路展览时首次提中国梦 2013 年 3 月
十二届全国民代表会会议总书记连
续 9 次提中国梦指出:实现中华民族伟
复兴中国梦实现国家富强民族振
兴民幸福……中国梦根底民梦
必须紧紧民实现必须断民造
福30 年改革开放中国发生举世瞩目
变化中国济腾飞中国发展跃历史
新台中国梦提出正时仅总结
百年中国民救亡图存强息勇探
索畏艰难奋斗历程更集中体现中华民族
中国民整体利益反映中华女长久
夙愿具强时代感召力历史影响力成
指引中华女砥砺前行奋斗止理想指引
强动力
中国梦发展脉络涵衍变
中国梦源头 100 年前历史开始追
溯1840 年鸦片战争爆发碎天
国美梦腐朽清王西方列强坚船利炮
胁迫割赔款丧权辱国中国逐步沦半
殖民半封建社会虎狼成群忧外患中华民
族面亡国灭种危险唤醒中华民族强烈
民族意识民族精神救国图存民族独立成
时代强音成中华民族集体意识代
历洋务运动百日维新辛亥革命等种
种尝试数仁志士抛头颅洒热血
法根改变中国落挨现状中国
民救亡图存梦想始终法实现路方?中国
?成中国面求索
根问题
俄国十月革命胜利仅震撼全世界
正处黑暗迷茫中中国民送光明希
毛泽东代表产认真学研究
马克思义理基础断中国革命
实际情况中国国情相结合披荆斩棘浴血奋
斗开创出条富中国特色革命道路新民
义革命取代旧民义革命开辟中国革
命新局面实现中华民族民族独立民解放
百年夙愿
新中国成立毛泽东核心中国产
领导全国民进行社会义三改造集
中力量进行社会义现代化建设作出艰辛探索
充分准备然前进道路曲折漫长
中国产带领全国民进行轰轰烈烈
社会义建设进程中走段弯路中华民族
熊志强 泉州医学高等专科学校委书记 研究员
文福建省教育厅 A 类课题高职医生文素质教育现状策(项目编号:JA13426S)研究成果
中国梦代学生责担
熊志强
(泉州医学高等专科学校 委 福建 泉州 362011)
[摘 ]实现中华民族伟复兴中国梦 100 年中华仁志士梦想追求
代中华民族期盼作具活力创新精神特殊社会群体代学生
实现中国梦重承载者肩负继开历史命实现中国梦伟实践中代
学生树立起实现中国梦体觉进步明确实现中国梦程中责担
[关键词]中国梦学生责担
〔中图分类号〕G641 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕10025707(2015)3008104
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第 3 期 总第 248 期
思 想 教 育 研 究
Studies in Ideological Education 观察思考
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度陷入价值颠覆信念动摇理想破灭精神迷
茫期深刻反思勇敢探索断总结历史
验邓核心新代领导巨政
治勇气时纠正错误作出改革开放伟决
策中国民进入前未建设新时
期实现康社会征途中逐步开辟条适
合中国国情适合中国民走道路———中国特
色社会义道路
探索孜孜倦梦想亮现实十八报
告明确提出两百年中国梦目标:第
目标中国产成立 100 年时全面建成
康社会第二目标新中国成立 100 年
时建成富强民文明谐社会义现代化国
家中国梦作种思想理日臻成熟
道路信理信制度信充分体
现深刻凸显中国代历史发展
旨线半世纪中华民族奋斗历程总结
升华
中国梦世世代代中华女梦寐求心
愿中国断追求理想果说中国
梦栋宏伟厦中国梦
厦砖瓦国家兴亡匹夫责圆中
国梦逐梦责旁贷实现中国
梦程中义务责努力
付出作社会脊梁代学生更应该觉
精神住时代脉搏坚强毅力智努
力承担起时代赋予命担
二新时期学生国家强盛关注
国家发展青年关系紧密相连青
年强国强青年立国立代中国改革开放
进程中济飞速发展综合国力
断增强说中国正处历史发展
关键时期代学生祖国未希中国
特色社会义事业建设者接班祖国未
仅需建设需开拓祖国事
业更需继承光实现中华民族伟
复兴中国梦需代学生勇担责
发展国家前途命运结合起实现
中国梦程中实现理想青春绽放出绚
丽光彩结出丰硕果实
()实现中国梦需代学生勇担
改革开放国物质建设方面取巨
成基实现康社会发展目标
成面应该注意中国国情
面中国现实然时时刻刻提醒
国家处长期处社会义初级阶段存
着诸社会问题矛盾东部中西部
间城市农村间区域发展衡富裕贫困
阶层间收入差距扩中国科技创新力强
等等尖锐复杂社会现实问题理想美
现实严峻务艰巨古罗马著名思
想家西塞罗说生活全面高尚寓责
高度重视生活耻辱责疏忽生活
社会中承担着种责中重社
会责[1]代学生天降斯
历史庄严感崇高命感畏胆略
气概担负起实现中华民族伟复兴艰巨伟
务做敢担乐担善担
(二)实现中国梦需引导代学生合理定位
弗罗姆期理中明确指出
预期行动助达某种希达
目标情况充分激励会采
取行动达预期目标[2]实现中国梦
路单代学生腔热血实现
认识准确方位正确努力会适反
20 世纪 90 年代中国崛起全世界引发激烈
争肯定意见中国贡献中国机遇否定
意见中国崩溃中国威胁中国济水分
等等众说纷纭足时间中国未似
捉摸定谁法准确猜测出中国局
势会发展中国崛起昙花现长久
发展?正猜测中国崛起路
时候2003 年中国政府长时期反复思
考酝酿终世界宣布中国崛起
战略思想10 年总书记全国民提出
