贯彻师德规范 做学生爱戴民满意教师
做名民尊敬教师
第XX届教师节时学贯彻新修订颁布中学教师职业道德规范着特意义
真正成名合格成熟教师需教育实践中断学提高特需高尚职业道德教师种职业着职业特点教师教育教学什工具塑造身知识智慧格影响学生教师知识传播者智慧启迪者情操陶冶者心灵铸造者教师思想情操职业道德职业重
教师职业道德纳三方面：
国家责社会责教师教育者时普通公民首先祖国民充满爱拥护中国产领导拥护社会义事业遵纪守法教师忠诚民教育事业努力贯彻国家教育方针教师热爱祖国热爱民具体表现
二职工作责教师爱岗敬业关爱学生教书育师表忠职责勤奋努力乐奉献业务精益求精教书育中体现生价值
没爱没教育教师应信念教师种爱父母爱种爱民族爱祖国爱具体体现种私求回报爱关爱学生教师天职教师爱护生命样爱护学生受伤害健康成长年四川汶川震中涌现出批英雄教师群体舍救坚强屈灾害面前毫畏惧奋顾身抢救学生生命充分体现崇高师德精神值全体教师学时相信具爱岗敬业关爱学生精神教师天灾困难面前会表现出种私畏精神
关爱学生等学生言语行动伤害学生理解学生善学生沟通信赖学生相信学生通教育够成
三发展责教师成名优秀教师真正成名教育家努力学终身学断提高思想水业务力逐渐形成教育风格终身学未世界生活必需教师尤终身学意识断充实引导学生断发展教育门科学需教师学钻研教育理掌握青少年成长规律掌握教育教学规律教育门艺术需教师根学生特点采取方法材施教学创新中形成教育风格样成名理思想创新风格教育家
新修订颁布中学教师职业道德规范正反映三方面容新教师职业道德规范六条起1997年颁发规范更加精炼更加集中更具时代精神广泛征求意见体现教师参遵守应该组织广教师认真学规范成教师行指南成促进教师专业发展动力
教师节时候会想作名教师应该样庆祝节日？两种心情总萦绕心头：种感豪天总许学生电话发短信祝贺节日种工作成感油然生种心情感责重：学生民族未教育民族振兴基石学生成教师担负起重责断学努力提高适应形势需工作做更努力做名值尊敬民教师
教师节重温教师职责
第XX教师节际起学新颁布中学教师职业道德规范具特殊意义选择教师职业应时时扪心问什选择教师？教师究竟意味着什？
选择教师意味着必须履行教师职责基职责关系教师职业崇高价值关系社会尊师教师尊关系教师群体职业意识样根性问题教师职业区社会职业方面教育象物活生生类体体相具独特价值体起先柔弱阳光雨露会长成参天树根说教师职业神圣弱者出发意识传道授业解惑等教师职责全部教师职责首先表现维护弱生命独特价值引领实现源精神部具性色彩社会化程激励断追求更高更完善更美保护扶助弱者意识教师职业良知
实教师良知仅属属整社会类生生息发展历程中体弱者开始迈开生路程中教师活动应成种富希生机活动教师始终承载着全社会期凝聚着弱者梦想做名教师应生化作蜡炬亮社会甘作春蚕温暖时代教师永恒变命
作名教师应秉承发扬强道义精神实践伟信念接纳引导种背景体帮助弱者变强者担负起传递历史类文明责
保护扶助学生教师职业必须坚守精神底线教师职业区种职业特征教育结果具唯性重复性绝容许出现次品废品教育应包含种区般历史眼光文关怀少年童教师更应种天然敏感作弱者少年童更易受外界侵犯呵护引导健康安全成长教师容回避社会责天摆学校教育部门全社会面前职责作中学教师种职责具公务性质强调教师学生种职责必须明确教师职业规范求
学校言认首先应切实加强教师职业道德培育教师肩负着重社会命必须严格职业准入制度严格职业道德规范事实告诉严格教师职业道德保证教师队伍纯洁性真正少年童营造安全健康生存空间真正保护少年童健康成长
新颁布中学教师职业道德规范加强教师专业化建设缺少环规定体现教师职业特征作锦添花认应更具体行规范例学生进行理教育实施教育惩戒时发生突发性事件时教师行应更明确行规范求
加强师德建设提高教师素质
教师素质师德先北京市历高度重视教师队伍建设特加强师德建设方面充分结合首教师队伍特点努力师德建设贯穿教育发展全程师德建设逐步走制度化规范化轨道广教师师德修养育水明显提高
2002年开始北京市开始实施十五时期中学教师继续教育工作明确提出中学教师职业道德修养全体中学教师公必修课两年时间十万名中学教师进行全员培训
2004年底北京市申请设立全国师德坛分坛通开辟师德建设专栏出版优秀文集邀请师德专家作题演讲组织优秀师德标兵报告会等形式探讨新时期师德新涵广教师明确学榜样
2005年北京市委市政府决定实施城镇教师支援农村教育工作广教师优秀产员带领积极响应市委市政府决定动求农村中学支教三年涌现出批批先进集体支教先进京郊农村中学教育整体水提高发挥积极作
年培养批留住农村中学骨干教师北京市决定城镇优质中学设立农村中学教师研修工作站启动农村中学教师城镇研修工作项工作中城镇中学骨干教师踊跃报名积极提高农村中学教育教学质量私奉献体现首名师崇高师德
北京市两年次师德标兵评选三年次市级骨干教师学科教学带头北京市优秀教师评选四年次特级教师评选年教师节市政府表彰10名北京市民教师仅具硬教育教学水具较高师德水
