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XX县义务教育“双减”工作情况汇报

你***天

贡献于2023-02-24

字数:5284

XX县义务教育双减工作情况汇报
县现中学校X中高中X(民办X2)初中X九年贯制XX职业学校X特教学校X学(民办1)义务教育阶段学校全部参课服务工作义务教育阶段学生总数XXXX参课服务活动学生参率达991教师2182参课服务辅导工作2100参率达962
全县X学科类校外培训机构X非学科类校外培训机构目前取缔证校外学科类培训机构X关停证校外学科类培训机构X压减面义务教育阶段学生证学科类校外培训机构X压减率达100取缔证校外非学科类培训机构X1家机构剥离义教阶段签订资金监协议指定账户缴纳低保证金10万元
工作开展情况
()加强组织领导
县双减工作作重民生工程建立教育部门牵头发改公安民政财政社市场监住建应急广电妇联等部门参联席会议制度定期召开专题会议持续推进双减工作成立双减工作领导组组建双减工作专班县委负责志次调研教育工作双减工作纳入县委县政府重议事日程成立县分负责志组长县教体市监公安等部门成员校外培训机构治理工作领导组次召开校外培训机构集中治理工作会议县直相关单位镇社区培训机构提出求县委县政府负责志次县委常委(扩)月度工作会议听取治理情况汇报县政协非常关注全县双减工作召开相关部门工作会议进行调研座谈推进双减工作效开展县教体局召开推进双减暨课服务五项理工作会议专题贯彻落实级相关工作会议精神
(二)健全制度体系
制定发XX县进步减轻义务教育阶段学生作业负担校外培训负担实施方案通知XX县义务教育学校课服务工作方案通知关建立XX县校外培训机构规范理联席会议机制通知县教体局等15部门联合发XX县校外培训机构专项治理方案建立XX县双减工作专门协调机制明确双减工作专门协调机制成员单位工作务职责
(三)抓住校减负关键环节
狠抓作业理认真落实XX省教育厅关进步提高义务教育学校作业理水实施意见精神县教体局制定XX县教体局关义务教育阶段学校作业理实施意见求学校认真学落实校制定作业理制度狠抓作业理年级组学科组班统筹作业总量求教师优化作业设计提高作业设计质量严禁家长布置作业严禁求家长批改作业
二加强考试理认真落实XX省教育厅关进步规范义务教育学校考试理实施意见精神求学校认真学落实规范考试评价行幅压减考试次数科目科学实施日常教学评价加强学生综合素质评价开展教育教学改革提高考试命题质量考试成绩实行等级制
三减轻教师负担参加课服务教师务重根级文件精神实行教师弹性班县勇做试点工作第批试点学校5中农村3(XX中学XX学校)城2(古城学城东学)校根校实际情况制定实施方案探索实施县教体局制定XX县中学参加课服务教师弹性班试点方案试点校进行座谈做法:弹性时间课服务教师先先走走必须完成核心时间学校安排教学务(包括备课课批改作业辅导学生)确保教育教学质量滑坡2022年秋季部分学校陆续推行教师弹性班工作制度
四保障课服务费根XX市义务教育学校课服务工作方案通知(滁教体基〔2021〕25号)精神县制定XX县课服务收费文件生学期收取课服务费270元义务教育阶段教师课服务取酬标准课时60元服务费发放足部分县财政补贴县财政年补贴560万元列入年财政预算2022年春季学期县财政补贴部分25122万元拨付位全县教师课服务费全部发放
规范收费县统学校收费公示牌公示收费标准收费举报电话求学校召开家长会进行收费宣传
五实施德智体美劳五行动县建红色教育基3:周岗烈士陵园王枫烈士墓隆兴烈士墓实施红色基传承工程效开展学校德育活动校优化作业设计推进信息技术课堂教学深度融合积极造高效课堂开齐开足音体美课程确保学生天锻炼1时开学校运动会开展学校艺术节展演活动县教体局举办读书演讲赛书法绘画赛文化舞台艺术展演活动创建市县劳动教育基1校利身资源创建校级劳动教育实践基实施劳动促进行动广泛开展劳动教育实践活动
六加强五项理校健全完善作业手机睡眠读物体质理制度县教体局次进校督查确保五项理工作落实位
七减负减质县教体局制定XX县电子备课实施方案开展电子备课培训活动学期组织两次电子备课专项检查规范电子备课流程收集流程作业设计等纳入备课检查容县教体局教研室定期学校指导教育教学理工作通送教乡教研片活动优质课评选名师工作室等途径方式优化学校教学方式提升课堂教学质量
八样板校引领做课服务工作县教体局中学造1样板校6月底样板校城东学召开双减工作现场会6学校作典型发言观摩样板校社团活动作业辅导作业设计等通样板校引领推进双减工作
(四)坚持校外培训机构整治实行部门联动
1加强校宣传全县中学通班会校会等种方式求学生假期参加学科类校外培训活动寒暑假前印发关校外培训致全市家长封信做三100:发放率100回执单收回率100回执栏家长签名真实效率100组织学生签订份学生班老师签字承诺书校领导包年级班包班级老师包学生层层签订包保责书明确监责校(园)长签订2022年XX县中学幼园校外教育培训监责书
