活动目标:
1通观察想象讨理解事容
2完整连贯语言表述:XX咬饼?
3喜欢听事事感兴趣
活动准备:
物质准备:种动物图片饼动物牙印
活动重难点:
重点:理解事容
难点:够完整表述XX咬饼?
活动程:
创设情境歌导入
歌猪吃饱饱导入吸引幼兴趣引出次题动物猪
二结合图片牙印线索理解事容
1出示饼朋友观察发现饼咬口
2出示猪朋友图片朋友初步认识动物
3朋友猜想谁咬猪饼
教师总结:猪朋友想法样知道谁咬饼请朋友化身侦探帮帮猪
三角色扮演描述动物牙印特征
1老师扮演猪询问鸟:鸟鸟咬饼?
鸟说:信啊唔鸟咬口
请朋友观察鸟咬牙齿印前样请朋友观察回答
2引导孩子起询问兔子:兔兔咬饼?
兔子说: 信阿唔兔子咬口
请朋友观察回答
3引导孩子起询问灰狼:灰狼灰狼咬饼?
灰狼说:信啊唔狐狸咬口
请朋友观察
4出示咬饼朋友观察老师询问总结:牙齿印朋友记记动物咬?起吧
总结:
师:动物没咬猪饼底谁咬呢时猪找累啊唔咬口咦?朋友发现什?
请朋友回答
师:原猪饼咬口两牙齿印样啊
四游戏:送饼干
猪做饼干想送动物吃饼干牙印想想谁咬谁嘴巴饼干送
总结:利ppt带领朋友回顾整事
活动延伸:
请朋友课阅读区阅读绘谁咬饼伴分享想法
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