体育老师教学心
体育教学课教学形式练中肯定组织形式进行严格纪律严密组织隐藏着德育素利提高学行责感面家带体育老师教学心盼家喜爱
体育老师教学心1
体育新课程实施事业专业进展基础全面培育合格学动身点准时深刻总结讨教学活动涉教学思想教学策略教学流程教学方法教学反馈等
转换角建立新型师生关系
老师训练教学活动肯定权威仅仅教学程掌握者教学活动组织者教学资料制定者学成果评判者新课程实施目标引领资料求树立明确训练思想面全体学促进学均衡协调进展老师传授者转化首席促进者理者转化首席引导者务必教学活动中学建立公民谐关系培育学良爱爱培育终身健康意识潜力样实现学体育活动中断熟悉增加信团队意识开放胸怀坚决意志实现现代礼貌展现沟通提高健康水提高生存质量促进学进展训练目
二调整教学策略转变教学方法
坚固树立健康第指导思想欢乐教学宗旨时刻想体育教学中学充分体验运动欢乐欢乐带入课堂变学学提高学健康水新课程观念教学重学问传授重学进展转变重老师教重学学转变结果重程转变统规格训练差异性训练转变老师调整教学策略转变教学方法课改理念高度统紧密结合
三学进展中心关注位学健康成长
传统体育教学老师教材课堂中心学着老师转老师着教材转老师教爱学学乐趣新课程切位学进展高宗旨核心理念求老师心中装着位学喜怒哀乐身心健康学成学体学仆学进展中心学全面进展放首位首先学体体育基技差异确定教学目标支配教学资料全体学公参加体育活动机会次关注学需求重视学情感体验激发学学动机爱学学程中学会学享受学乐趣养成健全格
体育老师教学心2
作名学校体育老师感觉工作中特坚持始终认工作方面做更加位教学工作中全部事情够进步完善学期教学工作结束感受深刻方面做许细节方面事情现够坚持搞工作事体育教学工作两天确方面着深刻解作名学校老师肯定会接工作持续做更
段时间仔细教育学信搞学作名体育教学工作真够尝试做更预备工作点特关键坚持想法体育老师沟通阅历次课时候特轻松学起感觉舒适提高学体质特关键学中应思索事情作名体育老师着特端正态度肯定会努力搞工作学相处特错
方面肯定会坚持做分工作作名学校老师感觉样环境面够进步体育课学放松常学紧急需放松精神状态二熬炼学身体学校天课学什说次体育课学喜爱期盼仔细搞教学方式方面始终坚持做点肯定接学中坚持搞学会做更学校阶段教学工作着特提高次会做备课仔细方案次教学
然感觉成感班体育成果价高学喜爱体育课感觉特成感点面特清晰需够连续提高教学工作力量带学订正足处问题需提高现渐渐进步许会仔细搞学保持状态学期努力提高教学力量提高学体育成果种动力信接做更
体育老师教学心3
时间飞速转瞬间学期体育教学结束学期里课程标准指引学强化健康第指导思想增加学体质宗旨通体育训练教学学生理身心健康进展渠道学期工作总结：
思想工作方面
俗话说：活老学老始终方面严格求努力提高便更快适应进展形势工作中敬重领导团结事正确处理领导事间关系常处名民老师求规范言行毫松懈培育综合素养力量
二训练工作方面
学期体育教学仔细制定切实行体育教学工作方案教学工作中仔细钻研教材年龄学特点仔细备课备教材时留意备学教学中根新课改目标转变前课堂教学基环节程序留意讲解示范重点讲练结合学快学会课时新学教材容教研工作乐观参努力提高业务水进展学身体健康身心健康学喜爱体育学成学仆学玩中学学中乐课堂气氛熬炼
1学课乐观性高老师求乐观熬炼学身增加体质矫正补偿身心缺陷起作特殊初班级学良行惯正确课堂常规中学
2通体育课熬炼身体健康缘孩子感受学校班级老师暖利学学程中树立良尊心促进德智体等方面全面进展
3整体育教学突出性趣味性原保证学乐观熬炼学学程中感开心养成熬炼身体惯量学适合活动容活动方式更增加学信念解群体中重性家庭中行缺少员
4教学程中教学进度教学容支配
根易难简繁原实行次重复练学容学头脑中留较深刻印象利学技术动作握运动表象形成运动负荷满意类型学求
5然教学程中存着问题备课方面学解够全面学原学问技爱需方法惯等熟悉足时候未准时实行相应措施教法较单解决教学资源传授学包括组织教材支配节课活动方法较单