前久全市教育系统开展抗震救灾英模教师学活动求广干部教师伟抗震救灾精神转化推动教育改革发展强精神动力做民满意教师办民满意教育推进首教育率先实现现代化贡献力量
年努力全市中学教师队伍师德水断提高时涌现出批教书育师德高尚优秀教师典型
步首教育系统学贯彻新中学教师职业道德规范学宣传抗震救灾英雄模范教师契机狠抓落实断创新更新思想观念加强制度建设力树立宣传先进典型加强师德建设关心解决教师实际问题结合起等四方面切实加强师德建设断提高教师队伍素质
保护学生安全教师应义务职责
新修订颁布中学教师职业道德规范六方面教师职业道德进行规范提出求中规范中关爱学生条目里写入保护学生安全体会尤深刻
保护学生安全教师应义务职责尤教学程中面学生受灾难意外威胁时教师特殊身份责组织疏散学生努力帮助学生脱离危险先跑置广学生安危顾次震中灾区学校涌现出许教师感事迹学生安危利益放第位怕牺牲怕疲劳连续作战实际行动践行着崇高教师职业道德真正做关爱学生保护学生安全
学校说30岁数学老师张米亚震发生时完全逃生机会挖开废墟时见扑跪身体前俯紧紧搂着两8岁孩子孩子活着双臂已僵硬试图掰开张老师护卫孩子双手掰开英雄行师爱定格生死瞬间演绎曲悲壮生命绝唱28岁美术老师连蓉发现时两手抱着孩子中活着班紧急疏散13孩子幸存永远撇岁半女
灾难面前生死关头老师首先想学生毫犹豫生希留学生死危险留爱责学生筑起生命长城展示关爱学生师表精神风貌崇高性光辉鲜血生命践行民教师神圣职责展示民教师崇高师德
映秀转移出映秀学老师强忍着失亲悲痛跑遍成医院住院孩子幸存学生联系入学学校校学生救助点附入学率达85灾重建艰苦程中更忘精神积极投身安抚工作复课准备工作中充分体现民教师高尚师德强息团结奋斗精神
映秀学教师群体千千万万普通教师缩影果次震许生默默闻生死瞬间迸发出美性光辉真正履行民教师责融入血脉师爱学生铺条光明生道
教师职业崇高神圣中学教师职业道德规范修订颁布着深远意义认真学规范转化求觉加强师德修养全面提高身素质辜负民关怀期家乡教育恢复重建教育发展作出新贡献
爱融入起事业中
作名年教育战线工作学教师深深认识中学教师职业道德规范远远重行业教师份职业关尚未成熟孩子孩子发展关生健康幸福关家庭幸福关国家兴旺发展
体会教师职业特点决定教师仅扎实专业知识更深深爱情感教师工作中种爱情感转化成职业律转化成专业力更转化成材施教循循善诱教育态度转化成断汲取断学动力
新规范爱国守法爱岗敬业关爱学生三方面教师爱作科学全面解读核心指落脚点第四条教书育实践活动紧紧相连明确求做循循善诱诲倦材施教
16年前班孩子性格孤僻善交行散漫学毫兴趣正常教育起作孩子耗费60精力心里说出苦恼压抑女知道捣蛋鬼日记推荐书童角度重新解理解童开始深入童世界找新教育感觉想孩子定什方忽略次留意语文书翻角处画精致图案翻页书角快速动起时居然栩栩生动画事终发现兴趣智慧势利导鼓励发展美术兴趣特长孩子考取中央美术学院教师节会回校实更感谢感受材施教美丽
奥运会美国选手菲尔普斯八次夺金七破世界纪录时时反思没天苗苗错？时时求作样反思教师爱情感诠释职业中中学教师职业道德规范期
回顾年教育生涯留感动感动学生纯真目光感动学校关怀更感动国家期盼作老教师新颁布中学教师职业道德规范中点点滴滴深体会更深感必中肯会始终渝学贯彻真心期盼新代教师谨记规范中条求理解规范思想宗旨更重工作中律教师职业真起职业
新中学教师职业道德规范）应时应势
新规范原规范相条目数量减少具体容充实提法新时期教育改革教育形势时代背景紧密结合教师职业道德提出更高更全面求更突出教师身修养素质时代诉求作名教育教学线中学校长认新规范体现时俱进精神握住时代脉搏传承创新
新规范教师底线求较高标准前者反映前五条爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育师表作名教师应该达基标准者反映条终身学
爱岗敬业条中倡导教师志存高远乐奉献旧规范中没乐奉献精神特需提倡新规范提出教师爱国志存高远陶行知先生说：教师手里操着幼年命运便操着民族类命运教师教育作项事业作生追求时默默奉献甘梯教育工作核心价值
新规范首次纳入教师保护学生安全必教师面中学生未成年缺乏保护必需力教师应该学生安全负责安全包括身体安全心理安全两方面学生身心安全受威胁时教师责旁贷担负着保护责义务
新规范第四条教书育中明确提出实施素质教育首次激发学生创新精神列入中实施素质教育必然教师新求必然求教师分数作评价学生唯标准相信着教育改革考试制度改革深入点会越越教师学生评价方式体现
新规范第六条提出终身学办教育现实意义中国建设成学型国家创新型国家需善学终身学创新型现培养全面发展创新精神时品德高尚学生目标教师应该必须终身学教师果学教授容教学手段身涵修养会短时间里落老化终身学条提出适逢时具极重意义求教师终身学学校必须建立校培训制度成教师继续学专业发展外部助力校培训校长仅应该高度重视认真出思路出方法作决策
作名校长认新颁布规范新意新新应时应势出新规范颁布必中学教师职业道德起积极规范推动提升作
