校园文化建设文化活动检查报告
校20xx年11月13日接教育局通知校定五化三园建设考核项目学校现结合校开展五化三园建设工作XX县校园文化建设考核指标具体求进行检查现检查情况汇报：
环境文化
（）校园景观：校校园布局科学合理分教学区生活区学校门围墙楼宇公设施等整体设计体现校特壮乡文化氛围壮乡农村学鲜明教育涵校园处景点规划建设理集中广师生建议形成极富壮乡文化特色条指标评5分
（二）校园净化：校实行日三扫校园卫生工作制具体班班科教师负责组织实施值班教师负责检查巡查校园环境卫生整洁舒适营造洁净舒适育环境净化师生心灵条指标评5分
（三）校园绿化：校绿化分布合理校园生活区设花坛教学楼前培植绿化带规划建设科学合理师生学生活创建优美环境生均绿面积足1方条指标评3分
（四）室外美化：校设公开栏宣传栏评栏等橱窗作校园室外美化实体然涵丰富教育性强艺术性欠缺条指标评3分
（五）室美化：校教室宿舍餐厅办公室功室整洁卫生布置美观配涵丰富标语展板条幅校园室室外谐统活泼性新颖性提高条指标评4分
校环境文化述五条二级指标评合计分20分
二形象文化
（）文环境：校校旗校服校花校树校报校徽校歌创作师生创意设计校徽没终设计制作完成欠缺项目较条指标评2分
（二）校史教育：校校园面积校舍面积狭没办法建设校史陈列室团队活动室等没完整开展校史展览校庆活动条指标评2分
（三）阵设施：校属农村学网络化建设滞法创设网站开办校刊校园文化建设渠道空间法更拓展条指标评2分
（四）师生形象：校XX乡学教育示范学校学校部理力求做更师生形象颇具代表性更实施素质教育校师生觉推广普通话条指标评5分
校形象文化述四条二级指标评合计分11分
三课程文化
（）国家课程：校XX学教育领航者项指标完全达评5分
（二）校课程：校认真执行新课程标准开齐课程开足课时学校极力教师提供专业成长台成骨干教师学科带头现已培养6名骨干教师1名学科带头教师立足课堂断更新教育观念断改进教学方法实现高效课堂条指标评5分
（三）题活动：校结合实际积极开展种题活动冬季运动会六文艺汇演红领巾民服务实践活动组织班积极开展班队会周进行规范化升旗活动开创国旗讲话等列教育活动项活动题鲜明安排形成制度条指标评5分
（四）兴趣培养：校着学生全面发展服务宗旨安排教职工开展十项课外活动第二课堂蓬勃发展条指标评4分
（五）读书教育：校丰富学生阅读拓展学生知识面新建图书阅览室量购置种童读物生均图书量达10册适时开展种读书活动条指标评5分
校课程文化述五条二级指标评合计分24分
四制度文化
（）制度建设：校项理制度健全项工作开展章循条指标评5分
（二）考核评价：校围绕岗位职责理制度建立健全检查考评奖惩制度项理运转协调运行高效条指标评5分
（三）民理：校理性化理宗旨学生教师家长社会进行沟通积极采纳方面意见社会评条指标评5分
校制度文化述三条二级指标评合计分15分
五精神文化
（）校风校训：校年发展创建适合校发展校风教风学风校训（校风团结勤奋严谨治学教风创造超越学风勤思博学文明守纪校训勤奋事成）校教育教学质量直立XX学教育领航位条指标评5分
（二）精神面貌：校理民化文化程度较高师生精神面貌健康师生关系师师关系干群关系友谐
校精神文化：述两条二级指标评合计分10分
六特色创新：
校处XX乡xxx壮族聚居区校园文化具浓郁壮族文化特色建校时间短校园文化底蕴进步沉淀条指标评3分
面六级指标合计中校校园文化建设考核指标合计分83分
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校20xx年11月13日接教育局通知校定五化三园建设考核项目学校现结合校开展五化三园建设工作XX县校园文化建设考核指标具体求进行检查现检查情况汇报：
环境文化
（）校园景观：校校园布局科学合理分教学区生活区学校门围墙楼宇公设施等整体设计体现校特壮乡文化氛围壮乡农村学鲜明教育涵校园处景点规划建设理集中广师生建议形成极富壮乡文化特色条指标评5分
（二）校园净化：校实行日三扫校园卫生工作制具体班班科教师负责组织实施值班教师负责检查巡查校园环境卫生整洁舒适营造洁净舒适育环境净化师生心灵条指标评5分
（三）校园绿化：校绿化分布合理校园生活区设花坛教学楼前培植绿化带规划建设科学合理师生学生活创建优美环境生均绿面积足1方条指标评3分
（四）室外美化：校设公开栏宣传栏评栏等橱窗作校园室外美化实体然涵丰富教育性强艺术性欠缺条指标评3分
（五）室美化：校教室宿舍餐厅办公室功室整洁卫生布置美观配涵丰富标语展板条幅校园室室外谐统活泼性新颖性提高条指标评4分
校环境文化述五条二级指标评合计分20分
二形象文化
（）文环境：校校旗校服校花校树校报校徽校歌创作师生创意设计校徽没终设计制作完成欠缺项目较条指标评2分
（二）校史教育：校校园面积校舍面积狭没办法建设校史陈列室团队活动室等没完整开展校史展览校庆活动条指标评2分
（三）阵设施：校属农村学网络化建设滞法创设网站开办校刊校园文化建设渠道空间法更拓展条指标评2分
（四）师生形象：校XX乡学教育示范学校学校部理力求做更师生形象颇具代表性更实施素质教育校师生觉推广普通话条指标评5分
校形象文化述四条二级指标评合计分11分
三课程文化
（）国家课程：校XX学教育领航者项指标完全达评5分
（二）校课程：校认真执行新课程标准开齐课程开足课时学校极力教师提供专业成长台成骨干教师学科带头现已培养6名骨干教师1名学科带头教师立足课堂断更新教育观念断改进教学方法实现高效课堂条指标评5分
（三）题活动：校结合实际积极开展种题活动冬季运动会六文艺汇演红领巾民服务实践活动组织班积极开展班队会周进行规范化升旗活动开创国旗讲话等列教育活动项活动题鲜明安排形成制度条指标评5分
（四）兴趣培养：校着学生全面发展服务宗旨安排教职工开展十项课外活动第二课堂蓬勃发展条指标评4分
（五）读书教育：校丰富学生阅读拓展学生知识面新建图书阅览室量购置种童读物生均图书量达10册适时开展种读书活动条指标评5分
校课程文化述五条二级指标评合计分24分
四制度文化
（）制度建设：校项理制度健全项工作开展章循条指标评5分
（二）考核评价：校围绕岗位职责理制度建立健全检查考评奖惩制度项理运转协调运行高效条指标评5分
（三）民理：校理性化理宗旨学生教师家长社会进行沟通积极采纳方面意见社会评条指标评5分
校制度文化述三条二级指标评合计分15分
五精神文化
（）校风校训：校年发展创建适合校发展校风教风学风校训（校风团结勤奋严谨治学教风创造超越学风勤思博学文明守纪校训勤奋事成）校教育教学质量直立XX学教育领航位条指标评5分
（二）精神面貌：校理民化文化程度较高师生精神面貌健康师生关系师师关系干群关系友谐
校精神文化：述两条二级指标评合计分10分
六特色创新：
校处XX乡xxx壮族聚居区校园文化具浓郁壮族文化特色建校时间短校园文化底蕴进步沉淀条指标评3分
面六级指标合计中校校园文化建设考核指标合计分83分
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