回顾总结学期工作学期体育教学工作活动取肯定成果值喜贺需改进方教学工作中加倍努力改进足学更进展制造切利条件
体育老师教学心4
时间挺快转瞬间学期教学工作已接尾声知觉教学半年受学期磨练已完全适应里环境回想时刚刚踏工作岗位时候稚嫩
半学期领导关怀培育众老师教导关心快速成长起更做工作总结阅历吸取教训学期教学工作做结：
制造课堂氛围激发爱
体育活动丰富彩体育课方案目进行爱特点算体育教学中应注意教玩结合学玩中学玩中练样增加学参体育活动爱消遣嬉戏中体现体育教学容达体育教学目更重促进身心谐进展达体育课体育熬炼目标学感体育课乐趣
二媒体走进课堂
旧教学理念影响体育理学问全部忽视认体育课学老师教动作学会够甚学期节理学问课许意识里体育课单调枯燥味重复练熬炼身体里家说
体育课练动作更丰富理学问体育样媒体走进课堂效果更抱负
三体育嬉戏化
生理特点心理特点玩天性嬉戏乐园体育课教玩程度体育老师握状况堂课堂胜利课达学中玩玩中练终目
时学提高体育课爱课堂变生动姿学劲头更足动起会生龙活虎样会学感体育课枯燥乏味令厌烦体育课家认什跑啊跳啊学机械反复练
四师生参加活动
体育课课体育课活动范围场空间课体育老师握教学方进度容常常学起活动样效果特抱负体育课老师参加活动认体育课命令听种传统教学理念会影响师生间谐公关系样学体育课毫爱体育课毫生气
五断提高身业务水
学怕体育课体育老师怕体育课想问题体现体育老师教学出问题体育老师完节体育课说教学位节体育课然完
学否觉堂体育课乐趣呢否堂体育课新感受呢否喜爱体育课呢问题值体育老师思索进步体育老师教学创新节课旧学问方法学久会感疲乏厌烦
断提高老师业务水促进教学进展体育课正真欢乐起
体育老师教学心5
体育老师学眼里严峻体育课单调许认体育课应跑啊跳啊学机械反复练重复练熬炼身体许体育老师体育课定义体育老师爱心
体育课时身体弱学身体强壮`学起参活动体力区分体育老师分组时学强壮男女分组教学老师心中悄悄分成组心观出
体育老师时严峻严峻中体现学关怀爱惜例次练双手传接篮球时女生边练边吃口香糖瞪眼毫反应走接球起练传球着满样子力球身旧行素时真想训顿稍深思觉妥学连续练然边问刚什仔细练稍慎会球击中受损害课位学恳切说：错老师您生气肯定练
起微足道事假处理学感暖会赢学敬重调动学学乐观性
老师处关怀爱惜学体育老师例外
体育老师教学心6
体育课作学传授体育基础学问学握体育基技术构成必需运动技进展体育综合素责潜力提高身体健康水种基形式教学形式方法样具唯性改革体育课传统教学模式已体育教学面项首务体育课教学点感受：
重视体育课预备部分
预备部分作学事某体育项目时避开心理生理预备足学造成身心方面损伤样体育项目身心方面求样传统体育教学模式重点放关节韧带肌肉粘滞性等方面应表现出资料外慢跑徒手操嬉戏等种形式数老师指挥根必需求进行必需程度束缚学思维行动学参加体育活动产生必需负面影响开放式预备活动动权学学发挥布满想象富追求新意空间学够老师里学学问加改编运够电视影等方优秀资料搬课堂够已阅历思维加工合成制造出新资料样学表现机会熬炼学组织潜力时学提出更高求促学连续努力养成学良体育惯外开放式预备部分学心理方面留必需空间老师够设置问题情景学专心思维试图回答问题引导学实际练中检验学正确理解理实践两者相互关系体会胜利欢乐培育学三思行良惯外示意调整心情等方面学问够开放式预备活动中学实际操作程中加领悟握运
二体育课基部分够充分调动学学专心性
采纳开放式体育课模式承认学存差异区分学学适合学环境中求进展成感利学进行评价学老师求准时学练程中问题加总结反馈教学信息老师准时修正教学目标构成良性循环：老师制定教学目标→学学练→学评价学练效果→信息反馈→老师修订新目标敬重学信学学体会胜利增加学信念调动学学专心性学予确定学言压力动力老师学确定(放手)会学练程中努力克服遇困难仔细完成练宽松环境中学觉进行学练变老师学学学学爱喜爱项目学总会种心理遇困难挫折会想方法解决问题促进行思索采纳种方法解决问题提高学专心性
三轻视体育课结束部分
