教育要从生活中来，然后才能回到生活中去

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教育生活中然回生活中
喂老师天孩子吃饭快做作业快做事磨蹭家里教育珍惜时间呢家长电话高兴情溢言表真没想改变次题活动方法竟然获收获
记天班级题活动珍惜时间达目特意安排丰富活动利图片事录音讲述闻鸡起舞光读书等位古珍惜时间事讲高尔基时候边做工边读书事说动情学生听认真孩子说说样珍惜时间孩子说：明天早晨四点钟起床读书说：天学放学路边走路边书说：期课文十天全部背完……天啊会说成样呢？孩子面发言没听进带着疲惫沮丧离开教室
晚辗转反侧难入睡什孩子理解竟然目标相差呢？难道教育出问题？冥思苦想想教育学心理学啊活动中脱离学生实际然孩子葫芦画瓢
行活动开展次细细琢磨班布置项特务：请学回家仔细找找天浪费少时间记
次踏进教室孩子热情高涨纷纷举手务完成错超超第发言：老师起床浪费20分钟妈妈6点半醒硬赖窝里磨磨蹭蹭少6点50肯起床话音未落明明抢着说：做作业浪费1时前做作业总边做边玩般半时写完昨天改掉玩毛病半时时教室里已议开仔细观察学低着头显意思学红红脸蛋红红眼圈显然已缺点悔听刘轩学说：妈刘磨磨餐吃饭总家里吃完……听孩子发言议知道巳意识时间存思维已亲身历激活忙趁热铁：孔子说逝者斯矣法国作家布封说严重浪费时间浪费果浪费时间捡回会干什呢？
石激起千层浪教室里炸开锅老师减肥浪费时间练跳绳练字读课外书学画画时间赛跑……
着学张张稚嫩笑脸听着句句诚挚话语深深感动回答源心心反映出生活体验啊果没亲身参产生深切体验？通件事深深懂：教育生活中然回生活中
次活动结束家长报喜电话进知道鼓励鞭策继续努力步脚印迈成功明天
 

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