摆 渡
摆 渡（通17篇）
摆 渡 篇1
教学设计(A)
教学设想
篇短精悍寓意深远现代寓言学期学寓言区分具极义性样文章老师务引导学发挥制造性深化理解生文学概括思索
教学容步骤
导新课
学期学赫尔墨斯雕者蚊子狮子等篇寓言应说篇寓
言寓意较理解况明确指出意味着寓盲池清水眼究竟实寓言总咀嚼日学课文摆渡样篇寓意深远寓言
二简介
高晓声(19281999)江苏武进高晓声擅长描写农村生活擅长般农夫日常生活中发觉揭示具重意义问题探究国农夫坎坷曲折命运心路历程变化文笔简练幽默格调寓庄谐新时期文苑中独树帜
三学读课文
1解篇寓言情节
2标记认理解寓言关键性意义字词句
四交代文章背景
1980年江苏民出版高晓声七九说集时高晓声讲摆渡’事作代前言寓言事写作语双关意言外篇作说集代前言事 然应包含着文学生法理解文寓意时应时时紧扣住作家文学生等字眼
五争文章寓意
1实行关键词争法
1)首先请学谈谈篇文章寓意理解词语关键(彼岸)
2)争彼岸含义
参考：①彼岸意佛教语指超脱生死境界采指代抽象化世俗立精神世界②文章开头句结尾句彼岸词含义迥然开头处彼岸简洁指实实河岸岸家妻买米烧夜饭现实生活
2阅读课文终段思索：认创作现实生活中需作家做样摆渡
板书设计：
摆 渡
高晓声
关键词语争法
二物形象争法
三情节争法
教学设计(B)
教学设想
篇短精悍寓意深刻现代寓言实行三步骤进行教学篇寓言初第册学赫尔墨斯雕者蚊子狮子进行较解寓言特点明白文特征二通争理解文中蕴含丰富生哲理三通仿写进步领悟寓言特点学学会文学作品形式表达思想法
教学容步骤
导新课
学某事物现象法时简洁直接谈表达出外会会运形式实呀表达思想法形式许寓言样种重表现形式例代闻名作家高晓声文学生作家许法通寓言形式表现出信妨摆渡
二介绍写作缘
高晓声(19281999)江苏武进 代闻名作家高晓声闻名代表作陈奂生系列说(包括漏斗户陈奂生城陈奂生转业等)
篇作品写作样：1980年江苏民出版厂高晓声七九说集讲摆渡’事作代前言通叙述作家河巳摆渡事高晓声想告知读者什作家职业存理换句话说作家什安家立命
三较阅读
1 请学默读文然文第册学寓言赫尔墨斯雕者蚊子受惑财宝屈权力真情实意作类交原纯净精神世界
3)作家渡彼岸彼岸究竟指什呢
参考：①抱负彼岸：没苦难没剥削压迫没战斗没贫困公谐相处先哲圣贤幻想憧憬国乌托邦世外桃源等②精神彼岸：俗世间困物欲外三渡钱直接金钱买切力士力气暴力物质享受权利手中权力贪赃枉法作家没沉溺物欲横流中保持精神独立作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸彼岸类崇高精神世界③智彼岸：常说文学生百科全书文学名著包含着类丰富生阅历种情感形式供鉴丰富生阅历学问中包含着进步文化哲学思想更树立正确世界观生观
2实行物形象争法
1)文章中出现物类
文章中出现五物三类：类钱力士权：类作家类摆渡者
2)三组物形象特征
参考：①第类世俗力气象征②作家具世俗力气超世俗力气种力气手具真情实意作品⑧摆渡者握着渡河权利权衡四评判者方面世俗力气认者作家真情实意哀叹观赏者应说般群众代表
3)三类中存着现实精神两世界碰撞突样互动关系中作家意义
参考：作家创作摆渡样渡前面彼岸作精神财宝制造者作家肩负着灵魂指引健康高尚文明彼岸责
3实行情节争法
1)摆渡认作家唱叹听样理解情节
参考：唱意味着求轻松欢快欢娱没真正反映现实生活真情实感叹饱含世间悲苦生辛酸文学应真实反映生应布满真情实意
2)作家动做摆渡情节应样理解
参考：作家真改行说明：创作摆渡样目渡前面彼岸作精神财宝制造者作家肩负着灵魂指引健康高尚文明彼岸责
六布置作业
1读文学作品没摆渡体验请写成段话长短限写练蚊子狮子进行较’异进步概括纳寓盲特点
参考：①事仆公：前两篇寓言神动物文直接仆公②艺术手法：赫反衬手法蚊拟夸张手法文运夸张手法③题：深寓意寓意简洁极生动形象事体现出
2寓言特点
寓言文学作品种体裁篇幅简短仆公拟化生物非生物题喻彼远喻古喻喻深奥道理简洁事中体现出具鲜亮哲理性讽刺性常运砖张拟手法
四争文寓意
1赫尔墨斯雕者蚊子狮子事末尾句话提示事适象实部分告知事寓意摆渡样文寓意什呢请学认真琢摩文章等起争
提示：争时候民束缚限制学思维角度启发学思路：①认什珍贵东西②真情实意作家珍贵东西③作家什改行摆渡呢
2进步拓展学思路明白寓言形象说话特点争河岸渡等意象象征意义
提示：①佛教中苦海边佛陀渡事②民间传奇中忘川奈桥③牛郎织女事中银河鹊桥等等旁敲侧击启发学思维例子
五仿写
学文学否会运寓言形式表达观点呢请学写短精悍事事中寄予肯定法
范例：关
天四检查站求通
四声称闻名唱歌家声称闻名作家介绍奥运冠军诩某政府员
守卡武警求出示身份证工作证说没带武警说：露手绝活说明身份关
唱歌家唱首歌作家产吟诗首奥运冠军表演美丽体操动作关
轮政府员时候迟疑久色厉荏武警说：喝酒什会
三听满谓政府员露马脚谁知武警听手挥说：什会㈠嗯正关
六布置作业
思索课练题二
摆 渡 篇2
教学建议
容旨
七九说集写前言运寓言形式通色物渡彼岸表现作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸职业抱负
二层次结构
课文16段事情节分三部分
第部分（110段）等价物：钱力权写求享渡客珍贵东西作等价交换物钱钱力者暴力相威逼权权谋私作家钱力权船
次部分（1113段）作家珍贵：真情实意写作家走投路河兴叹料感动认作家珍贵东西真情实意作家河忖：作家没真情实意应路走正反两视角说明白作家珍贵真情实意
第三部分（l416段）创作犹：渡彼岸写作家动做感悟创作样目渡前面彼岸
三彼岸寓义
作家渡彼岸彼岸什？
1抱负彼岸：没苦难没剥削压迫没战斗没贫困公谐相处先哲圣贤幻想憧憬国（乌托邦世外桃源等）
2精神彼岸：世间困物欲外三渡钱直接金钱买切力士力气暴力物质享受权利手中权力贪赃枉法作家没沉溺物欲横流中保持精神独立作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸彼岸类崇高精神追求世界
3智彼岸：常说文学生百科全书文学名著包含类丰富生阅历种情感形式供鉴丰富生阅历学问中包含进步文化哲学思想更树立正确世界观生观彼岸拥生智境界
四寓义
运作表达思想形式载体文化根源佛家认佛命众生布满苦痛现实岸渡抱负彼岸篇文章中作家换佛陀说立意构思受传统文化宗教影响予作家挽救类责
五作家寓义
作家描写布满抱负化作家心灵格独立沉溺物质世界众生外穷困潦倒饿冷妻等回想方法保持着追求珍贵写作世认作家算什位低唱没（指权）说听世眼中精神财宝远远物质财宝笔正众生悲伤作家高尚作家然然担负起挽救者责
认创作样目渡前面彼岸作家存说意义重写篇文章年月说文学位显赫部说风靡全国震撼训练影响代着进展文明进步文学开头高位置滑落形式影视漫画网络等居功消遣压倒教化文学进行转型适应时代求文学担务作家者居？
六物象征意义
第类世俗力气象征作家具世俗力气超世俗力气种力气手具真情实意作品者握着渡河权利权衡四评判者方面世俗力气认者作家真情实意哀叹观赏者应说般群众代表
教学设计示例
读导言
1正确流利感情朗读课文读出物感情读出作家感情变化
2理解珍贵东西观点态度
3理解彼岸文中含义变化领悟中蕴涵生哲理
4学重点通联想想感悟方意义
（解说：篇哲理散文短精悍寓意深刻涵丰富文字精练作现代寓言寓意什？没明说读类文章应反复研读文联系生活阅历阅读体验绽开联想想设身处体会事中物感情领悟倾领悟事蕴涵生哲理）
读程序
1读课文加深理解第遍读求读音正确感知事情节试完简洁语言加概括次遍默读求划分层次画出关键语句揣摩事寓意第三遍组里分角色朗读求读出语气感情思索：什说创作样？
2争寓意谈感悟
①事中五珍贵东西法什？
②什说作家没真情实意应路走？
③作家什改行？什说创作样？文章末尾彼岸含义开头什？
3表情朗读读出韵味畅谈感受全班分角色朗读读出感情读出韵味
读点拨
1解
高晓声（1928－1999）男江苏代作家陈奂生城获198O年全国优秀短篇说奖说通漏斗户（揩常年负债穷苦农夫）陈奂生进城卖油绳（种油炸面食）受反映改革开放初城市乡村传统现代落进步突立国民性进行反思写出传统文化压抑性带文化批判性质高晓声陈奂生仆公写出系列说先出版说集七九年说选陈奂生高晓声说选高晓声说集等
2握体裁
教科书读提示说篇短精悍寓意深刻现代寓言现代寓言似未形成独立文学门类文收入十年散文选名品等散文集中似应作哲理散文角度说文作家文学作品功种熟悉事形式表达作作家创作谈行
3理清思路
课文16段事情节分三部分
第部分（110段）等价物：钱力权写求享渡客珍贵东西作等价交换物钱钱力者暴力相威逼权权谋私作家钱力权船
次部分（1113段）作家珍贵：真情实意写作家走投路河兴叹料感动认作家珍贵东西真情实意作家河忖：作家没真情实意应路走正反两视角说明白作家珍贵真情实意
第三部分（l416段）创作犹：渡彼岸写作家动做感悟创作样目渡前面彼岸
4理解寓意
①价值取事中四渡客价值取相珍贵东西什？钱认钱力士力权权作家认珍贵写作认作家唱权说听说实惠叹听唱词曲非发心声仰天长叹发肺腑表达真情实意见认真情实意珍贵段隐喻价值取元化五正时缩影
②作品文化功文学学反映客观现实表达观情意应追求真善美鞭挞假恶丑说假话话空话文学生命情实意感染感动读者引起读者心灵震撼感情鸣
③作家职责作家动做受惑财宝屈权力真情实意渡客愿渡客真情实意报中悟出创作相点：躯体运输岸创作文学作品陶冶精神提升更高尚纯净境界末段彼岸方心灵净化精神升华
改革开放初高晓声代饱沧桑中年作家文学创作作崇高命剧烈责感中作家言行妨作高晓声夫子道表明白创作态度：财宝惑权势动暴力迫愿作品代民立言时代呐喊推动前进种奉献精神非常珍贵明显受佛教普渡众生说影响悲天悯扁舟载众生脱离苦海驶彼岸福高晓声愿作种施惠牺牲苦役少高估文学影响力正普渡众生美妙愿文学作品影响部分然优秀文学作品确远洋巨轮威力批读者渡光明彼岸——引导崇高纯净精神境界理解寓意程中相机引导学绽开联想想作家船仰天叹息神情动悠闲坦然心情等较作家渡河前心情变化体会作品蕴涵生哲理
5品尝语言文语言特点方委婉含蓄彼岸唱叹等语双关话里话二朴实华少数词语明白话三中暗寓褒贬作家渡客前态度作家前心情变化饱含着爱憎
摆 渡 篇3
教学目
1理解寓言容寓意
2理解文中含义深刻句子
3理解寓言特点
重点难点
重点：
（l）理解寓言容寓意
（2）理解寓言特点
难点：理解文中含义深刻句子
教学时间课时
教学程
课前预
1查字典解释面词语
（1）彼岸： （2）暮色： （3）作孽（nie）： （4）受惑： （5）屈：
1 阅读课文思索读提示课练
教学程
口头作文（课外阅读读感）
二创设情景导入新课
家摆渡？河没桥需船摆渡河篇课
文摆渡讲什呢？
1老师简介寓言
寓言文学作品种体裁带讽喻讽刺事篇幅
简短 仆公拟化动物植物非生物
题喻彼古喻喻深奥道理简洁事中体现出具
鲜亮哲理性讽刺性寓言创作常运夺张
拟等表现手法
三正课
1分角色朗读课文
2提问：钱河什？
钱
3提问：力士河什？
拳头
4提问：权河什？
权力
5提问：作家河什？
真情实意
6提问：课文中彼岸指什
指达某种目求欲
7提问：什作家唱歌摆渡船叹气摆渡
涨？
作家唱歌缺乏真情实意会感叹气中表达真实感受感动摆渡
8提问：作家摆渡什样态度？
作家摆渡受感财宝屈权力真情实意渡客
9提问：什说作家没真情实意应路走
文学作品没真情实意会感动历史抛弃民抛弃说路走
10提问：认创作作？现实生活中需作
家作样摆渡？（目标3）
认文学作品精神生活会产生极作提高熟悉水净化心灵陶冶情操美享受现实生活中需样正直作家作摆渡
五堂练（投影显示）
简答
1文中彼岸指什？
________________
2作家没真情实意应路走句话应理
解？
3原创作摆渡样目渡前面彼岸句
话应理解？
六结（思想训练）
篇文章通次摆渡写出色物生百态说明作家没
真情实意应路走应正直富贵
威猛屈贫贱移真情实意写作读者
七布置作业
A完成课练
B完成练三（表达观赏感受）
C写段二三百字文章运方描述表演场面
八说课精：读课文关系设计双关问题学沟通发表法学回答时留意语言概括加强口头表达力量
九教学记：
#EndEditable
摆 渡 篇4
教学建议
容旨
七九说集写前言运寓言形式通色物渡彼岸表现作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸职业抱负