体育课结束部分拘泥传统形式益身心放松活动够采纳嬉戏欢快群众舞相互摩摩调整呼吸意念放松听段优雅音乐想象置身美丽然环境享受然予赏赐课理疗药物养分补充桑浴等形式够学采纳学查找出适合种种放松活动形式样状况采纳利走出校门运终身体育服务
体育老师教学心7
学校体育教学基础体育教学连接学校高校体育关键学校体育训练包括素养训练求情感储备智开发实践潜力创新精神身体健康等诸类基素养培育学校体育教学改革充分学体注意学方面进展体育训练现学校受重视程度纲教材场器材师资状况等软硬件影响阻碍体育训练学校训练中功发挥
体育教学存现状
1级领导重视够奖金场器材缺乏数学校领导教学改革重心倾语文数学英语等升学着亲密关系科目没重点思索体育改革需器材满意专业老师准时引进中学体育课许领导活动课学学累出活动学校会许资金投入体育教学中搞体育活动花钱外体育器材较简单损坏新增器材远远高学科器材
2教学方法落专业老师缺乏教学思想陈旧教学模式单中学体育教学未摆脱传统教学理念束缚老师沉醉现教法中安现状思创新考评身体素养达标准老师样教学样学简洁课堂教学旧存样教学中行避开压制学情感挫伤学动性专心性抑制体育教学素养训练中发挥明白爱老师然学校场限制老师专业样导致学定项目选取外中学学较少体育老师相应较少学校甚两名体育老师样疑会增加体育老师工作量体育项目较单教学质量满意学爱说相宜
3教材陈旧重复脱离学实际中学体育教学传统体育教学体系未摆脱传统教学理念束缚老师沉醉现教法中思创新课堂教学旧开头预备基结束没室体育场教学资料基走跑跳投等竞技体育项目项动作技术难度重复学校生学东西学校学高中学高校学教学中脱离中学实际难满意学趣味性消遣性健身性性需求学体育课表面情愿心极情愿严峻压抑学运动爱运动乐趣体验
二课程改革脱离实际教材资料
学动群体体育活动需求较剧烈爱较体育教学中数学渴求握必需健身学问方法培育两门体育爱专长备考高校走假业余时间体育活动中旺盛精力宣泄运动充分发挥身体素养技术水较提高外学够透体育课学项基技术活动课中利充分时间系统学某项运动技术技技巧增加娴熟性样利学产生良熬炼意识惯参加体育项目学产生专心影响利提高学运动技术水项运动竞赛储备
体育老师教学心8
利嬉戏竞赛形式培育健康心态
嬉戏竞赛学校体育教材中占相份量透嬉戏教学培育学创新精神竞争意识团结合作喜爱群众遵纪守法等优良品质优良品质正健康心态集中体现嬉戏深受学宠爱老师开展心理健康训练带良机例嬉戏竞赛中性较强学服输方发生争吵甚拳脚相失利组学间相互埋怨导致受指责学产生怯场心理退出竞赛样仅仅影响嬉戏教学正常进行伤学间气时抓住契机耐心教育学性倾性学熟悉嬉戏竞赛处正确竞赛成败批判碍团结良倾时学道分析造成失败缘找出制胜利素例子学校进行足球竞赛争球预备架立两说：友情第竞赛次然请先离场休息终学化懊丧兴奋专心心态迎接新挑战
二培育擅长理解意外事实潜力
事事情行帆风事事意样学体育学中难免会遇挫折便场校际拔河竞赛中发觉名外班学参加某班竞赛声斥责结果该班学转移留意力导致失败种决心书外素造成失利学难理解心情非常恶劣种意外事情发生动学说明真相讲清道理充分确定实力爱护尊心带赛机会时够透国运动员参世界赛出师利典型事便训练学学解竞赛存必需意外包括裁判公等培育学理解意外事实潜力增加抗挫折潜力调整心情潜力
三利组活动形式培育乐合群性格
性格性核心素良性格学具重影响性格交际关系心理健康着亲密联系学校阶段性格构成期应透教学培育学良性格乐交爱广泛谐相处专心进取体育分组活动中常会发觉学愿参加活动坐旁观四处走走询问强调客观缘深化调查知性格孤僻导致合群体育成果抱负没情愿组针状况亲阵带领合群学齐参组活动指导组活动方法巡察中时问该组成员活动状况准时表扬组成员取成果合群学增加信念融入群体外创设两合作嬉戏竞赛类学开心气氛中伴成片样日积月累持恒帮忙学培育起良性格
四采纳运动处方教学方式
教学中熬炼学组织潜力理潜力目组织方案教学满意全部学爱需时教学资料科学严谨设计成种运动处方学选取喜爱运动处方然选取状况结合成组组选出位组长组长带领学完成教学资料组完成运动处方资料时状况选取组织方法学方法样充分发挥学聪慧智发挥学想象力制造力学动性充分调动课堂教学片生气盎然
