第单元 走进化学世界
1 [热点信息]2021年9月16日泸州市泸县发生60级震抗震救灾中次氯酸钙做消毒剂列关次氯酸钙描述中属化学性质 ( )
A 白色粉末 B 易溶水 C 强氧化性 D 臭味
2 [传统文化](2021广东)列成语中涉化学变化 ( )
A 星火燎原 B 披荆斩棘 C 死灰复燃 D 百炼成钢
3 (2021陕西)列图示实验中明显观察发生化学变化 ( )
4 (2021呼伦贝尔改编)列物质途中利物理性质利化学性质 ( )
A 石墨作电极 B 氮气作保护气 C 二氧化碳灭火 D 苏治疗胃酸
5 七氟丙烷(C3HF7)灭火剂容易汽化留残渣适电器精密仪器图书档案等灭火根述信息推测七氟丙烷具性质 ( )
A 导电性 B 腐蚀性 C．助燃 D 沸点高
6 (2021杭州)进行木炭氧气中燃烧实验示意图关实验仪器名称判断错误 ( )
A a试夹 B b酒精灯 C c集气瓶 D d烧杯
7 (2021泰安改编)试剂安全指操作应避免造成试剂污染变质列操作求中试剂安全角度考虑 ( )
A 未清洗非专胶头滴吸取种试剂
B 手接触药品品尝药品味道
C 试剂瓶倒完试液应立盖紧瓶塞
D 药匙取种药品取种药品前必须擦拭干净
8 (2021深圳)量取2 mL NaOH溶液列操作错误 ( )
9 (2021沂)化学实验学生学化学重途径形成科学探究素养必手段列实验操作错误 ( )
10(2021海南)请列物质中选择填空(填序号)：
①氧气 ②活性炭 ③天然气 ④熟石灰
(1)供呼吸________
(2)改良酸性土壤________
(3)作清洁燃料________
(4)冰箱异味________
11 题设问 (2021南京节选)正确操作实验成功重保证
写出右图示操作错误处：
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
拓展设问
(3)右图错误操作引起果分____________________________
创新题
12 [模型构建](2020金华)思维模型建构方便问题解决促进深度学金学解决气密性检查类问题建构思维模型：
结合金建构思维模型完成图装置气密性检查相关操作问题：
(1)操作：锥形瓶中加水图示位置建模角度分析该操作属述思维模型中________
(2)操作二：锥形瓶中加水接应该________(填AB)瓶吹气
13某研究组学氧气化学性质时发现：铁丝燃烧没火焰蜡烛燃烧明亮火焰该组学进行探究
(1)探究：蜡烛燃烧产生火焰原什？
点燃蜡烛金属导端伸入焰导出中物质端口点燃火焰产生(右图示)知：蜡烛燃烧产生火焰______(填固态气态)物质燃烧形成
(2)探究二：物质燃烧产生火焰根原什？
查阅资料
物质
熔点╱℃
沸点╱℃
燃烧时温度╱℃
石蜡
50~70
300~550
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
978
883
约1400
表知：物质燃烧否产生火焰___________(填熔点沸点)燃烧时温度关推测：钠燃烧时________(填没)火焰产生
(3)木炭氧气中燃烧没火焰生活中木炭燃烧时会产生火焰原________________________
14起呼吸作确实产生二氧化碳进行探究
⑴实验现象
A分收集1瓶空气(称Ⅰ瓶)1瓶呼出气体(称Ⅱ瓶)两瓶气体中滴入数滴澄清石灰水振荡Ⅰ瓶中明显现象Ⅱ瓶中澄清石灰水变浑浊
B饮料支盛少量澄清石灰水试吹气澄清石灰水
⑵解释结
C认二位学实验证明呼出气体中产生二氧化碳
⑶评价反思
认C分析合理？请说明理
15表探究空气中气体成分体呼出气体成分含量差异表：
⑴第步应操作？
⑵表探究方案请填写完整：
探究容
实验方法
判断
二氧化碳含量否相
氧气含量否相
水含量否相
16某学组体吸入空气呼出气体进行探究
提出问题体吸入空气呼出气体组成什？
查阅资料通常条件白磷氢氧化钠溶液反应
实验操作记录分析
实验：
(1)先检查装置_________装入试剂医输液袋中装入 Vml 气体连接装置
(2)开弹簧夹_________缓慢袋中气体全部排出读出量筒中液体体积 V1ml氢氧化钠发生反应化学方程式_________
