感动切意义源头
支教志愿者心体会
**学第十三届研究生支教团 林栋
2011年8月4日抵达敦煌现已整整10月年支教历程承载太太：母校**学期家亲友关心服务单位领导事帮助支教团成员相互间鼓励学生充满信期盼眼神总年支教困惑中收获着行动中感动着
支教年里感动处
作名支教志愿者幸福莫需感动年种幸福真切想付出美慷慨回馈
感动切意义源头
敦煌支教朋友聊天总问：觉支教年值？意义？
遇种问题总感觉回答相学生活言支教种全新境遇没历难体会中滋味前想象中支教生活充满浪漫义色彩：偏远山村然孩子面前扮演天形象干场支教生活轰轰烈烈走年终知道轰轰烈烈事事年生活然淡点滴事充满感动感动事情会没意义？
孟家桥学三年级班孩子许许感动支教团孟家桥学创办**学阳光爱心学校敦煌分校想法付诸实施便开始三年级班孩子课课程三字周三五午第二节课孩子授课程中收获便淡生活中情谊凝结事中感动
三年级班36孩子10岁左右孩子喜欢听事果事讲幽默点更合口味果干巴巴讲道理会皱起眉头讲课时间稍微长孩子坐住
第堂课时候刚刚走讲台孩子非常乖坐椅子瞪着求知渴眼睛松口气纪律没想刚讲什学三字课堂里炸锅淘气包课桌中间锋陷阵
男生揪着桌辫子放手女孩交头接耳……
安静想三字中玉琢成器种视课堂纪律现象发展呢？课决心实践规矩成方圆古训教训手中教鞭——段树枝力敲敲黑板老师老远骑行车家课家体谅老师辛苦？嗯教室里迅速安静孩子回座位正襟危坐玩欢淘气包低头敢直课没闹没说话孩子回答问题敢声感觉课堂少什开始悔毕竟10岁孩子爱玩天性嘛决心次课时候吼批评孩子
周五第二节课路直想第次课孩子声吼没握年龄段孩子特点孩子会会觉凶神恶煞会会喜欢课呢？时9公里格外长恨飞教室里孩子道歉终走进教室开始课偷偷扫眼孩子表情怀着忐忑心情开讲义该孩子说呢？纪律维持讲究方式方法没教学验说两难问题没开口班长王紫虹站起认真说：老师会课闹请老师放心会学刻感动充满心窝
次课堂纪律稍乱便位学站起提醒家认真听课课堂恢复安静失活力次课孩子会缠住问老师啥时候呢？确定告诉周肯定孩子伸出手作V型手势喊耶果说次课孩子便会声叹口气哎面份真挚师生情谊会动容呢？
次清明节孩子集体放风筝定答应时事没成等次课时候孩子回责备老师骗呢连连道歉承诺次定错机会补直现没找合适机会陪孩子放风筝
班级里男生夏冬调皮爱闹次课听讲终罚站夏冬脸委屈狠狠心没课知道冤枉夏冬桌男生家境听写时没作业三字写语文课男生说老师次带作业
结果等课时候走匆忙忘记夏冬问老师作业呢？感惭愧课时没忘记
学生群调皮懂事真实纯洁孩子
住敦煌中学前孟家桥学课两种方法坐公交车二骑行车接送学孩子敦煌城乡公交征调趟赶课骑行车单程接四十分钟事开玩笑说堂课回路倒花掉两堂课时间沙漠气候敦煌太阳威力十足烤乡间沙土路烟刚开始视段路畏途次算偷懒时候想爱孩子会责备问老师呢便犹豫顶着太阳蹬车前进
次走校门口会受学高规格接孩子甚站校门口放哨远远喊林老师啦边喊边教室跑等走教室时候教室里已传阵朗朗读书声：昔孟母择邻处子学断机杼……时候早已感动稀里哗啦体会作老师传道授业巨幸福真切感受支教含义意义
回想起支教首先想事起眼感动填充着生活开始轰轰烈烈干场想法支教生活淡居然会点滴事感动塌糊涂变开始领悟正感动生活会伟——走进孩子心里美培育美名志愿者言更伟更轰轰烈烈事？支教年意义
回忆年支教生活许品味出滋味滋味属点滴感动会永远珍惜
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支教志愿者心体会