五培育创新精神实践潜力
创新精神实践潜力衡量学心理健康项重指标项创新活动完成务必具充足体力饱满精神乐观心情体育老师教学中应透种手段培育学活跃思维丰富想象运学问实践潜力等教材支配体现健身性趣味性性促进学生理心理精神等方面提升获胜利开心体验喜爱体育增加尊心信念外透教学方法创新开发学潜完善格培育学学练潜力学营造合作学氛围时学带机会培育制造力竞争力
体育老师教学心9
热身运动顾名思义体育运动前作预备：徒手操慢跑者简易氧运动等体育课堂预备部分中重组成生理说热身运动稍进行运动时肌肉群先行热身番便增加局部全身温度血液循环体种系统包括：心血系统呼吸系统神系统骨骼系统等渐渐适应面较激烈运动预防运动损害发生心理说热身运动激发学学爱活跃课堂气氛学乐观快速投入课堂热身运动教学中发觉存足取阅历教训文仅热身运动环节教学中遇问题进行反思粗浅谈点法
切忌形式单化
学期开头教二班级中班节课发觉许学出现留意力集中纪律松散现象问缘许学回答聊传统慢跑徒手操(头部运动腰部运动手腕踝关节运动等等)带做热身运动然学校生天性动乐接受新奇玩事物尤低班级学校生更情愿玩中学传统徒手操说显单调枯燥通教学实践改良发觉形式样热身嬉戏活动例：找伴侣跳飞机老鹰抓鸡长江黄河等等更吸引学学爱仔细投入课堂取良热身效果
二切忌热身度
热身运动目避开学生理心理预备足造成运动损伤教材服务应作帮助教材进行时间密度支配必需做科学合理假度追求热身运动量仅简单超出学校生生理负荷承受范围稍进行教材教学产生消极作造成舍逐末学校生说体表产生热感稍微出汗热身运动负荷较合适
三切忌忽视学接受力量
学校生般年龄6—12岁身体正处发育突增期动作较生硬仿力量较弱身体素养差异热身运动设计应针学述生理特点实行适教学容方法压腿幅度宜原高抬腿时间宜长等综合考虑学体差异实际接受力量遵循学身心进展规律爱护学取佳热身效果
四切忌忽视教材联系
热身运动教材相互联系统整体两者孤立存热身运动教材铺垫服务假某节课教材立定跳远热身运动设计跳动类相关跳飞机单脚跳等立定跳远进展学肢力气通简易肢热身练教材学肯定基础整节课教学质量说起重推动帮助作
五切忌生搬硬套
常常外参种样学培训活动开阔视野日教学实践起指导参考作时全部老师训练思想训练阅历教学容教学方法般体现教学思路教学风格生搬硬套教学容教学方法达预期教学效果应结合客观实际老师身动身综合考虑学校场器材学接受力量等做制宜扬长避短
热身运动教学体育课堂常规教学启动表面微足道部分实际容选取密度支配组织形式等影响整节课教学质量应握环节细节仔细执行充分发挥课堂中作帮助教材先行作真正提高学校体育课堂常规教学质量
体育老师教学心10
学期担初新生体育教学务广播体操教学成学期首教学资料广播体操教讲学说项枯燥乏味工作圆满完成广播体操教学前提激发学学爱提高学学专心性方仅节体育课教学程说明进行广播体操教学
1预备部分
部分里采纳激发爱导入方法提高学学爱课堂升温详细方法学分级进行趣味嬉戏达热身目学校班级学较稚嫩孩子气重适采纳嬉戏方法进行教学够提高学学专心性
2基部分
广播体操硬性教学求注定教学程中严格根书面求进行教学量幽默语言外旧采纳传统完整示范分解示范讲解教学―完整教学模式教学程中没分强调教教学重动作传授完学间分组练争组5—6学练教相互纠错培育学评互评潜力动作完成学进行示范领做激发学学动力培育学敢表现潜力学课前已分组教学程中利学相互攀心理分组竞赛组学做规范学练程中全程指导准时发觉错误动作错误动作未成型前订正
3结束部分
结束部分课堂常规二学总结点评节课收获表扬做学鼓舞进步提高学课加强练三收器材
4课反思
透课教学发刻理学方面达完善求广播体操教学资料基完成教学效果较抱负难度较教学教程中总学淘气捣蛋处理问题学时候基采纳微笑处理效果抱负方面进步改善加强应熟识解学基础采纳区分方法样学性针性进行训练
体育老师教学心
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
