**县教科局
关印发学音体美期末教学质量监测纲
通 知
中学校：
适应新课程理念完善音体美等学科教学质量理提高学生综合素质时评价学校教学理提供重现学音体美教学质量监测纲相关事宜通知：
组织实施
义务教育阶段学校期末音体美监测教科局统组织基础教育股体卫艺股具体实施学校切实抓学生音体美教学工作积极配合监测工作确保真实效反映学校艺体教学情况
二监测年级科目
1机抽取36年级中年级纳入期末质量检测
2音体美学科素质测试类学校确定科进行素质监测
三监测方式
1音体美相关学科知识纳入全县质量检测实行合堂考试
2通教学常规学生音体美素质进行测试纳入质量评估
四监测纲（见附件）
附件：1音乐期末教学质量检测纲
2体育期末教学质量检测纲
3美术期末教学质量检测纲
**县教科局
2019年2月26日
附件1
音乐期末教学质量监测纲
命题
贯彻中华民国义务教育法国家基础教育课程纲中华民国教育部制定义务教育音乐课程标准2013版指导民教育出版社出版音乐学教材2013版标准学音乐期末教学质量监测容包含音乐常识歌唱欣赏等
二命题原
1效提高教学质量体现素质教育性质落实新课标精神
2严格课程标准求围绕纲紧扣教材制定难易程度相检测方案达促进**县音乐基础教育目
3拟定编题计划遵循命题科学性导性全面性适性原
三适范围
学三六年级学生
四监测目标
音乐表演欣赏音乐常识技技法等
1表演（唱）：然优美歌声感情演唱歌曲恰速度力度演唱歌曲学合作种演唱形式 表现歌曲
2知识部分：认识常音乐符号理解 拍号含义懂种拍子强弱规律
3欣赏部分：认识常见乐器解音色
五监测目标容技求
保持学生音乐兴趣学生乐参音乐活动培养音乐感受鉴赏力培养表现音乐力培养艺术想象创造力培养乐观态度友爱精神
（）感受鉴赏
1然界生活中种音响感奇趣够声音乐器进行模仿着熟悉歌曲乐曲哼唱体态做出反应听辨类型女声男声知道常见中国民族乐器西洋乐器听辨音色
2感知音乐节奏旋律程中够初步辨节拍够听辨旋律高低快慢强弱够感知音乐题乐句段落变化够运体态线条色彩作出相应反应听辨情绪音乐语言作简单描述够体验简述音乐情绪变化
3聆听种体裁类歌曲够着歌曲轻声哼唱默唱聆听体裁类器乐曲够通律动击乐听音乐作出反应够区齐唱轮唱合唱
4聆听中国民族民间音乐知道代表性区民族民歌民间歌舞民间器乐曲等解风格聆听世界典音乐感受国家音乐风格
（二）表现
1乐参种演唱活动知道演唱正确姿势呼吸方法唱歌实践中逐步掌握运够指挥动作前奏作出恰反应够然声音准确节奏音调表情独唱参齐唱合唱够演唱作简单评价
2乐参种演奏活动学课堂乐器演奏方法参歌曲乐曲表现够选择适演奏方法表现乐曲情绪演奏进行简单评
已学会歌曲学唱乐谱结合学歌曲认识音名音符休止符常记号够识读简单乐谱
（三）创造创编
1够制简易乐器够运声乐器声音源材料表现然界生活中声音
2够兴创编歌曲情绪致律动舞蹈参表演够种音源音乐表现形式兴创编音乐事音乐游戏参表演
（四）音乐相关文化
1关注日常生活中音乐喜欢广播电视磁带CD等传播媒体中收集音乐材料常聆听乐听音乐会观民俗活动中音乐表演
2接触解戏剧舞蹈等艺术表演形式认识音乐中作够结合熟悉影视片简单描述音乐中作
3够选合适背景音乐歌童话事诗朗诵配乐知道历史时期域国家代表性童歌曲
根课标精神结合教材三六年级监测容技求：
三年级册：
1音乐知识：
认识乐器：钢琴二胡琵琶古筝电子琴
唱名：3 5 6 1 2 4 7 i
mi sol la do re fa si do'
认识音符：
四分音符 X 走
八分音符 X 跑
二分音符 X 走（欧）
四分休止符 0
音乐速度：快中慢
演唱形式：齐唱
轮唱
2感受聆听：
（1）捉迷藏节奏情绪样变化？
密集 宽松 明朗 欢快 甜美 抒情
（2）赛马模仿拨弦动作记住二胡音色
（3）轻声哼唱乐句开头举手表示
（4）草原牧歌记住琵琶音色
（5）面三首歌曲属种声分类形式（男女童）
母亲教歌 妈妈 妈妈宝贝
（6） 长笛乐队演奏樱花中歌曲旋律出现次？
（7）浏阳河旋律出现次？
（8）听出乐曲什乐器演奏？
牧民新歌 浏阳河 灵隐钟声
（9）说出歌曲演唱形式？
樱花 妈妈 美丽黄昏
（10）歌曲民族？
放牛山歌 桔梗谣 草原 摇啊摇
3 表演（演唱）
（1）背唱23首歌曲
（2）正确姿势然表情歌唱弹性唱字圆润节奏稳唱连断唱