**学第十三届研究生支教团 林栋
2011年8月4日抵达敦煌现已整整10月年支教历程承载太太：母校**学期家亲友关心服务单位领导事帮助支教团成员相互间鼓励学生充满信期盼眼神总年支教困惑中收获着行动中感动着
支教年里感动处
作名支教志愿者幸福莫需感动年种幸福真切想付出美慷慨回馈
感动切意义源头
敦煌支教朋友聊天总问：觉支教年值？意义？
遇种问题总感觉回答相学生活言支教种全新境遇没历难体会中滋味前想象中支教生活充满浪漫义色彩：偏远山村然孩子面前扮演天形象干场支教生活轰轰烈烈走年终知道轰轰烈烈事事年生活然淡点滴事充满感动感动事情会没意义？
孟家桥学三年级班孩子许许感动支教团孟家桥学创办**学阳光爱心学校敦煌分校想法付诸实施便开始三年级班孩子课课程三字周三五午第二节课孩子授课程中收获便淡生活中情谊凝结事中感动
三年级班36孩子10岁左右孩子喜欢听事果事讲幽默点更合口味果干巴巴讲道理会皱起眉头讲课时间稍微长孩子坐住
第堂课时候刚刚走讲台孩子非常乖坐椅子瞪着求知渴眼睛松口气纪律没想刚讲什学三字课堂里炸锅淘气包课桌中间锋陷阵
男生揪着桌辫子放手女孩交头接耳……
安静想三字中玉琢成器种视课堂纪律现象发展呢？课决心实践规矩成方圆古训教训手中教鞭——段树枝力敲敲黑板老师老远骑行车家课家体谅老师辛苦？嗯教室里迅速安静孩子回座位正襟危坐玩欢淘气包低头敢直课没闹没说话孩子回答问题敢声感觉课堂少什开始悔毕竟10岁孩子爱玩天性嘛决心次课时候吼批评孩子
周五第二节课路直想第次课孩子声吼没握年龄段孩子特点孩子会会觉凶神恶煞会会喜欢课呢？时9公里格外长恨飞教室里孩子道歉终走进教室开始课偷偷扫眼孩子表情怀着忐忑心情开讲义该孩子说呢？纪律维持讲究方式方法没教学验说两难问题没开口班长王紫虹站起认真说：老师会课闹请老师放心会学刻感动充满心窝
次课堂纪律稍乱便位学站起提醒家认真听课课堂恢复安静失活力次课孩子会缠住问老师啥时候呢？确定告诉周肯定孩子伸出手作V型手势喊耶果说次课孩子便会声叹口气哎面份真挚师生情谊会动容呢？
次清明节孩子集体放风筝定答应时事没成等次课时候孩子回责备老师骗呢连连道歉承诺次定错机会补直现没找合适机会陪孩子放风筝
班级里男生夏冬调皮爱闹次课听讲终罚站夏冬脸委屈狠狠心没课知道冤枉夏冬桌男生家境听写时没作业三字写语文课男生说老师次带作业
结果等课时候走匆忙忘记夏冬问老师作业呢？感惭愧课时没忘记
学生群调皮懂事真实纯洁孩子
住敦煌中学前孟家桥学课两种方法坐公交车二骑行车接送学孩子敦煌城乡公交征调趟赶课骑行车单程接四十分钟事开玩笑说堂课回路倒花掉两堂课时间沙漠气候敦煌太阳威力十足烤乡间沙土路烟刚开始视段路畏途次算偷懒时候想爱孩子会责备问老师呢便犹豫顶着太阳蹬车前进
次走校门口会受学高规格接孩子甚站校门口放哨远远喊林老师啦边喊边教室跑等走教室时候教室里已传阵朗朗读书声：昔孟母择邻处子学断机杼……时候早已感动稀里哗啦体会作老师传道授业巨幸福真切感受支教含义意义
回想起支教首先想事起眼感动填充着生活开始轰轰烈烈干场想法支教生活淡居然会点滴事感动塌糊涂变开始领悟正感动生活会伟——走进孩子心里美培育美名志愿者言更伟更轰轰烈烈事？支教年意义
回忆年支教生活许品味出滋味滋味属点滴感动会永远珍惜
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