夜
夜（通4篇）
夜 篇1
时间：
教学目标 1学课生字新词2正确流利感情朗读课文背诵课文3边读边绽开想感悟夜漂亮景色体会语文美
重 点 感情朗读课文
难 点 想夜美
教 具 媒体
课 时 2
第1课时
教学流程：
创设情境
二读课文整体感知
1读文读读想想活概括课文容画出
2夜列底美样描写指名读
三品读感情读情悄
1桌间朗读语句相互欣赏
2指名读师相机指导朗读
四引导感受夜漂亮
质疑合作探究
组争什会怀疑问前莫非幻景？
五作业 搜集图片资料
第2课时
教学流程：
检查作业整体体验
1沟通搜集列关资料
2读课文
二整体握理清次序
1读文想想什挨次写？出？
2学种移步焕影写作方法
三选择积累词语
喜爱段落背
四学生字指导术写
五作业：课外阅读
夜 篇2
教学目标
1熟悉7生字会写12字
2图文结合赏析感悟夜漂亮景色语言美激发学喜爱喜爱祖国思想感情
3正确流利感情朗读课文背诵喜爱段落
4通网络资料查找解常识学会方拟衬托等手法事物写更形象逼真生动
教学重难点
1边读边绽开想象感受夜美语言美
2正确流利感情朗读课文
教学预备
媒体课件 中国图
教学时间
两课时
教学流程
音引路亲
1〔课件演示〕播放图片伴音乐东方珠
学知道屏幕图片歌曲中唱东方珠指里？（板书：图中找理解指导港写法）观赏完刻想说什？（学谈感受）
2夜景更番韵味节课起伴巴金爷爷领会迷夜（补充板书）
（设计意图：学着歌曲东方珠观赏风光学带入漂亮中初步解激活学听觉视觉激发学爱探究欲感受风光美）
二初读感知走
1读课文求：助拼音读准字音读通句子读通方读遍
2快速读文想：夜晚样试着文中句话字表现出（板书：美）
3夜真美？然段中知道？
三读悟品尝融入
（）学第四五然段
1渡：美？请学默读课文边读边划出关语句
2指名读出关句子
〔课件演示〕
赏析词句：山灯街灯建筑物灯盏灯颗星肉眼里星星更亮密密麻麻排列着座星山放射着万丈光线星山
（1）句子中体会什？课文写？（熟悉方句理解密密麻麻 放射万丈光线）
（2）句式训练：盏盏灯（ ）
（设计意图：利课件次出示：山街建筑物灯颗星发出亮光两颗三颗……颗星放射出万丈光线学通直观画面视觉感受灯密亮理解 密密麻麻放射万丈光线时感受夜景美）
（3）指导感情朗读二组读第五然段第三组观课件第四组闭目想象夜色
（4）什？前面课文什语句描写景观？（万颗星点聚合）
（5）齐读试着背诵
（设计意图：通先学第五然段语言文字赏析课件演示中解灯密亮然学第四然段种破常规然段挨次学方法学然然理解万颗星点’聚合意思握联系文理解词句方法通种形式种层次读读悟语悟情背诵融入课堂教学中学积累美丽词句作基础）
3结：
运方衬托手法描绘幅灯火辉煌夜景图学中联系文方法读懂万颗星点聚合理解词句方法学运样方法理解更词佳句
渡：巴金爷爷亲眼目睹万颗星点聚合景象时禁浮想联翩想什？
（二）学第六然段
1轻声读边读边划出关句子想想句子体会什？
出示句子：
船移动灯光着移动电车汽车灯飞跑观察时明时暗刺眼者追赶说话
座星山缄默里正奏着精彩交响乐曲
（1） 句子写什？写？（熟悉拟句）
（设计意图：通划划读读想象语句学懂运现实世界想象世界结合动静相结合拟手法幅布满繁华生气活力夜景描绘出学感受夜美语言美）
（2） 缄默反义词什？奏着曲样精彩交响乐曲？
绽开想象：夜晚街商店里车家里……旧灯火辉煌旧吵闹会干什呢？
〔课件演示〕
晚十点电车汽车（ ）商店里（ ）街道（ ）……真派（ ）景象
2师：座星山正奏着曲繁华布满生气活力交响曲
