惯力量
——心气年级
**区第二实验学
尊敬位家长朋友：
家天说特殊日子孩子终背书包名真正学生五年学生活开始
俗话说：良惯迈成功门金钥匙学阶段特年级孩子形成良学惯生活惯黄金时期培养孩子养成良惯呢？天聊聊惯力量话题
首先进入第话题——
两种心态莫拥
心态：撒手孩子终学教老师吧便孩子切问教育权利双手奉送学校家长朋友知道？种做法恰恰违背教育规律孩子刚刚幼园进入学校学校生活幼园相学生活占导孩子转变程中适应果您时候关注孩子成长中点点滴滴时帮助引导会孩子利度适应期学生活基础许家长会样说：想孩子日太忙没时间忙理放弃孩子关注会孩子成长产生良影响呢？里家举例子：教孩子刚学会非常聪明班总思维活跃常起发言家长关注孩子慢慢坏惯暴露出仗着幼园学底课认真听讲回家读书孩子家长次沟通爸爸妈妈认：孩子100分行重连续教孩子四年成长眼里四年级学成绩直线滑坡撒谎偷偷家里钱……家长骂骂毫改变家长束手策教育时机已错妈妈非常懊悔说样番话：钱没挣工作没干重头错教育孩子机会损失法弥补觉句话说非常实确样果错教育孩子契机悔种损失法估量教育孩子财富家工作忙忘孩子做切孩子优秀孩子成长离开父母精心培育放孩子天放弃孩子明天
心态二：期值高现家庭孩子眼里孩子漂亮聪明学方面应该出色孩子期值高第批少先队员没入选时候家长会样想：孩子优秀没第批评少先队员呢？孩子着80分卷子回家时家长会说：应该100分水会分呢？孩子达期值时家长沉住气情绪急躁劈头盖脸说通狠狠揍两满肚子怨气撒孩子身问题究竟出？没引起重视家长朋友必须客观问题孩子间差孩子入学方家长想优秀正常现象做孩子起发现问题解决问题天进步点点明天孩子定会天更优秀
两种心态实孩子良惯忽视端正心态孩子起心气走进年级年级帮助孩子养成方面良惯呢？作家长需做什？接进入第二话题——
三种惯养成
惯：作业惯
孩子刚年级时候动手动口作业作业作家长朋友轻视必须帮助孩子养成良作业惯
1先做作业玩耍孩子写作业会出现两种情况贪玩总希先玩高兴者完电视应付作业年级作业少家长迁孩子认孩子想玩玩吧前样学生结果孩子心玩野四五年级作业量增加出现写作业拖拖拉拉甚写作业现象结果学成绩断降二年级知识孩子幼园已接触作业家长认反正已差会做没关系孩子玩玩吧方：练口算读识字卡片生活认字等作业实家长朋友孩子幼园学知识较浅显年级老师设计作业独具匠心口算练熟孩子学数学思维力加快坚持识字提升孩子途径识字力孩子早期读书奠定基础双休日作业尤重视教师做样调查先玩等星期日午写作业孩子作业质量高先做作业玩耍态度决定惯
2做作业时心首先孩子心学提供安静学环境合适书桌椅子固定房间孩子客厅等方写作业外孩子书桌文具书籍外应摆放物品玩具零食等免分散注意力环境写作业时精神定专注边写作业边吃水果者边写作业边电视容易养成学生三心二意坏惯写作业时家长旁边麻电视者声音聊天作业拖拉孩子家长天作业写孩子写作业时间老师起改掉孩子坏惯次心项作业日记例培养孩子观察力思考力敏感意识学校五年级孩子天写日记刚入学孩子没学写字学拼音阶段求孩子天晚说日记长短关键孩子没独特发现没性思考提倡家长朋友天晚出三两分钟孩子说容原汁原味记录孩子日记孩子成长财富学完拼音求孩子动手写会写字拼音写时候求提笔练字时书写端正整洁种写巩固拼音培养孩子观察思考力开始孩子费劲家长担心孩子年年级刚写日记时第篇日记句话天真高兴拼音写简单句话孩子费劲天天写月想更东西写里需说明点日记文章定拔高求增加孩子负担学期孩子写两句话行发现思考关键天天坚持心做力提升眼前