体育教学课教学形式练中肯定组织形式进行严格纪律严密组织隐藏着德育素利提高学行责感面家带体育老师教学心盼家喜爱
体育老师教学心1
体育新课程实施事业专业进展基础全面培育合格学动身点准时深刻总结讨教学活动涉教学思想教学策略教学流程教学方法教学反馈等
转换角建立新型师生关系
老师训练教学活动肯定权威仅仅教学程掌握者教学活动组织者教学资料制定者学成果评判者新课程实施目标引领资料求树立明确训练思想面全体学促进学均衡协调进展老师传授者转化首席促进者理者转化首席引导者务必教学活动中学建立公民谐关系培育学良爱爱培育终身健康意识潜力样实现学体育活动中断熟悉增加信团队意识开放胸怀坚决意志实现现代礼貌展现沟通提高健康水提高生存质量促进学进展训练目
二调整教学策略转变教学方法
坚固树立健康第指导思想欢乐教学宗旨时刻想体育教学中学充分体验运动欢乐欢乐带入课堂变学学提高学健康水新课程观念教学重学问传授重学进展转变重老师教重学学转变结果重程转变统规格训练差异性训练转变老师调整教学策略转变教学方法课改理念高度统紧密结合
三学进展中心关注位学健康成长
传统体育教学老师教材课堂中心学着老师转老师着教材转老师教爱学学乐趣新课程切位学进展高宗旨核心理念求老师心中装着位学喜怒哀乐身心健康学成学体学仆学进展中心学全面进展放首位首先学体体育基技差异确定教学目标支配教学资料全体学公参加体育活动机会次关注学需求重视学情感体验激发学学动机爱学学程中学会学享受学乐趣养成健全格
体育老师教学心2
作名学校体育老师感觉工作中特坚持始终认工作方面做更加位教学工作中全部事情够进步完善学期教学工作结束感受深刻方面做许细节方面事情现够坚持搞工作事体育教学工作两天确方面着深刻解作名学校老师肯定会接工作持续做更
段时间仔细教育学信搞学作名体育教学工作真够尝试做更预备工作点特关键坚持想法体育老师沟通阅历次课时候特轻松学起感觉舒适提高学体质特关键学中应思索事情作名体育老师着特端正态度肯定会努力搞工作学相处特错
方面肯定会坚持做分工作作名学校老师感觉样环境面够进步体育课学放松常学紧急需放松精神状态二熬炼学身体学校天课学什说次体育课学喜爱期盼仔细搞教学方式方面始终坚持做点肯定接学中坚持搞学会做更学校阶段教学工作着特提高次会做备课仔细方案次教学
然感觉成感班体育成果价高学喜爱体育课感觉特成感点面特清晰需够连续提高教学工作力量带学订正足处问题需提高现渐渐进步许会仔细搞学保持状态学期努力提高教学力量提高学体育成果种动力信接做更
体育老师教学心3
时间飞速转瞬间学期体育教学结束学期里课程标准指引学强化健康第指导思想增加学体质宗旨通体育训练教学学生理身心健康进展渠道学期工作总结：
思想工作方面
俗话说：活老学老始终方面严格求努力提高便更快适应进展形势工作中敬重领导团结事正确处理领导事间关系常处名民老师求规范言行毫松懈培育综合素养力量
二训练工作方面
学期体育教学仔细制定切实行体育教学工作方案教学工作中仔细钻研教材年龄学特点仔细备课备教材时留意备学教学中根新课改目标转变前课堂教学基环节程序留意讲解示范重点讲练结合学快学会课时新学教材容教研工作乐观参努力提高业务水进展学身体健康身心健康学喜爱体育学成学仆学玩中学学中乐课堂气氛熬炼
1学课乐观性高老师求乐观熬炼学身增加体质矫正补偿身心缺陷起作特殊初班级学良行惯正确课堂常规中学
2通体育课熬炼身体健康缘孩子感受学校班级老师暖利学学程中树立良尊心促进德智体等方面全面进展
3整体育教学突出性趣味性原保证学乐观熬炼学学程中感开心养成熬炼身体惯量学适合活动容活动方式更增加学信念解群体中重性家庭中行缺少员
4教学程中教学进度教学容支配
根易难简繁原实行次重复练学容学头脑中留较深刻印象利学技术动作握运动表象形成运动负荷满意类型学求
5然教学程中存着问题备课方面学解够全面学原学问技爱需方法惯等熟悉足时候未准时实行相应措施教法较单解决教学资源传授学包括组织教材支配节课活动方法较单
