| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结 个人简历 事迹材料 租赁合同 演讲稿 项目管理 职场社交

环境化学戴树桂第二版第四章课件 -2

苍***1

贡献于2021-07-08

字数:2967 关键词: 化学

土壤环境化学
第四章(1)土壤系统复杂性
① 扩散物质常土壤吸附
② 扩散力取决土壤特性
③ 扩散形式蒸气非蒸气
④ 浓度梯度
(2)影响农药土壤中扩散素
① 土壤水分含量:水分含量4~20气态扩
散占50超30时非气态形式
扩散
② 吸附 ③ 土壤紧实度
④ 温度 ⑤ 气流速度 ⑥ 农药种类土壤湿度影响
Shearer等林丹基拉粉沙壤土中扩散作详细研究
测定水分含量条件林丹气态非气态扩散情况计算
发生溶液中水—气液—固界面扩散量结果图示
基拉粉沙壤土
中林丹
转移途径
(教材 P289)GuenziBeard研究林丹DDT四种性质土壤
含水量条件挥发土壤含单分子层水时农药挥发
水分含量13Pa水吸力约单分子层水范围挥发取
决水分含量DDT类似情况
30℃时干燥循环
周期土壤中林丹挥
发量(教材P289)2 质体流动
质体流动水土壤微粒两者作致
影响质体流动重农药土壤间吸附
土壤机质含量增加农药土壤中渗透深度减
农药水溶性低质体流动距离短土壤中农药迁移
二非离子型农药土壤机质作
三典型农药土壤中迁移转化
土壤中农药迁移转化1 吸附分配
非离子型机农药例分配作决定
特点:
① 吸附等温线呈线性
② 存竞争吸附
③ 分配系数(力)溶解度变化发生规律性变化
④ 土壤湿度显著影响农药分配程分配(Partition):
指机化合物(尤非离
子性机化合物)通溶解作
分配土壤机质水生生
物脂肪植物机质中
定时间达分配衡

