| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

《我的未来谁做主》观后感多篇

l***金

贡献于2019-04-24

字数:3854


1111
天部电影名未谁做完感触深
  部电影讲述名普通乡村教师姚远三名初中生林志越江馨仪金鑫事三名初中生种种家庭素时时逃学天排练舞蹈兴趣梦想姚老师便利爱谆谆教导懈努力三孩子实现梦想
  完仅姚老师坚定移决心动锲舍努力深深感动
  啊身闪光点闪光点没挖掘罢长处优势应该善发掘成成长助力正电影中说:颗苹果核果扔进垃圾桶便成垃圾果种进土壤便寄托着希种子玉果剥外表岩石块文值石头旦物质暴露出便成块价值连城碧玉果丝毫发掘潜优点缺点岩石层层包裹失
  然发掘优点成长第步正玉果挖出雕琢法拥价值优点雕琢变成梦想翅膀梦想热情动力断探索努力断磨砺身熠熠生辉果没梦想具行尸走肉具没灵魂空壳梦想空想需擅长作基础力试想手缚鸡力书生梦想挥剑杀敌显荒唐梦想空想必须付出努力
  总言梦想身力相辅相成越梦想需越力会激发起潜力做懈奋斗次次跌倒爬起中磨练断变强终实现梦想
  记住:未做
222
前方屋正亮着橘黄色灯光听火箭发射分钟屋摆放着什听轰隆声火箭飞天空……
  谁正火箭名普通教师航天结解缘正未谁做部电影
  部电影讲位初中语文老师姚老师班发生感事迹三位学生家长影响整天逃课校长发出砸锅卖铁孩子学现机会样感慨姚老师提出明星科星观念突破层层家长阻碍终学改变生
  起初面孩子逃学未袖手旁观想切办法切阻碍孩子找回重新回教室认真听课调动兴趣甚孩子科学课
  样老师深深敬佩名语文老师教孩子宝贵财富需努力敢想象知道位负责老师位值尊敬老师
  顽皮学生意中伤害朋友面警察敢承认错误姚老师站出学生挡切
  需勇气啊学生付出切溺爱关心想退缩永远会改变正确观点孩子祖国希少年强国强科学强国方法
  姚老师帮助孩子付出切非常惭愧
  日常生活中然时常算:现快作业写完快点复玩立刻抛九霄云外遇困难会立刻起退堂鼓知难退记次正做家庭作业时遇难题懒想空里结果第二天没写害站节课
  现决心姚老师样遇困难勇直前正确观点绝改变愿目标付出切
  想少年会忘记部电影架火箭腾空飞起蕴含老师少心血父母希啊
33333


未谁做部关励志影片讲述班三位学事影片开始三位学受家长教育方式影响集体逃学想法林志跃父亲想报考医学院心怡父母亲想女成歌星金鑫父亲求学少字开发票行姚老师解情况学生学生家长进行劝导三位学生重新回学校
  外姚老师利第二课堂学生讲科学认语文老师应该教语文应该插手科学时候带领着学生制造水火箭梦想实现报考中科少年班制造火箭事例中深刻体会姚老师真老师会教育学生懂学生爱兴趣老师会理解学生懂梦想学生重性言行中解信守承诺说带领学生做水火箭带领学生做水火箭坚持懈做100次水火箭实验更热爱祖国热爱科技号召学生科学院捐款提出科学思想倡导学生树立伟生目标奋发图强
  梦想灌溉生命苗梦想苗长出生命树梦想树开出生命花梦想花结出生命种子梦想春天孕育着生命希梦想夏天开出希花朵梦想秋天收获希果实梦想冬天埋希种
子现开始树立远理想中华民族进步发展出份力中国梦出份力少年强国强
梦想什学什教育什教育梦想间什样关系果想回答问题观部电影——未做吧
  改革开放取初步成效生活正日益变然富裕生活许迷失方爱唱歌江馨艺爱科学林志越商家庭金鑫父母求身追求愿学认学会占太时间学校会毁前途
  年轻教师姚远学生重新学亲学生家家访劝说家长学生学承诺:职责帮助学生追求梦想劝说学生课问题层出穷江馨艺妈妈担心学耽误女排练高智商天赋林志越喜爱机械研究爸爸想子跳级学业医努力金鑫出生富贵家庭父亲句会开发票没动力满足现状法前进
  姚老师纠正家长错误观点学生开辟科学课希通科学唤醒学生梦想说:孩子火箭梦观点引起学生鸣帮助江馨艺已满足单纯舞蹈开始尝试喜爱音乐音乐鸣林志越喜欢火箭姚老师劝说帮助林志越父亲放弃林志越学医路意报考中科
科学发展贡献金鑫然没梦想分数提升作目标希找条属路
  外什林志越喜欢火箭呢原姚老师告诉家什中国代受欺负中国没导弹没火箭没先进技术科技激发林志越爱国情喜爱火箭想参火箭建设想更强祖国正句话:少年强国强
  什梦想什教育样认:说梦想目标追求者兴趣爱说梦想组成中国梦部分教育学铸梦想强支持力
4444


