专题课：力弘扬教育家精神加快建设教育强国
教师立教兴教源8月26日中中央国务院关弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设意见（简称意见）发布意见提出35年努力教育家精神力弘扬高素质专业化教师队伍建设取积极成效教师立德修身敬业立学教书育呈现新风貌尊师重教社会氛围更加浓厚认真学领会意见精神贯彻落实xxx三中全会精神结合起紧扣新时代教育命教育家精神引领推进高素质专业化教师队伍建设提升教师教书育力全面提高培养质量全面推进强国建设民族复兴伟业提供强力支撑
中国特教育家精神
十八总书记高度重视教师队伍建设发表系列重讲话作出系列重指示批示总书记理想信念道德情操育智慧躬耕态度仁爱心弘道追求六方面全面阐述中国特教育家精神丰富涵六方面容系统全面逻辑严密机整体
心诚报国理想信念政治灵魂突出立德树政治标准
言士行世范道德情操核心品质旨做新
— —
时代先生
启智润心材施教育智慧核心力求突出教师专业核
勤学笃行求创新躬耕态度动力强调教师成终身学践行者
乐教爱生甘奉献仁爱心崇高情怀旨书写教师教育生
胸怀天文化弘道追求格局视野旨弘扬全类价值
力弘扬践行教育家精神必须坚持新时代中国特色社会义思想凝心铸魂总书记关教育家精神重述指引推动教师队伍高质量发展
建设教育强国中国式现代化全面推进中华民族伟复兴基础性工作马克思义中国化时代化新理成果全面推进中国式现代化根遵循行动指南
加强教师队伍建设作建设教育强国重基础工作必须坚持马克思义指导科学理引领教师队伍树立远理想坚定信仰信念心信方行远教育根务立德树教师落实立德树根务重力量教育家精神引领教师队伍建设必须坚定理想信念坚定马克思义信仰产义中国特色社会义信念坚定政治信仰筑牢信仰根基思想政治行动中央保持高
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度致坚决维护中央权威集中统领导坚定政治立场崇高理想信念贯穿教育教学活动全程信仰讲信仰真正做学生坚定信念奉献祖国引路
二建设高素质专业化教师队伍
教师教育工作中坚力量没高水师资队伍难培养出高水创新新时代新征程教育家精神引领时代楷模全国教书育楷模美教师榜样提高教师核心素养提升教师教书育力推进高素质专业化教师队伍建设
陶冶道德情操师德师风教师素养核心容评价教师素质第标准教师注重教书育修养相结合善律心律言律行做课课致网网致高尚格感染学生德立身德立学德施教做学生陶冶情操锤炼品格引路
涵养育智慧教师教育家榜样汲取中华优秀传统教育思想智慧遵循教书育规律学生成长规律更新教育理念创新育方式坚持启智润心相统坚持学生中心根学科专业学历层
次施教增强教学针性提高实效性
提高专业素养教师承担着三传播四塑造时代重树立终身学理念努力提升专业素养紧时代步伐更新知识结构拓宽知识视野断夯实专业基础提高业务力
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教育教学水推动教育种子落生根开花结果断提升数字素养媒介素养运创新思维互联网思维丰富教学模式延展教学空间拓展传播媒介助数字教育技术实现精准教学推动教育数字化转型升级做学生学知识创新思维引路
铸牢仁爱心教师仅职业更事业教师高度职业荣誉感历史命感教育作终身事业热爱学生职责教育教学工作中寻找意义价值成学生程中成教育回真回分回位
三提升做教师境界
事聊天时谈境界
说：武术三重境界：明劲暗劲化劲
说：书画三重境界：写生写意写心
说：财务三重境界：技术艺术魔术
说：生三重境界：立守
王国维间词话里词表达：古成事业学问者必三种境界：昨夜西风凋碧树独高楼天涯路’第境衣带渐宽终悔伊消憔悴’第二境众里寻千百度蓦然回首灯火阑珊处’第三境天正进行师德学突然想起某位教育专家说做教师四重境界想谈理解
— —
第重境界：做学生尊敬老师
学生尊敬做老师基求尊师信道果心老师缺乏尊敬甚鄙视学知识学会做？
老师获学生尊敬做两点：尊重学生二爱护学生
谓尊重等公公正予学生尊贫富美丑优劣爱否予区孔夫子说样教类
果摄机作眼睛智视频系统作脑智视频监控系统够识物体发现监控画面中异常情况够快佳方式发出警报提供信息提高报警处理时性够更加效协助工作员预先发现危机限度降低误报漏报现象变电站早期智视频分析应区域防范防止员误入带电区域引发身伤亡事着智视频分析技术电力行业深度融合已逐渐应变电站日常理中变电站设备巡视倒闸操作中变电站智辅助监控系统够实现功：变电站仪表进行全部准确监控实时获变电站仪表读数仪表读数超警戒值系统智报警变电站断路器隔离开关分合指示牌进行智分析分析结果传信息体化台变电站断路器隔离开关保护屏柜分合指示灯进行智分析分析结果传信息体化台
