- 1. 5×6＝ 4×3＝ 5＋5＝ 3×6＋7＝
1×5＝ 2×6＝ 4×4＝ 4×5－3＝
2×2＝ 2＋2＝ 6×1＝ 4×6＋29＝1．计算30121025512161744653观察物体（一）
- 2. 观察物体（一） 辨认从不同位置看到的简单几何体 的形状 辨认从不同位置看到的简单物体的形状用推理解决问题
- 3. 1、观察物体小明小亮小红小芳下面这些图分别是谁看到的？
- 4. 注意： 如果要让每个人都能全面的观察到物体，可以把物体转一转或者围绕物体走一圈。
- 5. 对应训练11．他们看到的是哪一面？连一连。
- 6. 2．连一连。
- 7. 3．填一填。小狗看到的是图（ ）；
小猴看到的是图（ ）；
小猫看到的是图（ ）；
小鸟看到的是图（ ）。①②③④①②③④
- 8. 2、观察立体图形我从上面看。小英小刚小强下面这些图分别是谁看到的？
- 9. 对应训练21．连一连。
- 10. 3、解决问题长方体正方体圆柱球小朋友们，还记得这些立体图形吗？说一说它们是什么？
- 11. 的每个面都是（ ）。我从上面看。
- 12. 我从上面看。从正面和侧面看都是（ ）。从上面看是 （ ） 。
- 13. 我从上面看。从每个方向观察，看到的都是（ ）。
- 14. 对应训练3 从上面立体图形能看到正方形的有？1．
- 15. 对应训练3 长方体的四个面是相同的长方形时，侧面是两个正方形。 正方体的六个面是相同的正方形。 如果圆柱上横竖两条线一样长时，看到的侧面图都是正方形。
- 16. 2．填一填。 ①②③④我从上面看，看到的是图( )。我从正面看，看到的是图( )。④②