二层次结构
课文16段事情节分三部分
第部分（110段）等价物：钱力权写求享渡客珍贵东西作等价交换物钱钱力者暴力相威逼权权谋私作家钱力权船
次部分（1113段）作家珍贵：真情实意写作家走投路河兴叹料感动认作家珍贵东西真情实意作家河忖：作家没真情实意应路走正反两视角说明白作家珍贵真情实意
第三部分（l416段）创作犹：渡彼岸写作家动做感悟创作样目渡前面彼岸
三彼岸寓义
作家渡彼岸彼岸什？
1抱负彼岸：没苦难没剥削压迫没战斗没贫困公谐相处先哲圣贤幻想憧憬国（乌托邦世外桃源等）
2精神彼岸：世间困物欲外三渡钱直接金钱买切力士力气暴力物质享受权利手中权力贪赃枉法作家没沉溺物欲横流中保持精神独立作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸彼岸类崇高精神追求世界
3智彼岸：常说文学生百科全书文学名著包含类丰富生阅历种情感形式供鉴丰富生阅历学问中包含进步文化哲学思想更树立正确世界观生观彼岸拥生智境界
四寓义
运作表达思想形式载体文化根源佛家认佛命众生布满苦痛现实岸渡抱负彼岸篇文章中作家换佛陀说立意构思受传统文化宗教影响予作家挽救类责
五作家寓义
作家描写布满抱负化作家心灵格独立沉溺物质世界众生外穷困潦倒饿冷妻等回想方法保持着追求珍贵写作世认作家算什位低唱没（指权）说听世眼中精神财宝远远物质财宝笔正众生悲伤作家高尚作家然然担负起挽救者责
认创作样目渡前面彼岸作家存说意义重写篇文章年月说文学位显赫部说风靡全国震撼训练影响代着进展文明进步文学开头高位置滑落形式影视漫画网络等居功消遣压倒教化文学进行转型适应时代求文学担务作家者居？
六物象征意义
第类世俗力气象征作家具世俗力气超世俗力气种力气手具真情实意作品者握着渡河权利权衡四评判者方面世俗力气认者作家真情实意哀叹观赏者应说般群众代表
教学设计示例
读导言
1正确流利感情朗读课文读出物感情读出作家感情变化
2理解珍贵东西观点态度
3理解彼岸文中含义变化领悟中蕴涵生哲理
4学重点通联想想感悟方意义
（解说：篇哲理散文短精悍寓意深刻涵丰富文字精练作现代寓言寓意什？没明说读类文章应反复研读文联系生活阅历阅读体验绽开联想想设身处体会事中物感情领悟倾领悟事蕴涵生哲理）
读程序
1读课文加深理解第遍读求读音正确感知事情节试完简洁语言加概括次遍默读求划分层次画出关键语句揣摩事寓意第三遍组里分角色朗读求读出语气感情思索：什说创作样？
2争寓意谈感悟
①事中五珍贵东西法什？
②什说作家没真情实意应路走？
③作家什改行？什说创作样？文章末尾彼岸含义开头什？
3表情朗读读出韵味畅谈感受全班分角色朗读读出感情读出韵味
读点拨
1解
高晓声（1928－1999）男江苏代作家陈奂生城获198O年全国优秀短篇说奖说通漏斗户（揩常年负债穷苦农夫）陈奂生进城卖油绳（种油炸面食）受反映改革开放初城市乡村传统现代落进步突立国民性进行反思写出传统文化压抑性带文化批判性质高晓声陈奂生仆公写出系列说先出版说集七九年说选陈奂生高晓声说选高晓声说集等
2握体裁
教科书读提示说篇短精悍寓意深刻现代寓言现代寓言似未形成独立文学门类文收入十年散文选名品等散文集中似应作哲理散文角度说文作家文学作品功种熟悉事形式表达作作家创作谈行
3理清思路
课文16段事情节分三部分
第部分（110段）等价物：钱力权写求享渡客珍贵东西作等价交换物钱钱力者暴力相威逼权权谋私作家钱力权船
次部分（1113段）作家珍贵：真情实意写作家走投路河兴叹料感动认作家珍贵东西真情实意作家河忖：作家没真情实意应路走正反两视角说明白作家珍贵真情实意
第三部分（l416段）创作犹：渡彼岸写作家动做感悟创作样目渡前面彼岸
4理解寓意
①价值取事中四渡客价值取相珍贵东西什？钱认钱力士力权权作家认珍贵写作认作家唱权说听说实惠叹听唱词曲非发心声仰天长叹发肺腑表达真情实意见认真情实意珍贵段隐喻价值取元化五正时缩影
②作品文化功文学学反映客观现实表达观情意应追求真善美鞭挞假恶丑说假话话空话文学生命情实意感染感动读者引起读者心灵震撼感情鸣
③作家职责作家动做受惑财宝屈权力真情实意渡客愿渡客真情实意报中悟出创作相点：躯体运输岸创作文学作品陶冶精神提升更高尚纯净境界末段彼岸方心灵净化精神升华
改革开放初高晓声代饱沧桑中年作家文学创作作崇高命剧烈责感中作家言行妨作高晓声夫子道表明白创作态度：财宝惑权势动暴力迫愿作品代民立言时代呐喊推动前进种奉献精神非常珍贵明显受佛教普渡众生说影响悲天悯扁舟载众生脱离苦海驶彼岸福高晓声愿作种施惠牺牲苦役少高估文学影响力正普渡众生美妙愿文学作品影响部分然优秀文学作品确远洋巨轮威力批读者渡光明彼岸——引导崇高纯净精神境界理解寓意程中相机引导学绽开联想想作家船仰天叹息神情动悠闲坦然心情等较作家渡河前心情变化体会作品蕴涵生哲理
5品尝语言文语言特点方委婉含蓄彼岸唱叹等语双关话里话二朴实华少数词语明白话三中暗寓褒贬作家渡客前态度作家前心情变化饱含着爱憎
摆 渡 篇5
高晓声
四渡口彼岸
四钱力士
权作家求渡河说：谁珍贵东西
分点摆谁摆
钱点钱船
力士举举拳头说：吃消？船
权说：摆河干苦活
做点洁净省力事吧听兴奋扶
船
终轮作家开口作家说：珍贵
写作时写出唱歌听听吧说：歌会唱谁听假实
没什唱唱
作家唱听摇摇头说：唱算什没
（指权）说听说罢作家船篙子
点船离岸
时喜色已浓作家饿冷想着岸家中妻
等回想方法买米烧夜饭吃阵乙酸禁仰
天叹道：生没作孽什没路走呢？听船岸说：声叹刚
唱听珍贵东西——真情实意分
请船吧
作家河心里哈哈笑觉说真
作家没真情实意应路走
次天作家想起已权走掉没
行呢？动做
改行
作家受惑财宝屈权力真情
实意渡客愿渡客真情实意报
阵作家觉未改行原创作样目
摆 渡 篇6
教学建议
容旨
七九说集写前言运寓言形式通色物渡彼岸表现作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸职业抱负
二层次结构
课文16段事情节分三部分
第部分（110段）等价物：钱力权写求享渡客珍贵东西作等价交换物钱钱力者暴力相威逼权权谋私作家钱力权船
次部分（1113段）作家珍贵：真情实意写作家走投路河兴叹料感动认作家珍贵东西真情实意作家河忖：作家没真情实意应路走正反两视角说明白作家珍贵真情实意
第三部分（l416段）创作犹：渡彼岸写作家动做感悟创作样目渡前面彼岸
三彼岸寓义
作家渡彼岸彼岸什？
1抱负彼岸：没苦难没剥削压迫没战斗没贫困公谐相处先哲圣贤幻想憧憬国（乌托邦世外桃源等）
2精神彼岸：世间困物欲外三渡钱直接金钱买切力士力气暴力物质享受权利手中权力贪赃枉法作家没沉溺物欲横流中保持精神独立作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸彼岸类崇高精神追求世界
3智彼岸：常说文学生百科全书文学名著包含类丰富生阅历种情感形式供鉴丰富生阅历学问中包含进步文化哲学思想更树立正确世界观生观彼岸拥生智境界
四寓义
运作表达思想形式载体文化根源佛家认佛命众生布满苦痛现实岸渡抱负彼岸篇文章中作家换佛陀说立意构思受传统文化宗教影响予作家挽救类责
五作家寓义
作家描写布满抱负化作家心灵格独立沉溺物质世界众生外穷困潦倒饿冷妻等回想方法保持着追求珍贵写作世认作家算什位低唱没（指权）说听世眼中精神财宝远远物质财宝笔正众生悲伤作家高尚作家然然担负起挽救者责
认创作样目渡前面彼岸作家存说意义重写篇文章年月说文学位显赫部说风靡全国震撼训练影响代着进展文明进步文学开头高位置滑落形式影视漫画网络等居功消遣压倒教化文学进行转型适应时代求文学担务作家者居？
六物象征意义
第类世俗力气象征作家具世俗力气超世俗力气种力气手具真情实意作品者握着渡河权利权衡四评判者方面世俗力气认者作家真情实意哀叹观赏者应说般群众代表
教学设计示例
读导言
1正确流利感情朗读课文读出物感情读出作家感情变化
2理解珍贵东西观点态度
3理解彼岸文中含义变化领悟中蕴涵生哲理
4学重点通联想想感悟方意义
（解说：篇哲理散文短精悍寓意深刻涵丰富文字精练作现代寓言寓意什？没明说读类文章应反复研读文联系生活阅历阅读体验绽开联想想设身处体会事中物感情领悟倾领悟事蕴涵生哲理）
读程序
1读课文加深理解第遍读求读音正确感知事情节试完简洁语言加概括次遍默读求划分层次画出关键语句揣摩事寓意第三遍组里分角色朗读求读出语气感情思索：什说创作样？
2争寓意谈感悟
①事中五珍贵东西法什？
②什说作家没真情实意应路走？
③作家什改行？什说创作样？文章末尾彼岸含义开头什？
3表情朗读读出韵味畅谈感受全班分角色朗读读出感情读出韵味
读点拨
1解
高晓声（1928－1999）男江苏代作家陈奂生城获198O年全国优秀短篇说奖说通漏斗户（揩常年负债穷苦农夫）陈奂生进城卖油绳（种油炸面食）受反映改革开放初城市乡村传统现代落进步突立国民性进行反思写出传统文化压抑性带文化批判性质高晓声陈奂生仆公写出系列说先出版说集七九年说选陈奂生高晓声说选高晓声说集等
2握体裁
教科书读提示说篇短精悍寓意深刻现代寓言现代寓言似未形成独立文学门类文收入十年散文选名品等散文集中似应作哲理散文角度说文作家文学作品功种熟悉事形式表达作作家创作谈行
3理清思路
课文16段事情节分三部分
第部分（110段）等价物：钱力权写求享渡客珍贵东西作等价交换物钱钱力者暴力相威逼权权谋私作家钱力权船
次部分（1113段）作家珍贵：真情实意写作家走投路河兴叹料感动认作家珍贵东西真情实意作家河忖：作家没真情实意应路走正反两视角说明白作家珍贵真情实意
第三部分（l416段）创作犹：渡彼岸写作家动做感悟创作样目渡前面彼岸
4理解寓意
①价值取事中四渡客价值取相珍贵东西什？钱认钱力士力权权作家认珍贵写作认作家唱权说听说实惠叹听唱词曲非发心声仰天长叹发肺腑表达真情实意见认真情实意珍贵段隐喻价值取元化五正时缩影
②作品文化功文学学反映客观现实表达观情意应追求真善美鞭挞假恶丑说假话话空话文学生命情实意感染感动读者引起读者心灵震撼感情鸣
③作家职责作家动做受惑财宝屈权力真情实意渡客愿渡客真情实意报中悟出创作相点：躯体运输岸创作文学作品陶冶精神提升更高尚纯净境界末段彼岸方心灵净化精神升华
改革开放初高晓声代饱沧桑中年作家文学创作作崇高命剧烈责感中作家言行妨作高晓声夫子道表明白创作态度：财宝惑权势动暴力迫愿作品代民立言时代呐喊推动前进种奉献精神非常珍贵明显受佛教普渡众生说影响悲天悯扁舟载众生脱离苦海驶彼岸福高晓声愿作种施惠牺牲苦役少高估文学影响力正普渡众生美妙愿文学作品影响部分然优秀文学作品确远洋巨轮威力批读者渡光明彼岸——引导崇高纯净精神境界理解寓意程中相机引导学绽开联想想作家船仰天叹息神情动悠闲坦然心情等较作家渡河前心情变化体会作品蕴涵生哲理
5品尝语言文语言特点方委婉含蓄彼岸唱叹等语双关话里话二朴实华少数词语明白话三中暗寓褒贬作家渡客前态度作家前心情变化饱含着爱憎
摆 渡 篇7
德国训练家第斯惠说：真正教学仅供应学问予学训练离开培育讲文教学失教学真正价值教摆渡文围绕珍贵东西观点态度培育学联想想象力量感悟摆渡’彼岸’文中含义变化领悟中蕴涵生哲理教学目标文精神灌注整教学程中学拘泥篇章词句充分发挥制造性深化理解生文学概括思索学潜移默化程中提高思想熟悉陶冶道德情操培育审美情趣（纲语）收教文更教效果
趣导入言旨远
摆渡高晓声七九说集写前言运寓言形式通摆渡色物渡彼岸表现作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸职业抱负篇短精湛愚意深刻现代寓言选入九年义务训练三年制初级中学教科书（试修订）次册编者特意开头设问入境：摆渡什意思？谁摆渡？进造悬念激趣：实摆渡日摆渡次信请高晓声摆渡
激趣导入言旨远暗含摆渡含义变化船送河摆渡思想灵魂摆渡样开头牢牢牵住学引登堂入室门边
二掘情导析潜移默化
鱼两鳍鸟两翼掉行动导析课文中寓道文学轻松学文更健康做挖掘学情素关重首先学分角色朗读课文解物形象理解课文寓意然渐进发问：假位渡客摆渡什？→认真作家叹唱听？→作家什改行摆渡？觉未改行？石激起千层浪学纷纷表示愿珍贵东西——纯真善爱心智勤劳英勇……分摆渡感发叹感动摆渡完全真情实意体现正想改行觉未改行缘学通联想想象悟出摆渡创作彼岸含轻易举化解摆渡彼岸文中含义变化难点领悟文章蕴涵深刻生哲理知觉中学问训练思想训练机结合起