吸着(Sorption):两相中(固液两相)某
种化学物质液相中浓度降固相中浓度升
现象种表观吸附现象包括液相中溶质
转入固相反应物理吸附化学吸附分配
沉淀配合水解沉淀等化学反应
吸附(adsorption)
:指机物质固
相表面现象包括
物理化学范畴物理吸
附化学吸附土壤矿
物表面电荷种化学
键力作结果分配作吸附作较
(1)作力
分配作
通分子力溶质分配土壤沉积物机质中
程十分类似机化合物分配水相机溶剂相中
吸附作
物理吸附——范德华力
化学吸附——种化学键力氢键配位键π键等
(2)吸附热
分配作
放出反应热较少
吸附作
放出高吸附热
(3)吸附等温线
分配作
线性
吸附作
非线性LF型等温线
(4)吸附竞争性
分配作
存竞争吸附分配作
实际种溶解作溶解
度关表面吸附位关
吸附作
存竞争吸附吸附位发生
竞争非离子型机物水溶解度土壤机
质-水分配系数相关关系图
已研究表明非离子型机物土壤-水体系
中分配系数水中溶解度减增图:双态模型
邢宝山Pignatello合作者系列研究中
发现:吸附等温线普遍呈现非线性发生
浓度数量级完全矿物组分
影响吸附等温线非线性两种溶质存时
溶质间表现竞争吸附溶质结构相似竞争现象
更强等等认土壤机质
种橡胶质玻璃质混合体
(图)橡胶质态起溶解位
点作类似传统分配
模型玻璃质态具两种
位点溶解位点
孔隙填充位点橡胶质玻璃
质两种质态定温度
相互转化双态模型
解释现象提出土壤机质双态模型2 土壤水分机物吸附影响
土壤湿度(土壤含水量)影响非离子型机物
土壤中吸附行关键素
Spencer等测定狄氏剂林丹水分土壤中衡
气相浓度表明:土壤水分含量22%时Gila粉沙
沃土(06%机质)中林丹(约吸附量50 mg•kg土1)
狄氏剂(100 mg•kg土1)衡蒸气密度明显低纯化
合物饱蒸气密度土壤含水量增加39%时
衡蒸气密度剧烈增加纯化合物饱蒸气密度相等
水分增加达饱水含量(17%)时值保持
变狄氏剂蒸气密度土壤含水量变化
干土壤(土壤含水量低)时土壤矿物质表面强烈吸
附作狄氏剂林丹量吸附土壤中相反土壤潮湿时
水分子竞争作土壤中农药吸附量减少蒸气浓度增加土壤中农药迁移
二非离子型农药土壤机质作
三典型农药土壤中迁移转化
土壤中农药迁移转化典型农药土壤中转化
1 机氯农药
(1)DDT
a 化学性质稳定
b 持久性高
c 高亲脂性易通食物链放
土壤中DDT降解:微生物作(2)林丹
CAS 58899
分子式C6H6Cl6
相分子质量 29083
中文名称
γ六氯环烷
林丹
(1α 2α3β4α5α6β)
123456六氯环烷
γ六氯化苯
γ六氯环已烷
γ六六六RCH2CH(NHCOCH3)COOH
R’SCH2CH(NHCOCH3)COOH
SCH2CH(NH2)COOH
环境中转化2 机磷农药磷酸酯类酰胺类化合物
POH
OH
OH
O
PR2O
R3O
R1O
O
PR2
R3O
R1O
O
PR2
R3OS
R1O
S
P NH2
R3O
R1O
O
P NH2
R2OS
R1O
S
(2)特点:易降解毒性
A 磷酸 B 磷酸脂 C 硫代磷酸脂
D 膦酸脂 E 硫代膦酸脂类 F 膦酰胺 G 磷代膦酰胺
(1)命名结构降解途径非生物降解程
① 吸附催化水解 :机磷农药土壤中降解途径
马拉硫磷吸附催化水解② 光解
辛硫磷
辛硫磷感
光异构体
特普
硫代特普
辛氧磷(2)机磷农药生物降解
(CH3O)2P-SH + HO-CHCOOC2H5
CH2COOC2H5
P-SCHCOOC2H5
CH2COOC2H5
(CH3O)2PSCHCOOC2H5
CH2COOC2H5
S
S
S
(CH3O)2PSCHCOOH
CH2COOC2H5
S
(CH3O)2PSCHCOOH
CH2COOH
S
CH3O
HO
H2O
绿色
木霉

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 2 香币 [ 分享文档获得香币 ]

下载文档

相关文档

鲁科版高中化学必修第二册第二章化学键 化学反应规律第二节化学反应与能量转化同步练习(含答案)

1.以下反响既是氧化复原反响,又是放热反响的是( ) A. Ba(OH)2•8H2O与NH4Cl的反响 B. 铝与稀盐酸的反响C. 灼热的碳与二氧化碳的反响 D. 氢氧化钠与盐酸的反响2.以下说法正确的选项是〔 〕A. 当反响物的键能之和大于生成物的键能之和时,反响吸热B. 反响HCHO+O2 CO2+H2O为吸热反响C. 一个化学反响,当反响物能量大于生成物能量时,反响放热,ΔH为“+〞D. 放热反响不需要加热就能反响,吸热反响不加热就不能反响

夏***子 3年前 上传611   0

2 树之歌

2 树之歌1.认识“梧、桐”等15个生字,会写“杨、壮”等10个字,会写“杨树、树叶”等8个词语。2.结合图文生活实际,了解句子意思,了解课文内容,知道一些树的特点。3.能正确朗读课文,背诵课文,通过学习懂得要热爱自然,爱护环境,爱护花草树木。4.能正确朗读“十年树木,百年树人”等三句话,并与同学交流自己对它的理解。重点1.能正确朗读课文,背诵课文。2.能正确认读“梧”等15个生

x***q 3年前 上传1202   0

鲁科版高一化学必修2第2章化学键化学反应与能量第2节化学反应的快慢和限度阶段练习(含答案)