2加强社会引导拍摄双减系列工作专题宣传片方电视台等媒体台播放召开XX县校外培训机构专项治理情况新闻发布会定期社会公布县校外培训机构黑名单实行动态理违规开展培训活动律严肃查处列入校外培训机构黑名单提醒广家长理性选择合法校外培训服务效维护身权益联合网信部门监测台关违规学科类培训信息举报架抖音视频5核实删XX百姓网升初培训招生信息1立案查处违法机构2家
3加强群众监督通美XXXX教体等微信公众台社会公布举报渠道强化社会监督工作认真核实妥善处理时答复市教体局交办群众举报线索50余起提高全县群众减轻校外培训负担工作知晓度满意度监工作参积极性
4加强日常巡查县教体等十五部门联合印发XX县校外培训机构专项治理方案明确目标务治理重点实施步骤建立网络化巡查队伍理制度制定XX县校外培训机构网格化理实施方案行政区域全县划分15网格分5职部门(负责XX镇)9镇开区担网格长建立网络化巡查队伍理制度实现监全覆盖盲区死角
5加强联合执法教体市监公安税务住建消防城执法等七部门组建联合执法队伍定期开展校外教育培训集中联合执法年开展行政执法35次纠正违规行12起立案处罚2起罚款总金额9200元退学生家长剩余费16200元取缔证校外培训机构100关停证校外学科类培训机构25
6加强广告治理根省教育厅等九部门关联合开展校外培训广告专项整治工作通知求发限期拆培训门牌告知书户外学科类培训广告限期拆告知书结合XX县创建省级文明城市省级卫生城市全面清理双减前县城遗留学科类机构广告拆违规培训机构门牌60块户外广告牌45拆广告约350方米进步缓解家长学生培训提分焦虑情绪督促转型机构改换招牌
(五)坚持常态监督查
充分发挥政府教育督导职全县35名督学学校课服务五项理工作等情况进行全覆盖督导督查监分教育副县长次深入学校校外培训机构调研指导双减工作县教体局负责分负责带领基教股教研室等工作员采取学生机调查问卷教师座谈会校长分校长科室负责学科组长班工作汇报查资料等方式全县义务教育阶段学校课服务五项理工作情况开展期两周全面检查视导全面督查指导学校课服务五项理落实情况县教体局基教股校发整改清单求限期整改基教股教研室局分领导带领开展课服务回头工作确保县课服务五项理工作落实位
实行营体承诺制+部门验收制逐步序恢复开放学校机构承诺部门核验意恢复开放校外培训机构托机构名单发家长微信交流群宣传定期全面排查中学生参加校外教育培训托机构情况时汇总分析发现安全隐患时相关部门报告解决加强校外培训托学生安全宣传教育时相关职部门发现安全风险通报学生家长解掌握中学生学科教学课外兴趣爱等方面需求针性调整教育教学课服务容
(六)强化宣传引导
教育系统途径形式做双减政策宣传工作回应社会关切做政策解读舆引导提高群众知晓度监参率双减典型做法央广网等家媒体报道年4月县电视台拍摄4集双减工作专题片县电视台播放发放家长学生调查问卷六万份整理印发XX县双减工作简报7期学校提供验交流台时填报基础教育双减工作监测台数指导学校完成台课服务相关材料报工作级部门制定政策提供次开展全县中学理员学科教师局机关全体员双减工作专项培训组织校外培训机构整治营转非政策解读合范预收费风险控等类培训会10场次
二存问题
()培训机构隐形变异擦边球租民房转入家政服务众筹私教研学等名义进行变相违规培训面36岁学龄前童培训机构违规开展线学科类(含外语)培训非学科类培训机构素质拓展思维训练等名义超范围开展学科类培训社会资涌入非学科类培训执法难度预收费监规范培训收费工作进度缓慢
(二)少部分学生家长观念时未转变针减轻学生作业负担家长焦虑担忧认学生作业负担减轻孩子成绩会降孩子全面发展健康成长缺乏科学认识
(三)课服务资源足城乡发展衡家长孩子送培训机构培养某方面特长学校师资条件够教学资源足尤农村学校学书法书法名师没书法教学设施缺乏
(四)弹性度教师弹性班没级政策指引度难握教师课服务非常辛苦发放课服务费班时间班时间科学确定班时间请假段时间离校办私事否合理合法合规
三建议步工作重点
()校外培训机构治理需相关部门密切配合聚力整治治理工作教体部门家事情需相关部门履行职责形成合力校外培训机构治理取令满意成效行业部门负责行业审批监工作牵头职部门联合执法校外培训机构纳入日常理职责负起责抓落实求学校幼园理校(园)学生切实做学校校外教育培训监工作
(二)教师弹性班省市应出台相关政策学校循免弹性度造成教学秩序稳定群众意见
(三)进步加强考试理作业理加强督查指导学生真正减负
(四)全面落实德智体美劳五行动实施素质教育
(五)建立课服务评价机制作业设计理公示时长质量辅导监德智体美劳综合素质提升教研水提升提高课堂教学质量等方面制定评价细提高课服务水吸引力提高群众满意度
(六)推进学校制度改革保障学校课服务条件统筹核定编制配足配齐教师聘校外民间艺工巧匠特长员进校园培养学生性特长
(七)强化减负提质工作组织学科骨干教师研究作业设计提高作业设计质量深化课堂教学改革造高效课堂
(八)加宣传力度营造良社会育氛围社会教育环境宣传科学教育理念炒作考试成绩排名升学率
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