三拨情导练言简意丰
课文言简意深语句想中饱含思想情操溅出刺眼火花亮学心灵引起鸣失时机拨情导练趁学声真情实意叹中玩味时便势利导：文学作品真摆渡灵魂？摆渡体验？身示范结合刚读永出售黄纱巾谈摆渡体验学结合读作品联系生活实际滔滔绝畅谈读书心讲保尔讲韩寒余秋雨讲美国霸权义中国腐败现象……动情处热泪盈眶愤恨处义愤填膺忘情处痴醉……课堂掀起意想起作家声真情实意叹学精彩发言更震撼心两问题言简意丰训练听说力量更陶冶思想情操尤学心灵受洗礼净化
四开情导流余音缭绕
开情导流学紧密联系课文容增加感情浓度形成余音缭绕气氛整课堂教学滴荷添露环课铃已响学言犹未抓住时机然家想吐快读篇课文受启发理解感受心灵深处摆渡题写篇课外练笔次课全班沟通？想竟全班学异口声赞
育心妙存心（漪语）老师做心抓住课文生动感处锤炼生发晓喻学理学心灵会明净起摆渡教学尝教文更教乐趣
摆 渡 篇8
教学目
1理解寓言容寓意
2理解文中含义深刻句子
3理解寓言特点
重点难点
重点：
（l）理解寓言容寓意
（2）理解寓言特点
难点：理解文中含义深刻句子
教学时间课时
教学程
预
1查字典解释面词语
（1）彼岸：岸
（2）暮色：傍晚昏暗天色
（3）作孽（nie）：造孽作邪恶事
（4）受惑：受迷惑
（5）屈：外压力敢抵抗
2阅读课文思索读提示课练
二导入
1关寓言
寓言文学作品种体裁带讽喻讽刺事篇幅
简短仆公拟化动物植物非生物
题喻彼古喻喻深奥道理简洁事中体现出具
鲜亮哲理性讽刺性寓言创作常运夺张
拟等表现手法
2导语
家摆渡？河没桥需船摆渡河篇课
文摆渡讲什呢？
三正深
1分角色朗读课文
2提问：钱河什？
争纳：钱
3提问：力河什？
争纳：拳头
4提问：权河什？
争纳：权力
5提问：作家河什？
争纳：真情实意
6提问：课文中彼岸指什
争纳：指达某种目求欲
7提问：什作家唱歌摆渡船叹气摆渡
涨？
争纳：作家唱歌缺乏真情实意会感叹气中表达
真实感受感动摆渡
8提问：作家摆渡什样态度？
争纳：作家摆渡受感语财宝屈权力真情实
意渡客
9提问：什说作家没真情实意应路走
争纳：文学作品没真情实意会感动
历史抛弃民抛弃说路走
10提问：认创作作？现实生活中需作
家作样摆渡？
争纳：认文学作品精神生活会产生极作
提高熟悉水净化心灵陶冶情操美
享受现实生活中需样正直作家作摆渡
四结
篇文章通次摆渡写出色物生百态说明作家没
真情实意应路走应正直富贵
威猛屈贫*移真情实意写作读者
五作业
l完成课练二
2选课时作业优化设计
课时作业优化设计
简答
1文中彼岸指什？
________________
2作家没真情实意应路走句话应理
解？
3原创作摆渡样目渡前面彼岸句
话应理解？
摆 渡 篇9
阅读力量培育必需通课堂阅读练培育更需通学常做阅读题练提高做题力量推举摆渡老阅读题参考答案盼关心
摆渡老阅读原文 ①读中学时学校设邻村村条河隔着便熟悉摆渡老
②时老始终取乐象放学肚子饿直便窝蜂渡口跑挤渡船岸家便争先恐船跃然老阅历未岸边便做回撑预备超载落水事旧时发生超载时船岸着老手忙脚乱样子笑夏天雨时家总伞迎着风着渡船吹淌渡口远方老番折腾船撑渡口便哄笑着岸
③意思数冬天(时样认)冬天冷河面结层厚厚冰天早晨赶渡口时总观察老边晃着船长时间船晃着老跳舞似笨拙姿态总哄笑始终船岸耽搁早读挺情愿盼天冷便迟点起反正早河找偷懒理感兴奋时心忧读书愿天寒＇
④天特殊冷事起早吃早饭便紧慢学校走渡口时惊异发觉老预料样正跳舞＇已边攀谈起问：日早＇老咳嗽声缓缓说：许老早总起昨天听学校说耽搁学早读日起早谁知等长时间＇说完便送河
⑤船河心老突然回头说道：孩子读书啊＇双眼中竟满含着期盼爱意心中震着老瘦弱身体沾满冰碴白胡子双手冻发紫猛问道：干啥吃份苦呢＇久老长叹声说道：干啥哎前爱子吵着学终究没成病始终感起摆渡接送学心里受＇谈话间船已岸岸老船河边撑着老背影感笨拙笑鼻子酸酸
⑥天老事讲学听船没起哄老饱风霜脸出现笑容
⑦两岸间架起座桥终次河时老说：送河记住读书＇
⑧读书＇句话始终留记忆中
⑨真想见见摆渡老
摆渡老阅读题目 1文详细描述摆渡老接送＇河学辛苦先写老＇_____________ 手忙脚乱番折腾写_____________________老简单船晃＇终写老顾__________________特起早送＇河学
2第⑤段中摆渡老说摆渡接送学心里受＇请语言简说说什老觉样做心里受＇
3第⑤段中加点语句表现＇时_________________心情
4原先摆渡老孩子眼里___________形象摆渡老孩子心中___________形象
5摆渡老＇中摆渡＇理解老＇生活思想关心实生活中样摆渡者＇请绽开联想根面示例仿写三句子
示例：(1)作家读者摆渡精神彼岸
(2)盼工程＇贫困孩子摆渡求知校
摆渡老阅读答案 1恶作剧(调皮淘气) 河面结冰 年老体弱
2老失爱子深感苦痛父爱转移＇身天接送＇学觉心里受＇
3愧疚 感谢
4笑 敬
举例 (1)父母子摆渡成世界(2)老师学摆渡学问王国
摆 渡 篇10
什摆渡呢什样熟悉呢收集整理摆渡阅读题目答案欢迎阅读
摆渡阅读原文 (1)生命日子里晴天会阴天雨天雪天
(2)生路川坦途会撞没舟渡口没桥河岸
(3)苦恼苦闷常夏日里雷雨突然飘心淋湿挫折苦难常猝防扑甚发出声叹息轰然击倒
(4)倒挫折岸边苦难岸边四周边黑暗没灯火没星星甚没气息恐怖黑暗里伸出手紧紧钳信怜生命倒岸边没爬起黑暗里折船摆渡岸
(5)20岁突然残双腿史铁生折船名写作号＇船穿死件须焦急事件样耽搁会错事＇轮椅里折船死亡诱惑里摆渡出算活试试
(6)正攻读博士学位患运动神细胞病说动史蒂芬霍金做场处死梦梦醒万念俱灰突然意识假赦免话做价值事情折思想船驶进神奇宇宙探讨星系黑洞夸克带味＇粒子旋＇粒子时间＇箭头
(7)苦难岸边匆忙折成船成幸命运救赎路
(8)许生中会遭受样灾难然摆脱阴天雨天雪天摆脱纠缠熬煎生情景常突然间横亘面前
(9)知道苦难生命常态苦恼苦痛总相伴生时必怨艾早早放弃早早
(10)求生折成船摆渡出深渊新欲折成船渡挫折苦痛懊丧盼折成船驶重重叠叠黑暗实船渡怕幼想折船呢奋力摆渡岸
(11)许受感情剧痛受失败击受路走晴朗日子里常会阴风晦雨袭乌鸦扇着翅膀四周鼓噪着足心情蹂躏乱七八糟种时候样需船摆渡船许听场音乐会许捧起书许互联网未谋面网友发封电子邮件许背旅行袋静静出门
(12)命运晦暗生少次挫折会摆渡船船常手里
摆渡阅读题目 7第4段中折船＇种样说法含义什 (2分)
8第8段中阴天雨天雪天＇详细指什(2分)
9第11段中加点字＇指什蹂躏＇意思什(2分)
10文结尾说船常手里＇句应理解(2分)
11苦恼苦闷突然袭挫折苦难岸边做轻言放弃早早做怨艾轰然击倒必需明白样道理(文中话)必需具备什样精神(3分)
12综观全文标题摆渡＇含义理解正确项( )(2分)
A正确扬长避短永久立败
B遇苦难熬煎时擅长回避超脱出
C勇面种苦难查找方法途径战胜幸命运
D擅长奇妙方法排解心苦痛转移苦痛
摆渡阅读答案 7象征说法含义找种走出挫折苦难方法
8指生活中常常会遇挫折困难
9指生活中遇意外灾难蹂躏＇意思指破坏
10句话意思盼已手放弃肯定会雨天晴
11 命运晦暗生少次挫折会摆渡船船常手里 气馁颓废放弃勇直前努力克服困难精神
12C
带摆渡阅读题答案盼够关心您
摆 渡 篇11
摆渡老家乡河边放养羊群找活干免闹出病更摆渡摆渡时间心灵面整理摆渡老记叙文阅读原文答案起吧
摆渡老记叙文阅读原文 ①摆渡老少年起爷爷手接渡船撑篙开头摆渡生涯条悄悄流淌河结生死缘摆渡少货物条河知道摆渡少行条渡船知道流少汗根撑篙知道唱少歌酒壶知道
②花开花落雁雁摆渡老伴着条河厮守着渡船伴着古老传统厮守着生诺言生涯中少三次离机遇：第次年轻时救乡团追杀区长解放区长县长县里吃公家饭穿公家衣婉拒嗫嚅：走谁摆渡＇次次中年时救跳河原县煤矿矿长住牛棚受迫害寻短见矿长反昭雪官复原职请煤矿仓库句话：走谁摆渡＇第三次老年时官养子接进城享福执拗愿离句老话：走谁摆渡＇养子说：爹您老干＇生气悻悻说：说话日早喂鳖子记住遗忘遗忘父老乡亲＇
③摆渡老辈子没结婚说年轻时痴恋姑娘恶霸强抢断婚念中年时收养弃婴屎尿拉扯供子读高校进城官养子孝敬次接进城住次竟跪请求：爹您老该享享福样辛苦真心忍说知道您老愿进城知道心忘恩负义会指着脊梁骂算子求您老＇终吐露心头夙愿：想河造座桥走＇
④年摆渡老捐献出辈子摆渡积蓄河造座美丽桥桥竣工剪彩天养子闻讯赶回接进城旧摇头养子困惑问：年您老愿离开摆渡想造座桥您老心愿实现愿离开＇痴迷说：离开河船＇
⑤摆渡老没生意怜悯讥笑：真傻辈子血汗钱造桥收桥费等断财路没坐渡船摆渡老钓鱼捞虾度日摆渡瘾发请求放学孩子坐渡船玩渡渡收分钱累出身汗心里舒服
⑥摆渡老没生意怜悯讥笑：真傻辈子血汗钱造桥收桥费等断财路没坐渡船摆渡老钓鱼捞虾度日摆渡瘾发请求放学孩子坐渡船玩渡渡收分钱累出身汗心里舒服
孩子坐渡船孩子坐厌二怕耽搁回家做作业三家长担忧担心全摆渡老奈抱着酒壶喝闷酒喝醉醺醺时唱歌常喝泪洒襟怀
⑦摆渡老突然养起群羊感蹊跷：突然养羊呢养羊赚钱养羊家亏知道观日恍然悟：奇怪老头里养羊纯粹羊义务摆渡象群羊分成两拨拨摆渡河彼岸力放牧接着群羊摆渡河岸吃草早晚周复始乐疲优哉游哉老头亏想出傻家点子真吃饱撑笑细细咀嚼：傻点子中精明处找活干免闹出病嘛里摆渡羊分明摆渡摆渡时间心灵
摆渡老记叙文阅读题目 1列说关容分析概括恰两项(5分)
A少年起摆渡老知饮少酒
B痴恋姑娘恶霸抢摆渡老便婚姻恐惊症＇敢姑娘谈情说爱辈子没结婚
C摆渡老出血汗钱造桥没家乡感谢反受讥笑说明世俗眼光
D摆渡老家乡河边放养羊群找活干免闹出病更摆渡摆渡时间心灵
E篇说补充华语言叙述摆渡老生斯守家乡河事胜利塑造恋家乡老悔农夫形象
2说中摆渡老具什样性格(6分)
3说⑤⑥两然段写摆渡老修桥遭受样写什作(6分)
4说说题目摆渡老＇改摆渡＇更合适认否合适请谈谈观点详细理(8分)
摆渡老记叙文阅读答案 1(1)C D(C3分D2分E1分)
(A摆渡生活单调乏味排遣心孤寂＇没B婚姻恐惊症＇ 没E塑造恋家乡老悔农夫形象＇物形象概括全面)
2①私奉献②勤劳善③喜爱家乡(点2分)
3①表现世俗冷漠衬托老私奉献
②事情节更曲折增加阅读爱
③写摆渡老失落苦痛文摆渡老养羊放羊做铺垫(点2分)
4观点：摆渡老＇题目合适(2分)①物题目利突出说物(3分)②说写老生摆渡容吻合(3分)
观点二：摆渡＇题目更合适(2分)①摆渡＇凸显中心事提示说线索(3分)②摆渡＇题更切合说旨(摆渡摆渡心灵)(3分)
摆 渡 篇12
命运晦暗生少次挫折会摆渡船船常手里面带摆渡阅读答案盼关心
摆渡阅读材料
(1)生命日子里晴天会阴天雨天雪天
(2)生路川坦途会撞没舟渡口没桥河岸
(3)苦恼苦闷常夏日里雷雨突然飘心淋湿挫折苦难常猝防扑甚发出声叹息轰然击倒
(4)倒挫折岸边苦难岸边四周边黑暗没灯火没星星甚没气息恐怖黑暗里伸出手紧紧钳信怜生命倒岸边没爬起黑暗里折船摆渡岸
(5)20岁突然残双腿史铁生折船名写作号＇船穿死件须焦急事件样耽搁会错事＇轮椅里折船死亡诱惑里摆渡出算活试试
(6)正攻读博士学位患运动神细胞病说动史蒂芬霍金做场处死梦梦醒万念俱灰突然意识假赦免话做价值事情折思想船驶进神奇宇宙探讨星系黑洞夸克带味＇粒子旋＇粒子时间＇箭头
(7)苦难岸边匆忙折成船成幸命运救赎路
(8)许生中会遭受样灾难然摆脱阴天雨天雪天摆脱纠缠熬煎生情景常突然间横亘面前
(9)知道苦难生命常态苦恼苦痛总相伴生时必怨艾早早放弃早早
(10)求生折成船摆渡出深渊新欲折成船渡挫折苦痛懊丧盼折成船驶重重叠叠黑暗实船渡怕幼想折船呢奋力摆渡岸
(11)许受感情剧痛受失败击受路走晴朗日子里常会阴风晦雨袭乌鸦扇着翅膀四周鼓噪着足心情蹂躏乱七八糟种时候样需船摆渡船许听场音乐会许捧起书许互联网未谋面网友发封电子邮件许背旅行袋静静出门
(12)命运晦暗生少次挫折会摆渡船船常手里
摆渡阅读题目
7第4段中折船＇种样说法含义什 (2分)
8第8段中阴天雨天雪天＇详细指什(2分)
9第11段中加点字＇指什蹂躏＇意思什(2分)
10文结尾说船常手里＇句应理解(2分)
11苦恼苦闷突然袭挫折苦难岸边做轻言放弃早早做怨艾轰然击倒必需明白样道理(文中话)必需具备什样精神(3分)
12综观全文标题摆渡＇含义理解正确项( )(2分)
A正确扬长避短永久立败
B遇苦难熬煎时擅长回避超脱出
C勇面种苦难查找方法途径战胜幸命运