3认真检查时改孩子作业写完 家长定否认真果态度认真严格求重写切养成作业便乱画惯作业中错误家长定孩子检查出千万错误直接告诉学生养成惰性赖心理错道题事惯养成事孩子认真检查时改扎扎实实前走
惯二：读书惯
根教学验孩子入学时候已学明显差距种差距存原表现孩子识字量读书少孩子刚入学已认识字养成读书惯孩子课堂明显会听讲会思考回答问题条理您孩子爱阅读呢？怀揣着三问号聊聊关读书惯问题
问号1：阅读底带什？
家长朋友会样困惑：孩子学书知识已够费力字会写老师讲意思没理解透学成绩差读课外书呢？整天孩子读书阅读究竟带什呢？少读课外书集中精力学书知识吧样考试时分位家长朋友孩子发展需程盯着孩子眼前分数着眼孩子发展通初中高中学生踪调查发现果学时会阅读量阅读孩子升入初中高中发展前景学阶段学成绩太孩子
教孩子三年级刚接手时成绩愿意做事情写非常喜欢读课外书课读课间读回家读发现种情况没限制孩子读书孩子读程中懂方动问老师父母记五年级时候已读完整书中包括三国演义水浒传鲁宾逊漂流记等典名著班级读书交流会滔滔绝名著中精彩片段讲学听语言表达力理解力思维力非常强考试卷理解方面题目做非常单方面班数中游水孩子初中成绩直线升脑瓜里储备东西思维然层次
位家长朋友着眼孩子发展放手孩子阅读吧阅读提升思维
问号2：学校孩子阅读做什？
孩子提供丰厚读资源学校破传统图书理方式取消繁琐阅程序仅图书馆全天候学生开放班级走廊中增设走廊书吧教学楼厅设立诚信书吧享书吧学校图书馆典藏书分学科充实班级走廊厅门书吧中真正实现书学生零距离接触课间午学生阅
孩子阅读兴趣持续发展开发独特阅读评价体系根孩子读书活动中系列表现走读书讲坛推荐喜欢书诚信书读书数量质量高等老师孩子准备相应奖励贴：会演讲乐推荐讲诚信爱读书（课件）阅读程中孩子集够定数量奖励贴会相应奖励学期末会班级孩子读书情况做整体评价
着眼孩子发展教孩子五年想孩子十年甚生
问号3：家长孩子阅读做什？
针年级学生年龄特点家长应该课外阅读方面做引导呢？
帮助孩子选择意义趣味性读物年级孩子较适合读图文茂事年级孩子注意力持续太长选择读物时事宜太长校老师孩子推荐学期周必须读系列书目（旁）阅读速度快力强孩子提供选读书目课堂师生读书目书目姜校长亲带领数十名语文老师烟台新华书店孩子精心挑选精选书目阅读缝隙真正孩子引条阅读路乌龙院奥特曼虹猫蓝兔样漫画书学生般较喜欢特男学类书图画属快餐性质读物宜培养学生阅读力思维力开始家长放手孩子心欲类书孩子家长买需家长引导孩子阅读兴趣引意义读物
(面)重视培养孩子读书兴趣家长朋友犹太爱读书书涂蜂蜜识字孩子吻犹太孩子知道书甜东西没养成读书惯孩子说培养孩子读书兴趣喜欢阅读坚持阅读做法家长孩子起阅读开始喜欢阅读时声读孩子听读历家长洗衣做饭程中意意孩子聊聊书方：交流书中某物法吟诵积累句段出简单问题孩子书否心……样时交流聊书便成家常便饭会苦没时间孩子交流读书话题没办法检验孩子读书质量聊书程中孩子会品味勤读书分享收获喜悦
慢慢亲子读渡孩子读果孩子努力读完书家长中趣事讲听表扬鼓励方式帮助孩子建立起读书兴趣
保证读书时间：天开始家长朋友应该意识培养孩子天少读十五分钟课外书坚持懈方式年级刚开始学拼音识字量年级孩子说读书时朗读朗读时手指着字读样巩固拼音利学生认字识字量达定数量时候手指读保证读书时间培养孩子读书兴趣家长应该严格控制孩子电视玩电脑时间星期星期五原电视者选择意义节目双休日选择性收知识类节目朗读手册书样观点：学生学成绩电视少关专家提出：电视决代阅读阅读更利培养学生思维力