3琴模唱旋律
三年级册：
1音乐知识
认识乐器：笛子笙口琴手风琴木吉唢呐
作曲家：冼星海刘天华
音乐记号： 延长音符号
▼ 顿音符号
反复跳跃符号
唱名：5 6 7 2() 3()
sol' la' si' re' mi'
音符：X 十六分音符
0 八分休止符
X 全音符
演唱形式：合唱
声分类：女高音女中音男高音
2 聆听
（1）听走十月阳光旋律画图形谱
（2）哼唱卢沟谣齐唱部分
（3）猜调歌曲速度什变化？
（4）杨柳青题件乐器演奏？
（5）春题画图形谱
（6）听乐曲什乐器演奏？
船歌 空山鸟语 荫中鸟
（7）听辨节奏
3表演唱
（1）感情唱背唱23首
（2）设计动作表演唱
（3）均匀吐字连贯唱
（4）模仿式合唱练
（5）设计种形式演唱
（6）选择合适击乐器歌曲伴奏
（7）音乐家编歌词
（8）合唱练
四年级册：
1音乐知识
音乐进行：行
行
波浪形
作曲家：聂耳
拍号： ● o
强 弱
音符：附点四分音符 X·
附点八分音符 X·
乐器：提琴提琴京胡
音乐记号：连线
延音线
提琴音色样？（深厚明亮低沉）
2聆听
（1）听国歌解背景
（2）听牧歌哼唱题划旋律起伏
（3）节日舞题出现次？
（4）表演划龙船
（5）听老师弹旋律说音乐进行方式
（6）听乐曲什乐器演奏？
牧歌 梦幻曲 乒乓变奏曲
（7）听音乐说曲名拍号？
哦十分钟 童心鸟 螺号
山童 节日舞 字机
（8）乒乓变奏曲题出现次？
3表演
（1）背唱23首歌曲
（2）唱国歌
（3）气息控制唱力度变化呼吸稳声音连贯保持位置
（4）注意吐字音准节奏准确
（5）视唱
1D
（6）音乐边唱边跳
四年级册：
1 音乐知识
舞曲
音乐记号：> 重音记号
变音记号：# 升记号
力度记号：mf 中强
mp 中弱
渐弱
渐强
拍号：
强 弱 次强 弱
乐器：号双簧
作曲家：柴科夫斯基舒伯特
二重唱：
连线：
进行曲 舞曲 摇篮曲
柔安详 雄壮力 活泼轻松
2聆听
（1）勒斯舞曲题出现次？
（2）听辨唱唱
①1G 5 6 5 4 │5 ‖
②1G 5 6 5 #4 │5 ‖
③1G 5 #4 5 6 │5 ‖
（3）听牧羊姑娘哼唱题
（4）听彼狼写出种乐器代表角色
长笛 单簧 双簧 圆号 定音鼓
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（5）听森林歌声说1 2 3题出现次？
（6）听羊肠道画1 2乐段图形谱
3表演
（1）唱重音记号结实力
（2）边唱边跳土风舞
（3）力度变化唱红蜻蜓
（4）分角色表演癞蛤蟆青蛙
（5）力度变化感情唱山谷静悄悄
（6）背唱23首歌曲
（7）跺脚拍手等动作表现 拍歌曲强弱规律
五年级册：
1音乐知识
拍号： ● ○ ○ ○ ○
强 弱 弱 次强 弱 弱
二拍子指挥图示：
● ○
强 弱
三拍子指挥图示：
● ○ ○
强 弱 弱
四拍子指挥图示：
● ○ ○
强 弱 次弱 弱
音乐家：莫扎特
声：男低音
变拍子：
2聆听
（1）渔舟唱晚第1乐段图形谱
（2）听丰收锣鼓填空
题
情绪
速度
①
②
③
④
（3）哼唱回家题
（4）思乡曲题音乐进行方式
（5）听面三首作品填空
曲 名
表演形式
域风格
情绪表达
思乡曲
村恋
谁说家乡
（6）听嬉游记写出四种乐器名称
（7）乐曲什乐器演奏？
渔舟唱晚 嘎达梅林 回家 丰收锣鼓
3表演
（1）背唱23首歌曲
（2）均匀呼吸保持声音稳清晰
（3）注意二声部均衡唱丰收节日
（4）连唱边指挥雨花石雪花带冬天梦
（5）分声部唱堆雪
（6）外婆澎湖湾编节奏伴奏
（7）视唱旋律
1E
五年级册：
1音乐知识
↓
切分音：× × ×
↓
× × │ ×
× × ×
× ×·
乐器：柳琴
写出反复记号DC演唱（奏）序：
①│②│③ ④│⑤
Fine DC
写出相应音乐记号：
反复记号（ ）
重音记号（ ）
换气记号（ ）
2聆听
（1）春沂河柳琴琵琶形状音色
（2）北京喜讯传边寨段音乐什乐器演奏
（3）花歌三题动作表现
（4）听爱疆完成题
第1段旋律 （乐器）奏
第2段旋律 （乐器）奏
（5）铃响叮变迁选段表演
（6）听京剧片段走圆场
（7）听音乐片段分辨声类
童声
女声（女高音女中音女低音）
男声（女高音女中音女低音）
