构建心灵驿站引领健康生
——**市**中学心理健康教育工作汇报
**中学着百年办学历程完全中学两校区班级113校学生5816积极应新形势新课程机遇挑战学校秉承 全员参全程实施全面铺开心育原坚持改革创新认真实践积极探索学生心理健康教育新途径高起点高标准开展学生心理健康教育形成 机构规划场设施制度成效 心理健康教育特色2004年4月校评广东省心理健康教育示范学校2006年3月学校获广东省中学心理健康教育先进单位2006年7月校评全国中学心理健康教育理事会常务理事单位荣誉称号
校心理健康教育做法
（）成立**中学心理健康教育指导中心保证支硬队伍
该中心校长直接领导分德育副校长专职心理老师副心理骨干教师级组长班成员目前校现四位专职心理教师叶桂玲老师国家三级心理咨询师程展肖嘉韵老师国家二级心理咨询师叶桂玲EAP员工心理援助师
（二）建立德育重点帮辅象危机干预系统
根师生问卷家庭社区访谈学期开学初年级单位级组符合列情况：心理健康档案测评中筛查出心理障碍心理疾病逃学品行端网络成瘾严重影响课堂纪律教师发生突屡教改学动机缺乏学困难厌学抑郁早恋际关系紧张家庭关系紧张明显攻击行暴力倾学生界定德育重点帮辅象理说批象称德育高危群
学校实行三级德育重点帮辅象 工作网络干预级学校层面二级级组层面三级班级层面通构建学生心理危机干预工作网络体系做心理困扰早期预防早期发现早期诊断早期应通心理危机教育宣传加强学生危机解认知提高学生承受挫折力利度危机
(三)成立校园专家工作组
校园专家指校园教育教学中成长起具定心理学教育学知识较丰富社会验教育验教师产生教师全员全程全方位参德育工作常态化体现发挥 校园土优势帮教专业化校教研土化体现工作重点高危群教育预防校园专家工作根学生阶段存普遍心理问题校园专家**中学文化讲坛形式进行团体心理辅导讲座学生案辅导
(四)推行全封闭准军事化理
学生种种心理问题出现理强度团队活力着直接关系
2010年3月开始学校率先全市重点中学中实行封闭式规范化理模式校部（初中）实行半封闭规范化理高中校区实行全封闭准军事化理周密科学证调研首先组建学校较高素质退伍军组成教官队伍教官理员服务员德育指导老师次进步改善住宿环境条件校园文环境学生宿舍开通直饮水温水开水三水工程投入十万元添置批运动设施器械三组织开展丰富彩校园文化活动全体学生吃放心住安心活动开心充分释放健康情绪增强集体意识爱校观念提升学生学奋斗核心竞争力赢家长社会致评成学校德育理突出亮点
(五)积极开展形式样发展性心理健康教育活动
1开设心理健康教育课程
校配备四名专职心理辅导教师专门负责学生心理健康教育课非毕业级两周开设节心理健康教育课学生进行团体心理辅导心理健康教育课教材结合省教厅编写心理健康教育活动课高中生心理健康教育时根校学生情况编写**中学心理健康教育校教材实现心理健康教育校化帮助学生解决学业情绪情感际交青春期成长等问题预防学生出现心理障碍提高学生心理素质
2开展学科渗透心理健康教育
日常课堂教学中校根学科特点分渗透心理健康教育容教学等话中建立起民谐健康课堂际关系学生动参教学程中营造积极健康课堂心理氛围知情融合教学情境中促进学生健康情感体现元评价程评价发展性评价评价中激发呵护学生健康成长动机课堂教学成心理健康教育渠道
3开展心理健康教育咨询活动
（1）开展市区建活动校团市委建12355青少年心声维权热线服务站该服务站设心理健康指导中心**区广青少年直接拨12355热线电话进行心理方面咨询辅导
（2）校园常态辅导校设专门心理咨询室宣泄室安排专负责制订值班时间 通心理咨询员耐心疏导1000名访学生排心理障碍前咨询学生作详细案纪录
4建立学生心理档案
校购置华师开发智学校心理理系统软件建立完善学生心理档案建立学生心理档案加强学生心理教育工作推进素质教育深发展实现教育现代化重条件必保障学校宏观理提供决策提高教师教育决策科学研究水学校心理辅导咨询治疗工作提供操作指南学生身心健康发展提供动态监测手段致全面提高教育教学质量提供切实效帮助
5开展心理健康教育课题研究
校申报首广东省心理健康教育十五规划重点课题初中生学成败教师较研究该课题研究成果荣获**市2007年度科学技术进步三等奖校2011年成功申报省十二五规划课题中学进生学心理研究该课题研究带动校心理健康教育科研水新轮发展
校申报**市教育科学十二五规划项目**区初中生心理健康状况调查研究4学校微课题课堂现场教学中心教师体解决实际问题核心构建校园心理健康教育研究体系时聚焦心理热点科学深入引领 通课题研究提高教师心理健康教育研究水培养批心理健康教育研究型教师研究出套符合校实际情况心理健康教育模式全面推动校心理健康教育发展
