数代学者倾观点意见
宋儒王伯厚先生作三字课家塾王应麟更教育族子弟读书编写融会史子集三字歌诀
王应麟南宋着历史发展
体现时代变迁代
三字断加补充清
道光年间贺兴思增补关元
明清三代历史计
二十四句话
三字选段
初性善性相相远
苟教性迁教道贵专
昔孟母择邻处子学断机杼
窦燕山义方教五子名俱扬
养教父教严师惰
子学非宜幼学老
玉琢成器学知义
子方少时亲师友礼仪
香九龄温席孝亲执
融四岁梨弟长宜先知
三字
三字中国传统启蒙教材中国古代典中三字浅显易懂读三字取材典范包括中国传统文化文学历史哲学天文理伦义理忠孝节义等等核心思想包括仁义诚敬孝背诵三字时解常识传统国学历史事事涵中
做做事道理
学三字
处
三字古代蒙书中影响部传统中国说简直家喻户晓脍炙口古称袖里通鉴纲目千古奇书三字什会样影响呢?简单形式讲述丰富容古说:句句知诠解子史书贯通意思说三字句读懂讲通国学中学史学子学已融会贯通三字童启蒙教材现成年学国学极启蒙读物
初 性善
译文:生时候
成长程中天学环境
样性情坏区
性相 相远
传统国学三字
苟教 性迁 教道 贵专
译文:果教育善良性会变坏教育方法专心致
昔孟母 择邻处 子学 断机杼
译文:战国时孟子母亲三次搬家孟子学环境次孟子逃学孟母隔断织布机布教育孟子
窦燕山 义方教五子名巨扬
译文:五代时窦燕山教育子
方法教育五子
成
三字简述
三字中国传统启蒙教材中国古代典中三字浅显易懂读三字取材典范包括中国传统文化文学历史哲学天文理伦义理忠孝节义等等核心思想包括仁义诚敬孝背诵三字时解常识传统国学历史事事涵中做做事道理
格式三字句朗朗口文通俗口易记等特点百家姓千字文称中国传统蒙学三读物合称三百千 三字百家姓千字文称三国学启蒙读物三字中华民族珍贵文化遗产短精悍琅琅口千百年家喻户晓容涵盖历史天文理道德民间传说谓熟读三字知千古事基历史原三字难免含精神糟粕艺术瑕疵独特
思想价值文化魅力
然世公认
历代中国奉典
断流传
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