 久前观电影未谁做然长明白少仅追求梦想更祖国热爱
  部电影讲姚老师学:林志越金鑫馨艺间发生事世纪九十年代中学校里十分流行逃课部电影三公怀梦想父母认已课时间排练歌唱节目林志越父亲想孩子城里医学院金鑫父亲想子做生意馨艺妈妈想馨艺唱歌……姚老师认林志越科学方面着天赋二位学更适合梦想职业老师开始劝说家长帮助实现梦想
  中影响深刻林志越非常喜欢科学非常喜欢航天然父亲三告诫:学航天坚持着梦想林志越爸爸准备带着林志越城里学医时姚老师时赶拦住林志越父子林志越父亲姚老师追问已说出林志越学医真相:原林志越爷爷年种严重病林志越父亲十分悔恨年居然没学医居然没救父亲学医梦想林志越想林志越结生遗憾
  许医生救社会做事成医生少年轻梦想科学梦想奋斗许某意义做事更科学固然艰苦祖国强贡献知道职业意义追逐梦想应清知道条路艰辛林志越父亲接受老师开导便明白限制子意愿久老师帮助志越努力知名学
  禁想起著名作家——海伦·凯勒失视觉听力卑直坚持梦想然现实总残酷海伦·凯勒着努力成著名作家公样备受挫折样未放弃 寻常事中仅知道梦想勇追逐学会思考想想梦想究竟意义否贡献否力量够帮助祖国怕微微者更

文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

我的未来谁做主

我的未来谁做主  记得“我的未来不是梦”这首歌里有一这么一句歌词:我知道我的未来不是梦,我认真的过每一分钟,我的未来不是梦,我的心跟着希望在动。  现在的青年人,80后90后都用着一种快乐和平的心态生活着。不要活得太累,不要忙得太疲惫,想吃了就不要嫌贵,想穿了不要浪费,心烦了找知己约会,瞌睡到头就睡,从不会去想未来会怎样。你们都会说:“我从不想什么未来,它来得够快的”也不会把所有特别合意

d***e 8年前 上传779   0

“我的未来我做主”主题团日活动总结

“我的未来我做主”主题团日活动总结  自从1949年10月1日天安门广场上那个伟大的声音向世界宣示中华人民共和国的成立至今,中华民族已经历过61载的风雨兼程,61载的辉煌战绩,61载的伟大崛起。作为80、90后一代,面对祖国翻天覆地的变化时又怎能不感到激动与自豪?  而我们目前面临的是大三的来临,看着大四的师兄师姐一个个穿着正装出去为工作奔波忙碌,我们明白,大三是人生一个重要的转折点,如

z***g 8年前 上传567   0

《我的青春谁做主》心得体会

《我的青春谁做主》心得体会                             龚文微  201000301042 《我的青春谁做主》这部专题片主要是针对大学生这部分群体,随着社会的日趋开放化,人们对性这一敏感话题已不再隐晦,对性的认识也不断的提高。而现今婚前性行为这一现象已普遍存在,尤其是在大学生这一群体中也屡见不鲜。性爱的健康与否直接关系着每个人的身心与身体健康,也是一种社会风气的体

