学生礼仪教育必性培养提高学礼仪素质效途径
摘：中国素礼仪邦美称市场济条件学教育挖掘历史传统具重现实意义文分析学生礼仪教育迫切性基础三方面述学生开展礼仪教育必性构建基容框架探讨培养提高学生礼仪素质效途径
关键词：学生礼仪教育培养
代学生21世纪中国建设事业力军规范礼仪培养学生尤必学生修养缺乏原长期高校礼仪教育够重视没根解决学生生观价值观道德观等方面问题高校德育工作教育科学规律进步探索
礼仪社会交中形成约定俗成行规范准际关系际交中互相尊重联络感情增进**文明行礼仪社会秩序润滑剂文化修养品德修养思想境界等精神涵表现真正礼仪尊爱尊重身发展协调际关系素礼仪道德外形式折射行全貌礼仪教育属高校德育教育部分通开展礼仪教育解国民风民俗解国历史文化哲学宗教语言学等方面知识提高学生文化素质陶冶性情激发爱国热情通礼仪教育解前世界国文明礼仪掌握文化意识差异发展眼光世界开拓学生视野中华民族漫长历史进程中创造许独具特色礼节仪式风尚惯规章典制等礼仪文明
直深深广民众喜爱袭形成优秀文化传统获礼仪邦美誉传统礼仪勾画民族历史风貌反映民族道德精神民族形成发展起巨作现学生进行礼仪教育重容礼仪传统教育包括中华礼仪良风尚礼仪价值正确思想礼仪规范合理容等
学生加强礼仪教育迫切性
礼仪教育重部分礼节 指交程中表现出种行规范程式简明列颠百科全书（五）礼仪作样解释：礼仪规定社会行职业行俗准体系定层次结构社会礼节根种礼节知道应该样知道会样礼节注重种形式种程序然法律间约定俗成法社会交中必须遵行种惯程式见面应样介绍握手接宾客应请坐位置……学礼节解程式外礼仪包含仪态仪表仪态指姿态包括身体部位特眼神手势足态坐相站姿等表达语义仪表指妆扮服饰气度等精神风貌等
客观说礼仪中部分容现教育中缺失够教育工作者认高校教育重传授文理科专业知识求学员掌握两项社会谋生领说礼仪类知识数着社会阅历增长师通教育工作者认礼仪教育仅仅酒店理旅游公关系等少数专业必修课专业特理工科专业完全没必开设实
已走社会成学员讲礼仪教育绝非事常见报样报道：某理商务谈判中懂礼仪失笔订单某应聘者懂礼仪面试中败阵知缘细节决定命运
已成现社会识
学礼仪重环节社会学实践学 说师通礼仪知识许学科知识样需灌输课堂教育浓缩类千年文明结晶受教育者少走许
弯路短时间掌握系统知识
针学生身礼仪素质方面存缺陷扮演角色失范现象高校学生实施素质教育程中进步明确学生进行礼仪教育必性认识提高礼仪教育效果努力塑造高素质代学生
二学生开展礼仪教育必性
（）礼仪教育利提高思想道德素质
学生进行系统礼仪教育仅丰富礼仪知识中学掌握传统现代中国外国礼仪文化基础明确掌握符合社会义道德求礼仪规范指导实际生活中学会意识社交礼仪规范约束言行举止良礼仪素质促思想品德修养逐渐培养提高解掌握必礼仪知识懂讲究礼仪规范社会意义言谈行举止会变高尚彬彬礼程度礼仪素质决定礼仪行礼仪行礼仪素质现实生活中相互促进映衬学生生活中具体行表现礼仪素质水直接折射出思想品德修养培养形成良礼仪素质助学生思想道德水提高
（二）礼仪教育利学生树立良形象
礼仪教育学生进行社会交活动方式方法传授程社会交活动中外形象起着关重作处理际关系关键受着观思想品质文化修养支配统礼节仪态中外形象显示出思想境界水性格差异教养深浅举止雅俗程度良外形象表现出较高文化修养道德水时增进交行信程度增加社会交成功机会信程度越高越受尊重处理调节种关系时心应手赏识
（三）礼仪教育学生步入社会指南
青年学生快走纷繁复杂社会果具备优秀交际素质成功机会礼仪行基素质良体现交际成功突破口推销成功推销前提塑造良第印象良第印象基础学会运礼仪学生应该充分重视礼仪知识学解掌握注意学生活工作中意识实践应提高身文明素质成名受社会欢迎现代更适应社会做必准备
三加强礼仪教育方法途径
礼仪素养天生简单两次学形成需适环境气候年学培育作终生教育机构类成高校义务承担起社会责学生培养成掌握类专业技知识懂礼仪讲道德
() 课程专设头进
目前国中学学课程设置基设礼仪课程学生礼仪知识深浅家庭教育外学校学科中零星获种状况形势发展社会需相符合
现代礼仪知识年传承中已形成套约定俗成程式系列高校安排 2030 学时作必修课选修课十分必
学礼仪应注重知行统礼仪身门应学科学礼仪坚持知行统学知识运实践断社会公众学类礼仪实践作学礼仪具体程仅加深解强化印象检验学运礼仪妙处进引发兴趣