1.合成氨工业为人类解决粮食问题做出了巨大奉献。一定温度下,在恒容密闭容器中进行合成氨反响:N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)。以下能充分说明该反响到达化学平衡状态的是A.正、逆反响速率都等于零 B.N2、H2、NH3的浓度相等C.N2、H2、NH3的浓度不再变化 D.N2、H2、NH3在密闭容器中共存

夏***子 3年前 上传511   0

桂美版七下 2.独特的风采 教案

《独特的风采》课时:1课时课型:欣赏、评述课教材:桂教版美术七年级下册一、教学目标:1.知识能力目的:欣赏、分析不同民族服饰独特的造型和五彩斑斓的色彩,了解认识民族服饰的特点和价值。2.情感目的:通过教学活动,培养学生珍视、尊重各民族文化的宽容态度和多元化的审美心理。二、教学重、难点:培养学生尊重民族文化的态度和多元文化的审美心理。三、教学过程:1、导入阶段:(3分钟)8:43

文***7 5个月前 上传153   0

鲁科版高中化学必修第二册第二章化学键 化学反应规律第一节化学键与物质构成同步练习(含答案)

1.以下物质中,既含有离子键又含有共价键的是〔 〕A. 氢氧化钠 B. 硫化钠 C. 水 D. 氯气2.有共价键的盐是〔 〕A. NaClO B. Mg3N2 C. CaCl2 D. NaOH

夏***子 3年前 上传536   0

诗之树-环境教学课题

诗之树--环境教学课题  诗之树  原载:中国环境报 世界自然基金会---美国(WWF-US)    适用年级:小学三年级~初中二年级   技能: 观察,综合,讨论   目标: 学生将通过各种形式的诗表达对于环境的感情和态度;分析他们自己和其他人的诗篇,发现其全面的意义。   材料: 纸,钢笔或铅笔,供户外写生用的剪贴板(或卡纸板和纸夹)   时间: 准备:15分钟(活动前,教师应向学生介绍

w***e 12年前 上传569   0

美丽的树-环境教学课题

美丽的树-环境教学课题  美丽的树课题: 树 年级: 小学一年级 目的: 1. 引导学生观察、感受树的形态美,观察树在四季中的变化。2. 学会用简单形概括表现树的方法。3. 培养学生爱护树的情感。 重点: 让学生了解树的结构,引导学生观察树、描画树 步骤: 1. 教师带学生到户外(校园、公园)有树的地方,可以讲故事或讲植树活动导入新课。2. 利用提问方式加强学生对树的了解和认识。● 树是什么

t***e 9年前 上传561   0

高中化学必修一第四章教案

高中化学必修一第四章教案 一年的教学活动就要结束了,作为一名化学老师,你知道如何写一篇高中化学必修一第四章教案吗?它能对你的高中化学教学工作起到积极的作用,帮助你提高自身的教学质量。下面是我为大家收集有关于高中化学必修一第四章教案,希望你喜欢。 #217112高中化学必修一第四章教案1 教材分析 钠的化合物很多,本节教材在初中已介绍过的氢氧化钠和氯化钠等的基础上,主要介绍过

和***6 2年前 上传539   0

环境化学试题及其答案

环境化学试题及其答案1. 光化学烟雾是一个链反应,链引发反应主要是( C ) A 丙烯氧化生成具有活性的自由基 B HO2和RO2等促进了NO向NO2转化 C NO2的光解 D 甲醛在光的照射下生成自由基2. 属于我国酸雨中关键性离子组分的是( C ) A NO3-、SO42- B SO42-、Cl- C SO42-、NH

文***品 3年前 上传912   0

环境化学试题答案

环境化学试题部分答案一、 填空1、 开放体系中,CT、[HCO3-]和_[CO3-_]___随PH改变,而__[H2CO3*]___不变2、 一般水体的决定电位物质是_溶解氧____,若水体厌氧,其中含大量有机物则决定电位物质是_有机物____,居于两者之间则决定电位物质是___溶解氧体系和有机物体系的结合__3、 大气颗粒物按其粒径大小可分为总悬浮颗粒物(TSP)、飘尘、降尘4、

