幼园班进行礼貌教育研究
新纲中指出：生活活动中引导幼认识体验理解基社会行规幼生发展基础教孩子礼貌教孩子幸福生正国著名教育专家梁志燊教授说：现带孩子迈出步带迈出步现予孩子良教育回报现孩子礼貌教育沙漠里捡石子许年会孩子珍贵财产幼园日活动中锲机时进行礼貌教育
创设良教育环境
陈鹤琴先生认：孩子刺激环境环境教育潜移默化润物细声渗透幼园整洁谐优美教育环境规律生活孩子孩子间文明礼貌团结友爱具重熏陶感染作培养幼良文明惯重组成部分幼园环境具科学性教育性感染性
1环境富教育性
走进班您谢谢请心欢迎光等彩色卡通文明语走廊教室楼梯……整幼园显清新整洁优美健康幼园角落说话幼学文明礼貌创设整洁优美文明气氛
2幼欣赏时受事容感染
活动室进行精心布置例：墙面布置开设花朵朵开等评月根题活动容布置相关题知识墙饰喜欢幼园颜色躲猫猫手真干变变常常教室语言区投放文明礼貌方面图片书籍：事熊请客熊宝宝找快乐等幼欣赏时受事容感染
3文明教育加入环境中营造种积极健康文化氛围
张贴文明礼貌教育相关童画提示提醒幼言行文明礼貌欣喜种文明教育加入环境中营造种积极健康文化氛围幼生活整洁优美文明环境中感受幼园环境美引导幼维护种整洁卫生爱护幼园花草树木幼觉遵守规学礼貌语
二采取措施：
礼貌入园刻开始天幼园见老师问问早孩子起码礼貌孩子金口开家长表现出副谓表情 针种情况采取措施：
1见老师问
孩子礼貌重点教育见老师问离开爸爸妈妈见时孩子交流孩子愿说想说喜欢说动说教室门口贴早三字配相应图案家长带孩子园画字许家长然然会教孩子学说三字离园时候着提示牌幼然轻松老师说见教师动做幼榜样——热情问候表扬肯定讲礼貌幼刘徐真棒会老师问引导动逃避老师问幼样幼仅学会礼貌问候更懂礼貌提醒
2礼貌教育样渗透度环节
幼园建筑面积班级数度环节幼容易推挤非常危险非常必幼学简单常交方法轮流等谦协商等幼解决交中带麻烦教师幼适错开点时间外幼开动脑子想办法做摆脱拥挤带烦恼幼纷纷说出想法：排队着走推挤家边走右边走推挤现象明显减少
3礼貌教育体现吃饭环节
值日生工作做养成爱劳动惯吃饭前值日生工作幼学交时机幼锻炼机会五六组开展值日生轮流工作幼组单位进行值日生工作时常发生抢发勺子饭菜现象针问题组织幼讨样值日生工作做更讨中家明白分工谦做快老师更满意争抢现象明显减少轮组幼值日时幼协商办法分头做日子久幼然养成劳动惯更幼学会礼貌养成良礼貌进餐惯养成饭前洗手饭漱口惯次吃饭前通趣游戏手真干净求幼做饭前便洗手吃饭时声说话安静吃饭觉吃完份挑食厌食剩饭做漏嘴巴饭收拾桌面餐具洗手
4礼貌教育培养幼午睡时作
根幼年龄特点通常中心伴进步情感关心帮助行幼控制力较差午睡环节采取措施：教育幼尊重富爱心幼走进午睡室常会发现孩子午睡前会吵闹：床跳动朋友间交流会越说越响甚会发出喊声……针孩子出现良行歌形式幼懂做事轻轻：开门关门轻轻说话轻轻走路轻轻做影响逐步养成良行惯幼歌提示做午睡求更帮助幼养成良卫生睡眠惯
5幼日生活环节中训练注重礼貌养成教育
通：做力事通布置务幼完成务程中强化文明礼貌验生活中体会讲文明礼貌快乐例：班里幼需帮忙幼热心帮助分饭时发现少勺子碗请幼班食堂阿姨请求帮助
6创设情境教育幼幼创设题情景幼通情景表演获情感体验
礼貌教育容运巩固幼综合力素质考察形成良礼貌惯开设熊请客情景表演表演运生活中请班伴起参游戏孩子游戏中感受礼貌带快乐事引导幼讨：熊请客里家喜欢谁什？做说？孩子纷纷发表意见家认：礼貌帮助受家欢迎
7幼学榜样
8丰富彩游戏中实践练巩固礼貌行