3感情齐读（边读边想象布满繁华生气活力感受富强美）
（设计意图：句子较抽象学理解起肯定难度降低理解难度通学先找缄默反义词吵闹然学观课件绽开想象说说：夜晚十点座城市灯火辉煌喧闹非干什呢？理解奏着精彩交响乐曲指繁华生气活力培育学想象力）
（三）学七—九然段
1引读七—九然段
2学边读边划出懂方读质疑
3组争探究：什会觉幻景？中体会什？
（理解梦景幻景）
4师：夜美令难忘令留恋令回味难怪伴侣会说：夜美行巴金爷爷1933年夜景英国殖民统治事境迁时隔74年日已孤独重新回祖国母亲怀抱里夜旧美灯旧亮更美更亮里演奏首幸福布满生气乐曲
5课件播放：图片回回十周年举国庆片断（师旁白介绍）沟通学课前收集关图片旅游相片
渡：时想说什做什呢？请选择面种方式表达出
四拓展延长赞美
1读读：感情读出夜色美语言美
2说说：想说＿＿
3写写：真美啊＿＿＿
4联：桂林山水甲天＿＿
（设计意图：着学夜美留恋回味时机通播放关图片回回十周年举国庆片断老师作旁白介绍加强学解继设计开放性作业激发升华学喜爱喜爱祖国情感利发挥学学问优势特长）
五课练回味
1爱读书妨读读教试验版三班级册语文书中篇课文东方珠
2爱写作妨写写读夜感受
3爱画画妨画出印象深方
4爱文学妨摘录文中美丽语句
5连续搜集关学问编写导游词介绍
（第5题必做题题选便节课）
（设计意图：课外联系新课标提出课练布置学更全面解节课做预备）
次课时
沟通搜集关学问
二编写导游词游客介绍
三学写作方法
四喜爱段落背诵
五学生字指导书写（详案略）
板书设计
星点聚合 赞美 （现实）
夜 色交响乐曲 忘 （想象）
（ 美 ） 幻景 留恋
夜 篇3
教学目标
1熟悉目标：学会课12生字熟悉7生字理解退渺茫幻景等词
2技目标：正确流利感情朗读课文背诵喜爱段落
3情感目标：边读边绽开想象感受夜美语言美体会思想感情
教学重难点
边读边绽开想象感受夜美语言美正确流利感情朗读课文
教学预备
教学课件
教学流程
导入
师：学世界图块雄鸡似版图宏祖国——中国（出示课件）
师：祖国幅员宽阔风景名胜数胜数国东南端座举世著名国际化市繁华漂亮世憧憬誉东方珠
（模糊响起东方珠音乐）学您知道座美 丽 城市？ 生： 师：（时出示画面） 师：世界金融中心商贸中心旅游景点更 美胜收白天喧闹繁华夜晚香江更迷信灿烂难怪国语言师巴金先生迷醉 师：日巴老领会奇妙夜吧 （板书课题齐读课题）
二整体感知读中识字
师：面请学喜爱方式读课文读时候注 意读准字音读句子遇熟悉字读遍 师：（文需家会认字先拼拼音领读词语 指名读词语终句子中读） 师：熟悉生字读课文畅面请快速 读课文文中句话写出夜评价？ 生：夜美行 师：换说法？ 生：夜美肯定 （生练读句话）
三精读课文读中感悟
师：透友句行感受夜已美种行步夜真美？带着憧憬情文章中找找答案说说夜留样印象？
生：太亮
四深化理解品尝意境
师：正光明灯光成座夜城面请学默读课文文中找找画画语句写出夜晚光明？
师：谁情愿找夜晚美景家享？
生：海黑天黑天星星半光明面成万颗星点聚合
师：座岛屿城市海山夜晚海天连成片边黑暗夜色中万颗星点变灿烂光荣（板书万颗星点）
生：山灯街灯建筑物灯盏颗星肉眼里星星更亮密密麻麻排列着座星山放射着万丈光线星山
师：感受说说吧
生：感觉夜晚亮丽美眩目
师：句话领会华灯齐放夜景时亮灯 火光明星星般里连三灯样运重叠修辞方法强调什呢？
生：灯处处灯
师：三灯知道灯段里 词写出灯？
生：密密麻麻
师：里仅写出灯写出灯密万 丈光线写出——灯亮密灯铺满整视野中变成座——放射着万丈光线星山
