班级区角材料评赛后研讨

班级区角材料评赛研讨
研讨题：
1制作区角材料方面需关注？
2关注点家觉难握困惑操作难度？
 王玲：
1制作区角材料时需关注材料否符合幼年龄特点幼发展区应该学掌握知识点
2根幼年龄特点者方面制作成材料材料难幼持续断喜欢操作操作积极动性会根断操作逐渐减少
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1制作区角材料方面需关注？
活动中首先关注材料提供目老师心中目会根目选择相匹配操作材料提供材料具效性达成目孩子情趣性出发班班中班老师选择材料提供情趣性重根年龄特征幼选择喜欢游戏材料然考虑材料操作性否适合班孩子班考虑班年龄特点孩子生活验发展区选择材料时考虑然材料丰富性仅数量丰富更维度孩子提供操作材料现体框架区角活动提供材料时围绕题容设计种游戏容提供种容游戏材料根容目标选择材料
2关注点家觉难握困惑操作难度？
提供材料时第保证安全性安全材料出现第二根年龄特点美观色彩方面考虑材料子吸引孩子愿意参愿安全性确实重较运废旧物中更关注卫生安全年龄孩子颜色鲜艳会更吸引幼参活动中
设计容时时考虑层次层次性趣味性较难握
新游戏材料幼刚开始玩时感兴趣孩子玩半时间感兴趣时老师知道该办？实际中碰问题
 
王新华：
1制作区角材料方面需关注？
材料操作性玩性强趣味性强
注意材料立体太面
时制作材料时符合孩子年龄特点
2关注点家觉难握困惑操作难度？
   制作材料需花费量时间材料投放刚开始孩子非常感兴趣段时间问津新材料出现时会出现争抢现象
 
韩瑞凝：
1制作材料时否坚持握学科领域相互融合提升兴趣点时关注幼操作行时调整
2增加材料趣味性层次性满足幼游戏需
 
张**：
1制作区角材料需考虑：安全性趣味性题性适宜性
2较难握：根幼实际操作情况时效调整调整中应该握样原
 
雯：
1应先关注班级孩子缺失点根班级孩子需感兴趣点制作区角材料根班级开展题活动进行制作
应孩子年龄特点进行制作制作程中应该关注材料否适合年龄段孩子否层次性否安全性
2制作区角材料时候根老师角度进行制作少根孩子特点制作制作时材料较单操作性够趣味性够层次性够制作区角材料时遇问题
 
清艳：
1觉孩子发展老师孩子原基础发展材料层次性重班钓鱼提供三鱼杆第意玩孩子钓鱼虾成功材料暗示性图形放数量放层次性力浅孩子开心喜欢参点数量形状提高层次性根班级开展题活动进行制作制作程中应该关注材料否适合年龄段孩子
应先关注班级孩子缺失点根班级孩子需感兴趣点制作区角材料
2认：
（1）新游戏材料幼刚开始玩时感兴趣孩子玩半时间感兴趣时老师知道该办？实际中碰问题
（2）提供材料时第保证安全性安全材料出现第二根年龄特点美观色彩方面考虑材料子吸引孩子愿意参愿安全性确实重较运废旧物中更关注卫生安全时安全更重材料身质量更重
（3）设计容时时考虑层次层次性趣味性较难握
 
唐晴：
1制作区角材料方面需关注
（1）注重材料丰富性
区域活动中材料投放应该丰富彩方面吸引幼活动积极参方面保证幼通材料充分操作获某感知验积累促进动手力思维力等方面发展
（2）材料投放题相结合
区域活动题活动延伸补充12月份区角中投放月题冬日新年相关材料时结合幼稚园活动圣诞节幼提供制作相关圣诞装饰品剪窗花做鞭炮制作新年祝福卡等种活动材料幼根喜选择材料表达圣诞新年认识喜爱
（3）废旧材料区角活动中运
新纲中指出指导幼利身边物品废旧材料制作玩具手工艺品等美化生活开展活动 利种废旧材料区域活动中作文章
（4）层次性体现：
幼力水孩子准备区角活动材料时适应幼发展需基础材料应难易差异幼需满足幼原水程度提高体验成功快乐
（5）区域中暗示性材料
通简单规示意图幼活动流程图等进区幼予暗示
2关注点家觉难握困惑操作难度？
觉区角材料中层次性难握层次性份游戏材料十分重层次性强缺乏挑战层次性趣味提高层次序难握投放？层次否时投放？适宜投放研究
 
 

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