(3)关闭弹簧夹 K1K2_________(填操作方法)促白磷迅速燃烧瓶中气体冷室温开 K2读出量筒中液体体积 V2ml数值等已反应_________外气体总体积
实验二：
(4)氧气二氧化碳水蒸气(测湿度)探头放入袋中开始采集数然袋呼出气体采集数处理图表示二氧化碳体积分数变化_________(填XYZ)Y 体积分数 60s 逐渐减原_________
数处理
(5)实验中二氧化碳体积分数_________氧气体积分数_________
(6)实验二中200s 时没采集数气体总体积分数_________
评价反思
(7)认教材中空气成分气体杂质指水蒸气实验二判断说法_________(填正确错误)理_________
答案
1 C 2 B 3 C 4 C 5 C 6 A 7 B 8 C
9 A 10 (1)① (2)④ (3)③ (4)②
11 (1)试剂瓶标签没手心 (2)试剂瓶瓶塞没倒放桌面
拓展设问(3)标签腐蚀 污染测液(前两空应) 12 (1)构建封闭体系 (2)B
13(1)气态 (2)沸点 (3)木炭燃烧程中产生氧化碳等燃性气体继续燃烧产生火焰(合理答案均)
14⑴变浑浊 ⑶C分析合理二氧化碳澄清石灰水中氢氧化钙反应生成难溶水碳酸钙变浑浊
15⑴排水法收集两瓶呼出气体收集两瓶空气 ⑵
探究容
实验方法
判断
澄清石灰水分滴入盛呼出气体空气集气瓶中
石灰水浑浊程度
燃着木条分放入盛呼出气体空气集气瓶中
木条燃烧情况
取两块干燥玻璃片着中块呼气
玻璃片水雾
16(1)气密性 (2) K1 K2 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O (3)烧杯中加热水 O2CO2 (4)Z 水蒸气冷凝 (5)(V－V1)V×100 (V2－V1)V×100 (6) 7666 (7)错误 实验 2 知空气中水体积分数 198空气成分气体杂质体积分数 003
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1 [热点信息]2021年9月16日泸州市泸县发生60级震抗震救灾中次氯酸钙做消毒剂列关次氯酸钙描述中属化学性质 ( )
A 白色粉末 B 易溶水 C 强氧化性 D 臭味
2 [传统文化](2021广东)列成语中涉化学变化 ( )
A 星火燎原 B 披荆斩棘 C 死灰复燃 D 百炼成钢
3 (2021陕西)列图示实验中明显观察发生化学变化 ( )
4 (2021呼伦贝尔改编)列物质途中利物理性质利化学性质 ( )
A 石墨作电极 B 氮气作保护气 C 二氧化碳灭火 D 苏治疗胃酸
5 七氟丙烷(C3HF7)灭火剂容易汽化留残渣适电器精密仪器图书档案等灭火根述信息推测七氟丙烷具性质 ( )
A 导电性 B 腐蚀性 C．助燃 D 沸点高
6 (2021杭州)进行木炭氧气中燃烧实验示意图关实验仪器名称判断错误 ( )
A a试夹 B b酒精灯 C c集气瓶 D d烧杯
7 (2021泰安改编)试剂安全指操作应避免造成试剂污染变质列操作求中试剂安全角度考虑 ( )
A 未清洗非专胶头滴吸取种试剂
B 手接触药品品尝药品味道
C 试剂瓶倒完试液应立盖紧瓶塞
D 药匙取种药品取种药品前必须擦拭干净
8 (2021深圳)量取2 mL NaOH溶液列操作错误 ( )
9 (2021沂)化学实验学生学化学重途径形成科学探究素养必手段列实验操作错误 ( )
10(2021海南)请列物质中选择填空(填序号)：
①氧气 ②活性炭 ③天然气 ④熟石灰
(1)供呼吸________
(2)改良酸性土壤________
(3)作清洁燃料________
(4)冰箱异味________
11 题设问 (2021南京节选)正确操作实验成功重保证
写出右图示操作错误处：
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
拓展设问
(3)右图错误操作引起果分____________________________
创新题
12 [模型构建](2020金华)思维模型建构方便问题解决促进深度学金学解决气密性检查类问题建构思维模型：