家长朋友孩子亲阅读吧相信阅读神奇魅力——
读越理解力越理解力越越喜欢读读越
读越知道越知道越越聪明
（旁）惯三：生活惯
班做调查发现班百分三十学生父母起睡孩子告诉老师想睡妈妈怕冷实种做法种溺爱表现某种意义说孩子成长逐渐父母分离程种分离越早越应该意识培养孩子立力洗脚洗脸事情放手孩子干开始干慢慢会孩子做孩子失实践锻炼机会越孩子第次系鞋带时死结妈妈买鞋带鞋子孩子第次洗碗时弄湿衣裳妈妈走洗碗池孩子第次整理床铺整整时妈妈嫌笨手笨脚家长孩子整理床铺越孩子做事孩子越会做事越越想干什会干家长直身边朋友孩子学妈妈整天家惦记着孩子衣服会会洗穿干干净放心学穿干净脏衣服放箱子包括天换脏袜子难道带衣服穿完孩子买？时妈妈满肚子心酸遗憾心酸孩子学竟会洗衣服遗憾什现想起孩子锻炼洗衣服锻炼独立生活领求学生做点：
1时作息休息：孩子学孩子起制定作息时间表晚放学点开始写作业点开始读书点开始休息早晨点起床等样孩子养成作息惯晚求8：30前入睡孩子买闹钟孩子掌握时间听闹钟起床
2事情做：穿衣吃饭整理床铺天写完作业整理书包削铅笔根课程表准备第二天书学具（天活动时绳毽准备美术音乐课问问孩子老师准备什材料）孩子天家里承担定家务活孩子负责倒垃圾抹桌子等等孩子定家庭责感孩子养成良惯制定年级劳动评价细？？希家利老师家长齐抓学生养成终身受益惯
3良品行早养成
家长常说句话孩子够学什答应孩子遗憾类孩子出问题问题根源家长关注孩子学关注分数实说品德知识更重结合学生特点校编写学生行细节手册日常行中抓落实外现孩子独生子女容易唯独尊家长教育孩子学会宽容学会关心方：孩子间架家长会说：劲？允许孩子受点欺负忽视抓住机会教育孩子学间融洽相处学会宽容忍孩子家衣伸手饭张口俨然皇帝公殊知形中丢掉感恩失责心（举例：**中学生考清华学学迷恋网络年开退学复考名校毕业懂感恩甚立生活）叶圣陶老先生告诉家庭教育终目——孩子健康身体健全格明白点您家庭教育会偏离方
四种方法握
孩子身走赏识批评重
家长欣赏鼓励会孩子更加努力孩子写字做道题朵红花做次家务希认家长帮助获成功体验漠关心家长常孩子说话应该：真棒样定行笨没关系次定考已做错忌讳孩子说话：真笨神仙教考第应该事做等许孩子缺点天生必定众方家长善观察发现年级学生说十年学生涯刚刚开始认激发学生学兴趣非常重孩子学感兴趣进步机会果家长目光总盯分数会孩子误认高分追求唯目标孩子高分仅失求学兴趣孩子心理增加巨压力外年级孩子成绩稳定浮动性孩子塑性家想想果孩子刚年级学失兴趣十年学生活样度？次考试分数重更重通测试发现问题找努力方千万时孩子学问孩子成绩理想孩子发雷霆种做法挫伤孩子学积极性关键时关注孩子学程孩子交流孩子愿意学校事情讲家长听样会走进孩子心理
外孩子攀家长喜欢孩子方面孩子旦发现孩子方面先分析情况马责怪孩子心努力孩子说公学问什？？家长朋友定明确中标准遗传天环境关系孩子素质千差万力方面起点肯定样力方面孩子提水件生活事说孩子提半桶水孩子提桶水想提半桶水孩子提桶水太力样孩子意志品质求降低样事情够认真仔细孩子必须达样求力问题态度问题态度决定切根孩子力进步天昨天进步周周进步肯定鼓励
二孩子身走榜样说教重
生活严谨家长定培养出优秀学生家长孩子早阅读书孩子模仿性强家长模仿象家长毫掩饰言谈举止时时刻刻模仿孩子面前乱扔杂物买东西排队说话粗鲁等行会孩子造成良影响父母孩子进行教育时断提高身素质道德修养动说教榜样力量