回顾总结学期工作学期体育教学工作活动取肯定成果值喜贺需改进方教学工作中加倍努力改进足学更进展制造切利条件
体育老师教学心4
时间挺快转瞬间学期教学工作已接尾声知觉教学半年受学期磨练已完全适应里环境回想时刚刚踏工作岗位时候稚嫩
半学期领导关怀培育众老师教导关心快速成长起更做工作总结阅历吸取教训学期教学工作做结：
制造课堂氛围激发爱
体育活动丰富彩体育课方案目进行爱特点算体育教学中应注意教玩结合学玩中学玩中练样增加学参体育活动爱消遣嬉戏中体现体育教学容达体育教学目更重促进身心谐进展达体育课体育熬炼目标学感体育课乐趣
二媒体走进课堂
旧教学理念影响体育理学问全部忽视认体育课学老师教动作学会够甚学期节理学问课许意识里体育课单调枯燥味重复练熬炼身体里家说
体育课练动作更丰富理学问体育样媒体走进课堂效果更抱负
三体育嬉戏化
生理特点心理特点玩天性嬉戏乐园体育课教玩程度体育老师握状况堂课堂胜利课达学中玩玩中练终目
时学提高体育课爱课堂变生动姿学劲头更足动起会生龙活虎样会学感体育课枯燥乏味令厌烦体育课家认什跑啊跳啊学机械反复练
四师生参加活动
体育课课体育课活动范围场空间课体育老师握教学方进度容常常学起活动样效果特抱负体育课老师参加活动认体育课命令听种传统教学理念会影响师生间谐公关系样学体育课毫爱体育课毫生气
五断提高身业务水
学怕体育课体育老师怕体育课想问题体现体育老师教学出问题体育老师完节体育课说教学位节体育课然完
学否觉堂体育课乐趣呢否堂体育课新感受呢否喜爱体育课呢问题值体育老师思索进步体育老师教学创新节课旧学问方法学久会感疲乏厌烦
断提高老师业务水促进教学进展体育课正真欢乐起
体育老师教学心5
体育老师学眼里严峻体育课单调许认体育课应跑啊跳啊学机械反复练重复练熬炼身体许体育老师体育课定义体育老师爱心
体育课时身体弱学身体强壮`学起参活动体力区分体育老师分组时学强壮男女分组教学老师心中悄悄分成组心观出
体育老师时严峻严峻中体现学关怀爱惜例次练双手传接篮球时女生边练边吃口香糖瞪眼毫反应走接球起练传球着满样子力球身旧行素时真想训顿稍深思觉妥学连续练然边问刚什仔细练稍慎会球击中受损害课位学恳切说：错老师您生气肯定练
起微足道事假处理学感暖会赢学敬重调动学学乐观性
老师处关怀爱惜学体育老师例外
体育老师教学心6
体育课作学传授体育基础学问学握体育基技术构成必需运动技进展体育综合素责潜力提高身体健康水种基形式教学形式方法样具唯性改革体育课传统教学模式已体育教学面项首务体育课教学点感受：
重视体育课预备部分
预备部分作学事某体育项目时避开心理生理预备足学造成身心方面损伤样体育项目身心方面求样传统体育教学模式重点放关节韧带肌肉粘滞性等方面应表现出资料外慢跑徒手操嬉戏等种形式数老师指挥根必需求进行必需程度束缚学思维行动学参加体育活动产生必需负面影响开放式预备活动动权学学发挥布满想象富追求新意空间学够老师里学学问加改编运够电视影等方优秀资料搬课堂够已阅历思维加工合成制造出新资料样学表现机会熬炼学组织潜力时学提出更高求促学连续努力养成学良体育惯外开放式预备部分学心理方面留必需空间老师够设置问题情景学专心思维试图回答问题引导学实际练中检验学正确理解理实践两者相互关系体会胜利欢乐培育学三思行良惯外示意调整心情等方面学问够开放式预备活动中学实际操作程中加领悟握运
二体育课基部分够充分调动学学专心性
采纳开放式体育课模式承认学存差异区分学学适合学环境中求进展成感利学进行评价学老师求准时学练程中问题加总结反馈教学信息老师准时修正教学目标构成良性循环：老师制定教学目标→学学练→学评价学练效果→信息反馈→老师修订新目标敬重学信学学体会胜利增加学信念调动学学专心性学予确定学言压力动力老师学确定(放手)会学练程中努力克服遇困难仔细完成练宽松环境中学觉进行学练变老师学学学学爱喜爱项目学总会种心理遇困难挫折会想方法解决问题促进行思索采纳种方法解决问题提高学专心性
三轻视体育课结束部分