3表演
（1）背唱23首歌曲
（2）腹部支撑气息唱歌曲
（3）边唱边跳巴塘连北京
（4）演唱演奏白船
（5）设计表演形式采花
（6）唱准节奏
①×·× ②× × ×
③× ×· ④×××× ××
⑤ ⑥× ×│×
六年级册：
1音乐知识
乐器：短笛
西洋乐器分类：
①弓弦乐器（提琴提琴中提琴低音提琴）
②木乐器（短笛长笛双簧单簧）
③铜乐器（圆号号长号号）
④击乐器（定音鼓木琴鼓三角铁钹铃鼓军鼓）
京剧行：生旦净丑
数字表示旋律进行序
①│②│③│④│⑤ ⑥│⑦
DS
（ ）
2聆听
（1）区三首茉莉花
区
旋律
风格
江苏
东北
河北
（2）河淌水器乐曲声乐曲
（3）波斯市场男声合唱出现次？
重音处拍手表现奏乐器（ ）
（4）黄河颂开始什乐器演奏？
（5）丢丢铜仔奏乐器（ ）
情绪：忧伤 风趣 颂扬 雄壮 活泼
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（6）听木星—欢乐者记录题出现先序
3表演
（1）江苏方言普通话唱茉莉花
（2）边唱边跳妈妈格桑拉
（3）欢乐情绪唱赶圩阿哩
（4）视唱月亮姐姐旋律
（5）表演唱天生日
（6）击乐器萤火虫边唱边伴奏
（7）背唱23首歌曲
六年级册：
1音乐知识
乐器：古琴
民族乐器分类：
（1）拉弦乐器（高胡二胡中胡板胡）
（2）弹拨乐器（柳琴琵琶阮三弦扬琴古筝）
（3）吹乐器（笛箫笙唢呐子）
（4）击乐器（堂鼓锣板鼓云锣钹梆子锣民族鼓木鱼民族排鼓）
作曲家：贝芬
说节奏名称拍击：
音乐记号：‖ ‖ DS
（ ） （ ） （ ） （ ）
DC V ▼
（ ） （ ） （ ）
作曲家国籍：舒伯特（ ） 贝芬（ ）
莫扎特（ ） 贺绿汀（ ）
2聆听
（1）听关山月体会意境
（2）听阿细跳月题什变化？
速度 力度 音区 演奏乐器
（3）爱首歌出现声单色演唱形式？
（4）龙腾虎跃乐器演奏？
（5）哼唱颂题
（6）听辨拍击列节奏
①
②
3表演
（1）背唱23首歌曲
（2）视唱游子吟旋律
（3）力度变化声部均匀唱转圆圈
（4）抱着月光月光抱着边唱边划拍
（5）分组表演Do Re Mi
（6）视唱明天会更四节旋律
（7）二声部合唱榕树爷爷
（8）视唱旋律
1F
11 5 5 3 │2 2 3 7 6 │
66 435 2 3│ 5 5 6 1 1 │
附件2
体育期末教学质量监测纲
命题
义务教育体育健康课程标准（2011版）指导坚持健康第指导思想促进学生健康成长激发学生运动兴趣培养学生体育锻炼意识惯学生发展中心帮助学生学会体育健康学关注区差异体差异保证位学生受益
二命题原
（）根学生全面发展需求确定课程目标体系课程容
（二）根学生身心发展特征划分学水
（三）根评价原设置操作观测学目标
（四）根三级课程理求保证课程容选择性
（五）根课程学目标发展性求建立元学评价体系
三适范围
学三六年级学生
四监测目标
学体育健康课程目标：运动参运动技身体健康心理健康社会适应实施素质教育促进学生德智体美全面发展学生学会学锻炼发展体育健康实践创新力体验运动乐趣成功养成体育锻炼惯发展良心理品质合作交力提高觉维护健康意识基形成健康生活方式积极进取乐观开朗生态度
监测容：运动技（测试项目技评项目）
三年级体育健康：
1理考试容
①身体部分名称功
②正确身体坐立行姿势
③合理饮食惯卫生保健知识
2素质检测容：队列队形足球立定跳远原投掷沙包武术基动作站立式起跑
四年级体育健康：
1理考试容
①学校安全教育
②体育课中安全教育
③身高差原
④肥胖瘦弱原控制
2素质检测容：队列队形足球篮球立定跳远原投掷实心球技术动作武术基动作七彩阳光技术动作坐位体前屈
五年级体育健康：
1理考试容
①学会调控情绪
②体育活动营养
③食品安全健康关系
2素质检测容：队列队形足球篮球乒乓球武术套路原投掷实心球技术动作七彩阳光技术动作肩肘倒立蹲踞式起跑跨越式跳高
六年级体育健康：
1理考试容
①青春期男女生身体特征生理机变化
②青春期卫生科学锻炼
③奥林匹克运动相关知识
2素质检测容：队列队形足球篮球乒乓球武术套路原双手投掷实心球技术动作七彩阳光技术动作肩肘倒立短跑技术动作跨越式跳高跳山羊蹲踞式跳远
附件3
美术期末教学质量监测纲
命题
