关高校科学理理队伍专业化思考
校学实践科学发展观活动确定坚持科学发展强化学科建设题总结十年发展聚焦未新十年线提升学科专业水强化理思想文化建设实践载体全面提升服务区域济建设社会进步力水总体思路完全符合校发展需活动思路学校委次学实践活动作学校改革发展进程中次重机遇抓位干部提出高求求够抓住次学实践机会站学校发展高度站单位部门工作角度认真思考问题断解放思想努力转变观念精心谋划未求认识高度思考深度
委提出题线实践载体结合组织部工作选择学校推进科学理实施精细化理程中理干部队伍建设问题进行调研思考面谈谈点思考
科学理高等教育发展必然求
着高等教育众化国际化网络化市场化发展加强理成高等学校务急高校部高等教育众化学规模迅速扩张原规模较学转变万巨型学涵精英教育转变众化教育学校建设新校区满足众化需空间布局出现区校校区办学状况学校资金运作达前十倍家业形容现高校高校外部高等教育国际化学理面开放复杂元环境学外部环境正单稳定元极化发展学理程中确定性素进步增加外环境变化会带高校师生思想观念行方式等方面变化高等学校理带前未挑战
2007年1月8日教育部长周济教育部直属高校工作咨询委员会第十七次全体会议讲话题学发展科学理提出：新时期新阶段高等学校紧紧抓住质量核心力提高理水切实提升办学质量实现持续协调健康发展教育部2007年定高等学校理年
十年校抓住高等教育众化科教学评建新校区建设等重机遇办学规模断扩2008年校全日制校生达280001998年35倍科专业23增加60办学水断提升1998年实现硕士点零突破已发展4级学科39二级学科硕士点培养质量断提高科教学水评估获优秀校园基础设施建设断完善新校区建设成目睹思想文化建设取突出成果凝聚力心力断增强…前校正面着外延发展涵发展转变关键时期进步提高办学质量办学水关键提高理水理质量效益校年教代会提出时期 学科建设导务科学理思想文化建设必支撑发展思路精细化理核心科学理作学校发展重支撑符合高等教育发展规律符合校发展实际需
二 科学发展观指导高校科学理
高等学校理分宏观中观微观等层面宏观理高校战略理包括学校发展定位办学特色发展规划等中观理包括规范办学行等微观理指学校部理部理包含方方面面容教学理科研理财务理事理学生理勤理离退休老志理等总高校理项系统工程搞高校理必须科学发展观指导坚持发展第务学校发展进行宏观思考战略研究坚持抓住核心努力实现教育育学生体办学教师体坚持统筹兼顾突出重点统筹培养科学研究社会服务三务统筹学科建设队伍建设基建设三建设统筹形成高等学校持续协调健康发展充满生机活力良局面
科学发展观求审视校部理认存着问题理理念意识需进步强化需现实理中事物中心理转变切出发充分尊重体权利始终放中心位置调动积极性动性创造性促进全面发展二成效率意识需进步加强学需营需精心运作理建设节约型校园务急三理制度化规范化科学理求相距甚远四理方式需改变官位现象量存着惯教职工学生置位惯站理者角度实施关规定问题观念层面制度层面方式方法层面问题均通理队伍专业化建设改变实现
三 加强干部队伍建设断提高科学理水
科学发展观指导实现高校科学理干部队伍关键素学理理实践告诉理者水直接影响着学发展学办否直接组织者理者素质关邓志说：需量合格学校理员专业员应该懂教育理学校专长专业员会理某类学校理质量效益关键支高素质高水专业化理队伍
加强干部队伍建设需方面做工作学校层面通加强制度建设转变发展观念树立科学理念建立培训机制等二干部层面加强学断提高身素质
1断加强干部队伍专业化建设