师：化美夜呀份灿烂份漂亮 声音表达出？
生：朗读评价 师：然夜景突出特点灯光突出特 点词语密密麻麻万丈光线应重读 情愿听老师读？
师：范读 生：练读 齐读
师：听学朗读老师听出种山气概仿佛眼 前出现刺眼光辉正友说样夜美行（引读板书）
师：夜清寂柔巴金爷爷亲眼目睹万颗星 点聚合时禁产生遐想想什呢？
生：留意座光线万丈星山时候 仿佛听灯光私语
师：灯光真会说话？私语样说话？
生：产生联想私语声说话
师： 假灯光真会说话觉会说什呢？ 生：绽开想象说
生：观察时明时暗刺眼者 追赶说话
师：写里灯火产生联想船移 动灯火移动仿佛追赶说话私话灿烂夜会清寂？白天时布满繁华生气活力里时明时暗象刺眼读时候轻柔读出神奇感觉
生：座星山缄默里奏着精彩交响 乐
师：海洋般星光般闪耀灯光夜晚白天 样布满生命力说正奏着精彩 交响乐见繁华活力
师：奇妙夜家想？（播放夜景幻灯片）
师：真美呀面谁音乐声中轻声朗读第六然段
生：配乐朗读 师：想学肯定深深沉醉奇妙夜景中难怪 友会说：夜美行（引读板书） 师：船愈行愈远走进群山走进黑暗时巴金爷爷心 情会样呢？
生：留恋舍 师：文中找找语句写出巴金爷爷份舍情
生：眼睛里留着片金光响着动乐曲
师：呀夜色已着船远离渐行渐远 光影迷离生气勃勃久久沉醉印眼里心里
生：禁怀疑问：前莫非幻 景？
师：什会怀疑问：前莫非 幻景呢？ 生：船离开岛进嘈杂船舱刚 安静夜景感觉象做梦样
师：远离座星山远离灿烂光影 船回边黑暗中什见舱里声嘈杂刚刚座万丈光线灿烂华美完全两世界亮暗静杂心产生剧烈反差感觉刚刚梦中美景疑幻景怀疑（缘时（1933）没回祖国）然种怀疑侧面更剧烈表达出夜景美（引读板书）
五总结全文延长课外
师：巴金爷爷独特视角描绘幅奇妙夜 景图实文作家样讴歌赞颂座夜城日老师找样描写夜晚段落请学观赏： 夜晚整成灯海洋港湾闪烁灯 光五颜六色焰火溅落间公路串串光明车灯犹闪光长河奔流息 真颗灿烂 东方珠
生：朗读
师：已回祖国母亲怀抱正已种雄健姿势矗立世界济文化前学完篇文章肯定想说点什动笔写 生：配乐读
师：奇妙夜呀少心醉神迷留恋忘返学 假问起夜肯定会说夜美行（引读板书）
板书设计
夜 美 万颗星点 行
夜 篇4
教学目标：
1学理解课文边读边绽开想感受夜景色语言美
2正确流利感情朗读课文体会思想感情
3学中解握观挨次实写想相互结合写作方法联系文生活实际理解词语做学致
4 通学更加喜爱祖国深刻体会祖国统重性
教学重难点：
1边读边绽开想感受夜美语言美
2正确流利感情朗读课文
教学预备：媒体课件
教学流程 ：
创设情境激趣导入
(媒体出示全景)家特熟识城市知道？解呢？师：里资料情愿学享
师：东方颗明珠座漂亮城市：里高楼林立世界展现 着风彩漂亮维丽亚港湾深深追诉着百年沧桑繁华街市车水马龙阳光迷日欣赏夜走进夜(板书课题)
二初读课文整体感知
渡：夜晚会什景色呢？走进巴金先生带课文中
1读课文(留意读准字音读通句子读通方读遍)
2快速读文 （想课文写什？分然段写）夜晚样试着文中句话字表现出(板书：美) 夜真美？然段中知道？
三品读感悟读悟情
1指导学课文第四然段
(1)指名读：面什样？说说面美？
（2）师生协作分角色读文读程中 想想 老师读景物什特点？读景物什特点？
师：里天海面写更觉( 太亮)
师：时万颗星点聚合①万颗星点样啊？②星点聚合 起聚合什意思？③万颗星点聚合样景呢？什方黑单单成万颗星点聚合呢？
2指导学第五然段