美术期末教学质量监测命题中华民国教育部制定义务教育美术课程标准（2011年版）指导民教育出版社出版美术学教材2013版标准包含美术常识欣赏认识技技法等容
二命题原
1体现素质教育性质落实新课标精神
2选择适难度达促进县美术基础教育目
3遵循命题科学性导性全面性适性原
三适范围
学三六年级学生
四监测目标容技求
初步认识线条形状色彩肌理等造型元素学种工具体验媒材效果通观察绘画制作等方法表现见闻感想激发丰富想象唤起创造欲写生（含速写）记忆想象创造等方式进行造型表现活动
学线条形状色彩肌理基知识描绘事物表达情感
造型表现活动较浓厚兴趣表现出想象力创造力绘画作品中表现观察事物特征感受
认识运原色间色冷暖色
尝试形状途关系认识设计工艺造型色彩媒材学谐称均衡等形式原理手绘草图立体制作方法表现设计构想感受设计工艺美术活动区
欣赏符合学生认知水中外美术作品语言文字等种形式描述作品表达感受认识积极参加美术欣赏活动动搜集国民族民间美术作品图片
知道2种2种中国民间美术种类特点作品寓意
根课标精神结合教材三六年级监测容技求：
三年级册：
1欣赏认识：
身边设计艺术(外形色彩材料途等)
民间艺术认识解包括剪纸年画玩具刺绣雕塑（面塑木雕石雕泥塑）面具等
2美术常识：
①三原色
② 连环画
3技：
①机器想象手绘表达
②面具想象手绘表达
③简单线描风景（房屋树木）（摹）
④线描命题童画
三年级册：
1欣赏认识
①线条绘画艺术语言认识直线曲线折线
②生活中艺术中花花表达寓意郁金香(爱荣誉)牡丹(富贵吉祥)百合花(纯洁利心想事成)
2美术常识：
①间色
②三间色
3技：
①线描命题童画
②橙色绿色紫色画
③色彩表现娇艳花
四年级册：
1欣赏认识
①飞天艺术形象
②民间艺术：泥玩具
③剪纸中吉祥纹样（福寿双全连年余富贵安子寿等）
④剪纸表现手法：阳刻阴刻
2美术常识
①色相环
②色彩冷暖（暖色温暖感觉颜色红黄橙）反冷色色彩冷暖相绝
③纹样设计(轴称中心称)
3技：
①简单线描写生（物头发配饰表现物体表现）
②线描命题童画
③运冷暖色表现画面
四年级册：
1欣赏认识：
①认识中国画
②中国画表现形式：物画山水画花鸟画
③中国画画法：工笔写意
④文房四宝：毛笔墨宣纸砚台
⑤墨分五色(焦浓重淡清)
⑥画家高
2美术常识：
①设计生活标志
②标志组成元素：图形文字色彩编排
③标志设计应具特点：简洁醒目易懂美观
④色：色色彩性质相反明暗差颜色
3技：
①运线描方法（摹）植物
②运冷暖色表现画面
五年级册：
1欣赏认识：
①民间艺术认识解
②肖表现形式（国画油画雕塑速写）
③帕特农神庙（誉西方古典艺术王冠宝石）
④偶戏（木偶戏皮影戏）
⑤中国龙（想象创造出象征幸福吉祥威武中华民族象征）
2美术常识：
①透视现象（远高远矮疏远密宽远窄）
②黄金例(值约等0618)
③色相色相环（色彩相貌区色彩种类名称黄橙红紫蓝绿）
④色彩明度（明度越高颜色越浅明度越低颜色越深）
3技：
①摹简单线描（头半身）
②线描命题童画
五年级册：
1欣赏认识：
①民艺术家——齐白石
②20世纪艺术师——马蒂斯
③蜀绣 （四明秀 蜀绣湘绣苏绣粤绣）
2美术常识：
①色彩纯度（色彩三属性色相明度纯度）
②纯度高色彩加入程度颜色纯度降低纯色复色置时纯色更鲜艳复色更灰暗
③花鸟画 –花抒情山水画景抒情
④笔墨方法（中锋 侧锋墨破色浓破淡山水画景中景远景墨浓淡虚实简繁）
⑤称纹样(中心称轴称)
3技：
①精细描写（摹写生注重疏密变化）
②线描命题童画
六年级册：
1欣赏认识：
①民间艺术认识解包括剪纸年画玩具刺绣雕 塑（面塑木雕石雕泥塑砖雕）偶戏糖画泥塑等
②建筑艺术（中外古）
③传统艺术：国画戏曲物
④世界文化然遗产（中国)
2美术常识：
①线描画中黑白灰
②视角(视俯视仰视)
③光线(光侧光逆光)
④构图(中心构图均衡构图)
3技：
①色彩合谐画
②简单线描建筑
③摹
六年级册：
1欣赏认识：
①世界文化遗产
②然遗产
③传统艺术：国画戏曲物
2美术常识：
①文化遗产
②装饰色彩
③装饰画
④城市雕塑
⑤动漫概念
3技：
①装饰画
②简单线描（头半身）（摹）
③线描命题童画
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关印发学音体美期末教学质量监测纲