榜样力量穷代枯燥说教加深幼印象帮助幼记忆仅感性认识足形成惯必须幼趣游戏中进行行练避免机械模仿造成做说致必须寓礼貌教育游戏活动中利情景表演幼学说谢谢谢起没关系等礼貌语菜场超市点心店角色游戏中启示幼排队买东西遵守公秩序会礼貌语言请谢谢交样孩子角色扮演中逐步加深礼貌语言理解礼貌行巩固榜样力量穷代枯燥说教加深幼印象幼记忆仅感性认识足形成惯必须幼趣游戏中进行行练避免机械模仿造成做说致必须寓礼仪教育游戏活动中幼园通熊猫客金花学说话猴请客等角色游戏幼感受友爱伴礼貌处通幼园礼貌宝宝起见等歌曲表演巩固礼貌语家里求家长适带孩子进入社交圈外出作客时孩子观察成交家里客孩子参接座倒茶谈话等通客家学做客餐厅等题活动幼身境真实然氛围中学会简单社交礼仪礼仪行
三做家庭幼园相互联系做致性取效果
冰冻三尺非日寒想幼文明礼貌教育形成行惯夕事抱着滴水穿石态度点滴招式方抓起运种办法种形式生动活泼幼进行礼貌教育行训练相信：分耕耘分收获定会成功喜悦中享受甘甜
做家庭幼园相互联系做致性幼家中时间幼园时间父母幼亲情关系影响家庭中教育素影响接受更快更幼进行礼貌教育影响培养必须家庭教育配合达预期教育目家长保持联系解幼家中活动表现掌握幼家庭中情况便采取更效教育措施时家长介绍幼园学情况表现定期召开家长会填写家园联系册等时传递信息相互沟通家庭幼园间教育做致性样幼礼貌教育工作产生实效
半年观察教学实践幼礼貌教育方面进步刚入园时班幼会说早见占17请谢谢起没会讲现班幼动会动早见幼占83会讲请幼占50会讲谢谢幼占40会讲起幼占30中出3——4岁幼完全学会定情况礼貌语
礼貌教育伴着幼终身项非常细致长久工作应长期懈引导教育幼样效促进幼交力发展幼终身发展受益穷礼貌教育仅般意义教育更种未种格教育
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新纲中指出：生活活动中引导幼认识体验理解基社会行规幼生发展基础教孩子礼貌教孩子幸福生正国著名教育专家梁志燊教授说：现带孩子迈出步带迈出步现予孩子良教育回报现孩子礼貌教育沙漠里捡石子许年会孩子珍贵财产幼园日活动中锲机时进行礼貌教育
创设良教育环境
陈鹤琴先生认：孩子刺激环境环境教育潜移默化润物细声渗透幼园整洁谐优美教育环境规律生活孩子孩子间文明礼貌团结友爱具重熏陶感染作培养幼良文明惯重组成部分幼园环境具科学性教育性感染性
1环境富教育性
走进班您谢谢请心欢迎光等彩色卡通文明语走廊教室楼梯……整幼园显清新整洁优美健康幼园角落说话幼学文明礼貌创设整洁优美文明气氛
2幼欣赏时受事容感染
活动室进行精心布置例：墙面布置开设花朵朵开等评月根题活动容布置相关题知识墙饰喜欢幼园颜色躲猫猫手真干变变常常教室语言区投放文明礼貌方面图片书籍：事熊请客熊宝宝找快乐等幼欣赏时受事容感染
3文明教育加入环境中营造种积极健康文化氛围
张贴文明礼貌教育相关童画提示提醒幼言行文明礼貌欣喜种文明教育加入环境中营造种积极健康文化氛围幼生活整洁优美文明环境中感受幼园环境美引导幼维护种整洁卫生爱护幼园花草树木幼觉遵守规学礼貌语
二采取措施：
礼貌入园刻开始天幼园见老师问问早孩子起码礼貌孩子金口开家长表现出副谓表情 针种情况采取措施：
1见老师问
孩子礼貌重点教育见老师问离开爸爸妈妈见时孩子交流孩子愿说想说喜欢说动说教室门口贴早三字配相应图案家长带孩子园画字许家长然然会教孩子学说三字离园时候着提示牌幼然轻松老师说见教师动做幼榜样——热情问候表扬肯定讲礼貌幼刘徐真棒会老师问引导动逃避老师问幼样幼仅学会礼貌问候更懂礼貌提醒
2礼貌教育样渗透度环节