高校理干部队伍需专业化争事实高校理复杂性求高校理法制化科学化求目前校理基实现部门化专职化表现着工作容设置职部门理员中双肩挑干部例较理员教师身份互转较难理干部队伍基稳定等校理干部然存着专业化程度较低现实某种程度存着做理工作认识理员岗需职业资格考虑专业背景等事实高校理项专业性强工作需定理科学知识高等教育理知识需事工作业务知识（财务理劳资理等）需具备定分析决策组织理协调沟通文字表达等力总做高校理工作需学科知识作支撑统计校处级理干部中21％具备理学教育学教育背景普通理员中例低理干部开展工作少建立科学理指导建立实际工作验出发工作验工作中总结积累存着进入工作慢甚工作失误代价总结验
树立种理干部需专业化观念断加强专业化建设校干部队伍建设必然求
2 针学校实际建立理干部培训体系
针校干部队伍现状建立效培训体系加强培训提高干部队伍专业化建设效途径
2006年校制定干部培训五年规划两年方面作工作意识邀请高等教育专家校作报告培训容基干部队伍专业化求设定年校园网国家教育干部培训台联网实现干部教育网络化通线学家充分享非常丰富教育资源时实现干部培训网络理根目前情况146名处级干部中已122开始线学26已提交学心体会
然做工作干部队伍专业化求相甚远
3 干部加强身建设
实现理干部队伍专业化方面需学校层面建章立制加强培训更重挖掘干部身需动学理专业知识坚持理指导实践动学业务知识精通理业务
干部加强身建设方面入手：学基观点基精神基基础东西重长期基概念基理重难弄懂容易忽视常基概念家否真正弄懂含义？举例子：第概念什机制体制机制制度什关系什联系区？常说建立什什机制什机制机械学科机制简单说系统建立应变器应变器够系统动运转体制制度静态机制动态第二概念功功职作什关系？功指机体物质系统具功效作事物作事物力系统作环境力说高等教育系统具培养科学研究社会服务三功高等学校言职责作力应该职表述高等学校具培养科学研究社会服务三职第三概念学科学科专业关系什等等二动学业务知识行政工作务工作需相应知识基础果科学理标准衡量工作业务工作成研究课题需研究态度工作三树立良工作作风
学科学发展观点体会妥处请批评指正
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校学实践科学发展观活动确定坚持科学发展强化学科建设题总结十年发展聚焦未新十年线提升学科专业水强化理思想文化建设实践载体全面提升服务区域济建设社会进步力水总体思路完全符合校发展需活动思路学校委次学实践活动作学校改革发展进程中次重机遇抓位干部提出高求求够抓住次学实践机会站学校发展高度站单位部门工作角度认真思考问题断解放思想努力转变观念精心谋划未求认识高度思考深度
委提出题线实践载体结合组织部工作选择学校推进科学理实施精细化理程中理干部队伍建设问题进行调研思考面谈谈点思考
科学理高等教育发展必然求
着高等教育众化国际化网络化市场化发展加强理成高等学校务急高校部高等教育众化学规模迅速扩张原规模较学转变万巨型学涵精英教育转变众化教育学校建设新校区满足众化需空间布局出现区校校区办学状况学校资金运作达前十倍家业形容现高校高校外部高等教育国际化学理面开放复杂元环境学外部环境正单稳定元极化发展学理程中确定性素进步增加外环境变化会带高校师生思想观念行方式等方面变化高等学校理带前未挑战
2007年1月8日教育部长周济教育部直属高校工作咨询委员会第十七次全体会议讲话题学发展科学理提出：新时期新阶段高等学校紧紧抓住质量核心力提高理水切实提升办学质量实现持续协调健康发展教育部2007年定高等学校理年
十年校抓住高等教育众化科教学评建新校区建设等重机遇办学规模断扩2008年校全日制校生达280001998年35倍科专业23增加60办学水断提升1998年实现硕士点零突破已发展4级学科39二级学科硕士点培养质量断提高科教学水评估获优秀校园基础设施建设断完善新校区建设成目睹思想文化建设取突出成果凝聚力心力断增强…前校正面着外延发展涵发展转变关键时期进步提高办学质量办学水关键提高理水理质量效益校年教代会提出时期 学科建设导务科学理思想文化建设必支撑发展思路精细化理核心科学理作学校发展重支撑符合高等教育发展规律符合校发展实际需
