2009年度小学英语教师工作总结

2009年度学英语教师工作总结
学期担学四年级4班6班英语教师半学期教学工作已结束现学期英语教学工作情况作总结：
教学顾名思义教学教学两方面互相联系密分学生学体教师教体教学成功否关键否解分析学生情况
通半年学生教学相处四年级学生英语水较全面掌握特学生英语听说读写四项技解时教学中特备课课提供益帮助
传统英语教学模式存学生英语听说力较差果课堂中采取全英语教学学生接受课堂意识引导学生开口说英语鼓励英语进行简单交流取定成效时鼓励听简单英语童歌曲诗篇鼓励演唱朗诵
教四班六班英语基础课堂气氛着两班级采取教学方法四班课堂气氛六班相活跃课气氛积极活跃四班英语基础相薄弱尖子生较少果课堂容设计太深难达整体提高效果六班英语基础较成绩优秀学生较课堂气氛略显沉闷果味讲解较简单枯燥知识点便会满足没学兴趣解分析学生实际情况实事求具体问题具体分析做材施教授课效果直接影响备课仅备教材更重备学生
    备堂课堂课关键备课必少十分重环节备学生备教法备课充分者备会严重影响课堂气氛积极性时认真研究教材方参阅种资料力求深入理解教材准确握难重点制定教学目时非常注意学生实际情况教案编写认真断纳总结验教训作课反思积极前辈请教时解足处
    英语门较特殊课程缺乏语言环境课创设语言环境呢？Visiting the aquarium课做法：通学生理解课文设计白表演Jia Ming 遇情况程度激起学生表演兴趣学生设计白课文学句型单词学生起理解篇文章仅够学生理解文章基础进步解课文分析课文通活动课形式学生学致
 
    听课提高身教学力方法听课够逐渐积累验次听课机会十分珍惜学期积极听学校新老教师课积极校外听课收获逐步掌握驾驭课堂技巧听完课教师研课容记听课记录然备课教案进行修改优点长处应课堂教学中取错效果
    作门语言课程需断练练练早读训练学生读良时机日计晨天求学生少练十分钟英语清晰声读出声求学生熟读课文重趣段落句子求学生背诵学生作业做认真时批改够第时间掌握学生课学情况时学生第时间够解足处认真写批改语便激励学生学信心
    学期努力期末考试种考验成绩高低体现学期教学成果明白重重学期提高提高两班英语水样辛苦会继续努力问想行学争取更进步

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