2011年中考**复策略
江安县妙乡初级中学校 王虎
尊敬位领导全县优秀**老师家
妙中学初三**教师王虎受江安县教师学资料中心委托天位2011年初三**复进行研讨首先作补充非**专业毕业学专业美术教育果讲方敬请位批评指正天讲题2011年中考**复策略
知知彼百战百胜
策略查找问题
教师言①复容考点求握位复方式单缺少变换
②题精调细选贪求全导致重复训练
③薄弱学生缺少效帮助手段耐心
④学科间协调配合位缺少均衡全局意识相互挤占时间
⑤培优补差性针性强作业布置没针性试卷作业做时批改
学生言：1部分学生学惯差导致学缺乏科学性持久性学力薄弱
2教师学生复求规定检查少踪督查更少方法简单批评帮助少求关心少师生关系紧张
3学生厌学
策略二 阶段复巩固提升
初三**复分四阶段进行
第阶段：全面复夯实基础
第二阶段：重点复提高力
第三阶段：综合训练弥补漏洞
第四阶段：考前调整稳定心态
总体体现节奏快乱
第阶段：全面复夯实基础
时间：3月底4月底
求 抓纲务夯实基础全面复单元关
重点：中考指导书标准定单元序抓基概念理解基规律应基公式运三环节
1 **概念规律求达五会
会表述：熟记正确叙述概念规律容
会表达：明确概念规律表达公式公式中符号**意义
**解：掌握公式应范围条件
会变形：会公式进行变形
会应：会概念公式进行简单判断推理计算
注意点：结合实验加深规律认识理解
举例分析：（2010年中考试题）
2 整理较易混淆**概念
举例分析：（试题）
3 注意相似知识分析较
相似知识进行分析较找出区尤名称相概念：压力重力热量影……（影子形成原：反射直射）串联联电路较串电路电压电流电阻较 功率效率较等等
概念易混淆区关键分进行复应进行较通较印象更准确更深刻
举例分析：（2010年中考试题）
4 注意相反知识复
相反知识放起进行复：熔化凝固汽化液化浮沉吸收放出（变化温度变化） 互逆程掌握中程性质会通掌握程性质
举例分析：（2010年中考试题）
5 围绕概念编题
复中注意引导学生题解题思 题变
复完 电功率基概念编题强化效果
举例分析：
（1）盏标6V 3w灯接6V电压工作通灯丝电流？灯丝电阻？
（2）该灯直接接3V电压工作实际功率？
（3）该灯接9V电压正常工作
（4）该灯盏标6V 2w灯串联接电源两灯安全电源电压高伏？
（5）两盏灯串联接12V电压工作通计算说明两灯否正常发光？
（6）两盏灯均正常发光
6挖掘教材注意细节
重视教材中插图表格图表研究注意中蕴藏**知识**规律
举例分析：（试题）
第二阶段：专题复提高力
时间：4月底5月底
求 构建网络专题复
纳迁移发展力
重点： 二轮复时应破章节限制 充分结合 诊时学生知识面力方面 暴露缺陷完善梳理初中**知识结构理清知识条理找出知识点间联系前知识联系起系统巩固知识形成知识点知识面知识网络综合体复具系统性
1体现拓宽重提高
复课教学总体求：控制难度体现知识拓宽思路拓宽方法拓宽
注意知识广度做文章核心知识点深挖细究学生达某类知识某专题融合深化
二着眼进三年中考试题分析突出 考点重点
重知识点：力运动压强浮力功率机械效率欧姆定律电功率量等等
二重点实验点：密度测定杠杆衡条件研究测定滑轮组机械效率研究电流电压电阻关系伏安法测电阻电功率实验部分重点演示实验等等展开专题训练
2专题训练全面提高
联系生活生产实际专题 举例分析：（2010年中考试题）
联系社会科技热点类专题 举例分析：（2010年中考试题）
体育等学科整合类专题 举例分析：（2010年中考试题）
第三阶段：综合训练弥补漏洞
时间：5月底6月6日
求 横联系综合补漏
专题训练全面提高
1克服思维缺陷培养严谨思维中考中极具迷惑性易做易做错诱致误**试题学生解题中常犯种五错 ：错想错算错写错抄错
2掌握解题技巧处理四关系
3（1）审题解题关系：忽略公式规律（原理）适范围忽视隐含条件（光滑轻质）
3（2）会做分关系：概念清答案符合实际情况
（3）求快求准关系：粗心意思维定式（熟题影响）
3（4）难题易题关系：缺乏分类处理
举例分析：（2010年中考试题）
第四阶段：考前调整稳定心态
时间：中考前周6月6日6月10日
求 学辅辅
适度训练轻装阵
策略三潜心优化复方式
1抓课堂理效益复基础：学生乐学序教师收放
2复课基特征：师导生体目标明确重点突出互动序讲练结合 反馈时训练效
策略四分析年**中考
2011年中考分值分布
声学：4分
光学：6分
热学：7分
电学：31分
力学：32分
策略五预测2011年**中考试题
1导体绝缘体
2光反射（直射折射）
3电路分析
4运动静止
5吸热放热
6压强浮力
7欧姆定律电功率简单计算
8光学电磁力学作图
9电学实验（电流电压电阻关系测量电阻电功率）
10电学（铭牌）力学（功率机械效率）综合计算解答
句话家勉：初三教学战斗
成熟感悟希位批评指正
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江安县妙乡初级中学校 王虎