二 科学发展观指导高校科学理
高等学校理分宏观中观微观等层面宏观理高校战略理包括学校发展定位办学特色发展规划等中观理包括规范办学行等微观理指学校部理部理包含方方面面容教学理科研理财务理事理学生理勤理离退休老志理等总高校理项系统工程搞高校理必须科学发展观指导坚持发展第务学校发展进行宏观思考战略研究坚持抓住核心努力实现教育育学生体办学教师体坚持统筹兼顾突出重点统筹培养科学研究社会服务三务统筹学科建设队伍建设基建设三建设统筹形成高等学校持续协调健康发展充满生机活力良局面
科学发展观求审视校部理认存着问题理理念意识需进步强化需现实理中事物中心理转变切出发充分尊重体权利始终放中心位置调动积极性动性创造性促进全面发展二成效率意识需进步加强学需营需精心运作理建设节约型校园务急三理制度化规范化科学理求相距甚远四理方式需改变官位现象量存着惯教职工学生置位惯站理者角度实施关规定问题观念层面制度层面方式方法层面问题均通理队伍专业化建设改变实现
三 加强干部队伍建设断提高科学理水
科学发展观指导实现高校科学理干部队伍关键素学理理实践告诉理者水直接影响着学发展学办否直接组织者理者素质关邓志说：需量合格学校理员专业员应该懂教育理学校专长专业员会理某类学校理质量效益关键支高素质高水专业化理队伍
加强干部队伍建设需方面做工作学校层面通加强制度建设转变发展观念树立科学理念建立培训机制等二干部层面加强学断提高身素质
1断加强干部队伍专业化建设
高校理干部队伍需专业化争事实高校理复杂性求高校理法制化科学化求目前校理基实现部门化专职化表现着工作容设置职部门理员中双肩挑干部例较理员教师身份互转较难理干部队伍基稳定等校理干部然存着专业化程度较低现实某种程度存着做理工作认识理员岗需职业资格考虑专业背景等事实高校理项专业性强工作需定理科学知识高等教育理知识需事工作业务知识（财务理劳资理等）需具备定分析决策组织理协调沟通文字表达等力总做高校理工作需学科知识作支撑统计校处级理干部中21％具备理学教育学教育背景普通理员中例低理干部开展工作少建立科学理指导建立实际工作验出发工作验工作中总结积累存着进入工作慢甚工作失误代价总结验
树立种理干部需专业化观念断加强专业化建设校干部队伍建设必然求
2 针学校实际建立理干部培训体系
针校干部队伍现状建立效培训体系加强培训提高干部队伍专业化建设效途径
2006年校制定干部培训五年规划两年方面作工作意识邀请高等教育专家校作报告培训容基干部队伍专业化求设定年校园网国家教育干部培训台联网实现干部教育网络化通线学家充分享非常丰富教育资源时实现干部培训网络理根目前情况146名处级干部中已122开始线学26已提交学心体会
然做工作干部队伍专业化求相甚远
3 干部加强身建设
实现理干部队伍专业化方面需学校层面建章立制加强培训更重挖掘干部身需动学理专业知识坚持理指导实践动学业务知识精通理业务
干部加强身建设方面入手：学基观点基精神基基础东西重长期基概念基理重难弄懂容易忽视常基概念家否真正弄懂含义？举例子：第概念什机制体制机制制度什关系什联系区？常说建立什什机制什机制机械学科机制简单说系统建立应变器应变器够系统动运转体制制度静态机制动态第二概念功功职作什关系？功指机体物质系统具功效作事物作事物力系统作环境力说高等教育系统具培养科学研究社会服务三功高等学校言职责作力应该职表述高等学校具培养科学研究社会服务三职第三概念学科学科专业关系什等等二动学业务知识行政工作务工作需相应知识基础果科学理标准衡量工作业务工作成研究课题需研究态度工作三树立良工作作风
学科学发展观点体会妥处请批评指正
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