D擅长奇妙方法排解心苦痛转移苦痛
摆渡阅读答案
11苦恼苦闷突然袭挫折苦难岸边做轻言放弃早早做怨艾轰然击倒必需明白样道理(文中话)必需具备什样精神(3分)
12综观全文标题摆渡＇含义理解正确项( )(2分)
A正确扬长避短永久立败
B遇苦难熬煎时擅长回避超脱出
C勇面种苦难查找方法途径战胜幸命运
D擅长奇妙方法排解心苦痛转移苦痛
摆 渡 篇13
教学设计示例
读导言
1正确流利感情朗读课文读出物感情读出作家感情变化
2理解珍贵东西观点态度
3理解摆渡彼岸文中含义变化领悟中蕴涵生哲理
4学重点通联想想感悟摆渡方意义
（解说：篇哲理散文短精悍寓意深刻涵丰富文字精练作现代寓言寓意什？没明说读类文章应反复研读文联系生活阅历阅读体验绽开联想想设身处体会事中物感情领悟倾领悟事蕴涵生哲理）
读程序
1读课文加深理解第遍读求读音正确感知事情节试完简洁语言加概括次遍默读求划分层次画出关键语句揣摩事寓意第三遍组里分角色朗读求读出语气感情思索：什说创作摆渡样？
2争寓意谈感悟
①事中五珍贵东西法什？
②什说作家没真情实意应路走？
③作家什改行摆渡？什说创作摆渡样？文章末尾摆渡彼岸含义开头什？
3表情朗读读出韵味畅谈感受全班分角色朗读读出感情读出韵味
读点拨
1解
高晓声（1928－1999）男江苏代作家陈奂生城获198O年全国优秀短篇说奖说通漏斗户（揩常年负债穷苦农夫）陈奂生进城卖油绳（种油炸面食）受反映改革开放初城市乡村传统现代落进步突立国民性进行反思写出传统文化压抑性带文化批判性质高晓声陈奂生仆公写出系列说先出版说集七九年说选陈奂生高晓声说选高晓声说集等
2握体裁
教科书读提示说篇短精悍寓意深刻现代寓言现代寓言似未形成独立文学门类文收入十年散文选名品等散文集中似应作哲理散文角度说文作家文学作品功种熟悉事形式表达作作家创作谈行
3理清思路
课文16段事情节分三部分
第部分（110段）摆渡等价物：钱力权写摆渡求享渡客珍贵东西作摆渡等价交换物钱钱力者暴力相威逼权权谋私作家钱力权摆渡船
次部分（1113段）作家珍贵：真情实意写作家走投路河兴叹料感动摆渡摆渡认作家珍贵东西真情实意作家河忖：作家没真情实意应路走正反两视角说明白作家珍贵真情实意
第三部分（l416段）创作犹摆渡：渡彼岸写作家动做摆渡感悟创作摆渡样目渡前面彼岸
4理解寓意
①价值取事中四渡客摆渡价值取相珍贵东西什？钱认钱力士力权权作家认珍贵写作摆渡认作家唱权说听说实惠叹听唱词曲非发心声仰天长叹发肺腑表达真情实意见摆渡认真情实意珍贵段隐喻价值取元化五正时缩影
②作品文化功文学学反映客观现实表达观情意应追求真善美鞭挞假恶丑说假话话空话文学生命情实意感染感动读者引起读者心灵震撼感情鸣
③作家职责作家动做摆渡受惑财宝屈权力真情实意渡客愿渡客真情实意报中悟出摆渡创作相点：摆渡躯体运输岸创作文学作品陶冶精神提升更高尚纯净境界末段彼岸方心灵净化精神升华
改革开放初高晓声代饱沧桑中年作家文学创作作崇高命剧烈责感摆渡中作家言行妨作高晓声夫子道表明白创作态度：财宝惑权势动暴力迫愿作品代民立言时代呐喊推动前进种奉献精神非常珍贵摆渡明显受佛教普渡众生说影响悲天悯扁舟载众生脱离苦海驶彼岸福高晓声愿作种施惠牺牲苦役少高估文学影响力正普渡众生美妙愿文学作品影响部分然优秀文学作品确远洋巨轮威力批读者渡光明彼岸——引导崇高纯净精神境界理解寓意程中相机引导学绽开联想想作家船仰天叹息神情动摆渡悠闲坦然心情等较作家渡河前心情变化体会作品蕴涵生哲理
5品尝语言文语言特点方委婉含蓄摆渡彼岸唱叹等语双关话里话二朴实华少数词语明白话三中暗寓褒贬作家渡客摆渡前态度作家前心情变化饱含着爱憎
摆 渡 篇14
做完篇摆渡阅读题会发觉实语文阅读题难推举摆渡阅读题参考答案盼关心
摆渡阅读原文 四走渡口彼岸
四：钱力士权作家求渡河
摆渡说：珍贵东西分点摆谁摆＇
钱点钱船
力士举举拳头说：吃消＇船
权说：摆河干苦活做点洁净省力事吧＇摆渡听兴奋扶船
终轮作家开口作家说：珍贵写作时写出唱歌听听吧＇
摆渡说：歌会唱谁听实没什唱唱＇
作家唱
摆渡听摇摇头说：唱算什没(指权)说听＇说罢作家船篙子点船离岸时暮色已浓作家冷饿想着岸家中妻等回想方法买米烧夜饭吃阵心酸禁仰天叹道：生没作孽什没路走呢＇
摆渡听船岸说：声叹刚唱听请船吧＇
作家愣继乐觉摆渡说真
次日作家想起摆渡已权走掉没摆渡行呢动做摆渡改行
阵作家觉未改行
摆渡阅读题目 25摆渡终什作家船作家摆渡终话中样启发(4分)
26文章结尾处作家什觉未改行＇(3分)
27寓言事篇幅长深意蕴涵间请简分析(8分)
摆渡阅读答案 25摆渡作家声叹中听真情实感珍贵(2分)作家摆渡话中启发创作样需真情实感(2分)(意思)
26创作摆渡样目渡前面彼岸(3分)(意思)
27生世岸彼岸问题(2分)假说岸(集中钱权力欲)俗世界(1分)彼岸(超脱俗)抱负境界(1分)俗世界抱负境界河岸彼岸需摆渡＇(2分)作家正担种责摆渡者＇(2分)(意思)
摆 渡 篇15
[容提]
中学着青春期生理心理发生较变化家长学校老师关怀孩子否仔细完成学业时应引导孩子树立正确生观价值观语文课堂中结合文章学进行心理健康训练势必行
[关键词]
摆渡真情实意金钱权力暴力
[课前哲理事]
日老师连续学讲事名字蜜蜂苍蝇
夏天午蜜蜂天空中飘舞嬉闹突然蜜蜂面侧放着瓶口放开瓶底光瓶子便协商瓶子里感受飞进瓶中呆会玩累出时会次次飞瓶底企图飞光源决会反道行试着换方困瓶中说种全新体验生理结构始料未状况法适应转变环境终困死瓶中
天飞苍蝇发觉侧放着瓶口放开瓶底光瓶中装着蜜蜂奇怪 便想飞进瓶中探毕竟瓶中呆会想离开瓶子种蜜蜂完全状况出现苍蝇方尝试面光背光起初常会头撞瓶壁终总振翅飞瓶口分钟全部苍蝇飞出瓶子
听完事中悟出什道理？
学回答：1）事告知：做什事必需尝试尝试胜利
2）做事墨守成规适应新环境
3）遇困难时应换角度思索问题扭转局面
4）应角度思索单思索问题
老师总结：学说特老师呀更想告知家样道理：实际力量分子恐惊心理分母恐惊增分实际力量呈现出少分太恐惊失败做起事畏首畏尾种恐惊心理局限眼界限制力量获致成重素情愿尝试尝试程中许会犯许错误终终找条生路
老师提问：老师刚刚讲事属种文学体裁？
学回答：寓言
老师提问：寓言特征？请屏幕（媒体展现）
寓言文学作品种体裁带讽刺讽喻事篇幅简短仆公拟化动物植物非生物
旨喻彼古喻喻深刻道理通简洁事体现出具鲜亮哲理性讽刺性
寓言创作中常运夸张拟手法
老师导入：日学高晓声先生寓言摆渡体会中蕴涵深刻道理
二分角色朗读课文
旁白摆渡力士权作家体会角色心理状态
三学充分思索争
四组相互提出问题探讨
四老师提问
（）
1钱河什？
钱
2力士河什？
拳头
3权河什？
权力
4作家河什？
真情实意
（二）课文中首尾两段均提彼岸词两词含义否相？什？
学回答：课文首段中彼岸词指客观存实际意义河岸里等买米烧夜饭妻末段中彼岸词应指作家作品心灵迷惑渡光明说含义
（三）什作家唱歌摆渡船作家叹气摆渡船？
答：作家唱歌缺乏真情实感难感作家叹气发心真实感受感动摆渡
（四）作家开头事摆渡什态度摆渡？
答：作家摆渡屈权力受惑财物真情实意渡客
（五）什说作家没真情实意应路走？
答：文学作品没真情实意会感动感动文章产生鸣历史抛弃民抛弃说路走
（六）认创作作？现实生活中需作家样摆渡？文学作品摆渡阅历？
答：认文学作品精神生活产生极作提高熟悉水净化心灵陶冶情操美享受现实生活中需样正直作家作摆渡
学争回答：
1）前读篇文章≤先帽子扔≥文中说：跳墙前先帽子扔样跳墙明白：做事首先定决心破釜沉舟士气
2）次考试太抱负懊丧回家中篇介绍残疾女孩拄着拐杖走路石头次次绊然次次站立起连续前走文章受鼓舞考试失败阴影中快速走出
老师举出例子：四肢健全穷怜面时令憎恨面（死亡日记陆幼青）嫉妒受生命距离遮挡 （霜冷长河余秋雨）老师生极关心会嫉妒尔盖茨间差距太会嫉妒身边事等等
老师总结：受证明船夫渡船摆渡身体作家真情实意摆渡灵魂
五结：
篇文章通次摆渡写出色物生百态说明作家没真情实意应路走应正直富贵威猛屈贫*移真情实意写作读者
六拓展练
学刚思索较充分接思维发散出妨做假设假摆渡者船已装满剩位置时渡口站着四分钱权力士作家会选择先摆渡？
学回答：1）先摆渡力士力士肯定会威逼摆渡肯定会揍扁英雄吃眼前亏先摆渡力士
2）先摆渡作家作家真情实意正义感
3）摆权权钱钱找揍力士
4）摆钱钱鬼推磨
老师总结：然金钱权力熟悉会着年龄增长受训练程度天发生变化觉世界观没形成时候必方面家进行正确引导面老师针回答筛选出警句家勉
（媒体展现）
1）金钱怪物没失拥
2）蒙住理智双眼金钱泯灭良知生命膨胀欲
3）官贪心虫蛀根官贪心祸国殃民
4）种瓜瓜种豆豆种蒺藜刺种贪心懊悔
5）贪犯罪源贪断命根贪欲遏迟早留祸根
（二）
学谈金钱权力暴力文学等方面熟悉老师家做相关引导面做练
仿写：金钱买书籍肯定买学问
学回答：金钱买房子肯定买温馨
续写：权力应枚图章更应（份民造福责）
扩写：暴力应拳头砸弱者
学回答：暴力应肮脏拳头砸辜弱者
生命美妙愿消退恐惊心理勇尝试愿真情实意书写生愿正确金钱权力暴力愿插想象翅膀天空中越飞越高
七布置作业：
运合理想象续写作家摆渡生活状态
摆 渡 篇16
导入：
什摆渡？没摆渡？许交通便捷需摆渡河摆渡意思读高晓声寓言信会更深理解实生活中受许正受着摆渡
朗读沟通感受
喜爱篇寓言？文章中印象深刻？觉想通事告知什？读什？感受说家享？
二分角色朗读品尝物
（1）刚许学谈文章中物法物正解读篇寓言钥匙
写仅仅详细四？样？
（四代表式样四描绘幅世间百态图）
（2）生活中遇阅历想船时情景说话时样语气神情否会动作？
组分充角色文章基础表情朗读表演鼓舞想象制造
（3）刚否读出类型心态？学角色朗读做出评价老师引导学重点读作家语言求叹出真情实意（老师学读创设情境：眼着暮色已浓眼着钱权船眼着船已离岸想着累饿想着家里妻等着想方法买米烧饭）
三体验情境感悟寓意
（1）什说作家珍贵真情实意呢？
（2）珍贵什假河会船夫什？会样船夫说呢？
四升华题拓展迁移
1＼＼四船事应完文章结尾必？喜爱作家改行’摆渡结局？认作家摆渡作家创作异？（作家摆渡摆渡身体作家创作摆渡心灵）
2＼＼没文学作品摆渡受？
3＼＼生活中担摆渡命作家什摆渡
面句式说话：作家真情实意读者摆渡灵魂彼岸
医生超群医术病摆渡健康彼岸
五结全文
摆 渡 篇17
作学应样提升语文阅读理解分数呢做阅读理解关心面家带摆渡阅读题目参考答案容盼家喜爱
摆渡阅读原文：
①生命日子里晴天会阴天雨天雪天
②生路川坦途会撞没舟渡口没桥河岸
③苦恼苦闷常夏日里雷雨突然飘心淋湿挫折苦难常猝防扑甚发出声叹息轰然击倒
④倒挫折岸边苦难岸边四周边黑暗没灯火没星星甚没气息恐怖黑暗里伸出手紧紧钳住怜生命倒岸边没爬起黑暗里折船摆渡岸
⑤二十岁突然残双腿史铁生折船名写作号＇船穿死件须焦急事件样耽搁会错事＇轮椅里折船死亡诱惑里摆渡出算活试试＇
⑥正攻读博士学位患运动神细胞病说动史蒂芬霍金做场处死梦梦醒万念俱灰突然意识假赦免话做价值事情折思想船驶进神奇宇宙探讨星系黑洞夸克带味粒子＇旋＇粒子时间＇箭头
⑦苦难岸边匆忙折成船成幸命运救赎路
⑧许生中会遭受样灾难然摆脱阴天雨天雪天摆脱纠缠熬煎生情景常突然间横亘面前
⑨知道苦难生命常态苦恼苦痛总相伴生时必怨艾早早放弃早早
⑩求生折成船摆渡出深渊新欲折成船渡挫折苦痛懊丧盼折成船驶重重叠叠黑暗实船渡怕幻想折船呢奋力摆渡岸
⑾许受感情剧痛受失败击受路走晴朗日子里常会阴风晦雨袭乌鸦扇着翅膀四周鼓噪着足心情蹂躏乱七八糟种时候样需船摆渡船许听场音乐会许捧起书许互联网网友发封电子邮件许背旅行袋静静出门
⑿命运晦暗生少次挫折会摆渡船船常手里
摆渡阅读题目：
1加点字注音(1分)
⑴猝防( ) ⑵阴风晦雨( )
2文中折船＇种什样说法含义什(3分)
答：
3第⑤段引述事史铁生折船＇实际指什(2分)
答：
4第⑧段中阴天雨天雪天＇详细指什(2分)
答：
5综观全文标题摆渡＇含义理解正确项( )(2分)
A正确扬长避短永久立败
B遇苦难熬煎时擅长回避超脱出
C擅长面种苦难查找方法途径战胜幸命运
D擅长奇妙方法排解心苦痛转移熬煎
摆渡阅读答案：
1⑴c ⑵hu
2方说法(形象说法＇)扬起生活士气找种挽救方法
3写作(创作＇)方法活(挽救＇)
4日常生活中遇种困难挫折
5C
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摆 渡（通17篇）