通 知
中学校：
适应新课程理念完善音体美等学科教学质量理提高学生综合素质时评价学校教学理提供重现学音体美教学质量监测纲相关事宜通知：
组织实施
义务教育阶段学校期末音体美监测教科局统组织基础教育股体卫艺股具体实施学校切实抓学生音体美教学工作积极配合监测工作确保真实效反映学校艺体教学情况
二监测年级科目
1机抽取36年级中年级纳入期末质量检测
2音体美学科素质测试类学校确定科进行素质监测
三监测方式
1音体美相关学科知识纳入全县质量检测实行合堂考试
2通教学常规学生音体美素质进行测试纳入质量评估
四监测纲（见附件）
附件：1音乐期末教学质量检测纲
2体育期末教学质量检测纲
3美术期末教学质量检测纲
**县教科局
2019年2月26日
附件1
音乐期末教学质量监测纲
命题
贯彻中华民国义务教育法国家基础教育课程纲中华民国教育部制定义务教育音乐课程标准2013版指导民教育出版社出版音乐学教材2013版标准学音乐期末教学质量监测容包含音乐常识歌唱欣赏等
二命题原
1效提高教学质量体现素质教育性质落实新课标精神
2严格课程标准求围绕纲紧扣教材制定难易程度相检测方案达促进**县音乐基础教育目
3拟定编题计划遵循命题科学性导性全面性适性原
三适范围
学三六年级学生
四监测目标
音乐表演欣赏音乐常识技技法等
1表演（唱）：然优美歌声感情演唱歌曲恰速度力度演唱歌曲学合作种演唱形式 表现歌曲
2知识部分：认识常音乐符号理解 拍号含义懂种拍子强弱规律
3欣赏部分：认识常见乐器解音色
五监测目标容技求
保持学生音乐兴趣学生乐参音乐活动培养音乐感受鉴赏力培养表现音乐力培养艺术想象创造力培养乐观态度友爱精神
（）感受鉴赏
1然界生活中种音响感奇趣够声音乐器进行模仿着熟悉歌曲乐曲哼唱体态做出反应听辨类型女声男声知道常见中国民族乐器西洋乐器听辨音色
2感知音乐节奏旋律程中够初步辨节拍够听辨旋律高低快慢强弱够感知音乐题乐句段落变化够运体态线条色彩作出相应反应听辨情绪音乐语言作简单描述够体验简述音乐情绪变化
3聆听种体裁类歌曲够着歌曲轻声哼唱默唱聆听体裁类器乐曲够通律动击乐听音乐作出反应够区齐唱轮唱合唱
4聆听中国民族民间音乐知道代表性区民族民歌民间歌舞民间器乐曲等解风格聆听世界典音乐感受国家音乐风格
（二）表现
1乐参种演唱活动知道演唱正确姿势呼吸方法唱歌实践中逐步掌握运够指挥动作前奏作出恰反应够然声音准确节奏音调表情独唱参齐唱合唱够演唱作简单评价
2乐参种演奏活动学课堂乐器演奏方法参歌曲乐曲表现够选择适演奏方法表现乐曲情绪演奏进行简单评
已学会歌曲学唱乐谱结合学歌曲认识音名音符休止符常记号够识读简单乐谱
（三）创造创编
1够制简易乐器够运声乐器声音源材料表现然界生活中声音
2够兴创编歌曲情绪致律动舞蹈参表演够种音源音乐表现形式兴创编音乐事音乐游戏参表演
（四）音乐相关文化
1关注日常生活中音乐喜欢广播电视磁带CD等传播媒体中收集音乐材料常聆听乐听音乐会观民俗活动中音乐表演
2接触解戏剧舞蹈等艺术表演形式认识音乐中作够结合熟悉影视片简单描述音乐中作
3够选合适背景音乐歌童话事诗朗诵配乐知道历史时期域国家代表性童歌曲
根课标精神结合教材三六年级监测容技求：
三年级册：
1音乐知识：
认识乐器：钢琴二胡琵琶古筝电子琴
唱名：3 5 6 1 2 4 7 i
mi sol la do re fa si do'
认识音符：
四分音符 X 走
八分音符 X 跑
二分音符 X 走（欧）
四分休止符 0
音乐速度：快中慢
演唱形式：齐唱
轮唱
2感受聆听：
（1）捉迷藏节奏情绪样变化？
密集 宽松 明朗 欢快 甜美 抒情
（2）赛马模仿拨弦动作记住二胡音色
（3）轻声哼唱乐句开头举手表示
（4）草原牧歌记住琵琶音色
（5）面三首歌曲属种声分类形式（男女童）
母亲教歌 妈妈 妈妈宝贝
（6） 长笛乐队演奏樱花中歌曲旋律出现次？
（7）浏阳河旋律出现次？
（8）听出乐曲什乐器演奏？
牧民新歌 浏阳河 灵隐钟声
（9）说出歌曲演唱形式？
樱花 妈妈 美丽黄昏
（10）歌曲民族？
放牛山歌 桔梗谣 草原 摇啊摇
3 表演（演唱）
（1）背唱23首歌曲
（2）正确姿势然表情歌唱弹性唱字圆润节奏稳唱连断唱
