表达交流——确立信学反驳教学实施计划
教学单元实施前准备
具体容
单元课程名称
表达交流——确立信学反驳
课时间
2012年3月11
课点
**市长征中学计算机教室
学生数
55
教学环境
学生台电脑
技术设备
教师演示电脑台
投影仪台
学生电脑台
软件环境
IE 网页浏览器
媒体课件
典辩赛视屏
学生技求
学生结合确立信话题讨样反驳
学会搜集资料整理发言稿
运反驳点驳倒方点
教学理
学生分2组1组正方2组反方课学进行评价反思
教学实施准备
学组指定组长负责交流学心
学准备必学工具笔记作业等
提前通知学生课时间
检查音响否效果
评价：
请学完成活动评价表表二：
表（评）：
评价容
优秀
良
般
推理立驳初步认识
学会搜集方点资料
学会反驳方点
总结方点否位
表二（组评价）：
评价容
优秀
良
般
质疑问难力
独立探究力
发言积极性条理性
组合作学表现
文香网httpwwwxiangdangnet
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具体容
单元课程名称
表达交流——确立信学反驳
课时间
2012年3月11
课点
**市长征中学计算机教室
学生数
55
教学环境
学生台电脑
技术设备
教师演示电脑台
投影仪台
学生电脑台
软件环境
IE 网页浏览器
媒体课件
典辩赛视屏
学生技求
学生结合确立信话题讨样反驳
学会搜集资料整理发言稿
运反驳点驳倒方点
教学理
学生分2组1组正方2组反方课学进行评价反思
教学实施准备
学组指定组长负责交流学心
学准备必学工具笔记作业等
提前通知学生课时间
检查音响否效果
评价：
请学完成活动评价表表二：
表（评）：
评价容
优秀
良
般
推理立驳初步认识
学会搜集方点资料
学会反驳方点
总结方点否位
表二（组评价）：
评价容
优秀
良
般
质疑问难力
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发言积极性条理性
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