学礼仪应注重生动活泼礼仪规范程式许较枯燥学中采形式样教学手段激发学生学兴趣调动学生学积极性边学边操练教师学生起创作编写礼仪品条件编导制成录作示范学生摄机相机捕捉规范动作场景制成媒体课件学生进行教育利互相提醒督促
学礼仪应头进仅设专业课程学应结合相关学科学推销学谈判学秘书学组织行学公关关系学电子商务学等学科应围绕专业基础知识开展相关礼仪教育样形成气候通断重复礼仪知识强化
（二） 抓住重点循序渐进
礼仪系列规范程序构成礼仪学讲全面系统搞繁琐哲学脱离实际死抱条条框框放否利礼仪普推广学礼仪应次突出重点循序渐进学生生活工作密切方开始学生常会遇快遇问题开始学生常做直做错知道错言行开始事半功倍递赠名片时名字指问题参加商务会谈时应该请客坐谈判桌边做介绍时应先谁介绍谁等等容般引起学生兴趣实学生学中感感提升层次便会动觉学更礼仪知识
（三）师表率先垂范
学校教育中教师始终处导位置学校建成学普应礼仪知识课堂教师时刻应起师表率先垂范作礼仪学科学科相明显特征礼仪类交活动开始产生群方际交方礼仪意义讲学礼仪没课课外分教授学生学礼仪学生做示范没专职教师非专职教师分教职员校场次体行学生产生正面负面影响学应礼仪应首先教师开始学校应首先组织全体教师学应礼仪知识教师时时处处做学生学应礼仪表率教师等态度尊重学生礼仪施礼者受礼者情感互动程学应礼仪程中身教重言教原会更加突出然学校仅教师全体行政员应该努力学应礼仪学校众职部门学生交窗口
积极创造礼仪实践机会加强学生礼仪修养力素质种外表现加强礼仪教育全面提高学生整体素质出发注重培养学生社会交力处事合作力做力素质知识力密切相关素质更深层次东西素质提高程更加复杂加强素质教育更加注重渗透性教育养成型教育注重学生体验化程应重视实践尤社会实践增强学生守礼行礼实际力际关系协调力促进学生社会化程
参考文献：
［１］张礼斌．学生礼仪研究［Ｍ］．**：中国工出版社２０００．
［２］刘红娟．关加强代学生礼仪教育思考［Ｊ］．**财学学报（高等教育版）２０００（３）．
［３］霍慧玲．礼仪教育助提高学生素质［Ｊ］．**广播电视学学报２０００（３）．
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摘：中国素礼仪邦美称市场济条件学教育挖掘历史传统具重现实意义文分析学生礼仪教育迫切性基础三方面述学生开展礼仪教育必性构建基容框架探讨培养提高学生礼仪素质效途径
关键词：学生礼仪教育培养
代学生21世纪中国建设事业力军规范礼仪培养学生尤必学生修养缺乏原长期高校礼仪教育够重视没根解决学生生观价值观道德观等方面问题高校德育工作教育科学规律进步探索
礼仪社会交中形成约定俗成行规范准际关系际交中互相尊重联络感情增进**文明行礼仪社会秩序润滑剂文化修养品德修养思想境界等精神涵表现真正礼仪尊爱尊重身发展协调际关系素礼仪道德外形式折射行全貌礼仪教育属高校德育教育部分通开展礼仪教育解国民风民俗解国历史文化哲学宗教语言学等方面知识提高学生文化素质陶冶性情激发爱国热情通礼仪教育解前世界国文明礼仪掌握文化意识差异发展眼光世界开拓学生视野中华民族漫长历史进程中创造许独具特色礼节仪式风尚惯规章典制等礼仪文明
直深深广民众喜爱袭形成优秀文化传统获礼仪邦美誉传统礼仪勾画民族历史风貌反映民族道德精神民族形成发展起巨作现学生进行礼仪教育重容礼仪传统教育包括中华礼仪良风尚礼仪价值正确思想礼仪规范合理容等
学生加强礼仪教育迫切性
礼仪教育重部分礼节 指交程中表现出种行规范程式简明列颠百科全书（五）礼仪作样解释：礼仪规定社会行职业行俗准体系定层次结构社会礼节根种礼节知道应该样知道会样礼节注重种形式种程序然法律间约定俗成法社会交中必须遵行种惯程式见面应样介绍握手接宾客应请坐位置……学礼节解程式外礼仪包含仪态仪表仪态指姿态包括身体部位特眼神手势足态坐相站姿等表达语义仪表指妆扮服饰气度等精神风貌等
客观说礼仪中部分容现教育中缺失够教育工作者认高校教育重传授文理科专业知识求学员掌握两项社会谋生领说礼仪类知识数着社会阅历增长师通教育工作者认礼仪教育仅仅酒店理旅游公关系等少数专业必修课专业特理工科专业完全没必开设实
已走社会成学员讲礼仪教育绝非事常见报样报道：某理商务谈判中懂礼仪失笔订单某应聘者懂礼仪面试中败阵知缘细节决定命运
已成现社会识
学礼仪重环节社会学实践学 说师通礼仪知识许学科知识样需灌输课堂教育浓缩类千年文明结晶受教育者少走许
