孩子夸出
赏识教育点滴谈
孩子夸出普普通通八字时刻告诫：孩子鼓励少惩罚表扬少批评天讲孩子夸出批出(转载请注明香网httpwwwxiangdangnet)
法国作家拉封丹写样寓言讲北风南风威力谁行身衣脱掉北风首先冷风凛凛寒冷刺骨结果行抵御北风侵袭便衣裹紧紧南风徐徐吹动顿时风日丽行觉暖开始解开钮扣继脱掉衣结果明显南风获胜利心理学常说南风效应南风效应启示：孩子学问题特注意讲究方法北风南风行脱掉衣方法样结果相径庭样孩子愿刻苦努力学进步然时候雷霆闪电暴风骤雨训斥骂孩子次两次凶孩子惧威慑起作长孩子政策策妨学学南风时候需带着放镜寻找孩子优点加表扬加鼓励孩子种信心种关爱种关爱肯定感觉责感焕发出学会突破甚创造奇迹
学生考95分美国父母教师会说Very good中国父母教师会说什差5分？
**教育生命教育爱教育充满情味富生命力教育哈佛心理学家威廉·詹姆士句名言：性深刻原希加**性中质需求渴**尊重理解爱**教育特点注重孩子优点长处逐步形成长处带动短处势孩子孩子心态中觉醒**教育承认差异挖掘闪光点允许失败教育孩子舒展心灵展潜教育作教师果拥赞美学生鼓励学生激励学生发挥潜力离教育家远
教师夸奖学生种教育方法更种新教育理念基础爱陆廷荣老师爱生——教师天职文中说：百位成功教师百条失败原百位优秀教师条成功验热爱学生爱生教师天职著名特级教师斯霞说：没什成功秘诀果话全身心爱学生学生教师夸奖中体现爱力量感受集体评价社会期认识身存价值进产生种豪感强息精神学生成长动力实践证明爱学生等培养学生讨厌学生等毁掉学生
正段教育名言提示：果孩子生活批评中学会谴责果孩子生活表扬中学会信
讲疼心里恨脸口心脸现强调疼心里爱脸口样爱会蕴藏孩子身巨潜调动发挥出信提醒宽容等方式正确孩子身优点弱点孩子意识潜意识中行正期着…… 实力力会成功定会成功 定办法等信积极意念鼓励便想办法断前进直成功
然夸孩子原戴高帽子讲方式方法
夸孩子勤奋夸孩子聪明夸孩子进步快夸孩子学夸孩子进取精神夸孩子居功傲夸孩子信夸孩子负夸孩子拘格创新夸孩子猫画虎模仿发现孩子成绩予表扬特时候更表扬激励鼓励奋进孩子缺点指责更训斥分析孩子产生问题原找原适时候找谈谈问题前肯定孩子成绩指明努力方然说目前存问题果问题改完美孩子样容易接受容易改正足
罗丹说：生活中缺少美缺少发现美眼睛做双善捕捉孩子闪光点眼睛放眼光孩子优点缩眼光孩子缺点优点化缺点缺点转化优点孩子尝学甜头成功乐趣时注意孩子**应做适时适度加节制定异放矢教育程中充分树立教育理念努力培养孩子健康心理良心态孩子愉快学乐观生活相信相信孩子——孩子夸出
样理性**教育？
毋庸置疑孩子成长离开父母鼓励离开老师表扬夸奖种激励激励批评效果走极端反思工作会发现适表扬留遗症备受家长老师**学生起批评心理承受力差什？实际家长教师滥表扬宠
教师年师德教育渐渐摒弃惩罚手段开始想方设法发现寻找学生优点予表扬教师学生写操行评语时挖空心思搜肠刮肚寻找美妙字眼夸奖称赞学生提学生缺点时总陪着百心样子什果……更什……老师更喜欢类样**纯属走入误区正确**应该做两点：（1）细心观察解准确具体说出孩子表现成孩子良苦心艰难努力眼里然夸奖孩子孩子写完作文通认真阅读孩子作文选材立意表达结构做努力说出愉快信笑容会洋溢孩子脸（2）**表扬时家长教师时刻关注孩子点细微进步闪光点时予夸奖鼓励孩子产生成感豪感促孩子断进步
然少数屡教改学生予适批评处分适批评某场合夸奖补充
孩子夸出请出宽容爱心找孩子闪光点信走生路