中国梦宏伟构想代中国历史
深刻洞悉彰显族民海外华
期盼宏伟愿景代学生中国产
引领培育践行社会义核心价值观
正确理解崛起中国梦涵寻
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求努力方会走弯路走岔路
会做功寻求实现中国梦持续奋斗
精神动力
(三)实现中国梦需代学生开拓进取
持续高速发展伟建设成走
世界舞台解决难题应危机连续
断改革赢世界理解尊重放眼全球展
未中国现真正开始进入复兴伟业中
关键艰难复杂改革开放时期阶
段法回避改革位形成积累
深层体制性矛盾问题突破旧思维定
势改革模式?安全渡改革深水区?关
系国未发展方建设结果十八届三
中全会指出全面深化改革总目标完善发展
中国特色社会义制度推进国家治理体系治
理力现代化学生风华正茂气蓬勃敢
拼搏深化改革程中代学生发扬敢
天先精神做敢挑战困难敢破迷
信敢突破藩篱勇创新开拓进取拘
格样改革深入保障中华民族
伟复兴中国梦利进行
(四)实现中国梦需代学生坚持全面发展
全面发展马克思义关社会发展
高目标代类懈追求理想
时社会科学发展进步基础着改革开放
断深入中国正更加积极姿态融入
国际社会中时国元社会形成信
息技术断扩展加激烈竞争广泛
社会流动社会充满机遇挑战效
握机遇驾驭现代环境作成摆
代学生面前现实问题代学生必
须具适应时代断进步力必须具备断
学追求事物质力必须拥提高分析问
题解决问题力时提高学生创
新力创新力高力包括创新思维
力创新决策力力代
学生必缺力推动全面高效发展
重条件具备综合力说具备
社会义现代化建设领生
广阔舞台充分发挥聪明智
三中国梦感召学生行觉
实现中华民族伟复兴道路条艰难曲
折道路作未社会开拓者学生建
设伟工程充分发挥生力军
作? 求代学生明确实现中
国梦程中责担时通身努力
觉行锻造成实现中国梦然体
()树立终身学理念断增强逐梦
力
科教兴国强国代中国面现代
化面世界面未加快中国特色社会义
现代化建设两项重战略务两战略
务仅表现科教兴国强国重性
表达中国特色社会义现代化建设趋
势着新领域新技术新知识断问世学生
更应该复杂社会发展中始终保持旺盛求
知欲培养终身学惯学专业
知识善吸收中国优秀传统文化精髓动
学世界先进科学文化知识时更新
知识储备努力优化知识结构拓宽眼界视野
提升文化素质修养增强认识世界改造世
界力
(二)提高创新意识勇突破旧观念藩篱
代学生作社会国家发展未提
高身创新意识社会国家建设具重意
义求代学生日常生活中追逐中
国梦断开动脑筋断解放思想断
学新技术新知识新方法应生活工
作学生活工作学中充满创新氛围
环境时课外实践活动社会实践方案
更扩学生视野丰富学生生活创新
学生思维更社会义现代化
建设出谋划策
(三)发扬实干精神实现中国梦努力奋斗
空谈误国实干兴邦实现中国梦说底
代学生首先事情做
路走实走稳走青年脚踏实
埋头苦干开辟出条成康庄
道天目标定务明关键落
实进行扎扎实实努力果学
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生觉中国梦遥遥期中国梦工程巨难
实现心余力足愿奋斗中国
梦空中楼阁相反果觉
实现中国梦员奋斗融入中国梦
中实现中国梦断奋斗努力
奋斗发扬创新实干精神中国梦未日子里
必实现
(四)积极参社会实践断提高解决问题
力
中国梦教育义梦想
融入国家梦想实现全面发展中华民
族伟复兴中国梦机统学生践行中
国梦具体承载者果代学生光满腹诗
书缺乏解决问题实际力流纸
谈兵事补甚导致空谈误国严重果
单埋头苦干精神缺乏创新巧干见
事倍功半会造成社会资源
巨浪费市场济条件代学生
积极参投入实现中国梦时代洪流
实践中断提高发现问题研究问题力时
提高分析问题力增强解决问题领
断适应飞速发展中国社会社会
义现代化建设中发挥更作实现
抱负梦想努力实
现中国梦
(五)弘扬爱国精神优化学生道德素质
中华文明源远流长中华民族古
礼仪邦学生国家宝贵资源智
力资源发展资源中国梦实现仅需学
生具脚踏实强息品格更需学生
具备良道德素质[3]爱国义核心民族
精神正反映道德素质国家表现爱国
精神起源中华文明传统积淀中华民族断
克服危机艰苦历程中代国走
救亡图存繁荣富强强动力动员感召
数青年实现中华民族伟复兴断奋
斗整民族精气神重体现中国
梦宣传教育工作贯穿高校教育教学全程
做中国梦进教材进课堂进学生头脑前
学生道德素养优化重举措[4]
万丈高楼起九层台起垒
土实现中国梦需踏踏实实行动中
国梦仅集体体统历史现
实统二者彰显着中国梦历史性价
值涵[5]作名代学生中国梦深
化丰富价值观爱国义精神提升
价值情怀扎实专业知识提升身技
样走入社会志存高远脚
踏实实现中国梦伟复兴程中实现
价值
参考文献
[1] 马克思恩格斯选集(第 1 卷)[M]北京:民出版社
1995
[2] 张绍英李明德理心理学[M]北京:中国政法
学出版社1989
[3] 李春山 中国梦视域学生政治素质优化战略
价值路径选择[J] 思想教育研究2014(9)
[4] 中国梦融入学生思想政治教育中[N]中国
教育报20130418
[5] 沈壮海中国梦价值涵 [N] 中国教育报
20130418
[责编辑 李江静]
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