6成立石麟心理学社
校立石麟志担振兴责核心办学理念参式赏识教育教育教学策略涵发展文化强校工作思路学校伴心理互助角度手社团心理健康教育方面进行积极探索成立石麟心理学社学生骨干参学校心理健康教育工作中教师指导心结龄提供力帮助石麟心理学社宗旨学宣传心理健康知识心理调适技健康成长时广学服务促进校心理健康教育工作提高中学生心理健康素质心智水
7积极开展5·25心理健康节系列活动
年5月25日学生心理健康日提倡学生珍惜生命关爱核心容：关爱解接纳关注心理健康心灵成长提高身心理素质进爱爱社会
校积极开展5·25心理健康节系列活动提倡学生爱珍爱生命握机会创造更成路珍爱发展关爱关爱社会
2013年5月初中部开展健康紧系心理幸福传递系列活动高中部开展爱心交构建谐系列活动2014年5月初中高中分开展 关爱生命阳光心灵系列活动
8开展女生专题教育活动
校现校学生5816中女生2995占总数515 女生数例增加生理心理特殊性校成立女生教育理组通设立女生信箱调查问卷
女生座谈会专题讲座校园专家话女生节等形式充分解掌握女生学生生活心理状况需求时解女生心理变化时加指导提高全体女生关爱
9创设良心理健康教育环境
更树立良校风学风学生健康精神风貌中生活学发挥环境育作校德育校刊云中德育馨语阵优化校园优化教室寝室着力营造全校全员参心理健康教育良氛围云中德育份反馈学校德育工作现状探索思考刊物馨语份属广师生校园心理健康杂志时校园网开设**中学学校心理理系统网页整校园充满心理健康教育容洋溢着浓郁心理健康教育氛围
10家校开展心理健康教育
家校开展心理健康教育通学校家庭教师学生良性互动构建种心理健康教育新机制做法：首先定期召开家长会直接解学生家庭情况家庭心育环境针性学生进行辅导次家长会家长讲解心理健康教育辅导知识家长树立正确教育观念改进教育方法孩子创造健康家庭环境
二存问题
校心理健康教育工作方面然取定成绩省外先进学校相定差距具体表现：
学校心理咨询室规划建设落亟完善心理老师位尴尬遇偏低班科教师心理健康教育工作中作需进步强化然做量宣传发动工作少数教师心理健康教育工作长期性反复性复杂性认识足工作方法简单
2014年6月
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——**市**中学心理健康教育工作汇报
**中学着百年办学历程完全中学两校区班级113校学生5816积极应新形势新课程机遇挑战学校秉承 全员参全程实施全面铺开心育原坚持改革创新认真实践积极探索学生心理健康教育新途径高起点高标准开展学生心理健康教育形成 机构规划场设施制度成效 心理健康教育特色2004年4月校评广东省心理健康教育示范学校2006年3月学校获广东省中学心理健康教育先进单位2006年7月校评全国中学心理健康教育理事会常务理事单位荣誉称号
校心理健康教育做法
（）成立**中学心理健康教育指导中心保证支硬队伍
该中心校长直接领导分德育副校长专职心理老师副心理骨干教师级组长班成员目前校现四位专职心理教师叶桂玲老师国家三级心理咨询师程展肖嘉韵老师国家二级心理咨询师叶桂玲EAP员工心理援助师
（二）建立德育重点帮辅象危机干预系统
根师生问卷家庭社区访谈学期开学初年级单位级组符合列情况：心理健康档案测评中筛查出心理障碍心理疾病逃学品行端网络成瘾严重影响课堂纪律教师发生突屡教改学动机缺乏学困难厌学抑郁早恋际关系紧张家庭关系紧张明显攻击行暴力倾学生界定德育重点帮辅象理说批象称德育高危群
学校实行三级德育重点帮辅象 工作网络干预级学校层面二级级组层面三级班级层面通构建学生心理危机干预工作网络体系做心理困扰早期预防早期发现早期诊断早期应通心理危机教育宣传加强学生危机解认知提高学生承受挫折力利度危机
(三)成立校园专家工作组
校园专家指校园教育教学中成长起具定心理学教育学知识较丰富社会验教育验教师产生教师全员全程全方位参德育工作常态化体现发挥 校园土优势帮教专业化校教研土化体现工作重点高危群教育预防校园专家工作根学生阶段存普遍心理问题校园专家**中学文化讲坛形式进行团体心理辅导讲座学生案辅导
(四)推行全封闭准军事化理
学生种种心理问题出现理强度团队活力着直接关系
2010年3月开始学校率先全市重点中学中实行封闭式规范化理模式校部（初中）实行半封闭规范化理高中校区实行全封闭准军事化理周密科学证调研首先组建学校较高素质退伍军组成教官队伍教官理员服务员德育指导老师次进步改善住宿环境条件校园文环境学生宿舍开通直饮水温水开水三水工程投入十万元添置批运动设施器械三组织开展丰富彩校园文化活动全体学生吃放心住安心活动开心充分释放健康情绪增强集体意识爱校观念提升学生学奋斗核心竞争力赢家长社会致评成学校德育理突出亮点