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第XX届教师节时学贯彻新修订颁布中学教师职业道德规范着特意义
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教师素质师德先北京市历高度重视教师队伍建设特加强师德建设方面充分结合首教师队伍特点努力师德建设贯穿教育发展全程师德建设逐步走制度化规范化轨道广教师师德修养育水明显提高
2002年开始北京市开始实施十五时期中学教师继续教育工作明确提出中学教师职业道德修养全体中学教师公必修课两年时间十万名中学教师进行全员培训
2004年底北京市申请设立全国师德坛分坛通开辟师德建设专栏出版优秀文集邀请师德专家作题演讲组织优秀师德标兵报告会等形式探讨新时期师德新涵广教师明确学榜样
2005年北京市委市政府决定实施城镇教师支援农村教育工作广教师优秀产员带领积极响应市委市政府决定动求农村中学支教三年涌现出批批先进集体支教先进京郊农村中学教育整体水提高发挥积极作
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年努力全市中学教师队伍师德水断提高时涌现出批教书育师德高尚优秀教师典型
步首教育系统学贯彻新中学教师职业道德规范学宣传抗震救灾英雄模范教师契机狠抓落实断创新更新思想观念加强制度建设力树立宣传先进典型加强师德建设关心解决教师实际问题结合起等四方面切实加强师德建设断提高教师队伍素质
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新修订颁布中学教师职业道德规范六方面教师职业道德进行规范提出求中规范中关爱学生条目里写入保护学生安全体会尤深刻
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灾难面前生死关头老师首先想学生毫犹豫生希留学生死危险留爱责学生筑起生命长城展示关爱学生师表精神风貌崇高性光辉鲜血生命践行民教师神圣职责展示民教师崇高师德
映秀转移出映秀学老师强忍着失亲悲痛跑遍成医院住院孩子幸存学生联系入学学校校学生救助点附入学率达85灾重建艰苦程中更忘精神积极投身安抚工作复课准备工作中充分体现民教师高尚师德强息团结奋斗精神
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教师职业崇高神圣中学教师职业道德规范修订颁布着深远意义认真学规范转化求觉加强师德修养全面提高身素质辜负民关怀期家乡教育恢复重建教育发展作出新贡献
爱融入起事业中
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新规范爱国守法爱岗敬业关爱学生三方面教师爱作科学全面解读核心指落脚点第四条教书育实践活动紧紧相连明确求做循循善诱诲倦材施教
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新中学教师职业道德规范）应时应势
新规范原规范相条目数量减少具体容充实提法新时期教育改革教育形势时代背景紧密结合教师职业道德提出更高更全面求更突出教师身修养素质时代诉求作名教育教学线中学校长认新规范体现时俱进精神握住时代脉搏传承创新
新规范教师底线求较高标准前者反映前五条爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育师表作名教师应该达基标准者反映条终身学
爱岗敬业条中倡导教师志存高远乐奉献旧规范中没乐奉献精神特需提倡新规范提出教师爱国志存高远陶行知先生说：教师手里操着幼年命运便操着民族类命运教师教育作项事业作生追求时默默奉献甘梯教育工作核心价值
新规范首次纳入教师保护学生安全必教师面中学生未成年缺乏保护必需力教师应该学生安全负责安全包括身体安全心理安全两方面学生身心安全受威胁时教师责旁贷担负着保护责义务
新规范第四条教书育中明确提出实施素质教育首次激发学生创新精神列入中实施素质教育必然教师新求必然求教师分数作评价学生唯标准相信着教育改革考试制度改革深入点会越越教师学生评价方式体现
新规范第六条提出终身学办教育现实意义中国建设成学型国家创新型国家需善学终身学创新型现培养全面发展创新精神时品德高尚学生目标教师应该必须终身学教师果学教授容教学手段身涵修养会短时间里落老化终身学条提出适逢时具极重意义求教师终身学学校必须建立校培训制度成教师继续学专业发展外部助力校培训校长仅应该高度重视认真出思路出方法作决策
作名校长认新颁布规范新意新新应时应势出新规范颁布必中学教师职业道德起积极规范推动提升作
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