摆 渡 篇1
教学设计(A)
教学设想
篇短精悍寓意深远现代寓言学期学寓言区分具极义性样文章老师务引导学发挥制造性深化理解生文学概括思索
教学容步骤
导新课
学期学赫尔墨斯雕者蚊子狮子等篇寓言应说篇寓
言寓意较理解况明确指出意味着寓盲池清水眼究竟实寓言总咀嚼日学课文摆渡样篇寓意深远寓言
二简介
高晓声(19281999)江苏武进高晓声擅长描写农村生活擅长般农夫日常生活中发觉揭示具重意义问题探究国农夫坎坷曲折命运心路历程变化文笔简练幽默格调寓庄谐新时期文苑中独树帜
三学读课文
1解篇寓言情节
2标记认理解寓言关键性意义字词句
四交代文章背景
1980年江苏民出版高晓声七九说集时高晓声讲摆渡’事作代前言寓言事写作语双关意言外篇作说集代前言事 然应包含着文学生法理解文寓意时应时时紧扣住作家文学生等字眼
五争文章寓意
1实行关键词争法
1)首先请学谈谈篇文章寓意理解词语关键(彼岸)
2)争彼岸含义
参考：①彼岸意佛教语指超脱生死境界采指代抽象化世俗立精神世界②文章开头句结尾句彼岸词含义迥然开头处彼岸简洁指实实河岸岸家妻买米烧夜饭现实生活
2阅读课文终段思索：认创作现实生活中需作家做样摆渡
板书设计：
摆 渡
高晓声
关键词语争法
二物形象争法
三情节争法
教学设计(B)
教学设想
篇短精悍寓意深刻现代寓言实行三步骤进行教学篇寓言初第册学赫尔墨斯雕者蚊子狮子进行较解寓言特点明白文特征二通争理解文中蕴含丰富生哲理三通仿写进步领悟寓言特点学学会文学作品形式表达思想法
教学容步骤
导新课
学某事物现象法时简洁直接谈表达出外会会运形式实呀表达思想法形式许寓言样种重表现形式例代闻名作家高晓声文学生作家许法通寓言形式表现出信妨摆渡
二介绍写作缘
高晓声(19281999)江苏武进 代闻名作家高晓声闻名代表作陈奂生系列说(包括漏斗户陈奂生城陈奂生转业等)
篇作品写作样：1980年江苏民出版厂高晓声七九说集讲摆渡’事作代前言通叙述作家河巳摆渡事高晓声想告知读者什作家职业存理换句话说作家什安家立命
三较阅读
1 请学默读文然文第册学寓言赫尔墨斯雕者蚊子受惑财宝屈权力真情实意作类交原纯净精神世界
3)作家渡彼岸彼岸究竟指什呢
参考：①抱负彼岸：没苦难没剥削压迫没战斗没贫困公谐相处先哲圣贤幻想憧憬国乌托邦世外桃源等②精神彼岸：俗世间困物欲外三渡钱直接金钱买切力士力气暴力物质享受权利手中权力贪赃枉法作家没沉溺物欲横流中保持精神独立作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸彼岸类崇高精神世界③智彼岸：常说文学生百科全书文学名著包含着类丰富生阅历种情感形式供鉴丰富生阅历学问中包含着进步文化哲学思想更树立正确世界观生观
2实行物形象争法
1)文章中出现物类
文章中出现五物三类：类钱力士权：类作家类摆渡者
2)三组物形象特征
参考：①第类世俗力气象征②作家具世俗力气超世俗力气种力气手具真情实意作品⑧摆渡者握着渡河权利权衡四评判者方面世俗力气认者作家真情实意哀叹观赏者应说般群众代表
3)三类中存着现实精神两世界碰撞突样互动关系中作家意义
参考：作家创作摆渡样渡前面彼岸作精神财宝制造者作家肩负着灵魂指引健康高尚文明彼岸责
3实行情节争法
1)摆渡认作家唱叹听样理解情节
参考：唱意味着求轻松欢快欢娱没真正反映现实生活真情实感叹饱含世间悲苦生辛酸文学应真实反映生应布满真情实意
2)作家动做摆渡情节应样理解
参考：作家真改行说明：创作摆渡样目渡前面彼岸作精神财宝制造者作家肩负着灵魂指引健康高尚文明彼岸责
六布置作业
1读文学作品没摆渡体验请写成段话长短限写练蚊子狮子进行较’异进步概括纳寓盲特点
参考：①事仆公：前两篇寓言神动物文直接仆公②艺术手法：赫反衬手法蚊拟夸张手法文运夸张手法③题：深寓意寓意简洁极生动形象事体现出
2寓言特点
寓言文学作品种体裁篇幅简短仆公拟化生物非生物题喻彼远喻古喻喻深奥道理简洁事中体现出具鲜亮哲理性讽刺性常运砖张拟手法
四争文寓意
1赫尔墨斯雕者蚊子狮子事末尾句话提示事适象实部分告知事寓意摆渡样文寓意什呢请学认真琢摩文章等起争
提示：争时候民束缚限制学思维角度启发学思路：①认什珍贵东西②真情实意作家珍贵东西③作家什改行摆渡呢
2进步拓展学思路明白寓言形象说话特点争河岸渡等意象象征意义
提示：①佛教中苦海边佛陀渡事②民间传奇中忘川奈桥③牛郎织女事中银河鹊桥等等旁敲侧击启发学思维例子
五仿写
学文学否会运寓言形式表达观点呢请学写短精悍事事中寄予肯定法
范例：关
天四检查站求通
四声称闻名唱歌家声称闻名作家介绍奥运冠军诩某政府员
守卡武警求出示身份证工作证说没带武警说：露手绝活说明身份关
唱歌家唱首歌作家产吟诗首奥运冠军表演美丽体操动作关
轮政府员时候迟疑久色厉荏武警说：喝酒什会
三听满谓政府员露马脚谁知武警听手挥说：什会㈠嗯正关
六布置作业
思索课练题二
摆 渡 篇2
教学建议
容旨
七九说集写前言运寓言形式通色物渡彼岸表现作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸职业抱负
二层次结构
课文16段事情节分三部分
第部分（110段）等价物：钱力权写求享渡客珍贵东西作等价交换物钱钱力者暴力相威逼权权谋私作家钱力权船
次部分（1113段）作家珍贵：真情实意写作家走投路河兴叹料感动认作家珍贵东西真情实意作家河忖：作家没真情实意应路走正反两视角说明白作家珍贵真情实意
第三部分（l416段）创作犹：渡彼岸写作家动做感悟创作样目渡前面彼岸
三彼岸寓义
作家渡彼岸彼岸什？
1抱负彼岸：没苦难没剥削压迫没战斗没贫困公谐相处先哲圣贤幻想憧憬国（乌托邦世外桃源等）
2精神彼岸：世间困物欲外三渡钱直接金钱买切力士力气暴力物质享受权利手中权力贪赃枉法作家没沉溺物欲横流中保持精神独立作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸彼岸类崇高精神追求世界
3智彼岸：常说文学生百科全书文学名著包含类丰富生阅历种情感形式供鉴丰富生阅历学问中包含进步文化哲学思想更树立正确世界观生观彼岸拥生智境界
四寓义
运作表达思想形式载体文化根源佛家认佛命众生布满苦痛现实岸渡抱负彼岸篇文章中作家换佛陀说立意构思受传统文化宗教影响予作家挽救类责
五作家寓义
作家描写布满抱负化作家心灵格独立沉溺物质世界众生外穷困潦倒饿冷妻等回想方法保持着追求珍贵写作世认作家算什位低唱没（指权）说听世眼中精神财宝远远物质财宝笔正众生悲伤作家高尚作家然然担负起挽救者责
认创作样目渡前面彼岸作家存说意义重写篇文章年月说文学位显赫部说风靡全国震撼训练影响代着进展文明进步文学开头高位置滑落形式影视漫画网络等居功消遣压倒教化文学进行转型适应时代求文学担务作家者居？
六物象征意义
第类世俗力气象征作家具世俗力气超世俗力气种力气手具真情实意作品者握着渡河权利权衡四评判者方面世俗力气认者作家真情实意哀叹观赏者应说般群众代表
教学设计示例
读导言
1正确流利感情朗读课文读出物感情读出作家感情变化
2理解珍贵东西观点态度
3理解彼岸文中含义变化领悟中蕴涵生哲理
4学重点通联想想感悟方意义
（解说：篇哲理散文短精悍寓意深刻涵丰富文字精练作现代寓言寓意什？没明说读类文章应反复研读文联系生活阅历阅读体验绽开联想想设身处体会事中物感情领悟倾领悟事蕴涵生哲理）
读程序
1读课文加深理解第遍读求读音正确感知事情节试完简洁语言加概括次遍默读求划分层次画出关键语句揣摩事寓意第三遍组里分角色朗读求读出语气感情思索：什说创作样？
2争寓意谈感悟
①事中五珍贵东西法什？
②什说作家没真情实意应路走？
③作家什改行？什说创作样？文章末尾彼岸含义开头什？
3表情朗读读出韵味畅谈感受全班分角色朗读读出感情读出韵味
读点拨
1解
高晓声（1928－1999）男江苏代作家陈奂生城获198O年全国优秀短篇说奖说通漏斗户（揩常年负债穷苦农夫）陈奂生进城卖油绳（种油炸面食）受反映改革开放初城市乡村传统现代落进步突立国民性进行反思写出传统文化压抑性带文化批判性质高晓声陈奂生仆公写出系列说先出版说集七九年说选陈奂生高晓声说选高晓声说集等
2握体裁
教科书读提示说篇短精悍寓意深刻现代寓言现代寓言似未形成独立文学门类文收入十年散文选名品等散文集中似应作哲理散文角度说文作家文学作品功种熟悉事形式表达作作家创作谈行
3理清思路
课文16段事情节分三部分
第部分（110段）等价物：钱力权写求享渡客珍贵东西作等价交换物钱钱力者暴力相威逼权权谋私作家钱力权船
次部分（1113段）作家珍贵：真情实意写作家走投路河兴叹料感动认作家珍贵东西真情实意作家河忖：作家没真情实意应路走正反两视角说明白作家珍贵真情实意
第三部分（l416段）创作犹：渡彼岸写作家动做感悟创作样目渡前面彼岸
4理解寓意
①价值取事中四渡客价值取相珍贵东西什？钱认钱力士力权权作家认珍贵写作认作家唱权说听说实惠叹听唱词曲非发心声仰天长叹发肺腑表达真情实意见认真情实意珍贵段隐喻价值取元化五正时缩影
②作品文化功文学学反映客观现实表达观情意应追求真善美鞭挞假恶丑说假话话空话文学生命情实意感染感动读者引起读者心灵震撼感情鸣
③作家职责作家动做受惑财宝屈权力真情实意渡客愿渡客真情实意报中悟出创作相点：躯体运输岸创作文学作品陶冶精神提升更高尚纯净境界末段彼岸方心灵净化精神升华
改革开放初高晓声代饱沧桑中年作家文学创作作崇高命剧烈责感中作家言行妨作高晓声夫子道表明白创作态度：财宝惑权势动暴力迫愿作品代民立言时代呐喊推动前进种奉献精神非常珍贵明显受佛教普渡众生说影响悲天悯扁舟载众生脱离苦海驶彼岸福高晓声愿作种施惠牺牲苦役少高估文学影响力正普渡众生美妙愿文学作品影响部分然优秀文学作品确远洋巨轮威力批读者渡光明彼岸——引导崇高纯净精神境界理解寓意程中相机引导学绽开联想想作家船仰天叹息神情动悠闲坦然心情等较作家渡河前心情变化体会作品蕴涵生哲理
5品尝语言文语言特点方委婉含蓄彼岸唱叹等语双关话里话二朴实华少数词语明白话三中暗寓褒贬作家渡客前态度作家前心情变化饱含着爱憎
摆 渡 篇3
教学目
1理解寓言容寓意
2理解文中含义深刻句子
3理解寓言特点
重点难点
重点：
（l）理解寓言容寓意
（2）理解寓言特点
难点：理解文中含义深刻句子
教学时间课时
教学程
课前预
1查字典解释面词语
（1）彼岸： （2）暮色： （3）作孽（nie）： （4）受惑： （5）屈：
1 阅读课文思索读提示课练
教学程
口头作文（课外阅读读感）
二创设情景导入新课
家摆渡？河没桥需船摆渡河篇课
文摆渡讲什呢？
1老师简介寓言
寓言文学作品种体裁带讽喻讽刺事篇幅
简短 仆公拟化动物植物非生物
题喻彼古喻喻深奥道理简洁事中体现出具
鲜亮哲理性讽刺性寓言创作常运夺张
拟等表现手法
三正课
1分角色朗读课文
2提问：钱河什？
钱
3提问：力士河什？
拳头
4提问：权河什？
权力
5提问：作家河什？
真情实意
6提问：课文中彼岸指什
指达某种目求欲
7提问：什作家唱歌摆渡船叹气摆渡
涨？
作家唱歌缺乏真情实意会感叹气中表达真实感受感动摆渡
8提问：作家摆渡什样态度？
作家摆渡受感财宝屈权力真情实意渡客
9提问：什说作家没真情实意应路走
文学作品没真情实意会感动历史抛弃民抛弃说路走
10提问：认创作作？现实生活中需作
家作样摆渡？（目标3）
认文学作品精神生活会产生极作提高熟悉水净化心灵陶冶情操美享受现实生活中需样正直作家作摆渡
五堂练（投影显示）
简答
1文中彼岸指什？
________________
2作家没真情实意应路走句话应理
解？
3原创作摆渡样目渡前面彼岸句
话应理解？
六结（思想训练）
篇文章通次摆渡写出色物生百态说明作家没
真情实意应路走应正直富贵
威猛屈贫贱移真情实意写作读者
七布置作业
A完成课练
B完成练三（表达观赏感受）
C写段二三百字文章运方描述表演场面
八说课精：读课文关系设计双关问题学沟通发表法学回答时留意语言概括加强口头表达力量
九教学记：
#EndEditable
摆 渡 篇4
教学建议
容旨
七九说集写前言运寓言形式通色物渡彼岸表现作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸职业抱负