文***品 3年前 上传1009   0

美化学校环境的建议书

美化学校环境的建议书 美丽的环境可以让人心情愉快,所以我们要爱护校园的环境你我是小家,地球是大家,只有不断的节约,才能不断的环保。下面由我来给大家分享美化学校环境的(建议书),欢迎大家参阅。 美化学校环境的建议书1 亲爱的同学们: 校园是我们学习的地方,是我们共同的家。“美化校园、净化校园”是我们每个队员应负的责任。让我们从小养成垃圾不乱扔的文明习惯。努力做

0***妈 2个月前 上传156   0

植树问题(2)

植树问题(2)课题植树问题(2)课型新授课设计说明本节课在设计上比较注重新知识和旧知识的联系,关注学生的知识经验和思维特点。能创造性地使用教材,采用更适合学生的素材。提供给学生的学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的。教师的教学方式很明显地发生了变化,不再是教教材、教学生,而是让学生自己去探索.学生的学习方式也发生了很大的变化,不再是教师教什么,学生就学什么,而是通过动

x***q 4年前 上传948   0

识字2 树之歌(教案)

2 树之歌【教学目标】 1.认识“梧、桐”等 15 个生字,会写“杨、壮”等 l0 个字,会写“杨树、树叶”等 8 个词语。2.能正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过读文、看图,初步了解 11 种树的基本特点。积累与树木有关的语句。必备品格【教学重点】朗诵、背诵儿歌,利用形声字特点掌握木字旁的 字,初步了解树木特点,保护树木。关键能力【教学难点】 初步

x***q 4年前 上传1145   0

桂花镇春季植树造林工作总结

桂花镇春季植树造林工作总结汇报材料 **区人大:      我镇春季植树造林工作在区委、区政府的正确领导下,在区林业局的精心指导下,镇党委政府高度重视,认真贯彻落实全区植树造林会议精神;自去年9月区二届人大常委会作出《关于持续开展“人人植棵树、**变绿洲”活动的决议》以来。我镇广泛动员和组织广大群众积极开展植树造林活动,共建生态文明、改善人居环境,发展绿色经济,取得了阶段性成效,按照2012

q***7 12年前 上传13133   0

高考化学资料2

关于水电离的问题 水是一种极弱的电解质,在常温下能电离出极少量的H+和OH-,存在着电离平衡, 在解答有关水电离的问题时,要掌握以下的知识和规律。 1. Kw=c(H+) c(OH-)。由于水中c(H+)=c(OH-),纯水总是中性的。 2. 不能认为c(H+)或c(OH-)等于10-7 mol/L或pH=7的溶液就一定是中性溶液, 不能把pH=7作为判断一切溶液酸

天***姥 9年前 上传512   0

第四章第2节光电效应基础练习(Word版含答案)

2021新教材版选择性必修第三册 第四章 第2节 光电效应 基础练习一、多选题1.如图是某金属在光的照射下产生的光电子的最大初动能Ek与入射光频率的关系图像.由图像可知( )A.该金属的逸出功等于EB.该金属的逸出功等于C.入射光的频率为时,产生的光电子的最大初动能为ED.入射光的频率为时,产生的光电子的最大初动能为E.由该图像可得出普兰克常量2.在做光电效应的实

福***园 5个月前 上传188   0

2、化学中考备考题——化学与生活

模块二 化学与生活一、燃料1.下列属于化石燃料的是(  )A.地热能 B.潮汐能 C.石油 D.太阳能2.下列不属于化石燃料的是(  )A.煤 B.天然气 C.石油 D.核能3.下列不属于不可再生燃料的是(  )A.天然气 B.石油 C.乙醇 D.煤4.将煤隔绝空气加强热,不能得到的产品有(  )A.煤油 B.煤气 C.焦炭 D.煤焦油5.LNG(液化天然气)清洁能源公交车在