(1)喜爱方法读第5然段
(2)什会成万颗星点聚合呢？①里写星山两句说说假掉面红色句什？(生沟通见解)②师补充讲解：实成万颗星点聚合成万丈光线星山缘：面积说弹丸里高层建筑处见十层十层百层许着山势建样势样建筑加样星点样灯光巴金爷爷眼中成万颗星点聚合成座放射着万丈光线星山
(播放课件) 师时配音读第5然段
生：现什感受想说什？
a带着种感受边读边想段文字 心赞美万丈光线星山
b谁想种感受声音传递家听读读段
生试读指读评议齐读
(3)学朗读中听出种山气概眼前似出现刺眼光辉
师：联系文方法读懂万颗星点聚合幅漂亮画面理解句子方法学运样方法联系文理解更词句
渡：时心已走进文中巴金爷爷亲眼目睹万颗星点聚合景象时禁浮想联翩想什呢？
3第六然段：
⑴生：组合作 边读边画 想想会想什呢？ (汇报沟通)
⑵忘 什意思遗忘想着什呢？什会达样境界呢？
师：写景时加进想景物写活
⑶ 读读想语句边读边想会感受富强美
5 第七八然段：
学心已深深沉醉样牵挂着座万丈光线星山
船行着什什感受呢？
6 终段：
(1) 渡：船愈行愈远走进群山走进黑暗爷爷心情什样呢？生默读段 回答问题
(2) 点拨：什幻景？
(3) 里什会觉种幻景呢？
四回顾全文 总结文意
伴侣什会说：夜美行
五观赏回放 深化感悟
渡：学完篇课文突然间种想法猜猜谁知音谁样想法然满意家愿学饱眼福观赏漂亮夜
生读文 余观赏画面
六老师总结：巴金先生1933年写文章事境迁时隔74年已孤独重新回祖国母亲怀抱里夜旧美灯旧亮更美更亮里演奏首幸福布满生气乐曲
板书设计：
夜
美
星点聚合 赞美
清寂柔 忘
幻景 留恋
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夜（通4篇）
夜 篇1
时间：
教学目标 1学课生字新词2正确流利感情朗读课文背诵课文3边读边绽开想感悟夜漂亮景色体会语文美
重 点 感情朗读课文
难 点 想夜美
教 具 媒体
课 时 2
第1课时
教学流程：
创设情境
二读课文整体感知
1读文读读想想活概括课文容画出
2夜列底美样描写指名读
三品读感情读情悄
1桌间朗读语句相互欣赏
2指名读师相机指导朗读
四引导感受夜漂亮
质疑合作探究
组争什会怀疑问前莫非幻景？
五作业 搜集图片资料
第2课时
教学流程：
检查作业整体体验
1沟通搜集列关资料
2读课文
二整体握理清次序
1读文想想什挨次写？出？
2学种移步焕影写作方法
三选择积累词语
喜爱段落背
四学生字指导术写
五作业：课外阅读
夜 篇2
教学目标
1熟悉7生字会写12字
2图文结合赏析感悟夜漂亮景色语言美激发学喜爱喜爱祖国思想感情
3正确流利感情朗读课文背诵喜爱段落
4通网络资料查找解常识学会方拟衬托等手法事物写更形象逼真生动
教学重难点
1边读边绽开想象感受夜美语言美
2正确流利感情朗读课文
教学预备
媒体课件 中国图
教学时间
两课时
教学流程
音引路亲
1〔课件演示〕播放图片伴音乐东方珠
学知道屏幕图片歌曲中唱东方珠指里？（板书：图中找理解指导港写法）观赏完刻想说什？（学谈感受）
2夜景更番韵味节课起伴巴金爷爷领会迷夜（补充板书）
（设计意图：学着歌曲东方珠观赏风光学带入漂亮中初步解激活学听觉视觉激发学爱探究欲感受风光美）
二初读感知走
1读课文求：助拼音读准字音读通句子读通方读遍
2快速读文想：夜晚样试着文中句话字表现出（板书：美）
3夜真美？然段中知道？
三读悟品尝融入
（）学第四五然段
