点亮教育梦班级理模式初探
容摘：中国梦千千万万国梦想立体组合成中国梦描绘相教育梦什？实现教育梦呢？笔者认教育梦：德育教育实践中探寻种中学生行效德育教育理模式途径培养敢追梦敢筑梦成未求知者
梦想会希会追求切梦想皆创造班级民治种理模式破传统班级理局限突出学生体位条班级理科学路面全体学生突出学生体位学生理学生手段培养学生敢追梦筑梦品德线提升学生理力目陶冶学生班级理中团队协调意识服务意识达教育梦助推中国梦实践效果种符合代学生身心发展力发展水理模式
关键词：中国梦 教育梦 班级理模式 民治理念 民治意识 民治力
中国梦千千万万国梦想立体组合成中国梦描绘相军说中国梦强军梦航天说中国梦飞天梦教育工作者说中国梦疑教育梦
教育梦什？实现教育梦呢？作名教育工作者尤班笔者认教育梦：德育教育实践中探寻种中学生行效德育教育理模式途径培养敢追梦敢筑梦成未求知者
班级民治基涵价值理念
传统班级理模式班家式保姆式警察式抑门脚式理模式理模式弊端班学生激励期等学生班级理中处动位体位班级民治理模式传统理模式两层含义：
指民班学生具相情感尊重学生性学生体身份参班级理
二指治班切机会均等予学生学生觉发挥观动性教育理班级
班级民治价值理念学生等实践机会理班级理角唤醒学生体意识培养学生责感真诚合作宽容友爱价值观
二班级民治理形式
班级常规理包括学生出勤纪律课秩序卫生值勤等德育教育学生进行生教育包括学生心理处世生观等方面
学校常规理学生德育工作班安排学生理学生学生影响学生成班级理重手段
实践证明班级民治关键学生理者变教育理体变律律
面谈谈实行班级民治具体措施：
（）事设岗
选举成立班级民治委员会事设岗根班级需理事务设定理者岗位明确班长副班长学委员文娱委员卫生委员体育委员纪律委员宣传委员团支部书记岗位职责
（二）组竞赛
引入竞争机制激发学生体组集体荣誉感集体荣誉感约束学生体行增强学生体积极进取驱力
班级民治必须班级学分干组组选举组长纪律委员学委员负责组纪律理学理事务组天展开学纪律等方面全方位竞赛值日班做裁判执行班级理制度优胜者日教室面竞赛栏赢红旗
（三）值日班
班级中学生应该轮流做值日班明确值日班职责：贯彻治班理念负责常规工作维护班级纪律
写值日日记等等
（四）激励限制结合
教室面墙壁设立两专栏：乐善园省园教室面设立省席
乐善园记载班级事激励学生扶危济困励志修身形成健康格
省园张贴扣分学生反省材料鞭策违反纪律学生反省教育
教育激励没限制行班级排设立省席目表现较差学生限制强制学生反省教育
班周学生强调表现必然会处罚样做避免学生觉坐省席觉示众产生逆反心理
处青春发育期学生生理发育较快心理处断变化中突出心理特点矛盾心理需求社会规范突正中国心理咨询网**心理咨询中心高级心理咨询师戴影频称青少年学生急切渴成成年渴认肯定会龄中形成圈子创立属套行规范行规范社会求相抵触
确实学生表现欲极强时甚捣乱纪律方式关注社会家庭尤学校必须正视理解种情况反面疏导心理进行正面引导方面必须严厉教育措施
班长周进行总结时候求周扣分学第二周坐教室面省席次扣分事实原克服缺点完善措施写出张贴教室省园表现学生种严厉教育够省程中进行教育
（五）学促
班级民治理必须促进学生学措施学生旦热爱学减少班级理难度然学促理措施应该学生体进行理采学促具体措施：
1教授授课制度周星期天学生选举学科尖子学生做教授班级中授课解决周中中等中等偏成绩学生学困难然希尖子学生通做教授拓展思路进步提升学力
2周周清考试制度周星期五午学校科老师周讲容命制定量检测题拼凑成套100分试卷学生进行监考检测检测学生收集试卷相互评改然学委员成绩交班
三班级民治必须坚持原注意问题
第需树立学生民治意识
高学生刚刚初中毕业升入高中学生班级民治认识模糊班级开展民治造成极困难班需学生听班理认识转变班级民治理思想需学生意识班级民治目班级学生培养成够治理
第二需逐渐学生具民治理力
立足班会教育台学生知道班级民理什班干部值日班组长等执行班级理项制度需悉心指导认真监督
班引导位理者公公正执行班级制度理方法做表扬激励正强化批评处罚负强化辅理目标学生制订发展目标学生发展班繁杂日常事务中解脱出撒手精力培养学生班级民治理力确实班级民治理学生知识水提高健康格形成极重作
种理模式注意学生体作发挥唤醒学生体意识利学生形成集体意识权利意识参意识利培养学生责感真诚合作宽容友爱价值观
种理模式注重发挥值日班班干部组长全体学生观动性注意尊重学生性发展利培养创新精神创新力种理赋予学生等权利利克服学生逆反卑孤僻等心理障碍
总国家需梦想梦想会希会追求切梦想皆创造班级民治种理模式面全体学生突出学生体位学生理学生手段培养学生敢追梦筑梦品德线提升学生理力目陶冶学生班级理中团队协调意识服务意识达教育梦助推中国梦实践效果种符合代学生身心发展力发展水理模式
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