弯路短时间掌握系统知识
针学生身礼仪素质方面存缺陷扮演角色失范现象高校学生实施素质教育程中进步明确学生进行礼仪教育必性认识提高礼仪教育效果努力塑造高素质代学生
二学生开展礼仪教育必性
（）礼仪教育利提高思想道德素质
学生进行系统礼仪教育仅丰富礼仪知识中学掌握传统现代中国外国礼仪文化基础明确掌握符合社会义道德求礼仪规范指导实际生活中学会意识社交礼仪规范约束言行举止良礼仪素质促思想品德修养逐渐培养提高解掌握必礼仪知识懂讲究礼仪规范社会意义言谈行举止会变高尚彬彬礼程度礼仪素质决定礼仪行礼仪行礼仪素质现实生活中相互促进映衬学生生活中具体行表现礼仪素质水直接折射出思想品德修养培养形成良礼仪素质助学生思想道德水提高
（二）礼仪教育利学生树立良形象
礼仪教育学生进行社会交活动方式方法传授程社会交活动中外形象起着关重作处理际关系关键受着观思想品质文化修养支配统礼节仪态中外形象显示出思想境界水性格差异教养深浅举止雅俗程度良外形象表现出较高文化修养道德水时增进交行信程度增加社会交成功机会信程度越高越受尊重处理调节种关系时心应手赏识
（三）礼仪教育学生步入社会指南
青年学生快走纷繁复杂社会果具备优秀交际素质成功机会礼仪行基素质良体现交际成功突破口推销成功推销前提塑造良第印象良第印象基础学会运礼仪学生应该充分重视礼仪知识学解掌握注意学生活工作中意识实践应提高身文明素质成名受社会欢迎现代更适应社会做必准备
三加强礼仪教育方法途径
礼仪素养天生简单两次学形成需适环境气候年学培育作终生教育机构类成高校义务承担起社会责学生培养成掌握类专业技知识懂礼仪讲道德
() 课程专设头进
目前国中学学课程设置基设礼仪课程学生礼仪知识深浅家庭教育外学校学科中零星获种状况形势发展社会需相符合
现代礼仪知识年传承中已形成套约定俗成程式系列高校安排 2030 学时作必修课选修课十分必
学礼仪应注重知行统礼仪身门应学科学礼仪坚持知行统学知识运实践断社会公众学类礼仪实践作学礼仪具体程仅加深解强化印象检验学运礼仪妙处进引发兴趣
学礼仪应注重生动活泼礼仪规范程式许较枯燥学中采形式样教学手段激发学生学兴趣调动学生学积极性边学边操练教师学生起创作编写礼仪品条件编导制成录作示范学生摄机相机捕捉规范动作场景制成媒体课件学生进行教育利互相提醒督促
学礼仪应头进仅设专业课程学应结合相关学科学推销学谈判学秘书学组织行学公关关系学电子商务学等学科应围绕专业基础知识开展相关礼仪教育样形成气候通断重复礼仪知识强化
（二） 抓住重点循序渐进
礼仪系列规范程序构成礼仪学讲全面系统搞繁琐哲学脱离实际死抱条条框框放否利礼仪普推广学礼仪应次突出重点循序渐进学生生活工作密切方开始学生常会遇快遇问题开始学生常做直做错知道错言行开始事半功倍递赠名片时名字指问题参加商务会谈时应该请客坐谈判桌边做介绍时应先谁介绍谁等等容般引起学生兴趣实学生学中感感提升层次便会动觉学更礼仪知识
（三）师表率先垂范
学校教育中教师始终处导位置学校建成学普应礼仪知识课堂教师时刻应起师表率先垂范作礼仪学科学科相明显特征礼仪类交活动开始产生群方际交方礼仪意义讲学礼仪没课课外分教授学生学礼仪学生做示范没专职教师非专职教师分教职员校场次体行学生产生正面负面影响学应礼仪应首先教师开始学校应首先组织全体教师学应礼仪知识教师时时处处做学生学应礼仪表率教师等态度尊重学生礼仪施礼者受礼者情感互动程学应礼仪程中身教重言教原会更加突出然学校仅教师全体行政员应该努力学应礼仪学校众职部门学生交窗口
积极创造礼仪实践机会加强学生礼仪修养力素质种外表现加强礼仪教育全面提高学生整体素质出发注重培养学生社会交力处事合作力做力素质知识力密切相关素质更深层次东西素质提高程更加复杂加强素质教育更加注重渗透性教育养成型教育注重学生体验化程应重视实践尤社会实践增强学生守礼行礼实际力际关系协调力促进学生社会化程
参考文献：
［１］张礼斌．学生礼仪研究［Ｍ］．**：中国工出版社２０００．
［２］刘红娟．关加强代学生礼仪教育思考［Ｊ］．**财学学报（高等教育版）２０００（３）．
［３］霍慧玲．礼仪教育助提高学生素质［Ｊ］．**广播电视学学报２０００（３）．
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