(五)积极开展形式样发展性心理健康教育活动
1开设心理健康教育课程
校配备四名专职心理辅导教师专门负责学生心理健康教育课非毕业级两周开设节心理健康教育课学生进行团体心理辅导心理健康教育课教材结合省教厅编写心理健康教育活动课高中生心理健康教育时根校学生情况编写**中学心理健康教育校教材实现心理健康教育校化帮助学生解决学业情绪情感际交青春期成长等问题预防学生出现心理障碍提高学生心理素质
2开展学科渗透心理健康教育
日常课堂教学中校根学科特点分渗透心理健康教育容教学等话中建立起民谐健康课堂际关系学生动参教学程中营造积极健康课堂心理氛围知情融合教学情境中促进学生健康情感体现元评价程评价发展性评价评价中激发呵护学生健康成长动机课堂教学成心理健康教育渠道
3开展心理健康教育咨询活动
（1）开展市区建活动校团市委建12355青少年心声维权热线服务站该服务站设心理健康指导中心**区广青少年直接拨12355热线电话进行心理方面咨询辅导
（2）校园常态辅导校设专门心理咨询室宣泄室安排专负责制订值班时间 通心理咨询员耐心疏导1000名访学生排心理障碍前咨询学生作详细案纪录
4建立学生心理档案
校购置华师开发智学校心理理系统软件建立完善学生心理档案建立学生心理档案加强学生心理教育工作推进素质教育深发展实现教育现代化重条件必保障学校宏观理提供决策提高教师教育决策科学研究水学校心理辅导咨询治疗工作提供操作指南学生身心健康发展提供动态监测手段致全面提高教育教学质量提供切实效帮助
5开展心理健康教育课题研究
校申报首广东省心理健康教育十五规划重点课题初中生学成败教师较研究该课题研究成果荣获**市2007年度科学技术进步三等奖校2011年成功申报省十二五规划课题中学进生学心理研究该课题研究带动校心理健康教育科研水新轮发展
校申报**市教育科学十二五规划项目**区初中生心理健康状况调查研究4学校微课题课堂现场教学中心教师体解决实际问题核心构建校园心理健康教育研究体系时聚焦心理热点科学深入引领 通课题研究提高教师心理健康教育研究水培养批心理健康教育研究型教师研究出套符合校实际情况心理健康教育模式全面推动校心理健康教育发展
6成立石麟心理学社
校立石麟志担振兴责核心办学理念参式赏识教育教育教学策略涵发展文化强校工作思路学校伴心理互助角度手社团心理健康教育方面进行积极探索成立石麟心理学社学生骨干参学校心理健康教育工作中教师指导心结龄提供力帮助石麟心理学社宗旨学宣传心理健康知识心理调适技健康成长时广学服务促进校心理健康教育工作提高中学生心理健康素质心智水
7积极开展5·25心理健康节系列活动
年5月25日学生心理健康日提倡学生珍惜生命关爱核心容：关爱解接纳关注心理健康心灵成长提高身心理素质进爱爱社会
校积极开展5·25心理健康节系列活动提倡学生爱珍爱生命握机会创造更成路珍爱发展关爱关爱社会
2013年5月初中部开展健康紧系心理幸福传递系列活动高中部开展爱心交构建谐系列活动2014年5月初中高中分开展 关爱生命阳光心灵系列活动
8开展女生专题教育活动
校现校学生5816中女生2995占总数515 女生数例增加生理心理特殊性校成立女生教育理组通设立女生信箱调查问卷
女生座谈会专题讲座校园专家话女生节等形式充分解掌握女生学生生活心理状况需求时解女生心理变化时加指导提高全体女生关爱
9创设良心理健康教育环境
更树立良校风学风学生健康精神风貌中生活学发挥环境育作校德育校刊云中德育馨语阵优化校园优化教室寝室着力营造全校全员参心理健康教育良氛围云中德育份反馈学校德育工作现状探索思考刊物馨语份属广师生校园心理健康杂志时校园网开设**中学学校心理理系统网页整校园充满心理健康教育容洋溢着浓郁心理健康教育氛围
10家校开展心理健康教育
家校开展心理健康教育通学校家庭教师学生良性互动构建种心理健康教育新机制做法：首先定期召开家长会直接解学生家庭情况家庭心育环境针性学生进行辅导次家长会家长讲解心理健康教育辅导知识家长树立正确教育观念改进教育方法孩子创造健康家庭环境
二存问题
校心理健康教育工作方面然取定成绩省外先进学校相定差距具体表现：
学校心理咨询室规划建设落亟完善心理老师位尴尬遇偏低班科教师心理健康教育工作中作需进步强化然做量宣传发动工作少数教师心理健康教育工作长期性反复性复杂性认识足工作方法简单
2014年6月
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