海名校学考察行心体会汇报
2013年4月7日——12日张丽颖副校长带着行九参观学考察海四名校分海市洋浦区市东中学海市尚德私立学校海**区教师进修学校海市浦东新区园西学间走访查听课问询四学校学校理环境文化建设教学教研师资培训办学特色程度解真开眼界开心界学校领导表示衷心感谢谢谢提供样外出学机会
海行然短暂受益匪浅学许宝贵验启迪反思海找差距立足校情学海剖析校实际样点感处颇深愿家享：
感触：政府教育投入
周边城市学校学考察时私里听抱怨办公费难问题象学校缺钱捉襟见肘日子海说起办公费时候容声调变遇校长教师说：钱想办法钱花出……话语里处透着骄傲
说法感非常奇简单网输入 海市政府教育投入 关键字搜索出样标题：
2006年海首次公示区县教育账首次通报教育投入足违反义务教育法规定六区县政府篇报道中提仅2005年学生均公费栏**区投入已达975901元
2008年海：新学期政府投入３亿元 义务教育实施免费
2010年海市政府决定140亿元专项投入十教育工程 包括城乡基础教育体化建设工程教师专业发展工程等等
2011年海市政府年投入4千万发展民办教育
2012年海年教育投入超700亿中超400亿元投入基础教育缩城乡差距
……知道海市现市长韩正
正雄厚资金做盾海校长教师会心旁鹜抓理抓教学羡慕时反观现状觉样问题值深思：资金充裕情况教育发展应该办？
感触二：规范办学行
百年历史老校——海市市东中学浦东新区新建历史长园西学谈办学行规范市东中学书记说：补课万万允许园西学姚校长说：放学时间海教育局明确规定早8：00分课11：50左右课中午孩子学校吃饭1点课午二年级3：20放学三四五年级3：50放学作业基学校完成保证教育资源公择校现象严重会出现学挤占体育课现象补课更允许孩子保证充足睡眠时间说海孩子幸福
种规范办学行全面贯彻教育方针办出民满意教育杜绝违规补课考试作业学生睡眠少等良现象减轻学生课业负担教育事业着持续健康方发展促进广青少年学生健康成长
感触三：务实校长教师
表现样三方面：
1 重文化建设
次考察三学校例外出文化立校旗帜努力提升校园文化氛围品味断优化育环境进市东中学门古色古香教学楼面墙巨幅尺寸抒写着百年老校第二校长吕型伟（吕校长全国唯位获联合国颁发普教证书校长）手书：教育缔造谐学校历史展览室建校现历史清晰见走学校里听着朗朗读书声感受着老校历史想学莘会感骄傲豪园西学建校已十年历史学校长谦质朴学校风格教学楼名字说：行健楼雅正楼咏春楼等等听寓意时候适逢该校正举办四月份民俗文化节学校门前电子屏幕着传播华夏文化舞动民族精魂赴文化盛会构建谐校园红色猜谜条幅挂满校园长廊校长陪着走边走边讲解忙前忙点没校长架子中午执意留吃饭直等听完课起学校食堂入座吃饭想位校长定懂学校形象口碑尚德学校私立学校更注重学校文化建设三学校校园环境文化建设处反思目前学校现状文化零碎系统教师团队缺少价值观学氛围够想许未抓住文化建设纲关系学校培育文化方特进修学校教研员教师教师文化建设入手样造造什样学校文化做学校发展导真谛值探讨问题然文化建设蹴需慢慢积淀生成千里行始足现做起身做起加强校群众性文化团体建设着断积淀文化生成学校特色日益明显学校限发展精神力量限
2 德育教学两手抓两手硬
参观三中学学校例外首抓德育教育理念目做学生思想品德教育通培养学生良行惯终形成性格命运海市私立学校尚德学校考察时细节颇感动学生天会举行升旗仪式升旗许稀奇升旗听台体育老师声喊着：面父母方面孩子站原转方四面八方孩子低着头听着音乐抹眼泪想父母啊张丽颖校长悄悄身摘眼镜擦拭着感恩教育尚德注重体验式道德教育班会课成体验课活动——体验——领悟——化——评价程实现接受道德体验道德发现道德建构道德跨跃园西学重视学生德育教育狠抓教师德育工作园西学位保安工作认真负责兢兢业业姚校长特意请全校教师做师德报告号召家学种勤恳踏实十年日工作作风教师节天园西学做法独树帜天发钱放假搞活动清净校园永远块净土三学校育思想统——德育先行根
德育行条线教学市东中学书记说：海市教育局明文规定许补课学质量办？改革课堂45分钟效率百年老校07年8月开始通整体调研开展思导基标准学科教学务教学改革老骥伏枥志千里校长开始学期听课少100节书记校长样校长成研究教学校长关注常态学生常态教学改进课堂教学模式通导学案模板课三单（课前预预检测讲练结合教学检测）观课评课培训等活动办学思想教师专业发展学校理评价制度家长等方面进行摸索探讨历6年取较明显效果改革需勇气教学提高离开教师专业发展学校独特做法说尚德学校采教师诊断性化案培养聘请专家周两次听课建立专家工作室等等加教师培训工作园西学教师工作检测评价指标体系联系起说学历荣誉辅导奖教科研教育教学评写文章等等物质激励教师发展提高
3 教育科研数说话
（1）海行次印证校研训体工作模式理解认识
海**区教师进修学校研训室教科室设立起方便两科室携工作单位做专门教研机构整合部门职责日常工作中体现研训体工作模式呢？
研训体工作模式简单概括起研训问题化问题课题化课题课程化
研训问题化校中学教研员深入课堂通线听课访谈特教师学生访谈发现教学程中存核心问题性问题急解决问题问题转化课题教科室作课题研究提供理专业指导通课题研究种形式解决性问题问题课题化课题课程化指课题研究成果电教室时制作成培训专题然培训室通网者组织讲座教师进行培训培训教研员带领线教师课题研究取成果者针区教育教学性问题做培训针性解决实际问题教科室整工作模式中处中间环节处非常重枢纽位整模式中中学教研员线教师课题研究提供理指导帮助课题研究落实处扎实进行