体育课结束部分拘泥传统形式益身心放松活动够采纳嬉戏欢快群众舞相互摩摩调整呼吸意念放松听段优雅音乐想象置身美丽然环境享受然予赏赐课理疗药物养分补充桑浴等形式够学采纳学查找出适合种种放松活动形式样状况采纳利走出校门运终身体育服务
体育老师教学心7
学校体育教学基础体育教学连接学校高校体育关键学校体育训练包括素养训练求情感储备智开发实践潜力创新精神身体健康等诸类基素养培育学校体育教学改革充分学体注意学方面进展体育训练现学校受重视程度纲教材场器材师资状况等软硬件影响阻碍体育训练学校训练中功发挥
体育教学存现状
1级领导重视够奖金场器材缺乏数学校领导教学改革重心倾语文数学英语等升学着亲密关系科目没重点思索体育改革需器材满意专业老师准时引进中学体育课许领导活动课学学累出活动学校会许资金投入体育教学中搞体育活动花钱外体育器材较简单损坏新增器材远远高学科器材
2教学方法落专业老师缺乏教学思想陈旧教学模式单中学体育教学未摆脱传统教学理念束缚老师沉醉现教法中安现状思创新考评身体素养达标准老师样教学样学简洁课堂教学旧存样教学中行避开压制学情感挫伤学动性专心性抑制体育教学素养训练中发挥明白爱老师然学校场限制老师专业样导致学定项目选取外中学学较少体育老师相应较少学校甚两名体育老师样疑会增加体育老师工作量体育项目较单教学质量满意学爱说相宜
3教材陈旧重复脱离学实际中学体育教学传统体育教学体系未摆脱传统教学理念束缚老师沉醉现教法中思创新课堂教学旧开头预备基结束没室体育场教学资料基走跑跳投等竞技体育项目项动作技术难度重复学校生学东西学校学高中学高校学教学中脱离中学实际难满意学趣味性消遣性健身性性需求学体育课表面情愿心极情愿严峻压抑学运动爱运动乐趣体验
二课程改革脱离实际教材资料
学动群体体育活动需求较剧烈爱较体育教学中数学渴求握必需健身学问方法培育两门体育爱专长备考高校走假业余时间体育活动中旺盛精力宣泄运动充分发挥身体素养技术水较提高外学够透体育课学项基技术活动课中利充分时间系统学某项运动技术技技巧增加娴熟性样利学产生良熬炼意识惯参加体育项目学产生专心影响利提高学运动技术水项运动竞赛储备
体育老师教学心8
利嬉戏竞赛形式培育健康心态
嬉戏竞赛学校体育教材中占相份量透嬉戏教学培育学创新精神竞争意识团结合作喜爱群众遵纪守法等优良品质优良品质正健康心态集中体现嬉戏深受学宠爱老师开展心理健康训练带良机例嬉戏竞赛中性较强学服输方发生争吵甚拳脚相失利组学间相互埋怨导致受指责学产生怯场心理退出竞赛样仅仅影响嬉戏教学正常进行伤学间气时抓住契机耐心教育学性倾性学熟悉嬉戏竞赛处正确竞赛成败批判碍团结良倾时学道分析造成失败缘找出制胜利素例子学校进行足球竞赛争球预备架立两说：友情第竞赛次然请先离场休息终学化懊丧兴奋专心心态迎接新挑战
二培育擅长理解意外事实潜力
事事情行帆风事事意样学体育学中难免会遇挫折便场校际拔河竞赛中发觉名外班学参加某班竞赛声斥责结果该班学转移留意力导致失败种决心书外素造成失利学难理解心情非常恶劣种意外事情发生动学说明真相讲清道理充分确定实力爱护尊心带赛机会时够透国运动员参世界赛出师利典型事便训练学学解竞赛存必需意外包括裁判公等培育学理解意外事实潜力增加抗挫折潜力调整心情潜力
三利组活动形式培育乐合群性格
性格性核心素良性格学具重影响性格交际关系心理健康着亲密联系学校阶段性格构成期应透教学培育学良性格乐交爱广泛谐相处专心进取体育分组活动中常会发觉学愿参加活动坐旁观四处走走询问强调客观缘深化调查知性格孤僻导致合群体育成果抱负没情愿组针状况亲阵带领合群学齐参组活动指导组活动方法巡察中时问该组成员活动状况准时表扬组成员取成果合群学增加信念融入群体外创设两合作嬉戏竞赛类学开心气氛中伴成片样日积月累持恒帮忙学培育起良性格
四采纳运动处方教学方式
教学中熬炼学组织潜力理潜力目组织方案教学满意全部学爱需时教学资料科学严谨设计成种运动处方学选取喜爱运动处方然选取状况结合成组组选出位组长组长带领学完成教学资料组完成运动处方资料时状况选取组织方法学方法样充分发挥学聪慧智发挥学想象力制造力学动性充分调动课堂教学片生气盎然