3琴模唱旋律
三年级册：
1音乐知识
认识乐器：笛子笙口琴手风琴木吉唢呐
作曲家：冼星海刘天华
音乐记号： 延长音符号
▼ 顿音符号
反复跳跃符号
唱名：5 6 7 2() 3()
sol' la' si' re' mi'
音符：X 十六分音符
0 八分休止符
X 全音符
演唱形式：合唱
声分类：女高音女中音男高音
2 聆听
（1）听走十月阳光旋律画图形谱
（2）哼唱卢沟谣齐唱部分
（3）猜调歌曲速度什变化？
（4）杨柳青题件乐器演奏？
（5）春题画图形谱
（6）听乐曲什乐器演奏？
船歌 空山鸟语 荫中鸟
（7）听辨节奏
3表演唱
（1）感情唱背唱23首
（2）设计动作表演唱
（3）均匀吐字连贯唱
（4）模仿式合唱练
（5）设计种形式演唱
（6）选择合适击乐器歌曲伴奏
（7）音乐家编歌词
（8）合唱练
四年级册：
1音乐知识
音乐进行：行
行
波浪形
作曲家：聂耳
拍号： ● o
强 弱
音符：附点四分音符 X·
附点八分音符 X·
乐器：提琴提琴京胡
音乐记号：连线
延音线
提琴音色样？（深厚明亮低沉）
2聆听
（1）听国歌解背景
（2）听牧歌哼唱题划旋律起伏
（3）节日舞题出现次？
（4）表演划龙船
（5）听老师弹旋律说音乐进行方式
（6）听乐曲什乐器演奏？
牧歌 梦幻曲 乒乓变奏曲
（7）听音乐说曲名拍号？
哦十分钟 童心鸟 螺号
山童 节日舞 字机
（8）乒乓变奏曲题出现次？
3表演
（1）背唱23首歌曲
（2）唱国歌
（3）气息控制唱力度变化呼吸稳声音连贯保持位置
（4）注意吐字音准节奏准确
（5）视唱
1D
（6）音乐边唱边跳
四年级册：
1 音乐知识
舞曲
音乐记号：> 重音记号
变音记号：# 升记号
力度记号：mf 中强
mp 中弱
渐弱
渐强
拍号：
强 弱 次强 弱
乐器：号双簧
作曲家：柴科夫斯基舒伯特
二重唱：
连线：
进行曲 舞曲 摇篮曲
柔安详 雄壮力 活泼轻松
2聆听
（1）勒斯舞曲题出现次？
（2）听辨唱唱
①1G 5 6 5 4 │5 ‖
②1G 5 6 5 #4 │5 ‖
③1G 5 #4 5 6 │5 ‖
（3）听牧羊姑娘哼唱题
（4）听彼狼写出种乐器代表角色
长笛 单簧 双簧 圆号 定音鼓
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（5）听森林歌声说1 2 3题出现次？
（6）听羊肠道画1 2乐段图形谱
3表演
（1）唱重音记号结实力
（2）边唱边跳土风舞
（3）力度变化唱红蜻蜓
（4）分角色表演癞蛤蟆青蛙
（5）力度变化感情唱山谷静悄悄
（6）背唱23首歌曲
（7）跺脚拍手等动作表现 拍歌曲强弱规律
五年级册：
1音乐知识
拍号： ● ○ ○ ○ ○
强 弱 弱 次强 弱 弱
二拍子指挥图示：
● ○
强 弱
三拍子指挥图示：
● ○ ○
强 弱 弱
四拍子指挥图示：
● ○ ○
强 弱 次弱 弱
音乐家：莫扎特
声：男低音
变拍子：
2聆听
（1）渔舟唱晚第1乐段图形谱
（2）听丰收锣鼓填空
题
情绪
速度
①
②
③
④
（3）哼唱回家题
（4）思乡曲题音乐进行方式
（5）听面三首作品填空
曲 名
表演形式
域风格
情绪表达
思乡曲
村恋
谁说家乡
（6）听嬉游记写出四种乐器名称
（7）乐曲什乐器演奏？
渔舟唱晚 嘎达梅林 回家 丰收锣鼓
3表演
（1）背唱23首歌曲
（2）均匀呼吸保持声音稳清晰
（3）注意二声部均衡唱丰收节日
（4）连唱边指挥雨花石雪花带冬天梦
（5）分声部唱堆雪
（6）外婆澎湖湾编节奏伴奏
（7）视唱旋律
1E
五年级册：
1音乐知识
↓
切分音：× × ×
↓
× × │ ×
× × ×
× ×·
乐器：柳琴
写出反复记号DC演唱（奏）序：
①│②│③ ④│⑤
Fine DC
写出相应音乐记号：
反复记号（ ）
重音记号（ ）
换气记号（ ）
2聆听
（1）春沂河柳琴琵琶形状音色
（2）北京喜讯传边寨段音乐什乐器演奏
（3）花歌三题动作表现
（4）听爱疆完成题
第1段旋律 （乐器）奏
第2段旋律 （乐器）奏
（5）铃响叮变迁选段表演
（6）听京剧片段走圆场
（7）听音乐片段分辨声类
童声
女声（女高音女中音女低音）
男声（女高音女中音女低音）
3表演