1渡：美？请学默读课文边读边划出关语句
2指名读出关句子
〔课件演示〕
赏析词句：山灯街灯建筑物灯盏灯颗星肉眼里星星更亮密密麻麻排列着座星山放射着万丈光线星山
（1）句子中体会什？课文写？（熟悉方句理解密密麻麻 放射万丈光线）
（2）句式训练：盏盏灯（ ）
（设计意图：利课件次出示：山街建筑物灯颗星发出亮光两颗三颗……颗星放射出万丈光线学通直观画面视觉感受灯密亮理解 密密麻麻放射万丈光线时感受夜景美）
（3）指导感情朗读二组读第五然段第三组观课件第四组闭目想象夜色
（4）什？前面课文什语句描写景观？（万颗星点聚合）
（5）齐读试着背诵
（设计意图：通先学第五然段语言文字赏析课件演示中解灯密亮然学第四然段种破常规然段挨次学方法学然然理解万颗星点’聚合意思握联系文理解词句方法通种形式种层次读读悟语悟情背诵融入课堂教学中学积累美丽词句作基础）
3结：
运方衬托手法描绘幅灯火辉煌夜景图学中联系文方法读懂万颗星点聚合理解词句方法学运样方法理解更词佳句
渡：巴金爷爷亲眼目睹万颗星点聚合景象时禁浮想联翩想什？
（二）学第六然段
1轻声读边读边划出关句子想想句子体会什？
出示句子：
船移动灯光着移动电车汽车灯飞跑观察时明时暗刺眼者追赶说话
座星山缄默里正奏着精彩交响乐曲
（1） 句子写什？写？（熟悉拟句）
（设计意图：通划划读读想象语句学懂运现实世界想象世界结合动静相结合拟手法幅布满繁华生气活力夜景描绘出学感受夜美语言美）
（2） 缄默反义词什？奏着曲样精彩交响乐曲？
绽开想象：夜晚街商店里车家里……旧灯火辉煌旧吵闹会干什呢？
〔课件演示〕
晚十点电车汽车（ ）商店里（ ）街道（ ）……真派（ ）景象
2师：座星山正奏着曲繁华布满生气活力交响曲
3感情齐读（边读边想象布满繁华生气活力感受富强美）
（设计意图：句子较抽象学理解起肯定难度降低理解难度通学先找缄默反义词吵闹然学观课件绽开想象说说：夜晚十点座城市灯火辉煌喧闹非干什呢？理解奏着精彩交响乐曲指繁华生气活力培育学想象力）
（三）学七—九然段
1引读七—九然段
2学边读边划出懂方读质疑
3组争探究：什会觉幻景？中体会什？
（理解梦景幻景）
4师：夜美令难忘令留恋令回味难怪伴侣会说：夜美行巴金爷爷1933年夜景英国殖民统治事境迁时隔74年日已孤独重新回祖国母亲怀抱里夜旧美灯旧亮更美更亮里演奏首幸福布满生气乐曲
5课件播放：图片回回十周年举国庆片断（师旁白介绍）沟通学课前收集关图片旅游相片
渡：时想说什做什呢？请选择面种方式表达出
四拓展延长赞美
1读读：感情读出夜色美语言美
2说说：想说＿＿
3写写：真美啊＿＿＿
4联：桂林山水甲天＿＿
（设计意图：着学夜美留恋回味时机通播放关图片回回十周年举国庆片断老师作旁白介绍加强学解继设计开放性作业激发升华学喜爱喜爱祖国情感利发挥学学问优势特长）
五课练回味
1爱读书妨读读教试验版三班级册语文书中篇课文东方珠
2爱写作妨写写读夜感受
3爱画画妨画出印象深方
4爱文学妨摘录文中美丽语句
5连续搜集关学问编写导游词介绍
（第5题必做题题选便节课）
（设计意图：课外联系新课标提出课练布置学更全面解节课做预备）
次课时
沟通搜集关学问
二编写导游词游客介绍
三学写作方法
四喜爱段落背诵
五学生字指导书写（详案略）
板书设计
星点聚合 赞美 （现实）
夜 色交响乐曲 忘 （想象）
（ 美 ） 幻景 留恋
夜 篇3
教学目标
1熟悉目标：学会课12生字熟悉7生字理解退渺茫幻景等词