二层次结构
课文16段事情节分三部分
第部分（110段）等价物：钱力权写求享渡客珍贵东西作等价交换物钱钱力者暴力相威逼权权谋私作家钱力权船
次部分（1113段）作家珍贵：真情实意写作家走投路河兴叹料感动认作家珍贵东西真情实意作家河忖：作家没真情实意应路走正反两视角说明白作家珍贵真情实意
第三部分（l416段）创作犹：渡彼岸写作家动做感悟创作样目渡前面彼岸
三彼岸寓义
作家渡彼岸彼岸什？
1抱负彼岸：没苦难没剥削压迫没战斗没贫困公谐相处先哲圣贤幻想憧憬国（乌托邦世外桃源等）
2精神彼岸：世间困物欲外三渡钱直接金钱买切力士力气暴力物质享受权利手中权力贪赃枉法作家没沉溺物欲横流中保持精神独立作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸彼岸类崇高精神追求世界
3智彼岸：常说文学生百科全书文学名著包含类丰富生阅历种情感形式供鉴丰富生阅历学问中包含进步文化哲学思想更树立正确世界观生观彼岸拥生智境界
四寓义
运作表达思想形式载体文化根源佛家认佛命众生布满苦痛现实岸渡抱负彼岸篇文章中作家换佛陀说立意构思受传统文化宗教影响予作家挽救类责
五作家寓义
作家描写布满抱负化作家心灵格独立沉溺物质世界众生外穷困潦倒饿冷妻等回想方法保持着追求珍贵写作世认作家算什位低唱没（指权）说听世眼中精神财宝远远物质财宝笔正众生悲伤作家高尚作家然然担负起挽救者责
认创作样目渡前面彼岸作家存说意义重写篇文章年月说文学位显赫部说风靡全国震撼训练影响代着进展文明进步文学开头高位置滑落形式影视漫画网络等居功消遣压倒教化文学进行转型适应时代求文学担务作家者居？
六物象征意义
第类世俗力气象征作家具世俗力气超世俗力气种力气手具真情实意作品者握着渡河权利权衡四评判者方面世俗力气认者作家真情实意哀叹观赏者应说般群众代表
教学设计示例
读导言
1正确流利感情朗读课文读出物感情读出作家感情变化
2理解珍贵东西观点态度
3理解彼岸文中含义变化领悟中蕴涵生哲理
4学重点通联想想感悟方意义
（解说：篇哲理散文短精悍寓意深刻涵丰富文字精练作现代寓言寓意什？没明说读类文章应反复研读文联系生活阅历阅读体验绽开联想想设身处体会事中物感情领悟倾领悟事蕴涵生哲理）
读程序
1读课文加深理解第遍读求读音正确感知事情节试完简洁语言加概括次遍默读求划分层次画出关键语句揣摩事寓意第三遍组里分角色朗读求读出语气感情思索：什说创作样？
2争寓意谈感悟
①事中五珍贵东西法什？
②什说作家没真情实意应路走？
③作家什改行？什说创作样？文章末尾彼岸含义开头什？
3表情朗读读出韵味畅谈感受全班分角色朗读读出感情读出韵味
读点拨
1解
高晓声（1928－1999）男江苏代作家陈奂生城获198O年全国优秀短篇说奖说通漏斗户（揩常年负债穷苦农夫）陈奂生进城卖油绳（种油炸面食）受反映改革开放初城市乡村传统现代落进步突立国民性进行反思写出传统文化压抑性带文化批判性质高晓声陈奂生仆公写出系列说先出版说集七九年说选陈奂生高晓声说选高晓声说集等
2握体裁
教科书读提示说篇短精悍寓意深刻现代寓言现代寓言似未形成独立文学门类文收入十年散文选名品等散文集中似应作哲理散文角度说文作家文学作品功种熟悉事形式表达作作家创作谈行
3理清思路
课文16段事情节分三部分
第部分（110段）等价物：钱力权写求享渡客珍贵东西作等价交换物钱钱力者暴力相威逼权权谋私作家钱力权船
次部分（1113段）作家珍贵：真情实意写作家走投路河兴叹料感动认作家珍贵东西真情实意作家河忖：作家没真情实意应路走正反两视角说明白作家珍贵真情实意
第三部分（l416段）创作犹：渡彼岸写作家动做感悟创作样目渡前面彼岸
4理解寓意
①价值取事中四渡客价值取相珍贵东西什？钱认钱力士力权权作家认珍贵写作认作家唱权说听说实惠叹听唱词曲非发心声仰天长叹发肺腑表达真情实意见认真情实意珍贵段隐喻价值取元化五正时缩影
②作品文化功文学学反映客观现实表达观情意应追求真善美鞭挞假恶丑说假话话空话文学生命情实意感染感动读者引起读者心灵震撼感情鸣
③作家职责作家动做受惑财宝屈权力真情实意渡客愿渡客真情实意报中悟出创作相点：躯体运输岸创作文学作品陶冶精神提升更高尚纯净境界末段彼岸方心灵净化精神升华
改革开放初高晓声代饱沧桑中年作家文学创作作崇高命剧烈责感中作家言行妨作高晓声夫子道表明白创作态度：财宝惑权势动暴力迫愿作品代民立言时代呐喊推动前进种奉献精神非常珍贵明显受佛教普渡众生说影响悲天悯扁舟载众生脱离苦海驶彼岸福高晓声愿作种施惠牺牲苦役少高估文学影响力正普渡众生美妙愿文学作品影响部分然优秀文学作品确远洋巨轮威力批读者渡光明彼岸——引导崇高纯净精神境界理解寓意程中相机引导学绽开联想想作家船仰天叹息神情动悠闲坦然心情等较作家渡河前心情变化体会作品蕴涵生哲理
5品尝语言文语言特点方委婉含蓄彼岸唱叹等语双关话里话二朴实华少数词语明白话三中暗寓褒贬作家渡客前态度作家前心情变化饱含着爱憎
摆 渡 篇5
高晓声
四渡口彼岸
四钱力士
权作家求渡河说：谁珍贵东西
分点摆谁摆
钱点钱船
力士举举拳头说：吃消？船
权说：摆河干苦活
做点洁净省力事吧听兴奋扶
船
终轮作家开口作家说：珍贵
写作时写出唱歌听听吧说：歌会唱谁听假实
没什唱唱
作家唱听摇摇头说：唱算什没
（指权）说听说罢作家船篙子
点船离岸
时喜色已浓作家饿冷想着岸家中妻
等回想方法买米烧夜饭吃阵乙酸禁仰
天叹道：生没作孽什没路走呢？听船岸说：声叹刚
唱听珍贵东西——真情实意分
请船吧
作家河心里哈哈笑觉说真
作家没真情实意应路走
次天作家想起已权走掉没
行呢？动做
改行
作家受惑财宝屈权力真情
实意渡客愿渡客真情实意报
阵作家觉未改行原创作样目
摆 渡 篇6
教学建议
容旨
七九说集写前言运寓言形式通色物渡彼岸表现作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸职业抱负
二层次结构
课文16段事情节分三部分
第部分（110段）等价物：钱力权写求享渡客珍贵东西作等价交换物钱钱力者暴力相威逼权权谋私作家钱力权船
次部分（1113段）作家珍贵：真情实意写作家走投路河兴叹料感动认作家珍贵东西真情实意作家河忖：作家没真情实意应路走正反两视角说明白作家珍贵真情实意
第三部分（l416段）创作犹：渡彼岸写作家动做感悟创作样目渡前面彼岸
三彼岸寓义
作家渡彼岸彼岸什？
1抱负彼岸：没苦难没剥削压迫没战斗没贫困公谐相处先哲圣贤幻想憧憬国（乌托邦世外桃源等）
2精神彼岸：世间困物欲外三渡钱直接金钱买切力士力气暴力物质享受权利手中权力贪赃枉法作家没沉溺物欲横流中保持精神独立作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸彼岸类崇高精神追求世界
3智彼岸：常说文学生百科全书文学名著包含类丰富生阅历种情感形式供鉴丰富生阅历学问中包含进步文化哲学思想更树立正确世界观生观彼岸拥生智境界
四寓义
运作表达思想形式载体文化根源佛家认佛命众生布满苦痛现实岸渡抱负彼岸篇文章中作家换佛陀说立意构思受传统文化宗教影响予作家挽救类责
五作家寓义
作家描写布满抱负化作家心灵格独立沉溺物质世界众生外穷困潦倒饿冷妻等回想方法保持着追求珍贵写作世认作家算什位低唱没（指权）说听世眼中精神财宝远远物质财宝笔正众生悲伤作家高尚作家然然担负起挽救者责
认创作样目渡前面彼岸作家存说意义重写篇文章年月说文学位显赫部说风靡全国震撼训练影响代着进展文明进步文学开头高位置滑落形式影视漫画网络等居功消遣压倒教化文学进行转型适应时代求文学担务作家者居？
六物象征意义
第类世俗力气象征作家具世俗力气超世俗力气种力气手具真情实意作品者握着渡河权利权衡四评判者方面世俗力气认者作家真情实意哀叹观赏者应说般群众代表
教学设计示例
读导言
1正确流利感情朗读课文读出物感情读出作家感情变化
2理解珍贵东西观点态度
3理解彼岸文中含义变化领悟中蕴涵生哲理
4学重点通联想想感悟方意义
（解说：篇哲理散文短精悍寓意深刻涵丰富文字精练作现代寓言寓意什？没明说读类文章应反复研读文联系生活阅历阅读体验绽开联想想设身处体会事中物感情领悟倾领悟事蕴涵生哲理）
读程序
1读课文加深理解第遍读求读音正确感知事情节试完简洁语言加概括次遍默读求划分层次画出关键语句揣摩事寓意第三遍组里分角色朗读求读出语气感情思索：什说创作样？
2争寓意谈感悟
①事中五珍贵东西法什？
②什说作家没真情实意应路走？
③作家什改行？什说创作样？文章末尾彼岸含义开头什？
3表情朗读读出韵味畅谈感受全班分角色朗读读出感情读出韵味
读点拨
1解
高晓声（1928－1999）男江苏代作家陈奂生城获198O年全国优秀短篇说奖说通漏斗户（揩常年负债穷苦农夫）陈奂生进城卖油绳（种油炸面食）受反映改革开放初城市乡村传统现代落进步突立国民性进行反思写出传统文化压抑性带文化批判性质高晓声陈奂生仆公写出系列说先出版说集七九年说选陈奂生高晓声说选高晓声说集等
2握体裁
教科书读提示说篇短精悍寓意深刻现代寓言现代寓言似未形成独立文学门类文收入十年散文选名品等散文集中似应作哲理散文角度说文作家文学作品功种熟悉事形式表达作作家创作谈行
3理清思路
课文16段事情节分三部分
第部分（110段）等价物：钱力权写求享渡客珍贵东西作等价交换物钱钱力者暴力相威逼权权谋私作家钱力权船
次部分（1113段）作家珍贵：真情实意写作家走投路河兴叹料感动认作家珍贵东西真情实意作家河忖：作家没真情实意应路走正反两视角说明白作家珍贵真情实意
第三部分（l416段）创作犹：渡彼岸写作家动做感悟创作样目渡前面彼岸
4理解寓意
①价值取事中四渡客价值取相珍贵东西什？钱认钱力士力权权作家认珍贵写作认作家唱权说听说实惠叹听唱词曲非发心声仰天长叹发肺腑表达真情实意见认真情实意珍贵段隐喻价值取元化五正时缩影
②作品文化功文学学反映客观现实表达观情意应追求真善美鞭挞假恶丑说假话话空话文学生命情实意感染感动读者引起读者心灵震撼感情鸣
③作家职责作家动做受惑财宝屈权力真情实意渡客愿渡客真情实意报中悟出创作相点：躯体运输岸创作文学作品陶冶精神提升更高尚纯净境界末段彼岸方心灵净化精神升华
改革开放初高晓声代饱沧桑中年作家文学创作作崇高命剧烈责感中作家言行妨作高晓声夫子道表明白创作态度：财宝惑权势动暴力迫愿作品代民立言时代呐喊推动前进种奉献精神非常珍贵明显受佛教普渡众生说影响悲天悯扁舟载众生脱离苦海驶彼岸福高晓声愿作种施惠牺牲苦役少高估文学影响力正普渡众生美妙愿文学作品影响部分然优秀文学作品确远洋巨轮威力批读者渡光明彼岸——引导崇高纯净精神境界理解寓意程中相机引导学绽开联想想作家船仰天叹息神情动悠闲坦然心情等较作家渡河前心情变化体会作品蕴涵生哲理
5品尝语言文语言特点方委婉含蓄彼岸唱叹等语双关话里话二朴实华少数词语明白话三中暗寓褒贬作家渡客前态度作家前心情变化饱含着爱憎
摆 渡 篇7
德国训练家第斯惠说：真正教学仅供应学问予学训练离开培育讲文教学失教学真正价值教摆渡文围绕珍贵东西观点态度培育学联想想象力量感悟摆渡’彼岸’文中含义变化领悟中蕴涵生哲理教学目标文精神灌注整教学程中学拘泥篇章词句充分发挥制造性深化理解生文学概括思索学潜移默化程中提高思想熟悉陶冶道德情操培育审美情趣（纲语）收教文更教效果
趣导入言旨远
摆渡高晓声七九说集写前言运寓言形式通摆渡色物渡彼岸表现作家受惑财宝屈权力真情实意感染读者引导净化心灵走精神升华彼岸职业抱负篇短精湛愚意深刻现代寓言选入九年义务训练三年制初级中学教科书（试修订）次册编者特意开头设问入境：摆渡什意思？谁摆渡？进造悬念激趣：实摆渡日摆渡次信请高晓声摆渡
激趣导入言旨远暗含摆渡含义变化船送河摆渡思想灵魂摆渡样开头牢牢牵住学引登堂入室门边
二掘情导析潜移默化
鱼两鳍鸟两翼掉行动导析课文中寓道文学轻松学文更健康做挖掘学情素关重首先学分角色朗读课文解物形象理解课文寓意然渐进发问：假位渡客摆渡什？→认真作家叹唱听？→作家什改行摆渡？觉未改行？石激起千层浪学纷纷表示愿珍贵东西——纯真善爱心智勤劳英勇……分摆渡感发叹感动摆渡完全真情实意体现正想改行觉未改行缘学通联想想象悟出摆渡创作彼岸含轻易举化解摆渡彼岸文中含义变化难点领悟文章蕴涵深刻生哲理知觉中学问训练思想训练机结合起