幼园建筑面积班级数度环节幼容易推挤非常危险非常必幼学简单常交方法轮流等谦协商等幼解决交中带麻烦教师幼适错开点时间外幼开动脑子想办法做摆脱拥挤带烦恼幼纷纷说出想法：排队着走推挤家边走右边走推挤现象明显减少
3礼貌教育体现吃饭环节
值日生工作做养成爱劳动惯吃饭前值日生工作幼学交时机幼锻炼机会五六组开展值日生轮流工作幼组单位进行值日生工作时常发生抢发勺子饭菜现象针问题组织幼讨样值日生工作做更讨中家明白分工谦做快老师更满意争抢现象明显减少轮组幼值日时幼协商办法分头做日子久幼然养成劳动惯更幼学会礼貌养成良礼貌进餐惯养成饭前洗手饭漱口惯次吃饭前通趣游戏手真干净求幼做饭前便洗手吃饭时声说话安静吃饭觉吃完份挑食厌食剩饭做漏嘴巴饭收拾桌面餐具洗手
4礼貌教育培养幼午睡时作
根幼年龄特点通常中心伴进步情感关心帮助行幼控制力较差午睡环节采取措施：教育幼尊重富爱心幼走进午睡室常会发现孩子午睡前会吵闹：床跳动朋友间交流会越说越响甚会发出喊声……针孩子出现良行歌形式幼懂做事轻轻：开门关门轻轻说话轻轻走路轻轻做影响逐步养成良行惯幼歌提示做午睡求更帮助幼养成良卫生睡眠惯
5幼日生活环节中训练注重礼貌养成教育
通：做力事通布置务幼完成务程中强化文明礼貌验生活中体会讲文明礼貌快乐例：班里幼需帮忙幼热心帮助分饭时发现少勺子碗请幼班食堂阿姨请求帮助
6创设情境教育幼幼创设题情景幼通情景表演获情感体验
礼貌教育容运巩固幼综合力素质考察形成良礼貌惯开设熊请客情景表演表演运生活中请班伴起参游戏孩子游戏中感受礼貌带快乐事引导幼讨：熊请客里家喜欢谁什？做说？孩子纷纷发表意见家认：礼貌帮助受家欢迎
7幼学榜样
8丰富彩游戏中实践练巩固礼貌行
榜样力量穷代枯燥说教加深幼印象帮助幼记忆仅感性认识足形成惯必须幼趣游戏中进行行练避免机械模仿造成做说致必须寓礼貌教育游戏活动中利情景表演幼学说谢谢谢起没关系等礼貌语菜场超市点心店角色游戏中启示幼排队买东西遵守公秩序会礼貌语言请谢谢交样孩子角色扮演中逐步加深礼貌语言理解礼貌行巩固榜样力量穷代枯燥说教加深幼印象幼记忆仅感性认识足形成惯必须幼趣游戏中进行行练避免机械模仿造成做说致必须寓礼仪教育游戏活动中幼园通熊猫客金花学说话猴请客等角色游戏幼感受友爱伴礼貌处通幼园礼貌宝宝起见等歌曲表演巩固礼貌语家里求家长适带孩子进入社交圈外出作客时孩子观察成交家里客孩子参接座倒茶谈话等通客家学做客餐厅等题活动幼身境真实然氛围中学会简单社交礼仪礼仪行
三做家庭幼园相互联系做致性取效果
冰冻三尺非日寒想幼文明礼貌教育形成行惯夕事抱着滴水穿石态度点滴招式方抓起运种办法种形式生动活泼幼进行礼貌教育行训练相信：分耕耘分收获定会成功喜悦中享受甘甜
做家庭幼园相互联系做致性幼家中时间幼园时间父母幼亲情关系影响家庭中教育素影响接受更快更幼进行礼貌教育影响培养必须家庭教育配合达预期教育目家长保持联系解幼家中活动表现掌握幼家庭中情况便采取更效教育措施时家长介绍幼园学情况表现定期召开家长会填写家园联系册等时传递信息相互沟通家庭幼园间教育做致性样幼礼貌教育工作产生实效
半年观察教学实践幼礼貌教育方面进步刚入园时班幼会说早见占17请谢谢起没会讲现班幼动会动早见幼占83会讲请幼占50会讲谢谢幼占40会讲起幼占30中出3——4岁幼完全学会定情况礼貌语
礼貌教育伴着幼终身项非常细致长久工作应长期懈引导教育幼样效促进幼交力发展幼终身发展受益穷礼貌教育仅般意义教育更种未种格教育
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