（1）背唱23首歌曲
（2）腹部支撑气息唱歌曲
（3）边唱边跳巴塘连北京
（4）演唱演奏白船
（5）设计表演形式采花
（6）唱准节奏
①×·× ②× × ×
③× ×· ④×××× ××
⑤ ⑥× ×│×
六年级册：
1音乐知识
乐器：短笛
西洋乐器分类：
①弓弦乐器（提琴提琴中提琴低音提琴）
②木乐器（短笛长笛双簧单簧）
③铜乐器（圆号号长号号）
④击乐器（定音鼓木琴鼓三角铁钹铃鼓军鼓）
京剧行：生旦净丑
数字表示旋律进行序
①│②│③│④│⑤ ⑥│⑦
DS
（ ）
2聆听
（1）区三首茉莉花
区
旋律
风格
江苏
东北
河北
（2）河淌水器乐曲声乐曲
（3）波斯市场男声合唱出现次？
重音处拍手表现奏乐器（ ）
（4）黄河颂开始什乐器演奏？
（5）丢丢铜仔奏乐器（ ）
情绪：忧伤 风趣 颂扬 雄壮 活泼
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（6）听木星—欢乐者记录题出现先序
3表演
（1）江苏方言普通话唱茉莉花
（2）边唱边跳妈妈格桑拉
（3）欢乐情绪唱赶圩阿哩
（4）视唱月亮姐姐旋律
（5）表演唱天生日
（6）击乐器萤火虫边唱边伴奏
（7）背唱23首歌曲
六年级册：
1音乐知识
乐器：古琴
民族乐器分类：
（1）拉弦乐器（高胡二胡中胡板胡）
（2）弹拨乐器（柳琴琵琶阮三弦扬琴古筝）
（3）吹乐器（笛箫笙唢呐子）
（4）击乐器（堂鼓锣板鼓云锣钹梆子锣民族鼓木鱼民族排鼓）
作曲家：贝芬
说节奏名称拍击：
音乐记号：‖ ‖ DS
（ ） （ ） （ ） （ ）
DC V ▼
（ ） （ ） （ ）
作曲家国籍：舒伯特（ ） 贝芬（ ）
莫扎特（ ） 贺绿汀（ ）
2聆听
（1）听关山月体会意境
（2）听阿细跳月题什变化？
速度 力度 音区 演奏乐器
（3）爱首歌出现声单色演唱形式？
（4）龙腾虎跃乐器演奏？
（5）哼唱颂题
（6）听辨拍击列节奏
①
②
3表演
（1）背唱23首歌曲
（2）视唱游子吟旋律
（3）力度变化声部均匀唱转圆圈
（4）抱着月光月光抱着边唱边划拍
（5）分组表演Do Re Mi
（6）视唱明天会更四节旋律
（7）二声部合唱榕树爷爷
（8）视唱旋律
1F
11 5 5 3 │2 2 3 7 6 │
66 435 2 3│ 5 5 6 1 1 │
附件2
体育期末教学质量监测纲
命题
义务教育体育健康课程标准（2011版）指导坚持健康第指导思想促进学生健康成长激发学生运动兴趣培养学生体育锻炼意识惯学生发展中心帮助学生学会体育健康学关注区差异体差异保证位学生受益
二命题原
（）根学生全面发展需求确定课程目标体系课程容
（二）根学生身心发展特征划分学水
（三）根评价原设置操作观测学目标
（四）根三级课程理求保证课程容选择性
（五）根课程学目标发展性求建立元学评价体系
三适范围
学三六年级学生
四监测目标
学体育健康课程目标：运动参运动技身体健康心理健康社会适应实施素质教育促进学生德智体美全面发展学生学会学锻炼发展体育健康实践创新力体验运动乐趣成功养成体育锻炼惯发展良心理品质合作交力提高觉维护健康意识基形成健康生活方式积极进取乐观开朗生态度
监测容：运动技（测试项目技评项目）
三年级体育健康：
1理考试容
①身体部分名称功
②正确身体坐立行姿势
③合理饮食惯卫生保健知识
2素质检测容：队列队形足球立定跳远原投掷沙包武术基动作站立式起跑
四年级体育健康：
1理考试容
①学校安全教育
②体育课中安全教育
③身高差原
④肥胖瘦弱原控制
2素质检测容：队列队形足球篮球立定跳远原投掷实心球技术动作武术基动作七彩阳光技术动作坐位体前屈
五年级体育健康：
1理考试容
①学会调控情绪
②体育活动营养
③食品安全健康关系
2素质检测容：队列队形足球篮球乒乓球武术套路原投掷实心球技术动作七彩阳光技术动作肩肘倒立蹲踞式起跑跨越式跳高
六年级体育健康：
1理考试容
①青春期男女生身体特征生理机变化
②青春期卫生科学锻炼
③奥林匹克运动相关知识
2素质检测容：队列队形足球篮球乒乓球武术套路原双手投掷实心球技术动作七彩阳光技术动作肩肘倒立短跑技术动作跨越式跳高跳山羊蹲踞式跳远
附件3
美术期末教学质量监测纲
命题