G***问 11年前 上传10192   0

“规划大学生活,我的未来我做主”主题班会总结

“规划大学生活,我的未来我做主”主题班会总结  在本周三晚我们正常顺利开展的班会,通过此次班会我们各班的同学都认真规划出自己的大学生活,对未来进行了自己的讨论。并且愉快的度过了一个充实的夜晚。  ( 一 ) 在这次班会中我们既认识到了我们系在班会中的缺点与优点。  1从整体上来来说我们在班会过程中同学们的积极还是很高,还是达到了基本上的预期效果。各班的主持人能够调动班上同学的积极性,

w***8 11年前 上传781   0

《我的成长我做主》读后感(精选多篇)

《我的成长我做主》读后感(精选多篇)第一篇:《我的成长我做主》读后感青少年,是一个如花的季节,如歌的岁月。可有的青少年却常常不愉快,是不是学习有压力?是不是父母责怪你了?是不是你被老师轻视同学冷落了?还是你又自卑感和焦虑感?来,让我们一同翻开我国心理咨询师毕淑敏所写的《我的成长我做主》这本书,来找找里面的原因。我国青少年中有心理问题的约3000万。毕淑敏根据成千上万的青少年的来信,为

l***7 9年前 上传472   0

“我的青春谁做主”主题班会策划书

“我的青春谁做主”主题班会策划书  活动主题:我的青春谁做主  活动地点:综合楼五  主办单位:08级计应02班班委会与09级计应01班和02班班委会  参加人员:08级计应02班全体成员与09级计应01班和02班全体成员  参加人数: 130人  组 织者:刘洁洁 陈昊 王佑凡 张连宇  主 持 人:  思想来源:   每个人都有属于自己的青春,人生中青春是

i***o 10年前 上传421   0

大班:我的班级我做主

大班:我的班级我做主一、活动目标:1.能观察发现自己和周围环境的变化,体验长大的自豪感和责任感,懂得自觉遵守班级规则,知道自己的事情自己做。2.学习运用剪、贴、画等美工技能,主动参与班级里的环境布置,并用符号对制定的规则进行表现,体验与同伴、老师共同布置活动室的乐趣。3.体验与同伴、教师共同布置教室的乐趣。二、活动准备:1.每组一张调查表,如下图:喜欢的活动区与中班不一样的地方

x***5 4年前 上传899   0

我的青春我做主作文20篇2020年

我的青春我做主作文20篇  我的青春我做主作文一):  青春是美妙的,青春是梦想,是活力,是幸福,拥有青春的我们是那么的可爱……  拥有青春,我们每一天都站在新的起跑线上。不管昨日如何,不管是甜还是苦,我只在乎今日,昨日已经逝去了,再也回不来了,世上没有后悔药,今日我要过得很开心!试卷发下来了,尽管很差,可是我相信,吸取这一次的教训,下次我必须能够考得更好!  拥有青春,我们能够尽情的放

四***廷 3年前 上传608   0

“为了谁、依靠谁、我是谁”

  尊敬的各位领导,同事: 大家好! 非常感谢局党组给我们提供这样一个学习交流的机会,我发言的题目的“群众利益无小事,一枝一叶总关情”。     “为了谁、依靠谁、我是谁”是新时期贯彻党的群众路线教育实践活动的一项重大课题。怎样才能正确回答这一内涵丰富的“为了谁、依靠谁、我是谁”重大课题?是直接决定我们党的群众路线教育实践活动成功的关键所在,也是集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡

