《知识助我成长》导学案（1课时）

第六课 终身受益权利
知识助成长导学案（1课时）
学目标 ：
1通学懂教育涵义教育作受教育涵义义务教育位涵义特征
2树立终身学观提高法维护受教育培养觉学态度
教学重点：教育民族发展产生影响 
教学难点：义务教育特征
学程：
新课导引
材料：全国希工程第位学生研究生张宗友 2001年南京学考博成功成全国希工程第位博士生张宗友1990年家贫面失学金寨县希工程办公室予援助继续学接受救助期间张宗友负众努力学1992年优异成绩考入阜阳师范学院1996年9月考入南京学攻读硕士学业突出学期间继续受希工程资助1999年张宗友南京学毕业留校教2001年1月报考母校古典文学博士历辛苦终愿偿张宗友时十分热心希工程公益活动表示：定实际行动回报希工程关爱  
思考讨材料中张宗友命运什改变


二教材精华
（）知识链接
1享受教育权利
(1)受教育项基权
谓受教育权指公民国家接受文化教育机会获受教育物质帮助权利
(2)谓义务教育国家统实施适龄童少年必须接受教育国家必须予保障公益事业
(3)义务教育显著特征 
①强制性义务教育国家强制力保证推行实施
②公益性收学费杂费公益性免费性联系起
③统性全国范围实行统义务教育统性包括制定统义务教育阶段教科书设置标准教学标准建设标准学生公费标准等
（二） 互动探究
探究白芳礼老什帮助孩子接受教育作晚年唯事业呢教育国家什重意义呢
点拨：社会已步入知识济时代学型社会受教育应该终生受教育科学技术迅猛发展类知识急剧增加形势果接受教育掌握现代科学文化知识成难社会立足接受教育掌握知识领断完善社会发展做出应贡献推动社会发展白芳礼老深知点深刻认识更贫困孩子接受教育件容易事做份责二社会行动起众拾柴火焰高
探究二结合笛福信阿韦龙野事设想受教育意味着什   
点拨：笛福信阿韦龙野事感性认识教育发展重意义引导意识正处接受教育佳时机应珍惜受教育权利 
探究三 知识改变命运句话理解谈谈身边学成例子分析教育成长发展起作(课第59页)
点拨：探究活动目加深教育成长中作理解加深知识改变命运理解
探究四体会余时心情王老师倾全力维护余什权利
点拨：余贫困准备辍学学校老师帮助继续学享受受教育权受教育项基权公民享种机会权利
探究五孩子学私事谈谈法
点拨：活动帮助认识受教育公民项基权利法剥夺包括家长外接受义务教育仅公民项权利时公民项法定义务必须履行
探究六处罚淘家长什法律强制淘接受义务教育家庭国家什处
点拨：通探究认识履行受教育义务受法律处罚探讨陶接受义务教育处助提高动履行受教育义务认识法律强制求转化动求

三 课堂检测
1九年级学生张某面学生业难现实认然学难找工作现找工作辍学工挣钱张某做法    (    )
A．没认识接受教育生存发展重作
B．减轻家庭负担父母分忧
C．缓解国家业压力
D．利更适应社会
214岁八年级学生强学业成绩欠佳父母强迫村村民海某城市务工市郊化工厂招工强十分恶劣环境工作天工作时间长达14时……工厂缺乏相应保障措施半年强出现中毒症状继工厂辞退
(1)强权利受侵犯
(2)强法律维护合法权益  


3八年级学生吴某辍学外出工学校次找返校课说：学着吴某说法
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