2技目标：正确流利感情朗读课文背诵喜爱段落
3情感目标：边读边绽开想象感受夜美语言美体会思想感情
教学重难点
边读边绽开想象感受夜美语言美正确流利感情朗读课文
教学预备
教学课件
教学流程
导入
师：学世界图块雄鸡似版图宏祖国——中国（出示课件）
师：祖国幅员宽阔风景名胜数胜数国东南端座举世著名国际化市繁华漂亮世憧憬誉东方珠
（模糊响起东方珠音乐）学您知道座美 丽 城市？ 生： 师：（时出示画面） 师：世界金融中心商贸中心旅游景点更 美胜收白天喧闹繁华夜晚香江更迷信灿烂难怪国语言师巴金先生迷醉 师：日巴老领会奇妙夜吧 （板书课题齐读课题）
二整体感知读中识字
师：面请学喜爱方式读课文读时候注 意读准字音读句子遇熟悉字读遍 师：（文需家会认字先拼拼音领读词语 指名读词语终句子中读） 师：熟悉生字读课文畅面请快速 读课文文中句话写出夜评价？ 生：夜美行 师：换说法？ 生：夜美肯定 （生练读句话）
三精读课文读中感悟
师：透友句行感受夜已美种行步夜真美？带着憧憬情文章中找找答案说说夜留样印象？
生：太亮
四深化理解品尝意境
师：正光明灯光成座夜城面请学默读课文文中找找画画语句写出夜晚光明？
师：谁情愿找夜晚美景家享？
生：海黑天黑天星星半光明面成万颗星点聚合
师：座岛屿城市海山夜晚海天连成片边黑暗夜色中万颗星点变灿烂光荣（板书万颗星点）
生：山灯街灯建筑物灯盏颗星肉眼里星星更亮密密麻麻排列着座星山放射着万丈光线星山
师：感受说说吧
生：感觉夜晚亮丽美眩目
师：句话领会华灯齐放夜景时亮灯 火光明星星般里连三灯样运重叠修辞方法强调什呢？
生：灯处处灯
师：三灯知道灯段里 词写出灯？
生：密密麻麻
师：里仅写出灯写出灯密万 丈光线写出——灯亮密灯铺满整视野中变成座——放射着万丈光线星山
师：化美夜呀份灿烂份漂亮 声音表达出？
生：朗读评价 师：然夜景突出特点灯光突出特 点词语密密麻麻万丈光线应重读 情愿听老师读？
师：范读 生：练读 齐读
师：听学朗读老师听出种山气概仿佛眼 前出现刺眼光辉正友说样夜美行（引读板书）
师：夜清寂柔巴金爷爷亲眼目睹万颗星 点聚合时禁产生遐想想什呢？
生：留意座光线万丈星山时候 仿佛听灯光私语
师：灯光真会说话？私语样说话？
生：产生联想私语声说话
师： 假灯光真会说话觉会说什呢？ 生：绽开想象说
生：观察时明时暗刺眼者 追赶说话
师：写里灯火产生联想船移 动灯火移动仿佛追赶说话私话灿烂夜会清寂？白天时布满繁华生气活力里时明时暗象刺眼读时候轻柔读出神奇感觉
生：座星山缄默里奏着精彩交响 乐
师：海洋般星光般闪耀灯光夜晚白天 样布满生命力说正奏着精彩 交响乐见繁华活力
师：奇妙夜家想？（播放夜景幻灯片）
师：真美呀面谁音乐声中轻声朗读第六然段
生：配乐朗读 师：想学肯定深深沉醉奇妙夜景中难怪 友会说：夜美行（引读板书） 师：船愈行愈远走进群山走进黑暗时巴金爷爷心 情会样呢？
生：留恋舍 师：文中找找语句写出巴金爷爷份舍情
生：眼睛里留着片金光响着动乐曲
师：呀夜色已着船远离渐行渐远 光影迷离生气勃勃久久沉醉印眼里心里
生：禁怀疑问：前莫非幻 景？
师：什会怀疑问：前莫非 幻景呢？ 生：船离开岛进嘈杂船舱刚 安静夜景感觉象做梦样
师：远离座星山远离灿烂光影 船回边黑暗中什见舱里声嘈杂刚刚座万丈光线灿烂华美完全两世界亮暗静杂心产生剧烈反差感觉刚刚梦中美景疑幻景怀疑（缘时（1933）没回祖国）然种怀疑侧面更剧烈表达出夜景美（引读板书）
五总结全文延长课外