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谓爱护想爱孩子样爱护学生仅关心学成绩关心身体心理健康仅学业进步健康成长种爱私求回报
尊重学生学生会尊敬爱护学生学生会爱戴教育建立师生种互尊互敬互爱基础
第二重境界：做心安老师
老师职业难衡量教样否全力否住学生老师心里清楚心安起良心
老师起良心做两点：专业硬二师德关
专业老师吃饭钱专业硬老师基求专业底洞老师力求做学识渊博尤专科学深切体会定优秀运动员必须优秀教练员读写功力深厚教学生读写强解题力教学生刷题时事半功倍
老师做老师先做次师者需学生做出表率学生成长产生深远影响师德必须高尚学高师身正范作老师遵守基职业规范外应更高求品师德高
专业硬会误子弟师德关会学生引入歧途样住良心
— —
第三重境界：做学校骄傲老师
名校出名师名师成名校时候位名师学校声名远扬果成样老师第三重境界
学校骄傲老师少具备两特征：教学显著二特色突出
教学显著首先学生考试成绩显著次学科教学教研翘楚切分年代里学生成绩优秀说仅会教学生考试算名师名师事学科教学研究里起带头引领作定区域产生较影响
谓特色指专业发展特长特点某种技某种做法模式等语文老师王开东老师天更博文写作天叹服肖培东老师浅浅教语文课堂探索感觉接气徐杰老师精致语文教学会精细钻研精巧设计
教学显著信服特色突出声名传播远做两点定名师学校会出名骄傲
第四重境界：做历史铭记老师
生学生心目中老师眼云烟连名字想起老师深深刻学生心里成永久记忆
两类老师会历史铭记：事二思想
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总事起存留学生记忆里想起某某件事常常想起高中班陈柏桢老师脑中总浮现深夜盖子发烧省事背医院情景事总触动心灵唏嘘感怀存留学生记忆中沉淀学生生命里成成长精神营养
思想教师成熟种表现思想老师教育会理解会坚定做法会教育怪圈里迷失思想教师尊严会云云脑子成思想跑马场思想教师情怀体味教育世界丰富断超越思想芦苇教师更
没谁想着历史记住旦事思想定会留学生记忆深处
志老师四重境界重呢？
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教师立教兴教源8月26日中中央国务院关弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设意见（简称意见）发布意见提出35年努力教育家精神力弘扬高素质专业化教师队伍建设取积极成效教师立德修身敬业立学教书育呈现新风貌尊师重教社会氛围更加浓厚认真学领会意见精神贯彻落实xxx三中全会精神结合起紧扣新时代教育命教育家精神引领推进高素质专业化教师队伍建设提升教师教书育力全面提高培养质量全面推进强国建设民族复兴伟业提供强力支撑
中国特教育家精神
十八总书记高度重视教师队伍建设发表系列重讲话作出系列重指示批示总书记理想信念道德情操育智慧躬耕态度仁爱心弘道追求六方面全面阐述中国特教育家精神丰富涵六方面容系统全面逻辑严密机整体
心诚报国理想信念政治灵魂突出立德树政治标准
言士行世范道德情操核心品质旨做新
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时代先生
启智润心材施教育智慧核心力求突出教师专业核
勤学笃行求创新躬耕态度动力强调教师成终身学践行者
乐教爱生甘奉献仁爱心崇高情怀旨书写教师教育生
胸怀天文化弘道追求格局视野旨弘扬全类价值
力弘扬践行教育家精神必须坚持新时代中国特色社会义思想凝心铸魂总书记关教育家精神重述指引推动教师队伍高质量发展
建设教育强国中国式现代化全面推进中华民族伟复兴基础性工作马克思义中国化时代化新理成果全面推进中国式现代化根遵循行动指南
加强教师队伍建设作建设教育强国重基础工作必须坚持马克思义指导科学理引领教师队伍树立远理想坚定信仰信念心信方行远教育根务立德树教师落实立德树根务重力量教育家精神引领教师队伍建设必须坚定理想信念坚定马克思义信仰产义中国特色社会义信念坚定政治信仰筑牢信仰根基思想政治行动中央保持高
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度致坚决维护中央权威集中统领导坚定政治立场崇高理想信念贯穿教育教学活动全程信仰讲信仰真正做学生坚定信念奉献祖国引路
二建设高素质专业化教师队伍
教师教育工作中坚力量没高水师资队伍难培养出高水创新新时代新征程教育家精神引领时代楷模全国教书育楷模美教师榜样提高教师核心素养提升教师教书育力推进高素质专业化教师队伍建设
陶冶道德情操师德师风教师素养核心容评价教师素质第标准教师注重教书育修养相结合善律心律言律行做课课致网网致高尚格感染学生德立身德立学德施教做学生陶冶情操锤炼品格引路