容摘：中国梦千千万万国梦想立体组合成中国梦描绘相教育梦什？实现教育梦呢？笔者认教育梦：德育教育实践中探寻种中学生行效德育教育理模式途径培养敢追梦敢筑梦成未求知者
梦想会希会追求切梦想皆创造班级民治种理模式破传统班级理局限突出学生体位条班级理科学路面全体学生突出学生体位学生理学生手段培养学生敢追梦筑梦品德线提升学生理力目陶冶学生班级理中团队协调意识服务意识达教育梦助推中国梦实践效果种符合代学生身心发展力发展水理模式
关键词：中国梦 教育梦 班级理模式 民治理念 民治意识 民治力
中国梦千千万万国梦想立体组合成中国梦描绘相军说中国梦强军梦航天说中国梦飞天梦教育工作者说中国梦疑教育梦
教育梦什？实现教育梦呢？作名教育工作者尤班笔者认教育梦：德育教育实践中探寻种中学生行效德育教育理模式途径培养敢追梦敢筑梦成未求知者
班级民治基涵价值理念
传统班级理模式班家式保姆式警察式抑门脚式理模式理模式弊端班学生激励期等学生班级理中处动位体位班级民治理模式传统理模式两层含义：
指民班学生具相情感尊重学生性学生体身份参班级理
二指治班切机会均等予学生学生觉发挥观动性教育理班级
班级民治价值理念学生等实践机会理班级理角唤醒学生体意识培养学生责感真诚合作宽容友爱价值观
二班级民治理形式
班级常规理包括学生出勤纪律课秩序卫生值勤等德育教育学生进行生教育包括学生心理处世生观等方面
学校常规理学生德育工作班安排学生理学生学生影响学生成班级理重手段
实践证明班级民治关键学生理者变教育理体变律律
面谈谈实行班级民治具体措施：
（）事设岗
选举成立班级民治委员会事设岗根班级需理事务设定理者岗位明确班长副班长学委员文娱委员卫生委员体育委员纪律委员宣传委员团支部书记岗位职责
（二）组竞赛
引入竞争机制激发学生体组集体荣誉感集体荣誉感约束学生体行增强学生体积极进取驱力
班级民治必须班级学分干组组选举组长纪律委员学委员负责组纪律理学理事务组天展开学纪律等方面全方位竞赛值日班做裁判执行班级理制度优胜者日教室面竞赛栏赢红旗
（三）值日班
班级中学生应该轮流做值日班明确值日班职责：贯彻治班理念负责常规工作维护班级纪律
写值日日记等等
（四）激励限制结合
教室面墙壁设立两专栏：乐善园省园教室面设立省席
乐善园记载班级事激励学生扶危济困励志修身形成健康格
省园张贴扣分学生反省材料鞭策违反纪律学生反省教育
教育激励没限制行班级排设立省席目表现较差学生限制强制学生反省教育
班周学生强调表现必然会处罚样做避免学生觉坐省席觉示众产生逆反心理
处青春发育期学生生理发育较快心理处断变化中突出心理特点矛盾心理需求社会规范突正中国心理咨询网**心理咨询中心高级心理咨询师戴影频称青少年学生急切渴成成年渴认肯定会龄中形成圈子创立属套行规范行规范社会求相抵触
确实学生表现欲极强时甚捣乱纪律方式关注社会家庭尤学校必须正视理解种情况反面疏导心理进行正面引导方面必须严厉教育措施
班长周进行总结时候求周扣分学第二周坐教室面省席次扣分事实原克服缺点完善措施写出张贴教室省园表现学生种严厉教育够省程中进行教育
（五）学促
班级民治理必须促进学生学措施学生旦热爱学减少班级理难度然学促理措施应该学生体进行理采学促具体措施：
1教授授课制度周星期天学生选举学科尖子学生做教授班级中授课解决周中中等中等偏成绩学生学困难然希尖子学生通做教授拓展思路进步提升学力
2周周清考试制度周星期五午学校科老师周讲容命制定量检测题拼凑成套100分试卷学生进行监考检测检测学生收集试卷相互评改然学委员成绩交班
三班级民治必须坚持原注意问题
第需树立学生民治意识
高学生刚刚初中毕业升入高中学生班级民治认识模糊班级开展民治造成极困难班需学生听班理认识转变班级民治理思想需学生意识班级民治目班级学生培养成够治理
第二需逐渐学生具民治理力
立足班会教育台学生知道班级民理什班干部值日班组长等执行班级理项制度需悉心指导认真监督
班引导位理者公公正执行班级制度理方法做表扬激励正强化批评处罚负强化辅理目标学生制订发展目标学生发展班繁杂日常事务中解脱出撒手精力培养学生班级民治理力确实班级民治理学生知识水提高健康格形成极重作
种理模式注意学生体作发挥唤醒学生体意识利学生形成集体意识权利意识参意识利培养学生责感真诚合作宽容友爱价值观
种理模式注重发挥值日班班干部组长全体学生观动性注意尊重学生性发展利培养创新精神创新力种理赋予学生等权利利克服学生逆反卑孤僻等心理障碍
总国家需梦想梦想会希会追求切梦想皆创造班级民治种理模式面全体学生突出学生体位学生理学生手段培养学生敢追梦筑梦品德线提升学生理力目陶冶学生班级理中团队协调意识服务意识达教育梦助推中国梦实践效果种符合代学生身心发展力发展水理模式
文香网httpwwwxiangdangnet
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档