奋斗不止500年 3年前 上传569   0

3 部编版五年级上册语文桂花雨 教学反思2

《桂花雨》教学反思《桂花雨》是一篇文质兼美的散文,作者琦君用抒情的笔调,写下对亲人的思念和对故乡的怀念。文笔疏淡有致,令人回味。文首开篇明旨,写小时候我喜欢桂花,因为它的香气、童年的摇花乐,文章后半部分,写母亲爱家乡的桂花。本节课的教学过程中,我的成功之处在于:一、配乐朗读课文,给孩子们营造了一个浓郁的氛围,为学好本课确定感情基调。在《风中的旋律》这首优美的曲子的伴奏下,我泛读课文,把学

一***心 2年前 上传434   0

浙教版九年级上册化学教案 第2章 物质转化与材料利用 第2节 金属的化学

第2章物质转化与材料利用第2节 金属的化学性质一、知识与技能1.知道铁、铝、铜等常见金属化学性质中与氧气的反应情况。2.初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,以及与盐溶液的置换反应,能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题。3.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单地判断,并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。二、过程与方法1. 认识科学探究的基本

思***1 2年前 上传512   0

戴尔文化

戴尔文            犯的错误愈多,学得就愈快。 ——戴尔  1、塑造出戴尔公司文化的一以贯之的要素,许多都是在初期形成的。在发展初期,公司还在风险颇高的阶段,所以戴尔会甄选具有高度冒险性格而又变通能力强的人。戴尔在财务、制造、信息技术等方面,当然会延聘专业人士负责,如果聘用了好的人员,他们在有所作为后,会带进更多的优秀的人才。   戴尔从一开始就以非常务实的方式动

m***m 11年前 上传4841   0

鲁科版高中化学选择性必修第一册第二章化学反应的方向、限度与速率第二节化学反应的限度同步练习(含答案)

1.羰基硫(COS)可用于合成除草剂和杀虫剂。一定条件下,恒容密闭容器中,发生反响:H2S(g)+CO2(g)⇌COS(g)+H2O(g)。以下能充分说明该反响已经到达化学平衡状态的是〔 〕A. 正、逆反响速率相等 B. 容器内混合气体的密度不再变化C. H2S、CO2、COS、H2O的浓度相等 D. H2S、CO2、COS、H2O在密闭容器中共存

3***猪 3年前 上传526   0

北京课改版九上化学 期中测试2(word版 含答案)

北京课改版九上化学 期中测试2 一、单项选择题(共18小题;共36分)1. 空气成分中,体积分数最大的是   A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 2. 下列做法不符合“倡导生态文明、建设绿色家园”倡议的是   A. 对垃圾进行分类 B. 使用一次性餐具 C. 乘坐公共出行 D. 提倡无纸化办公

福***园 1年前 上传287   0

深入开展“学党章、戴党徽、树形象”活动的实施方案

深入开展“学党章、戴党徽、树形象”活动的实施方案 为深入学习宣传贯彻党的十九大精神,切实增强党员干部的党性观念,进一步推进“两学一做”学习教育常态化制度化,持续推动全面从严治党向基层支部延伸,结合集团实际,决定从3月份开始,集中三个月时间,在全体党员干部中深入开展“学党章、戴党徽、树形象”活动,现制定如下实施方案。 一、总体要求     全面贯彻落实党的十九大精神,坚持以习近平新时代中国特

一***2 5年前 上传1574   0

植树问题(1)2

植树问题(1)2课题植树问题(1)2课型新授课设计说明1.重视数学模型的建立过程。学习数学的目的是为了应用数学,在应用数学解决各类实际问题时,建立数学模型是十分关键的一步。因此,我在教学中设计了“形成猜想——化繁为简——合作交流——发现规律——梳理方法——应用规律”的教学流程,意在让学生经历“猜想——验证——建立数学模型——应用”这一过程,从而建立“植树问题”的数

x***q 4年前 上传714   0

基于MobileNet-V2眼镜虚拟试戴

基于MobileNet-V2眼镜虚拟试戴Base on MobileNet-V2 Virtual glasses to try摘要随着互联网的不断发展,人们在商品时的选择变得不再单一,可以在实体店中购买,也可以在网上购买,网上购买商品成为更多人的选择,虚拟试戴技术应运而生。在当今社会全球近视患者占全球人口比例达到22%,中国是近视眼患病大国,近视人群比例

平***苏 3年前 上传317   0