p***5 9年前 上传7956   0

《未来是湿的》读后感 未来是谁的

未来是谁的                                           ——《未来是湿的》读后感     明嘉靖四十四年(公元1565年),权倾朝野,擅专国政达二十年之久的大学士严**被革职抄家;同年三月,其子严世蕃被斩首示众。至此,这位红极三朝的奸臣权相就此倒台,而在此之前大明朝数位天下闻明的“铁汉”或前权相,如杨继盛、沈链及夏言等,无一未将其搬倒。监督这位曾经

z***n 11年前 上传10722   0

我的宿舍我做主

时光的扁舟无声无息地漂流在历史的长河中,沿途上迷恋的、精彩的、枯涩的、忧伤的景色都化作了过眼烟云,空留下一段令人难以忘怀的回忆。与舍友们为伍已有半年多了,蓦然回首,期间所发生的一幕幕,都深深印进我的脑海,真叫人感慨万千!

E***🍃 5年前 上传1390   0

小小的我观后感(精选多篇)

小小的我观后感(精选多篇)第一篇:小小的我观后感小小的我观后感轻轻抹去眼角的泪水,我的脑海里仍然是那不禁令人潸然泪下的心理影片——《小小的我》。栗欣,一个只有六岁的小女孩,因为一场突如其来的车祸,使她失去了双手,同时双脚也不能长时间地站立,但是,她坚强的挺了过来,用她的爱心让人们永远记住了她。影片中最让我感动的,就是小栗欣在病房与祖威的叔叔那段对话。祖威的叔叔,曾经是优秀的运

p***0 12年前 上传630   0

我的自由年代观后感(精选多篇)

我的自由年代观后感(精选多篇)第一篇:我的自由年代观后感我的自由年代观后感倒着来说,依然对《我的自由年代》最后的结局愤怒无比。当然,那样的开放式结局或许更为真实和贴近生活。在这个日子不再慢的时候,什么事情都是匆匆忙忙要效率的,而感情往往成为了什么也真真的是“冷暖自知”了。流川在影院的流泪,最是叫人心痛。泰坦尼克号的沉没在那一刻远远抵不上他心中爱情的沉沦,他那样一个骄傲和理智的人,

q***e 11年前 上传518   0

我的1919观后感(精选多篇)

我的1919观后感(精选多篇)第一篇:我的1919观后感《我的1919》观后感当某一件事离你远去的时候,你意识到这是历史。———题记在历史的轮回里,中国充满了沧桑。1918年11月11日,第一次世界大战结束,战胜国在巴黎召开“和平会议”,中国代表团也以战胜国的身份参加了和会,提出取消列强在华的各项特权,取消日本帝国主义与袁世凯签订的“二十一条”不平等条约,归还属于中国的山

老***艺 9年前 上传496   0

“为了谁依靠谁我是谁”心得体会2篇

为了谁、依靠谁、我是谁心得体会       正确理解党的群众路线,是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线,也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党员干部,尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。 群众不是空洞

j***w 10年前 上传7627   0

未来的集团未来的我

大家好! 我是xxx,今天,我演讲的题目是《未来的集团未来的我》。2022年8月,我同各位仁人志士,带着青春的梦想和对未来的憧憬,迈上了国家能源集团的大舞台

落***人 2年前 上传830   0

“我是谁、为了谁、依靠谁”学习心得

 正确回答三个问题 全力推进服务型机关党组织建设 ——“我是谁、为了谁、依靠谁”学习心得 (中共**市委市级机关工委书记 彭巧萍)  大力开展服务型党组织建设是党的十八大对全体党员提出的一项重要而紧迫的政治任务,服务是机关的职能所在,开展服务型机关党组织建设既是机关党员贯彻落实党的十八大精神的要求,也是践行党的群众路线的重要载体。“我是谁、为了谁、依靠谁”落实到服务型机关党组织建设上,分别对我

T***义 10年前 上传9036   0

我是谁为了谁依靠谁大讨论心得

通过学习讨论中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山《为了谁依靠谁我是谁》,给了我们很大的启迪和震撼,引起我们对自己展开一场深刻的价值思考。

