胡云翔
职业学校中学生公立学校学生相具定特殊性学成绩方面数学生基础较差部分学生屡遭考试失败学已失信心学生觉反正已贴救药标签觉谓甚学生家长孩子送学校时班说:求学校学东西已扶起求着行教学时老师应功夫方式方法教授象符合加强差生积极影响认数差生英语进步应该症药做方面:温柔接理解容采鼓励赞扬方式
分析数差生心理致分两类类老师排斥甚充满着仇恨前差生生涯中许老师言语伤尊种中伤尊长期积累会逐渐演变成逆反仇恨心理类老师充满畏惧想受老师重视怕挖苦前者学已完全没兴趣表情般冷漠者学心余力足希老师帮助卑般表情羞涩胆怯认两类学生说需老师温柔感化幽默消隔阂班第堂课时学生表情相冷漠觉屑然讲某知识点时问问题然请学回答中请位学屑回答:知道温柔说:认真听课绝知道然问:刚没听问什问题哦?(语气中强调没)耐烦回答:没没生气反笑品中语气说:句话惹笑全班活跃气氛时扑哧声意思笑然着全班起开玩笑说:真没样化解间形隔阂卑差生关切眼神时着讲课会感动然简单答案明显问题交回答然着全班面夸奖会开心感激进课会表示想成朋友样教学较开展
差生表现作老师应该做宽容知识欠缺包容充满耐心断引导学生建立良关系增强信心课堂意意展示方面华机会教读完句子时请位学起读遍明显读位找某优点会发现然读样架势位者声音洪亮者某单词发音优点会着全班面坦诚说类似话
然某某某方面读完美某某某方面值家学英语课讲pop music机先点名夸奖唱歌唱学学说:某某学歌唱相错吧单词绝知道什意思然样肯定说起翻译实根知道单词意思位夸奖学许根知道讲什听点名表扬便什懂心里开心课少少会时时关注讲容期次夸奖
差生课堂认真听讲情况理解直容应该方式方法干预提醒时刻敲着样会感觉没放弃感觉负责
认实没教学生会症药老师开适合位差生药方需老师总结实践学生良苦心
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