涵养育智慧教师教育家榜样汲取中华优秀传统教育思想智慧遵循教书育规律学生成长规律更新教育理念创新育方式坚持启智润心相统坚持学生中心根学科专业学历层
次施教增强教学针性提高实效性
提高专业素养教师承担着三传播四塑造时代重树立终身学理念努力提升专业素养紧时代步伐更新知识结构拓宽知识视野断夯实专业基础提高业务力
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教育教学水推动教育种子落生根开花结果断提升数字素养媒介素养运创新思维互联网思维丰富教学模式延展教学空间拓展传播媒介助数字教育技术实现精准教学推动教育数字化转型升级做学生学知识创新思维引路
铸牢仁爱心教师仅职业更事业教师高度职业荣誉感历史命感教育作终身事业热爱学生职责教育教学工作中寻找意义价值成学生程中成教育回真回分回位
三提升做教师境界
事聊天时谈境界
说：武术三重境界：明劲暗劲化劲
说：书画三重境界：写生写意写心
说：财务三重境界：技术艺术魔术
说：生三重境界：立守
王国维间词话里词表达：古成事业学问者必三种境界：昨夜西风凋碧树独高楼天涯路’第境衣带渐宽终悔伊消憔悴’第二境众里寻千百度蓦然回首灯火阑珊处’第三境天正进行师德学突然想起某位教育专家说做教师四重境界想谈理解
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第重境界：做学生尊敬老师
学生尊敬做老师基求尊师信道果心老师缺乏尊敬甚鄙视学知识学会做？
老师获学生尊敬做两点：尊重学生二爱护学生
谓尊重等公公正予学生尊贫富美丑优劣爱否予区孔夫子说样教类
果摄机作眼睛智视频系统作脑智视频监控系统够识物体发现监控画面中异常情况够快佳方式发出警报提供信息提高报警处理时性够更加效协助工作员预先发现危机限度降低误报漏报现象变电站早期智视频分析应区域防范防止员误入带电区域引发身伤亡事着智视频分析技术电力行业深度融合已逐渐应变电站日常理中变电站设备巡视倒闸操作中变电站智辅助监控系统够实现功：变电站仪表进行全部准确监控实时获变电站仪表读数仪表读数超警戒值系统智报警变电站断路器隔离开关分合指示牌进行智分析分析结果传信息体化台变电站断路器隔离开关保护屏柜分合指示灯进行智分析分析结果传信息体化台
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谓爱护想爱孩子样爱护学生仅关心学成绩关心身体心理健康仅学业进步健康成长种爱私求回报
尊重学生学生会尊敬爱护学生学生会爱戴教育建立师生种互尊互敬互爱基础
第二重境界：做心安老师
老师职业难衡量教样否全力否住学生老师心里清楚心安起良心
老师起良心做两点：专业硬二师德关
专业老师吃饭钱专业硬老师基求专业底洞老师力求做学识渊博尤专科学深切体会定优秀运动员必须优秀教练员读写功力深厚教学生读写强解题力教学生刷题时事半功倍
老师做老师先做次师者需学生做出表率学生成长产生深远影响师德必须高尚学高师身正范作老师遵守基职业规范外应更高求品师德高
专业硬会误子弟师德关会学生引入歧途样住良心
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第三重境界：做学校骄傲老师
名校出名师名师成名校时候位名师学校声名远扬果成样老师第三重境界
学校骄傲老师少具备两特征：教学显著二特色突出
教学显著首先学生考试成绩显著次学科教学教研翘楚切分年代里学生成绩优秀说仅会教学生考试算名师名师事学科教学研究里起带头引领作定区域产生较影响
谓特色指专业发展特长特点某种技某种做法模式等语文老师王开东老师天更博文写作天叹服肖培东老师浅浅教语文课堂探索感觉接气徐杰老师精致语文教学会精细钻研精巧设计
教学显著信服特色突出声名传播远做两点定名师学校会出名骄傲
第四重境界：做历史铭记老师
生学生心目中老师眼云烟连名字想起老师深深刻学生心里成永久记忆
两类老师会历史铭记：事二思想
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总事起存留学生记忆里想起某某件事常常想起高中班陈柏桢老师脑中总浮现深夜盖子发烧省事背医院情景事总触动心灵唏嘘感怀存留学生记忆中沉淀学生生命里成成长精神营养
思想教师成熟种表现思想老师教育会理解会坚定做法会教育怪圈里迷失思想教师尊严会云云脑子成思想跑马场思想教师情怀体味教育世界丰富断超越思想芦苇教师更
没谁想着历史记住旦事思想定会留学生记忆深处
志老师四重境界重呢？
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