结构搭建Arduino设备模型结构相连例风扇帽子倒走健身障碍提示器玩具车功储物盒菊花灯床头灯密码防盗盒南瓜灯智帐篷等
DIY制作工程模型方面张扬学生性方面体现STEAM跨学科融合学理念提高学生动手实践力创新设计力
05
调试程序：
线线齐头进调试修改优项目
程序设计实现Arduino机器智化关键环节项目需运传感器相关程序指令声音光敏钮温度超声波霍尔传感器等笔者制作传感器系列微课程传ipad介绍种传感器Scratch中指令操作方法便组根项目功需求性挑选应微课课组家里学微课制作模型带回学校Scratch实现前流程图中表达思路结合机器模型反复调试
案例
距控风扇项目中学生结合前绘制流程图Scratch中脚指令实现智化功部分遇困难学生学超声波传感器微课进掌握Scratch中编写程序实现信号传输般方法
程中掌握程序设计思想方法仅实现程序机器模型虚实结合更重培养学生计算思维提高编程力
06
交流分享：
板记录互提升发布展示广宣传
课组间通iPad拍录做图片注解然分享班级学生板浏览组成果进行点赞留言评价教师通五星评价模式作品分挑选代表性作品设置成精品进行全班演示组互动提问探讨程中进行思维碰撞相互学
课笔者学生作品发布LC创客工作室微信公众号做推广兴趣浓厚学生会家长起体验制作性化机器项目制作易企秀图文茂短文进行网络宣传笔者产生二维码张贴创客工作室供宾参观学精品作品助学校智慧校园特色科技节活动进行现场展示台层次予学生交流分享机会技术题创意合作等维度予评价体现出创意艺术功性等样评价角度
07
反思展
通综合解决项目程学生表示科学会变数学工具STEAM渗透教学硬生生整合整合讲方法目谐整合仅包括课堂点滴整合课堂外项目者研究性学带着灵活性创新目整合
总基STEAM理念Arduino机器教学项目仅激发学生学机器兴趣提高学生创造力激发学生学科兴趣希开展STEAM理念机器项目教学成机器教学种鉴
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考虑学生年龄特点校信息技术校课程实施情况选择五年级学生开展全员普教育根STEAM理念实施阶段遵循原：项目题源学生贴生活项目实施合作探究综合运项目成果行实力求创新项目评价注重程元立体述原设定项目时候考虑科学素养信息素养数学素养艺术素养等方面渗透应充分挖掘机器领域关联性确定简易趣味类基础操作类提升应类性创意类教学基序列：
STEAM五学科简单相加质跨学科整合旨培养学生实践力创新精神基项目学运科学探究程信息技术手段跨学科团队式合作终解决实际问题图教学策略实施课时1项目设备局限难创意运落实理解环节容设备进行综合放性创意类项目进行发挥文中项目均2组合作完成
述实施策略笔者教学实践中逐步纳整理框架实际教学中应根容灵活运力求达佳效果
01
学设备：
根项目识设备解原理知法
案例笔者会录制模型视频导入环节学生根效果网搜索阅读学助手观微课等种方式解设备原理方法续搭建编程做铺垫
案例
距控风扇项目学生第次认识超声波传感器原理法清楚播放微课介绍超声波传感器原理——蝙蝠回声定位具体方法设置两道填空题测量学生观微课学效果
微课学生利信息搜索获取新知例调光护视力项目学生先行搜索波长光反射知识然确定种灯制作保护视力设备提升学生STEAM素养表现
02
关系换算：
测试传感定条件绘制流程理算法
笔者求学生认识传感器测试观察状态返回值通统计分析确定出程序判断条件者传感器值Arduino设备间换算关系利绘制流程图方式帮助理清程序算法
案例
距控风扇项目中首先解超声波传感器检测距离值然确定判断界值绘制流程图判断风扇时工作结障碍物离超声波传感器越远检测距离值越（ ）（填写）
学生历实验观察传感器程方法掌握尤重传感器通常新建变量测试统计确定界值绘制流程图者新建变量测试统计确定换算关系两种程续学生研究工程时候运述方法学生探究力助力
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绘制草图：
绘制草图显创意罗列分工助实施
模仿案例思考运生活中组收获成功学生选择教师提供项目行创意设计明确节课需材料结构具体功组利iPad中全景课堂APP中画板功绘制模型图中批注出材料结构展示功会笔记功记录两分工样期实施更效率
案例
课伊始学生2高效分工合作较茫然教师ipad中发布节课分工务：组成员两分工需材料作品功等方便学生树立起规划意识外学生笔记分享班级方便学生间相互学
04
制作模型：
搭建展性连接端口组模型
根草图组携带身边废旧材料美术工具等利Arduino机器设备项目需进行搭建创意想法变成现实
案例
学生利身边废旧材料彩纸剪刀胶布等工具进行结构搭建Arduino设备模型结构相连例风扇帽子倒走健身障碍提示器玩具车功储物盒菊花灯床头灯密码防盗盒南瓜灯智帐篷等
DIY制作工程模型方面张扬学生性方面体现STEAM跨学科融合学理念提高学生动手实践力创新设计力
05
调试程序：
线线齐头进调试修改优项目
程序设计实现Arduino机器智化关键环节项目需运传感器相关程序指令声音光敏钮温度超声波霍尔传感器等笔者制作传感器系列微课程传ipad介绍种传感器Scratch中指令操作方法便组根项目功需求性挑选应微课课组家里学微课制作模型带回学校Scratch实现前流程图中表达思路结合机器模型反复调试
案例
距控风扇项目中学生结合前绘制流程图Scratch中脚指令实现智化功部分遇困难学生学超声波传感器微课进掌握Scratch中编写程序实现信号传输般方法
程中掌握程序设计思想方法仅实现程序机器模型虚实结合更重培养学生计算思维提高编程力
06
交流分享：
板记录互提升发布展示广宣传
课组间通iPad拍录做图片注解然分享班级学生板浏览组成果进行点赞留言评价教师通五星评价模式作品分挑选代表性作品设置成精品进行全班演示组互动提问探讨程中进行思维碰撞相互学
课笔者学生作品发布LC创客工作室微信公众号做推广兴趣浓厚学生会家长起体验制作性化机器项目制作易企秀图文茂短文进行网络宣传笔者产生二维码张贴创客工作室供宾参观学精品作品助学校智慧校园特色科技节活动进行现场展示台层次予学生交流分享机会技术题创意合作等维度予评价体现出创意艺术功性等样评价角度
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反思展
通综合解决项目程学生表示科学会变数学工具STEAM渗透教学硬生生整合整合讲方法目谐整合仅包括课堂点滴整合课堂外项目者研究性学带着灵活性创新目整合
总基STEAM理念Arduino机器教学项目仅激发学生学机器兴趣提高学生创造力激发学生学科兴趣希开展STEAM理念机器项目教学成机器教学种鉴
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