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孩子夸出普普通通八字时刻告诫：孩子鼓励少惩罚表扬少批评天讲孩子夸出批出(转载请注明香网httpwwwxiangdangnet)
法国作家拉封丹写样寓言讲北风南风威力谁行身衣脱掉北风首先冷风凛凛寒冷刺骨结果行抵御北风侵袭便衣裹紧紧南风徐徐吹动顿时风日丽行觉暖开始解开钮扣继脱掉衣结果明显南风获胜利心理学常说南风效应南风效应启示：孩子学问题特注意讲究方法北风南风行脱掉衣方法样结果相径庭样孩子愿刻苦努力学进步然时候雷霆闪电暴风骤雨训斥骂孩子次两次凶孩子惧威慑起作长孩子政策策妨学学南风时候需带着放镜寻找孩子优点加表扬加鼓励孩子种信心种关爱种关爱肯定感觉责感焕发出学会突破甚创造奇迹
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**教育生命教育爱教育充满情味富生命力教育哈佛心理学家威廉·詹姆士句名言：性深刻原希加**性中质需求渴**尊重理解爱**教育特点注重孩子优点长处逐步形成长处带动短处势孩子孩子心态中觉醒**教育承认差异挖掘闪光点允许失败教育孩子舒展心灵展潜教育作教师果拥赞美学生鼓励学生激励学生发挥潜力离教育家远
教师夸奖学生种教育方法更种新教育理念基础爱陆廷荣老师爱生——教师天职文中说：百位成功教师百条失败原百位优秀教师条成功验热爱学生爱生教师天职著名特级教师斯霞说：没什成功秘诀果话全身心爱学生学生教师夸奖中体现爱力量感受集体评价社会期认识身存价值进产生种豪感强息精神学生成长动力实践证明爱学生等培养学生讨厌学生等毁掉学生
正段教育名言提示：果孩子生活批评中学会谴责果孩子生活表扬中学会信
讲疼心里恨脸口心脸现强调疼心里爱脸口样爱会蕴藏孩子身巨潜调动发挥出信提醒宽容等方式正确孩子身优点弱点孩子意识潜意识中行正期着…… 实力力会成功定会成功 定办法等信积极意念鼓励便想办法断前进直成功
然夸孩子原戴高帽子讲方式方法
夸孩子勤奋夸孩子聪明夸孩子进步快夸孩子学夸孩子进取精神夸孩子居功傲夸孩子信夸孩子负夸孩子拘格创新夸孩子猫画虎模仿发现孩子成绩予表扬特时候更表扬激励鼓励奋进孩子缺点指责更训斥分析孩子产生问题原找原适时候找谈谈问题前肯定孩子成绩指明努力方然说目前存问题果问题改完美孩子样容易接受容易改正足
罗丹说：生活中缺少美缺少发现美眼睛做双善捕捉孩子闪光点眼睛放眼光孩子优点缩眼光孩子缺点优点化缺点缺点转化优点孩子尝学甜头成功乐趣时注意孩子**应做适时适度加节制定异放矢教育程中充分树立教育理念努力培养孩子健康心理良心态孩子愉快学乐观生活相信相信孩子——孩子夸出
样理性**教育？
毋庸置疑孩子成长离开父母鼓励离开老师表扬夸奖种激励激励批评效果走极端反思工作会发现适表扬留遗症备受家长老师**学生起批评心理承受力差什？实际家长教师滥表扬宠
教师年师德教育渐渐摒弃惩罚手段开始想方设法发现寻找学生优点予表扬教师学生写操行评语时挖空心思搜肠刮肚寻找美妙字眼夸奖称赞学生提学生缺点时总陪着百心样子什果……更什……老师更喜欢类样**纯属走入误区正确**应该做两点：（1）细心观察解准确具体说出孩子表现成孩子良苦心艰难努力眼里然夸奖孩子孩子写完作文通认真阅读孩子作文选材立意表达结构做努力说出愉快信笑容会洋溢孩子脸（2）**表扬时家长教师时刻关注孩子点细微进步闪光点时予夸奖鼓励孩子产生成感豪感促孩子断进步
然少数屡教改学生予适批评处分适批评某场合夸奖补充
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