结合金建构思维模型完成图装置气密性检查相关操作问题：
(1)操作：锥形瓶中加水图示位置建模角度分析该操作属述思维模型中________
(2)操作二：锥形瓶中加水接应该________(填AB)瓶吹气
13某研究组学氧气化学性质时发现：铁丝燃烧没火焰蜡烛燃烧明亮火焰该组学进行探究
(1)探究：蜡烛燃烧产生火焰原什？
点燃蜡烛金属导端伸入焰导出中物质端口点燃火焰产生(右图示)知：蜡烛燃烧产生火焰______(填固态气态)物质燃烧形成
(2)探究二：物质燃烧产生火焰根原什？
查阅资料
物质
熔点╱℃
沸点╱℃
燃烧时温度╱℃
石蜡
50~70
300~550
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
978
883
约1400
表知：物质燃烧否产生火焰___________(填熔点沸点)燃烧时温度关推测：钠燃烧时________(填没)火焰产生
(3)木炭氧气中燃烧没火焰生活中木炭燃烧时会产生火焰原________________________
14起呼吸作确实产生二氧化碳进行探究
⑴实验现象
A分收集1瓶空气(称Ⅰ瓶)1瓶呼出气体(称Ⅱ瓶)两瓶气体中滴入数滴澄清石灰水振荡Ⅰ瓶中明显现象Ⅱ瓶中澄清石灰水变浑浊
B饮料支盛少量澄清石灰水试吹气澄清石灰水
⑵解释结
C认二位学实验证明呼出气体中产生二氧化碳
⑶评价反思
认C分析合理？请说明理
15表探究空气中气体成分体呼出气体成分含量差异表：
⑴第步应操作？
⑵表探究方案请填写完整：
探究容
实验方法
判断
二氧化碳含量否相
氧气含量否相
水含量否相
16某学组体吸入空气呼出气体进行探究
提出问题体吸入空气呼出气体组成什？
查阅资料通常条件白磷氢氧化钠溶液反应
实验操作记录分析
实验：
(1)先检查装置_________装入试剂医输液袋中装入 Vml 气体连接装置
(2)开弹簧夹_________缓慢袋中气体全部排出读出量筒中液体体积 V1ml氢氧化钠发生反应化学方程式_________
(3)关闭弹簧夹 K1K2_________(填操作方法)促白磷迅速燃烧瓶中气体冷室温开 K2读出量筒中液体体积 V2ml数值等已反应_________外气体总体积
实验二：
(4)氧气二氧化碳水蒸气(测湿度)探头放入袋中开始采集数然袋呼出气体采集数处理图表示二氧化碳体积分数变化_________(填XYZ)Y 体积分数 60s 逐渐减原_________
数处理
(5)实验中二氧化碳体积分数_________氧气体积分数_________
(6)实验二中200s 时没采集数气体总体积分数_________
评价反思
(7)认教材中空气成分气体杂质指水蒸气实验二判断说法_________(填正确错误)理_________
答案
1 C 2 B 3 C 4 C 5 C 6 A 7 B 8 C
9 A 10 (1)① (2)④ (3)③ (4)②
11 (1)试剂瓶标签没手心 (2)试剂瓶瓶塞没倒放桌面
拓展设问(3)标签腐蚀 污染测液(前两空应) 12 (1)构建封闭体系 (2)B
13(1)气态 (2)沸点 (3)木炭燃烧程中产生氧化碳等燃性气体继续燃烧产生火焰(合理答案均)
14⑴变浑浊 ⑶C分析合理二氧化碳澄清石灰水中氢氧化钙反应生成难溶水碳酸钙变浑浊
15⑴排水法收集两瓶呼出气体收集两瓶空气 ⑵
探究容
实验方法
判断
澄清石灰水分滴入盛呼出气体空气集气瓶中
石灰水浑浊程度
燃着木条分放入盛呼出气体空气集气瓶中
木条燃烧情况
取两块干燥玻璃片着中块呼气
玻璃片水雾
16(1)气密性 (2) K1 K2 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O (3)烧杯中加热水 O2CO2 (4)Z 水蒸气冷凝 (5)(V－V1)V×100 (V2－V1)V×100 (6) 7666 (7)错误 实验 2 知空气中水体积分数 198空气成分气体杂质体积分数 003
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