漫***1 5年前 上传1869   0

为了谁、依靠谁、我是谁大讨论

  “为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿   正确理解党的群众路线,是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线,也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党员干部,尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。 群众不是空

半***6 10年前 上传8006   0

为了谁,依靠谁,我是谁之我的群众观

“为了谁、依靠谁、我是谁”之我的群众观 我认为开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的讨论活动,对我们今后工作效能的提升意义十分重大,只有弄清“为了谁”,才能找准前进的目标方向;只有弄清“依靠谁”,才能找到工作的力量源泉;只有弄清“我是谁”,才能把握自己的正确定位。 经过几日场馆中心的内部学习与讨论,我们总结了体育民生与体育场馆的内在联系,充分认识了开展党的群众路线教育实践活动重大意义,结合场馆中心

h***u 8年前 上传5075   0

《我在为谁工作》读后感(精选多篇)

《我在为谁工作》读后感(精选多篇)第一篇:我在为谁工作读后感《为自己喝彩》告诉我们要自信、勇敢的面对生活中的挫折,做生活的强者,做最好的自己,我在为谁工作读后感。它给我们的头脑不断的补充养分,每一个字每句话,就像自然的春雨使干涸的禾苗重新获得了生机。书中有这样一个故事:有位农民,做过木匠,干过泥瓦工,收过破烂,卖过煤球,在感情上受到过致命的欺骗,每天居无定所,四处飘荡,经济上没有任何

庞***伟 12年前 上传511   0

《谁杀了我的牛》读后感(精选多篇)

《谁杀了我的牛》读后感(精选多篇)第一篇:《谁杀了我的牛》读后感我看过许多关于成功的书籍,每一次读这类的书都有一种兴奋和激动的感觉,因为可以提醒自己深深的反省。但是大部分书都大同小异,这个寒假,我读了一本与其他讲成功的不太相同的书,书名很奇怪,叫做《谁杀了我的牛》,成功最大的敌人就是平庸,而它是一本用寓言故事来讲述为什么那么多人不能摆脱平庸,不能取得成功的书籍。在书中,“奶牛”象征着

达***包 10年前 上传358   0

《让孩子自己做主》读后感(精选多篇)

《让孩子自己做主》读后感(精选多篇)第一篇:让孩子做主读后感三只听真理不“听话” 传统教育思想中,听话的孩子就是好孩子,让孩子做主读后感三。我们经常可以听到家长对孩子说这样的话“听话,你不听话,就不要你了。”“乖乖,听话,妈妈爱你”。 面对孩子经常做出于大人意志的事情,我们经常会以听话阻止孩子,而不告诉孩子为什么不能这样做的原因,很少给孩子解释的机会,读后感《让孩子做主读后感三》

网***用 11年前 上传608   0

小手牵大手,文明我做主

小手牵大手,文明我做主  各位评委老师,各位观众:   大家上午好,我来自津市二小三年级212班,今天我演讲的题目是《小手牵大手,文明我做主》。   小时候,爸爸牵着我的手告诉我:文明就是在家做个好孩子,于是,我乖巧听话,孝顺父母;一年级那年我上学了,老师拉着我的手告诉我:文明就是在学校做个好学生,于是,我认真读书,努力学习;昨天在街上我跌倒了,交警叔叔扶我起来,牵着他的手叔叔告诉我

B***8 12年前 上传828   0

“我的舞台我做主”活动策划方案

“我的舞台我做主”活动策划方案  一、活动目的  �  三、评分细则  (1)秀我风采  语言面貌——普通话发音正确,声音大小适合,口齿伶俐,语速适中;(30%)  整体感觉——衣着(服饰不限,可复古,可时尚),展现大学生气质风貌;动作表情与表达相匹配,台风;(40%)  创意体现——这是是否能赢得观众以及评委的喜欢;(20%)  时间控制——在合适的时间内完

天***9 11年前 上传649   0