五培育创新精神实践潜力
创新精神实践潜力衡量学心理健康项重指标项创新活动完成务必具充足体力饱满精神乐观心情体育老师教学中应透种手段培育学活跃思维丰富想象运学问实践潜力等教材支配体现健身性趣味性性促进学生理心理精神等方面提升获胜利开心体验喜爱体育增加尊心信念外透教学方法创新开发学潜完善格培育学学练潜力学营造合作学氛围时学带机会培育制造力竞争力
体育老师教学心9
热身运动顾名思义体育运动前作预备：徒手操慢跑者简易氧运动等体育课堂预备部分中重组成生理说热身运动稍进行运动时肌肉群先行热身番便增加局部全身温度血液循环体种系统包括：心血系统呼吸系统神系统骨骼系统等渐渐适应面较激烈运动预防运动损害发生心理说热身运动激发学学爱活跃课堂气氛学乐观快速投入课堂热身运动教学中发觉存足取阅历教训文仅热身运动环节教学中遇问题进行反思粗浅谈点法
切忌形式单化
学期开头教二班级中班节课发觉许学出现留意力集中纪律松散现象问缘许学回答聊传统慢跑徒手操(头部运动腰部运动手腕踝关节运动等等)带做热身运动然学校生天性动乐接受新奇玩事物尤低班级学校生更情愿玩中学传统徒手操说显单调枯燥通教学实践改良发觉形式样热身嬉戏活动例：找伴侣跳飞机老鹰抓鸡长江黄河等等更吸引学学爱仔细投入课堂取良热身效果
二切忌热身度
热身运动目避开学生理心理预备足造成运动损伤教材服务应作帮助教材进行时间密度支配必需做科学合理假度追求热身运动量仅简单超出学校生生理负荷承受范围稍进行教材教学产生消极作造成舍逐末学校生说体表产生热感稍微出汗热身运动负荷较合适
三切忌忽视学接受力量
学校生般年龄6—12岁身体正处发育突增期动作较生硬仿力量较弱身体素养差异热身运动设计应针学述生理特点实行适教学容方法压腿幅度宜原高抬腿时间宜长等综合考虑学体差异实际接受力量遵循学身心进展规律爱护学取佳热身效果
四切忌忽视教材联系
热身运动教材相互联系统整体两者孤立存热身运动教材铺垫服务假某节课教材立定跳远热身运动设计跳动类相关跳飞机单脚跳等立定跳远进展学肢力气通简易肢热身练教材学肯定基础整节课教学质量说起重推动帮助作
五切忌生搬硬套
常常外参种样学培训活动开阔视野日教学实践起指导参考作时全部老师训练思想训练阅历教学容教学方法般体现教学思路教学风格生搬硬套教学容教学方法达预期教学效果应结合客观实际老师身动身综合考虑学校场器材学接受力量等做制宜扬长避短
热身运动教学体育课堂常规教学启动表面微足道部分实际容选取密度支配组织形式等影响整节课教学质量应握环节细节仔细执行充分发挥课堂中作帮助教材先行作真正提高学校体育课堂常规教学质量
体育老师教学心10
学期担初新生体育教学务广播体操教学成学期首教学资料广播体操教讲学说项枯燥乏味工作圆满完成广播体操教学前提激发学学爱提高学学专心性方仅节体育课教学程说明进行广播体操教学
1预备部分
部分里采纳激发爱导入方法提高学学爱课堂升温详细方法学分级进行趣味嬉戏达热身目学校班级学较稚嫩孩子气重适采纳嬉戏方法进行教学够提高学学专心性
2基部分
广播体操硬性教学求注定教学程中严格根书面求进行教学量幽默语言外旧采纳传统完整示范分解示范讲解教学―完整教学模式教学程中没分强调教教学重动作传授完学间分组练争组5—6学练教相互纠错培育学评互评潜力动作完成学进行示范领做激发学学动力培育学敢表现潜力学课前已分组教学程中利学相互攀心理分组竞赛组学做规范学练程中全程指导准时发觉错误动作错误动作未成型前订正
3结束部分
结束部分课堂常规二学总结点评节课收获表扬做学鼓舞进步提高学课加强练三收器材
4课反思
透课教学发刻理学方面达完善求广播体操教学资料基完成教学效果较抱负难度较教学教程中总学淘气捣蛋处理问题学时候基采纳微笑处理效果抱负方面进步改善加强应熟识解学基础采纳区分方法样学性针性进行训练
体育老师教学心
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档