纪录片《中国老师来了》观后感观影体会

纪录片中国老师观感观影体会

2017年汉普郡英国公立学校做实验教学邀请50名9年级英国学生加入期四周中式教育50名学生会接受博航特中学教学模式余学生起参加统考试进行成绩拍成部纪录片中国老师

中国老师部纪录片里中国文化中式教育西方文化西式教育碰撞

首先学态度中国青少年重心学社会家长发展推进中国学生学动机相较英国学生高出截李爱云老师说样：英国家长社会年龄学生没高期英国学生学动机太受责感义务感奖惩等外部动机影响全着部动机高学动机导致低迷学态度中国老师遇第难题中国老师期教导英国学生改变开始爱捣乱卢卡成绩差留补课课补时表现越越老师表扬鼓励老师鼓励开始找回学数学信心说：果老师说潜定真中国老师实采正强化方法通表扬卢卡延长学时间卢卡老师关系开始缓老师期表扬激发学动机成绩断提高补学生中考第发现实学会数学原想象差

接着教学方式中国教学方式更采填鸭式教学纪录片中数学课两种教学方式差览余邹海连老师说发现博航特学生记数学公式中式课堂数学课中国数学课中通记忆公式然套解决问题背样公式学进度致博航特数学老师喜欢材施教学动手居掌握学样前提学生数少中国说难做中国套常见教学模式认桑代克连结试误学理三条原相首先准备律教师嘱咐学生提前预课时敲预备铃提前三分钟学生进入准备状态接着练律课堂学生断重复练纪录片里中语言老师赵维教学中断学生直重复读效果律 教学进行反思通结果决定某种教学方法频率英国学生似买账十分松散提前进入学准备状态重复练课堂觉枯燥味甚突然变化教学方式适应产生逆反心理Josh甚带热水壶课

文化教学方式碰撞仅老师带麻烦英国学生感疲惫中国式教育离开竞争博航特学生说太怕难想象连体育竞争菲力帕中国班学成绩遥遥领先然体育课中法实心球投掷格线位置断尝试哭着说出：觉行话语开始性助愿尝试哭着离场中国学生中常发生事许中国学生会发出样疑问什努力没进步然遗憾继续努力没解决方法

四周学快结束中国式教育学生取喜成绩赢胜利彰显出中国式教育定优势许认成绩评判教育方式唯标准认句话场较量中难评判种教育更优势种方式制度需放环境评价旧认中式教育符合中国教育然显易见弊端然关教育制度改革容易着整国家国情建立关系整国家未发展国家教育改革未停止正断追求更完善更优秀更符合国情教育制度
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