尊敬位领导全县优秀**老师家
妙中学初三**教师王虎受江安县教师学资料中心委托天位2011年初三**复进行研讨首先作补充非**专业毕业学专业美术教育果讲方敬请位批评指正天讲题2011年中考**复策略
知知彼百战百胜
策略查找问题
教师言①复容考点求握位复方式单缺少变换
②题精调细选贪求全导致重复训练
③薄弱学生缺少效帮助手段耐心
④学科间协调配合位缺少均衡全局意识相互挤占时间
⑤培优补差性针性强作业布置没针性试卷作业做时批改
学生言：1部分学生学惯差导致学缺乏科学性持久性学力薄弱
2教师学生复求规定检查少踪督查更少方法简单批评帮助少求关心少师生关系紧张
3学生厌学
策略二 阶段复巩固提升
初三**复分四阶段进行
第阶段：全面复夯实基础
第二阶段：重点复提高力
第三阶段：综合训练弥补漏洞
第四阶段：考前调整稳定心态
总体体现节奏快乱
第阶段：全面复夯实基础
时间：3月底4月底
求 抓纲务夯实基础全面复单元关
重点：中考指导书标准定单元序抓基概念理解基规律应基公式运三环节
1 **概念规律求达五会
会表述：熟记正确叙述概念规律容
会表达：明确概念规律表达公式公式中符号**意义
**解：掌握公式应范围条件
会变形：会公式进行变形
会应：会概念公式进行简单判断推理计算
注意点：结合实验加深规律认识理解
举例分析：（2010年中考试题）
2 整理较易混淆**概念
举例分析：（试题）
3 注意相似知识分析较
相似知识进行分析较找出区尤名称相概念：压力重力热量影……（影子形成原：反射直射）串联联电路较串电路电压电流电阻较 功率效率较等等
概念易混淆区关键分进行复应进行较通较印象更准确更深刻
举例分析：（2010年中考试题）
4 注意相反知识复
相反知识放起进行复：熔化凝固汽化液化浮沉吸收放出（变化温度变化） 互逆程掌握中程性质会通掌握程性质
举例分析：（2010年中考试题）
5 围绕概念编题
复中注意引导学生题解题思 题变
复完 电功率基概念编题强化效果
举例分析：
（1）盏标6V 3w灯接6V电压工作通灯丝电流？灯丝电阻？
（2）该灯直接接3V电压工作实际功率？
（3）该灯接9V电压正常工作
（4）该灯盏标6V 2w灯串联接电源两灯安全电源电压高伏？
（5）两盏灯串联接12V电压工作通计算说明两灯否正常发光？
（6）两盏灯均正常发光
6挖掘教材注意细节
重视教材中插图表格图表研究注意中蕴藏**知识**规律
举例分析：（试题）
第二阶段：专题复提高力
时间：4月底5月底
求 构建网络专题复
纳迁移发展力
重点： 二轮复时应破章节限制 充分结合 诊时学生知识面力方面 暴露缺陷完善梳理初中**知识结构理清知识条理找出知识点间联系前知识联系起系统巩固知识形成知识点知识面知识网络综合体复具系统性
1体现拓宽重提高
复课教学总体求：控制难度体现知识拓宽思路拓宽方法拓宽
注意知识广度做文章核心知识点深挖细究学生达某类知识某专题融合深化
二着眼进三年中考试题分析突出 考点重点
重知识点：力运动压强浮力功率机械效率欧姆定律电功率量等等
二重点实验点：密度测定杠杆衡条件研究测定滑轮组机械效率研究电流电压电阻关系伏安法测电阻电功率实验部分重点演示实验等等展开专题训练
2专题训练全面提高
联系生活生产实际专题 举例分析：（2010年中考试题）
联系社会科技热点类专题 举例分析：（2010年中考试题）
体育等学科整合类专题 举例分析：（2010年中考试题）
第三阶段：综合训练弥补漏洞
时间：5月底6月6日
求 横联系综合补漏
专题训练全面提高
1克服思维缺陷培养严谨思维中考中极具迷惑性易做易做错诱致误**试题学生解题中常犯种五错 ：错想错算错写错抄错
2掌握解题技巧处理四关系
3（1）审题解题关系：忽略公式规律（原理）适范围忽视隐含条件（光滑轻质）
3（2）会做分关系：概念清答案符合实际情况
（3）求快求准关系：粗心意思维定式（熟题影响）
3（4）难题易题关系：缺乏分类处理
举例分析：（2010年中考试题）
第四阶段：考前调整稳定心态
时间：中考前周6月6日6月10日
求 学辅辅
适度训练轻装阵
策略三潜心优化复方式
1抓课堂理效益复基础：学生乐学序教师收放
2复课基特征：师导生体目标明确重点突出互动序讲练结合 反馈时训练效
策略四分析年**中考
2011年中考分值分布
声学：4分
光学：6分
热学：7分
电学：31分
力学：32分
策略五预测2011年**中考试题
1导体绝缘体
2光反射（直射折射）
3电路分析
4运动静止
5吸热放热
6压强浮力
7欧姆定律电功率简单计算
8光学电磁力学作图
9电学实验（电流电压电阻关系测量电阻电功率）
10电学（铭牌）力学（功率机械效率）综合计算解答
句话家勉：初三教学战斗
成熟感悟希位批评指正
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