2022年幼儿社会教育工作总结

2022年幼社会教育工作总结
　　幼社会教育指发展幼社会性目标增进幼社会认知激发幼社会情感引导幼社会行容教育学期社会领域组员开展次学会议研讨总结开展社会领域教学中应遵循原方法：
　　正面教育
　　正面教育切教育基原核心尊重前提幼提求肯定前提幼行作出补充修正维护幼性完整性前提渗透课程求具体说方面：
　　1积极方式幼提出求希幼做件事件事情样方式做样方式做时候直接告诉幼具体做做什告诉做做什
　　2积极环境良积极环境意味着够诱发维持巩固强化积极社会行环境种环境应具备基特征：
　　（1）物质丰富样
　　（2）气氛宽容接纳
　　（3）制度明确必
　　幼求老师组织丰富彩集体活动幼体验老师伴等生活乐趣帮助幼发展亲合作态度学初步际交懂尊重礼貌诚实守信中班幼提供表现长处获成功机会增强尊心信心引导幼行进行恰评价培养幼意识初步价值观
　　中班级活动室设置新闻角请幼电视报纸新闻趣事带回幼贴新闻角老师伴分享
　　二社会领域教育目标：
　　1动参项活动信心
　　3学理解尊重接纳需观点文化信仰
　　4胆提出意见学会质疑协商
　　5初步培养幼良品德行惯培养幼活泼开朗性格
　　6诚实守信
　　7学会律必社会行规初步责感
　　8爱劳动做力事情必生活技
　　三社会领域课程组织应注重两方面：
　　1社会教育作促进幼全面发展教育重组成部分
　　2社会教育作社会认知社会情感社会行技三层面教育构成机整体
　　社会领域教育具潜移默化特点幼社会态度社会情感培养尤应渗透种活动日生活环节中创设幼感受接纳关爱支持良环境避免单呆板言语说教幼成伴间生活交探索游戏等社会学重途径应幼提供际间相互交活动机会条件加指导

 

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