师：巴金爷爷独特视角描绘幅奇妙夜 景图实文作家样讴歌赞颂座夜城日老师找样描写夜晚段落请学观赏： 夜晚整成灯海洋港湾闪烁灯 光五颜六色焰火溅落间公路串串光明车灯犹闪光长河奔流息 真颗灿烂 东方珠
生：朗读
师：已回祖国母亲怀抱正已种雄健姿势矗立世界济文化前学完篇文章肯定想说点什动笔写 生：配乐读
师：奇妙夜呀少心醉神迷留恋忘返学 假问起夜肯定会说夜美行（引读板书）
板书设计
夜 美 万颗星点 行
夜 篇4
教学目标：
1学理解课文边读边绽开想感受夜景色语言美
2正确流利感情朗读课文体会思想感情
3学中解握观挨次实写想相互结合写作方法联系文生活实际理解词语做学致
4 通学更加喜爱祖国深刻体会祖国统重性
教学重难点：
1边读边绽开想感受夜美语言美
2正确流利感情朗读课文
教学预备：媒体课件
教学流程 ：
创设情境激趣导入
(媒体出示全景)家特熟识城市知道？解呢？师：里资料情愿学享
师：东方颗明珠座漂亮城市：里高楼林立世界展现 着风彩漂亮维丽亚港湾深深追诉着百年沧桑繁华街市车水马龙阳光迷日欣赏夜走进夜(板书课题)
二初读课文整体感知
渡：夜晚会什景色呢？走进巴金先生带课文中
1读课文(留意读准字音读通句子读通方读遍)
2快速读文 （想课文写什？分然段写）夜晚样试着文中句话字表现出(板书：美) 夜真美？然段中知道？
三品读感悟读悟情
1指导学课文第四然段
(1)指名读：面什样？说说面美？
（2）师生协作分角色读文读程中 想想 老师读景物什特点？读景物什特点？
师：里天海面写更觉( 太亮)
师：时万颗星点聚合①万颗星点样啊？②星点聚合 起聚合什意思？③万颗星点聚合样景呢？什方黑单单成万颗星点聚合呢？
2指导学第五然段
(1)喜爱方法读第5然段
(2)什会成万颗星点聚合呢？①里写星山两句说说假掉面红色句什？(生沟通见解)②师补充讲解：实成万颗星点聚合成万丈光线星山缘：面积说弹丸里高层建筑处见十层十层百层许着山势建样势样建筑加样星点样灯光巴金爷爷眼中成万颗星点聚合成座放射着万丈光线星山
(播放课件) 师时配音读第5然段
生：现什感受想说什？
a带着种感受边读边想段文字 心赞美万丈光线星山
b谁想种感受声音传递家听读读段
生试读指读评议齐读
(3)学朗读中听出种山气概眼前似出现刺眼光辉
师：联系文方法读懂万颗星点聚合幅漂亮画面理解句子方法学运样方法联系文理解更词句
渡：时心已走进文中巴金爷爷亲眼目睹万颗星点聚合景象时禁浮想联翩想什呢？
3第六然段：
⑴生：组合作 边读边画 想想会想什呢？ (汇报沟通)
⑵忘 什意思遗忘想着什呢？什会达样境界呢？
师：写景时加进想景物写活
⑶ 读读想语句边读边想会感受富强美
5 第七八然段：
学心已深深沉醉样牵挂着座万丈光线星山
船行着什什感受呢？
6 终段：
(1) 渡：船愈行愈远走进群山走进黑暗爷爷心情什样呢？生默读段 回答问题
(2) 点拨：什幻景？
(3) 里什会觉种幻景呢？
四回顾全文 总结文意
伴侣什会说：夜美行
五观赏回放 深化感悟
渡：学完篇课文突然间种想法猜猜谁知音谁样想法然满意家愿学饱眼福观赏漂亮夜
生读文 余观赏画面
六老师总结：巴金先生1933年写文章事境迁时隔74年已孤独重新回祖国母亲怀抱里夜旧美灯旧亮更美更亮里演奏首幸福布满生气乐曲
板书设计：
夜
美
星点聚合 赞美
清寂柔 忘
幻景 留恋
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