（2）教育科研教育决策服务
份资料中样段话：年海市教科院海市教委支持参全市重教育政策制定国家教育宏观事业发展做出力智力支持区县教育科研室级学校科研组织积极开始决策咨询领域研究听**区教师进修学校教师汇报时提做第三方通访谈发现学校问题诸学校饭菜质量问题教师学生态度问题等等回访信息时反馈校长帮助校长做出决策非常成功案例班化教育走访市东中学初中组班25——28名学生高中组班30——32名学生尚德作私立学校数稍班40样班化教育研究什海市作教育决策加实施什区班化教育研究年学校进行研究什没写入决策中现热点校班六七十种现象应该值反思呢？作教研员应该树立教育科研教育决策服务意识意识研究全区教育发展起非常关键作科学研究成基础教育改革第生产力持续发展保证
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2008年海：新学期政府投入３亿元 义务教育实施免费
2010年海市政府决定140亿元专项投入十教育工程 包括城乡基础教育体化建设工程教师专业发展工程等等
2011年海市政府年投入4千万发展民办教育
2012年海年教育投入超700亿中超400亿元投入基础教育缩城乡差距
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正雄厚资金做盾海校长教师会心旁鹜抓理抓教学羡慕时反观现状觉样问题值深思：资金充裕情况教育发展应该办？
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百年历史老校——海市市东中学浦东新区新建历史长园西学谈办学行规范市东中学书记说：补课万万允许园西学姚校长说：放学时间海教育局明确规定早8：00分课11：50左右课中午孩子学校吃饭1点课午二年级3：20放学三四五年级3：50放学作业基学校完成保证教育资源公择校现象严重会出现学挤占体育课现象补课更允许孩子保证充足睡眠时间说海孩子幸福
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感触三：务实校长教师
表现样三方面：
1 重文化建设
次考察三学校例外出文化立校旗帜努力提升校园文化氛围品味断优化育环境进市东中学门古色古香教学楼面墙巨幅尺寸抒写着百年老校第二校长吕型伟（吕校长全国唯位获联合国颁发普教证书校长）手书：教育缔造谐学校历史展览室建校现历史清晰见走学校里听着朗朗读书声感受着老校历史想学莘会感骄傲豪园西学建校已十年历史学校长谦质朴学校风格教学楼名字说：行健楼雅正楼咏春楼等等听寓意时候适逢该校正举办四月份民俗文化节学校门前电子屏幕着传播华夏文化舞动民族精魂赴文化盛会构建谐校园红色猜谜条幅挂满校园长廊校长陪着走边走边讲解忙前忙点没校长架子中午执意留吃饭直等听完课起学校食堂入座吃饭想位校长定懂学校形象口碑尚德学校私立学校更注重学校文化建设三学校校园环境文化建设处反思目前学校现状文化零碎系统教师团队缺少价值观学氛围够想许未抓住文化建设纲关系学校培育文化方特进修学校教研员教师教师文化建设入手样造造什样学校文化做学校发展导真谛值探讨问题然文化建设蹴需慢慢积淀生成千里行始足现做起身做起加强校群众性文化团体建设着断积淀文化生成学校特色日益明显学校限发展精神力量限
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3 教育科研数说话
（1）海行次印证校研训体工作模式理解认识
海**区教师进修学校研训室教科室设立起方便两科室携工作单位做专门教研机构整合部门职责日常工作中体现研训体工作模式呢？
研训体工作模式简单概括起研训问题化问题课题化课题课程化
研训问题化校中学教研员深入课堂通线听课访谈特教师学生访谈发现教学程中存核心问题性问题急解决问题问题转化课题教科室作课题研究提供理专业指导通课题研究种形式解决性问题问题课题化课题课程化指课题研究成果电教室时制作成培训专题然培训室通网者组织讲座教师进行培训培训教研员带领线教师课题研究取成果者针区教育教学性问题做培训针性解决实际问题教科室整工作模式中处中间环节处非常重枢纽位整模式中中学教研员线教师课题研究提供理指导帮助课题研究落实处扎实进行
（2）教育科研教育决策服务
份资料中样段话：年海市教科院海市教委支持参全市重教育政策制定国家教育宏观事业发展做出力智力支持区县教育科研室级学校科研组织积极开始决策咨询领域研究听**区教师进修学校教师汇报时提做第三方通访谈发现学校问题诸学校饭菜质量问题教师学生态度问题等等回访信息时反馈校长帮助校长做出决策非常成功案例班化教育走访市东中学初中组班25——28名学生高中组班30——32名学生尚德作私立学校数稍班40样班化教育研究什海市作教育决策加实施什区班化教育研究年学校进行研究什没写入决策中现热点校班六七十种现象应该值反思呢？作教研员应该树立教育科研教育决策服务意识意识研究全区教育发展起非常关键作科学研究成基础教育改革第生产力持续发展保证
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