三拨情导练言简意丰
课文言简意深语句想中饱含思想情操溅出刺眼火花亮学心灵引起鸣失时机拨情导练趁学声真情实意叹中玩味时便势利导：文学作品真摆渡灵魂？摆渡体验？身示范结合刚读永出售黄纱巾谈摆渡体验学结合读作品联系生活实际滔滔绝畅谈读书心讲保尔讲韩寒余秋雨讲美国霸权义中国腐败现象……动情处热泪盈眶愤恨处义愤填膺忘情处痴醉……课堂掀起意想起作家声真情实意叹学精彩发言更震撼心两问题言简意丰训练听说力量更陶冶思想情操尤学心灵受洗礼净化
四开情导流余音缭绕
开情导流学紧密联系课文容增加感情浓度形成余音缭绕气氛整课堂教学滴荷添露环课铃已响学言犹未抓住时机然家想吐快读篇课文受启发理解感受心灵深处摆渡题写篇课外练笔次课全班沟通？想竟全班学异口声赞
育心妙存心（漪语）老师做心抓住课文生动感处锤炼生发晓喻学理学心灵会明净起摆渡教学尝教文更教乐趣
摆 渡 篇8
教学目
1理解寓言容寓意
2理解文中含义深刻句子
3理解寓言特点
重点难点
重点：
（l）理解寓言容寓意
（2）理解寓言特点
难点：理解文中含义深刻句子
教学时间课时
教学程
预
1查字典解释面词语
（1）彼岸：岸
（2）暮色：傍晚昏暗天色
（3）作孽（nie）：造孽作邪恶事
（4）受惑：受迷惑
（5）屈：外压力敢抵抗
2阅读课文思索读提示课练
二导入
1关寓言
寓言文学作品种体裁带讽喻讽刺事篇幅
简短仆公拟化动物植物非生物
题喻彼古喻喻深奥道理简洁事中体现出具
鲜亮哲理性讽刺性寓言创作常运夺张
拟等表现手法
2导语
家摆渡？河没桥需船摆渡河篇课
文摆渡讲什呢？
三正深
1分角色朗读课文
2提问：钱河什？
争纳：钱
3提问：力河什？
争纳：拳头
4提问：权河什？
争纳：权力
5提问：作家河什？
争纳：真情实意
6提问：课文中彼岸指什
争纳：指达某种目求欲
7提问：什作家唱歌摆渡船叹气摆渡
涨？
争纳：作家唱歌缺乏真情实意会感叹气中表达
真实感受感动摆渡
8提问：作家摆渡什样态度？
争纳：作家摆渡受感语财宝屈权力真情实
意渡客
9提问：什说作家没真情实意应路走
争纳：文学作品没真情实意会感动
历史抛弃民抛弃说路走
10提问：认创作作？现实生活中需作
家作样摆渡？
争纳：认文学作品精神生活会产生极作
提高熟悉水净化心灵陶冶情操美
享受现实生活中需样正直作家作摆渡
四结
篇文章通次摆渡写出色物生百态说明作家没
真情实意应路走应正直富贵
威猛屈贫*移真情实意写作读者
五作业
l完成课练二
2选课时作业优化设计
课时作业优化设计
简答
1文中彼岸指什？
________________
2作家没真情实意应路走句话应理
解？
3原创作摆渡样目渡前面彼岸句
话应理解？
摆 渡 篇9
阅读力量培育必需通课堂阅读练培育更需通学常做阅读题练提高做题力量推举摆渡老阅读题参考答案盼关心
摆渡老阅读原文 ①读中学时学校设邻村村条河隔着便熟悉摆渡老
②时老始终取乐象放学肚子饿直便窝蜂渡口跑挤渡船岸家便争先恐船跃然老阅历未岸边便做回撑预备超载落水事旧时发生超载时船岸着老手忙脚乱样子笑夏天雨时家总伞迎着风着渡船吹淌渡口远方老番折腾船撑渡口便哄笑着岸
③意思数冬天(时样认)冬天冷河面结层厚厚冰天早晨赶渡口时总观察老边晃着船长时间船晃着老跳舞似笨拙姿态总哄笑始终船岸耽搁早读挺情愿盼天冷便迟点起反正早河找偷懒理感兴奋时心忧读书愿天寒＇
④天特殊冷事起早吃早饭便紧慢学校走渡口时惊异发觉老预料样正跳舞＇已边攀谈起问：日早＇老咳嗽声缓缓说：许老早总起昨天听学校说耽搁学早读日起早谁知等长时间＇说完便送河
⑤船河心老突然回头说道：孩子读书啊＇双眼中竟满含着期盼爱意心中震着老瘦弱身体沾满冰碴白胡子双手冻发紫猛问道：干啥吃份苦呢＇久老长叹声说道：干啥哎前爱子吵着学终究没成病始终感起摆渡接送学心里受＇谈话间船已岸岸老船河边撑着老背影感笨拙笑鼻子酸酸
⑥天老事讲学听船没起哄老饱风霜脸出现笑容
⑦两岸间架起座桥终次河时老说：送河记住读书＇
⑧读书＇句话始终留记忆中
⑨真想见见摆渡老
摆渡老阅读题目 1文详细描述摆渡老接送＇河学辛苦先写老＇_____________ 手忙脚乱番折腾写_____________________老简单船晃＇终写老顾__________________特起早送＇河学
2第⑤段中摆渡老说摆渡接送学心里受＇请语言简说说什老觉样做心里受＇
3第⑤段中加点语句表现＇时_________________心情
4原先摆渡老孩子眼里___________形象摆渡老孩子心中___________形象
5摆渡老＇中摆渡＇理解老＇生活思想关心实生活中样摆渡者＇请绽开联想根面示例仿写三句子
示例：(1)作家读者摆渡精神彼岸
(2)盼工程＇贫困孩子摆渡求知校
摆渡老阅读答案 1恶作剧(调皮淘气) 河面结冰 年老体弱
2老失爱子深感苦痛父爱转移＇身天接送＇学觉心里受＇
3愧疚 感谢
4笑 敬
举例 (1)父母子摆渡成世界(2)老师学摆渡学问王国
摆 渡 篇10
什摆渡呢什样熟悉呢收集整理摆渡阅读题目答案欢迎阅读
摆渡阅读原文 (1)生命日子里晴天会阴天雨天雪天
(2)生路川坦途会撞没舟渡口没桥河岸
(3)苦恼苦闷常夏日里雷雨突然飘心淋湿挫折苦难常猝防扑甚发出声叹息轰然击倒
(4)倒挫折岸边苦难岸边四周边黑暗没灯火没星星甚没气息恐怖黑暗里伸出手紧紧钳信怜生命倒岸边没爬起黑暗里折船摆渡岸
(5)20岁突然残双腿史铁生折船名写作号＇船穿死件须焦急事件样耽搁会错事＇轮椅里折船死亡诱惑里摆渡出算活试试
(6)正攻读博士学位患运动神细胞病说动史蒂芬霍金做场处死梦梦醒万念俱灰突然意识假赦免话做价值事情折思想船驶进神奇宇宙探讨星系黑洞夸克带味＇粒子旋＇粒子时间＇箭头
(7)苦难岸边匆忙折成船成幸命运救赎路
(8)许生中会遭受样灾难然摆脱阴天雨天雪天摆脱纠缠熬煎生情景常突然间横亘面前
(9)知道苦难生命常态苦恼苦痛总相伴生时必怨艾早早放弃早早
(10)求生折成船摆渡出深渊新欲折成船渡挫折苦痛懊丧盼折成船驶重重叠叠黑暗实船渡怕幼想折船呢奋力摆渡岸
(11)许受感情剧痛受失败击受路走晴朗日子里常会阴风晦雨袭乌鸦扇着翅膀四周鼓噪着足心情蹂躏乱七八糟种时候样需船摆渡船许听场音乐会许捧起书许互联网未谋面网友发封电子邮件许背旅行袋静静出门
(12)命运晦暗生少次挫折会摆渡船船常手里
摆渡阅读题目 7第4段中折船＇种样说法含义什 (2分)
8第8段中阴天雨天雪天＇详细指什(2分)
9第11段中加点字＇指什蹂躏＇意思什(2分)
10文结尾说船常手里＇句应理解(2分)
11苦恼苦闷突然袭挫折苦难岸边做轻言放弃早早做怨艾轰然击倒必需明白样道理(文中话)必需具备什样精神(3分)
12综观全文标题摆渡＇含义理解正确项( )(2分)
A正确扬长避短永久立败
B遇苦难熬煎时擅长回避超脱出
C勇面种苦难查找方法途径战胜幸命运
D擅长奇妙方法排解心苦痛转移苦痛
摆渡阅读答案 7象征说法含义找种走出挫折苦难方法
8指生活中常常会遇挫折困难
9指生活中遇意外灾难蹂躏＇意思指破坏
10句话意思盼已手放弃肯定会雨天晴
11 命运晦暗生少次挫折会摆渡船船常手里 气馁颓废放弃勇直前努力克服困难精神
12C
带摆渡阅读题答案盼够关心您
摆 渡 篇11
摆渡老家乡河边放养羊群找活干免闹出病更摆渡摆渡时间心灵面整理摆渡老记叙文阅读原文答案起吧
摆渡老记叙文阅读原文 ①摆渡老少年起爷爷手接渡船撑篙开头摆渡生涯条悄悄流淌河结生死缘摆渡少货物条河知道摆渡少行条渡船知道流少汗根撑篙知道唱少歌酒壶知道
②花开花落雁雁摆渡老伴着条河厮守着渡船伴着古老传统厮守着生诺言生涯中少三次离机遇：第次年轻时救乡团追杀区长解放区长县长县里吃公家饭穿公家衣婉拒嗫嚅：走谁摆渡＇次次中年时救跳河原县煤矿矿长住牛棚受迫害寻短见矿长反昭雪官复原职请煤矿仓库句话：走谁摆渡＇第三次老年时官养子接进城享福执拗愿离句老话：走谁摆渡＇养子说：爹您老干＇生气悻悻说：说话日早喂鳖子记住遗忘遗忘父老乡亲＇
③摆渡老辈子没结婚说年轻时痴恋姑娘恶霸强抢断婚念中年时收养弃婴屎尿拉扯供子读高校进城官养子孝敬次接进城住次竟跪请求：爹您老该享享福样辛苦真心忍说知道您老愿进城知道心忘恩负义会指着脊梁骂算子求您老＇终吐露心头夙愿：想河造座桥走＇
④年摆渡老捐献出辈子摆渡积蓄河造座美丽桥桥竣工剪彩天养子闻讯赶回接进城旧摇头养子困惑问：年您老愿离开摆渡想造座桥您老心愿实现愿离开＇痴迷说：离开河船＇
⑤摆渡老没生意怜悯讥笑：真傻辈子血汗钱造桥收桥费等断财路没坐渡船摆渡老钓鱼捞虾度日摆渡瘾发请求放学孩子坐渡船玩渡渡收分钱累出身汗心里舒服
⑥摆渡老没生意怜悯讥笑：真傻辈子血汗钱造桥收桥费等断财路没坐渡船摆渡老钓鱼捞虾度日摆渡瘾发请求放学孩子坐渡船玩渡渡收分钱累出身汗心里舒服
孩子坐渡船孩子坐厌二怕耽搁回家做作业三家长担忧担心全摆渡老奈抱着酒壶喝闷酒喝醉醺醺时唱歌常喝泪洒襟怀
⑦摆渡老突然养起群羊感蹊跷：突然养羊呢养羊赚钱养羊家亏知道观日恍然悟：奇怪老头里养羊纯粹羊义务摆渡象群羊分成两拨拨摆渡河彼岸力放牧接着群羊摆渡河岸吃草早晚周复始乐疲优哉游哉老头亏想出傻家点子真吃饱撑笑细细咀嚼：傻点子中精明处找活干免闹出病嘛里摆渡羊分明摆渡摆渡时间心灵
摆渡老记叙文阅读题目 1列说关容分析概括恰两项(5分)
A少年起摆渡老知饮少酒
B痴恋姑娘恶霸抢摆渡老便婚姻恐惊症＇敢姑娘谈情说爱辈子没结婚
C摆渡老出血汗钱造桥没家乡感谢反受讥笑说明世俗眼光
D摆渡老家乡河边放养羊群找活干免闹出病更摆渡摆渡时间心灵
E篇说补充华语言叙述摆渡老生斯守家乡河事胜利塑造恋家乡老悔农夫形象
2说中摆渡老具什样性格(6分)
3说⑤⑥两然段写摆渡老修桥遭受样写什作(6分)
4说说题目摆渡老＇改摆渡＇更合适认否合适请谈谈观点详细理(8分)
摆渡老记叙文阅读答案 1(1)C D(C3分D2分E1分)
(A摆渡生活单调乏味排遣心孤寂＇没B婚姻恐惊症＇ 没E塑造恋家乡老悔农夫形象＇物形象概括全面)
2①私奉献②勤劳善③喜爱家乡(点2分)
3①表现世俗冷漠衬托老私奉献
②事情节更曲折增加阅读爱
③写摆渡老失落苦痛文摆渡老养羊放羊做铺垫(点2分)
4观点：摆渡老＇题目合适(2分)①物题目利突出说物(3分)②说写老生摆渡容吻合(3分)
观点二：摆渡＇题目更合适(2分)①摆渡＇凸显中心事提示说线索(3分)②摆渡＇题更切合说旨(摆渡摆渡心灵)(3分)
摆 渡 篇12
命运晦暗生少次挫折会摆渡船船常手里面带摆渡阅读答案盼关心
摆渡阅读材料
(1)生命日子里晴天会阴天雨天雪天
(2)生路川坦途会撞没舟渡口没桥河岸
(3)苦恼苦闷常夏日里雷雨突然飘心淋湿挫折苦难常猝防扑甚发出声叹息轰然击倒
(4)倒挫折岸边苦难岸边四周边黑暗没灯火没星星甚没气息恐怖黑暗里伸出手紧紧钳信怜生命倒岸边没爬起黑暗里折船摆渡岸
(5)20岁突然残双腿史铁生折船名写作号＇船穿死件须焦急事件样耽搁会错事＇轮椅里折船死亡诱惑里摆渡出算活试试
(6)正攻读博士学位患运动神细胞病说动史蒂芬霍金做场处死梦梦醒万念俱灰突然意识假赦免话做价值事情折思想船驶进神奇宇宙探讨星系黑洞夸克带味＇粒子旋＇粒子时间＇箭头
(7)苦难岸边匆忙折成船成幸命运救赎路
(8)许生中会遭受样灾难然摆脱阴天雨天雪天摆脱纠缠熬煎生情景常突然间横亘面前
(9)知道苦难生命常态苦恼苦痛总相伴生时必怨艾早早放弃早早
(10)求生折成船摆渡出深渊新欲折成船渡挫折苦痛懊丧盼折成船驶重重叠叠黑暗实船渡怕幼想折船呢奋力摆渡岸
(11)许受感情剧痛受失败击受路走晴朗日子里常会阴风晦雨袭乌鸦扇着翅膀四周鼓噪着足心情蹂躏乱七八糟种时候样需船摆渡船许听场音乐会许捧起书许互联网未谋面网友发封电子邮件许背旅行袋静静出门
(12)命运晦暗生少次挫折会摆渡船船常手里
摆渡阅读题目
7第4段中折船＇种样说法含义什 (2分)
8第8段中阴天雨天雪天＇详细指什(2分)
9第11段中加点字＇指什蹂躏＇意思什(2分)
10文结尾说船常手里＇句应理解(2分)
11苦恼苦闷突然袭挫折苦难岸边做轻言放弃早早做怨艾轰然击倒必需明白样道理(文中话)必需具备什样精神(3分)
12综观全文标题摆渡＇含义理解正确项( )(2分)
A正确扬长避短永久立败
B遇苦难熬煎时擅长回避超脱出
C勇面种苦难查找方法途径战胜幸命运
D擅长奇妙方法排解心苦痛转移苦痛