美术期末教学质量监测命题中华民国教育部制定义务教育美术课程标准（2011年版）指导民教育出版社出版美术学教材2013版标准包含美术常识欣赏认识技技法等容
二命题原
1体现素质教育性质落实新课标精神
2选择适难度达促进县美术基础教育目
3遵循命题科学性导性全面性适性原
三适范围
学三六年级学生
四监测目标容技求
初步认识线条形状色彩肌理等造型元素学种工具体验媒材效果通观察绘画制作等方法表现见闻感想激发丰富想象唤起创造欲写生（含速写）记忆想象创造等方式进行造型表现活动
学线条形状色彩肌理基知识描绘事物表达情感
造型表现活动较浓厚兴趣表现出想象力创造力绘画作品中表现观察事物特征感受
认识运原色间色冷暖色
尝试形状途关系认识设计工艺造型色彩媒材学谐称均衡等形式原理手绘草图立体制作方法表现设计构想感受设计工艺美术活动区
欣赏符合学生认知水中外美术作品语言文字等种形式描述作品表达感受认识积极参加美术欣赏活动动搜集国民族民间美术作品图片
知道2种2种中国民间美术种类特点作品寓意
根课标精神结合教材三六年级监测容技求：
三年级册：
1欣赏认识：
身边设计艺术(外形色彩材料途等)
民间艺术认识解包括剪纸年画玩具刺绣雕塑（面塑木雕石雕泥塑）面具等
2美术常识：
①三原色
② 连环画
3技：
①机器想象手绘表达
②面具想象手绘表达
③简单线描风景（房屋树木）（摹）
④线描命题童画
三年级册：
1欣赏认识
①线条绘画艺术语言认识直线曲线折线
②生活中艺术中花花表达寓意郁金香(爱荣誉)牡丹(富贵吉祥)百合花(纯洁利心想事成)
2美术常识：
①间色
②三间色
3技：
①线描命题童画
②橙色绿色紫色画
③色彩表现娇艳花
四年级册：
1欣赏认识
①飞天艺术形象
②民间艺术：泥玩具
③剪纸中吉祥纹样（福寿双全连年余富贵安子寿等）
④剪纸表现手法：阳刻阴刻
2美术常识
①色相环
②色彩冷暖（暖色温暖感觉颜色红黄橙）反冷色色彩冷暖相绝
③纹样设计(轴称中心称)
3技：
①简单线描写生（物头发配饰表现物体表现）
②线描命题童画
③运冷暖色表现画面
四年级册：
1欣赏认识：
①认识中国画
②中国画表现形式：物画山水画花鸟画
③中国画画法：工笔写意
④文房四宝：毛笔墨宣纸砚台
⑤墨分五色(焦浓重淡清)
⑥画家高
2美术常识：
①设计生活标志
②标志组成元素：图形文字色彩编排
③标志设计应具特点：简洁醒目易懂美观
④色：色色彩性质相反明暗差颜色
3技：
①运线描方法（摹）植物
②运冷暖色表现画面
五年级册：
1欣赏认识：
①民间艺术认识解
②肖表现形式（国画油画雕塑速写）
③帕特农神庙（誉西方古典艺术王冠宝石）
④偶戏（木偶戏皮影戏）
⑤中国龙（想象创造出象征幸福吉祥威武中华民族象征）
2美术常识：
①透视现象（远高远矮疏远密宽远窄）
②黄金例(值约等0618)
③色相色相环（色彩相貌区色彩种类名称黄橙红紫蓝绿）
④色彩明度（明度越高颜色越浅明度越低颜色越深）
3技：
①摹简单线描（头半身）
②线描命题童画
五年级册：
1欣赏认识：
①民艺术家——齐白石
②20世纪艺术师——马蒂斯
③蜀绣 （四明秀 蜀绣湘绣苏绣粤绣）
2美术常识：
①色彩纯度（色彩三属性色相明度纯度）
②纯度高色彩加入程度颜色纯度降低纯色复色置时纯色更鲜艳复色更灰暗
③花鸟画 –花抒情山水画景抒情
④笔墨方法（中锋 侧锋墨破色浓破淡山水画景中景远景墨浓淡虚实简繁）
⑤称纹样(中心称轴称)
3技：
①精细描写（摹写生注重疏密变化）
②线描命题童画
六年级册：
1欣赏认识：
①民间艺术认识解包括剪纸年画玩具刺绣雕 塑（面塑木雕石雕泥塑砖雕）偶戏糖画泥塑等
②建筑艺术（中外古）
③传统艺术：国画戏曲物
④世界文化然遗产（中国)
2美术常识：
①线描画中黑白灰
②视角(视俯视仰视)
③光线(光侧光逆光)
④构图(中心构图均衡构图)
3技：
①色彩合谐画
②简单线描建筑
③摹
六年级册：
1欣赏认识：
①世界文化遗产
②然遗产
③传统艺术：国画戏曲物
2美术常识：
①文化遗产
②装饰色彩
③装饰画
④城市雕塑
⑤动漫概念
3技：
①装饰画
②简单线描（头半身）（摹）
③线描命题童画
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