摆渡阅读答案
11苦恼苦闷突然袭挫折苦难岸边做轻言放弃早早做怨艾轰然击倒必需明白样道理(文中话)必需具备什样精神(3分)
12综观全文标题摆渡＇含义理解正确项( )(2分)
A正确扬长避短永久立败
B遇苦难熬煎时擅长回避超脱出
C勇面种苦难查找方法途径战胜幸命运
D擅长奇妙方法排解心苦痛转移苦痛
摆 渡 篇13
教学设计示例
读导言
1正确流利感情朗读课文读出物感情读出作家感情变化
2理解珍贵东西观点态度
3理解摆渡彼岸文中含义变化领悟中蕴涵生哲理
4学重点通联想想感悟摆渡方意义
（解说：篇哲理散文短精悍寓意深刻涵丰富文字精练作现代寓言寓意什？没明说读类文章应反复研读文联系生活阅历阅读体验绽开联想想设身处体会事中物感情领悟倾领悟事蕴涵生哲理）
读程序
1读课文加深理解第遍读求读音正确感知事情节试完简洁语言加概括次遍默读求划分层次画出关键语句揣摩事寓意第三遍组里分角色朗读求读出语气感情思索：什说创作摆渡样？
2争寓意谈感悟
①事中五珍贵东西法什？
②什说作家没真情实意应路走？
③作家什改行摆渡？什说创作摆渡样？文章末尾摆渡彼岸含义开头什？
3表情朗读读出韵味畅谈感受全班分角色朗读读出感情读出韵味
读点拨
1解
高晓声（1928－1999）男江苏代作家陈奂生城获198O年全国优秀短篇说奖说通漏斗户（揩常年负债穷苦农夫）陈奂生进城卖油绳（种油炸面食）受反映改革开放初城市乡村传统现代落进步突立国民性进行反思写出传统文化压抑性带文化批判性质高晓声陈奂生仆公写出系列说先出版说集七九年说选陈奂生高晓声说选高晓声说集等
2握体裁
教科书读提示说篇短精悍寓意深刻现代寓言现代寓言似未形成独立文学门类文收入十年散文选名品等散文集中似应作哲理散文角度说文作家文学作品功种熟悉事形式表达作作家创作谈行
3理清思路
课文16段事情节分三部分
第部分（110段）摆渡等价物：钱力权写摆渡求享渡客珍贵东西作摆渡等价交换物钱钱力者暴力相威逼权权谋私作家钱力权摆渡船
次部分（1113段）作家珍贵：真情实意写作家走投路河兴叹料感动摆渡摆渡认作家珍贵东西真情实意作家河忖：作家没真情实意应路走正反两视角说明白作家珍贵真情实意
第三部分（l416段）创作犹摆渡：渡彼岸写作家动做摆渡感悟创作摆渡样目渡前面彼岸
4理解寓意
①价值取事中四渡客摆渡价值取相珍贵东西什？钱认钱力士力权权作家认珍贵写作摆渡认作家唱权说听说实惠叹听唱词曲非发心声仰天长叹发肺腑表达真情实意见摆渡认真情实意珍贵段隐喻价值取元化五正时缩影
②作品文化功文学学反映客观现实表达观情意应追求真善美鞭挞假恶丑说假话话空话文学生命情实意感染感动读者引起读者心灵震撼感情鸣
③作家职责作家动做摆渡受惑财宝屈权力真情实意渡客愿渡客真情实意报中悟出摆渡创作相点：摆渡躯体运输岸创作文学作品陶冶精神提升更高尚纯净境界末段彼岸方心灵净化精神升华
改革开放初高晓声代饱沧桑中年作家文学创作作崇高命剧烈责感摆渡中作家言行妨作高晓声夫子道表明白创作态度：财宝惑权势动暴力迫愿作品代民立言时代呐喊推动前进种奉献精神非常珍贵摆渡明显受佛教普渡众生说影响悲天悯扁舟载众生脱离苦海驶彼岸福高晓声愿作种施惠牺牲苦役少高估文学影响力正普渡众生美妙愿文学作品影响部分然优秀文学作品确远洋巨轮威力批读者渡光明彼岸——引导崇高纯净精神境界理解寓意程中相机引导学绽开联想想作家船仰天叹息神情动摆渡悠闲坦然心情等较作家渡河前心情变化体会作品蕴涵生哲理
5品尝语言文语言特点方委婉含蓄摆渡彼岸唱叹等语双关话里话二朴实华少数词语明白话三中暗寓褒贬作家渡客摆渡前态度作家前心情变化饱含着爱憎
摆 渡 篇14
做完篇摆渡阅读题会发觉实语文阅读题难推举摆渡阅读题参考答案盼关心
摆渡阅读原文 四走渡口彼岸
四：钱力士权作家求渡河
摆渡说：珍贵东西分点摆谁摆＇
钱点钱船
力士举举拳头说：吃消＇船
权说：摆河干苦活做点洁净省力事吧＇摆渡听兴奋扶船
终轮作家开口作家说：珍贵写作时写出唱歌听听吧＇
摆渡说：歌会唱谁听实没什唱唱＇
作家唱
摆渡听摇摇头说：唱算什没(指权)说听＇说罢作家船篙子点船离岸时暮色已浓作家冷饿想着岸家中妻等回想方法买米烧夜饭吃阵心酸禁仰天叹道：生没作孽什没路走呢＇
摆渡听船岸说：声叹刚唱听请船吧＇
作家愣继乐觉摆渡说真
次日作家想起摆渡已权走掉没摆渡行呢动做摆渡改行
阵作家觉未改行
摆渡阅读题目 25摆渡终什作家船作家摆渡终话中样启发(4分)
26文章结尾处作家什觉未改行＇(3分)
27寓言事篇幅长深意蕴涵间请简分析(8分)
摆渡阅读答案 25摆渡作家声叹中听真情实感珍贵(2分)作家摆渡话中启发创作样需真情实感(2分)(意思)
26创作摆渡样目渡前面彼岸(3分)(意思)
27生世岸彼岸问题(2分)假说岸(集中钱权力欲)俗世界(1分)彼岸(超脱俗)抱负境界(1分)俗世界抱负境界河岸彼岸需摆渡＇(2分)作家正担种责摆渡者＇(2分)(意思)
摆 渡 篇15
[容提]
中学着青春期生理心理发生较变化家长学校老师关怀孩子否仔细完成学业时应引导孩子树立正确生观价值观语文课堂中结合文章学进行心理健康训练势必行
[关键词]
摆渡真情实意金钱权力暴力
[课前哲理事]
日老师连续学讲事名字蜜蜂苍蝇
夏天午蜜蜂天空中飘舞嬉闹突然蜜蜂面侧放着瓶口放开瓶底光瓶子便协商瓶子里感受飞进瓶中呆会玩累出时会次次飞瓶底企图飞光源决会反道行试着换方困瓶中说种全新体验生理结构始料未状况法适应转变环境终困死瓶中
天飞苍蝇发觉侧放着瓶口放开瓶底光瓶中装着蜜蜂奇怪 便想飞进瓶中探毕竟瓶中呆会想离开瓶子种蜜蜂完全状况出现苍蝇方尝试面光背光起初常会头撞瓶壁终总振翅飞瓶口分钟全部苍蝇飞出瓶子
听完事中悟出什道理？
学回答：1）事告知：做什事必需尝试尝试胜利
2）做事墨守成规适应新环境
3）遇困难时应换角度思索问题扭转局面
4）应角度思索单思索问题
老师总结：学说特老师呀更想告知家样道理：实际力量分子恐惊心理分母恐惊增分实际力量呈现出少分太恐惊失败做起事畏首畏尾种恐惊心理局限眼界限制力量获致成重素情愿尝试尝试程中许会犯许错误终终找条生路
老师提问：老师刚刚讲事属种文学体裁？
学回答：寓言
老师提问：寓言特征？请屏幕（媒体展现）
寓言文学作品种体裁带讽刺讽喻事篇幅简短仆公拟化动物植物非生物
旨喻彼古喻喻深刻道理通简洁事体现出具鲜亮哲理性讽刺性
寓言创作中常运夸张拟手法
老师导入：日学高晓声先生寓言摆渡体会中蕴涵深刻道理
二分角色朗读课文
旁白摆渡力士权作家体会角色心理状态
三学充分思索争
四组相互提出问题探讨
四老师提问
（）
1钱河什？
钱
2力士河什？
拳头
3权河什？
权力
4作家河什？
真情实意
（二）课文中首尾两段均提彼岸词两词含义否相？什？
学回答：课文首段中彼岸词指客观存实际意义河岸里等买米烧夜饭妻末段中彼岸词应指作家作品心灵迷惑渡光明说含义
（三）什作家唱歌摆渡船作家叹气摆渡船？
答：作家唱歌缺乏真情实感难感作家叹气发心真实感受感动摆渡
（四）作家开头事摆渡什态度摆渡？
答：作家摆渡屈权力受惑财物真情实意渡客
（五）什说作家没真情实意应路走？
答：文学作品没真情实意会感动感动文章产生鸣历史抛弃民抛弃说路走
（六）认创作作？现实生活中需作家样摆渡？文学作品摆渡阅历？
答：认文学作品精神生活产生极作提高熟悉水净化心灵陶冶情操美享受现实生活中需样正直作家作摆渡
学争回答：
1）前读篇文章≤先帽子扔≥文中说：跳墙前先帽子扔样跳墙明白：做事首先定决心破釜沉舟士气
2）次考试太抱负懊丧回家中篇介绍残疾女孩拄着拐杖走路石头次次绊然次次站立起连续前走文章受鼓舞考试失败阴影中快速走出
老师举出例子：四肢健全穷怜面时令憎恨面（死亡日记陆幼青）嫉妒受生命距离遮挡 （霜冷长河余秋雨）老师生极关心会嫉妒尔盖茨间差距太会嫉妒身边事等等
老师总结：受证明船夫渡船摆渡身体作家真情实意摆渡灵魂
五结：
篇文章通次摆渡写出色物生百态说明作家没真情实意应路走应正直富贵威猛屈贫*移真情实意写作读者
六拓展练
学刚思索较充分接思维发散出妨做假设假摆渡者船已装满剩位置时渡口站着四分钱权力士作家会选择先摆渡？
学回答：1）先摆渡力士力士肯定会威逼摆渡肯定会揍扁英雄吃眼前亏先摆渡力士
2）先摆渡作家作家真情实意正义感
3）摆权权钱钱找揍力士
4）摆钱钱鬼推磨
老师总结：然金钱权力熟悉会着年龄增长受训练程度天发生变化觉世界观没形成时候必方面家进行正确引导面老师针回答筛选出警句家勉
（媒体展现）
1）金钱怪物没失拥
2）蒙住理智双眼金钱泯灭良知生命膨胀欲
3）官贪心虫蛀根官贪心祸国殃民
4）种瓜瓜种豆豆种蒺藜刺种贪心懊悔
5）贪犯罪源贪断命根贪欲遏迟早留祸根
（二）
学谈金钱权力暴力文学等方面熟悉老师家做相关引导面做练
仿写：金钱买书籍肯定买学问
学回答：金钱买房子肯定买温馨
续写：权力应枚图章更应（份民造福责）
扩写：暴力应拳头砸弱者
学回答：暴力应肮脏拳头砸辜弱者
生命美妙愿消退恐惊心理勇尝试愿真情实意书写生愿正确金钱权力暴力愿插想象翅膀天空中越飞越高
七布置作业：
运合理想象续写作家摆渡生活状态
摆 渡 篇16
导入：
什摆渡？没摆渡？许交通便捷需摆渡河摆渡意思读高晓声寓言信会更深理解实生活中受许正受着摆渡
朗读沟通感受
喜爱篇寓言？文章中印象深刻？觉想通事告知什？读什？感受说家享？
二分角色朗读品尝物
（1）刚许学谈文章中物法物正解读篇寓言钥匙
写仅仅详细四？样？
（四代表式样四描绘幅世间百态图）
（2）生活中遇阅历想船时情景说话时样语气神情否会动作？
组分充角色文章基础表情朗读表演鼓舞想象制造
（3）刚否读出类型心态？学角色朗读做出评价老师引导学重点读作家语言求叹出真情实意（老师学读创设情境：眼着暮色已浓眼着钱权船眼着船已离岸想着累饿想着家里妻等着想方法买米烧饭）
三体验情境感悟寓意
（1）什说作家珍贵真情实意呢？
（2）珍贵什假河会船夫什？会样船夫说呢？
四升华题拓展迁移
1＼＼四船事应完文章结尾必？喜爱作家改行’摆渡结局？认作家摆渡作家创作异？（作家摆渡摆渡身体作家创作摆渡心灵）
2＼＼没文学作品摆渡受？
3＼＼生活中担摆渡命作家什摆渡
面句式说话：作家真情实意读者摆渡灵魂彼岸
医生超群医术病摆渡健康彼岸
五结全文
摆 渡 篇17
作学应样提升语文阅读理解分数呢做阅读理解关心面家带摆渡阅读题目参考答案容盼家喜爱
摆渡阅读原文：
①生命日子里晴天会阴天雨天雪天
②生路川坦途会撞没舟渡口没桥河岸
③苦恼苦闷常夏日里雷雨突然飘心淋湿挫折苦难常猝防扑甚发出声叹息轰然击倒
④倒挫折岸边苦难岸边四周边黑暗没灯火没星星甚没气息恐怖黑暗里伸出手紧紧钳住怜生命倒岸边没爬起黑暗里折船摆渡岸
⑤二十岁突然残双腿史铁生折船名写作号＇船穿死件须焦急事件样耽搁会错事＇轮椅里折船死亡诱惑里摆渡出算活试试＇
⑥正攻读博士学位患运动神细胞病说动史蒂芬霍金做场处死梦梦醒万念俱灰突然意识假赦免话做价值事情折思想船驶进神奇宇宙探讨星系黑洞夸克带味粒子＇旋＇粒子时间＇箭头
⑦苦难岸边匆忙折成船成幸命运救赎路
⑧许生中会遭受样灾难然摆脱阴天雨天雪天摆脱纠缠熬煎生情景常突然间横亘面前
⑨知道苦难生命常态苦恼苦痛总相伴生时必怨艾早早放弃早早
⑩求生折成船摆渡出深渊新欲折成船渡挫折苦痛懊丧盼折成船驶重重叠叠黑暗实船渡怕幻想折船呢奋力摆渡岸
⑾许受感情剧痛受失败击受路走晴朗日子里常会阴风晦雨袭乌鸦扇着翅膀四周鼓噪着足心情蹂躏乱七八糟种时候样需船摆渡船许听场音乐会许捧起书许互联网网友发封电子邮件许背旅行袋静静出门
⑿命运晦暗生少次挫折会摆渡船船常手里
摆渡阅读题目：
1加点字注音(1分)
⑴猝防( ) ⑵阴风晦雨( )
2文中折船＇种什样说法含义什(3分)
答：
3第⑤段引述事史铁生折船＇实际指什(2分)
答：
4第⑧段中阴天雨天雪天＇详细指什(2分)
答：
5综观全文标题摆渡＇含义理解正确项( )(2分)
A正确扬长避短永久立败
B遇苦难熬煎时擅长回避超脱出
C擅长面种苦难查找方法途径战胜幸命运
D擅长奇妙方法排解心苦痛转移熬煎
摆渡阅读答案：
1⑴c ⑵hu
2方说法(形象说法＇)扬起生活士气找种挽救方法
3写作(创作＇)方法活(挽救＇)
4日常生活中遇种困难挫折
5C
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