孩子创造良学生活环境孩子健康成长尤重家长鸡毛蒜皮事常争吵孩子长时间生活紧张恐惧环境中学然没劲头家长喜欢麻常孩子放边聚帮热火天家想想孩子样环境中写作业？养成良惯呢？美国位心理学家4000名独生子女调查发现：家庭气氛睦常笑声相伴家庭孩子智商睦家庭孩子智商高说良家庭生活环境孩子补品
三孩子身走第次千万次更重
家长态度明确注重孩子第次强化正教育孩子第次受表扬做事第次完成作业第次全做作业等等家长定予肆表扬强化正教育孩子成功感成感赏识教育孩子会认表扬声中越越反孩子第次耍赖第次完成作业第次边玩边写作业时样行家长定时发现明确态度马制止行行绝妥协果家长态度明确模棱两孩子会样做家长反样做时孩子种种良表现坏惯基家长态度够明确孩子机果遇家长制止时孩子听情况进行冷处理安静讲明道理时间长孩子会听讲道理第次千万次更重
四孩子身走老师携手单独斗重
加强老师联系沟通目标走起应该彼信相互交流交换意见时候孩子场家长老师面前数落孩子孩子难受老师难受样交流容易变成老师家长言语批评孩子利商量教育方法帮助孩子孩子爱学校爱老师心力请勿孩子面前批评学校老师特老师孩子提出缺点指出问题时候家长时接受您老师沟通说出想法老师会真诚交流商讨着学生面表示满作老师希家长沟通希常交流着孩子健康成长努力果您什事老师电话班老师课时间允许接电话学校领导相关联系电话：
v 姜校长办公室：
v 分教学副校长室：
v 分德育副校长室：
v 教务处电话：
家长朋友孩子教育长期反复程作家长定持恒希起点开始科学方法帮助孩子养成良惯谁重视惯培养谁会先享受成功快乐惯力量穷衷心希位家长朋友心气孩子起走年级路祝愿孩子二实成长乐园里健康快乐全面发展
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——心气年级
**区第二实验学
尊敬位家长朋友：
家天说特殊日子孩子终背书包名真正学生五年学生活开始
俗话说：良惯迈成功门金钥匙学阶段特年级孩子形成良学惯生活惯黄金时期培养孩子养成良惯呢？天聊聊惯力量话题
首先进入第话题——
两种心态莫拥
心态：撒手孩子终学教老师吧便孩子切问教育权利双手奉送学校家长朋友知道？种做法恰恰违背教育规律孩子刚刚幼园进入学校学校生活幼园相学生活占导孩子转变程中适应果您时候关注孩子成长中点点滴滴时帮助引导会孩子利度适应期学生活基础许家长会样说：想孩子日太忙没时间忙理放弃孩子关注会孩子成长产生良影响呢？里家举例子：教孩子刚学会非常聪明班总思维活跃常起发言家长关注孩子慢慢坏惯暴露出仗着幼园学底课认真听讲回家读书孩子家长次沟通爸爸妈妈认：孩子100分行重连续教孩子四年成长眼里四年级学成绩直线滑坡撒谎偷偷家里钱……家长骂骂毫改变家长束手策教育时机已错妈妈非常懊悔说样番话：钱没挣工作没干重头错教育孩子机会损失法弥补觉句话说非常实确样果错教育孩子契机悔种损失法估量教育孩子财富家工作忙忘孩子做切孩子优秀孩子成长离开父母精心培育放孩子天放弃孩子明天
心态二：期值高现家庭孩子眼里孩子漂亮聪明学方面应该出色孩子期值高第批少先队员没入选时候家长会样想：孩子优秀没第批评少先队员呢？孩子着80分卷子回家时家长会说：应该100分水会分呢？孩子达期值时家长沉住气情绪急躁劈头盖脸说通狠狠揍两满肚子怨气撒孩子身问题究竟出？没引起重视家长朋友必须客观问题孩子间差孩子入学方家长想优秀正常现象做孩子起发现问题解决问题天进步点点明天孩子定会天更优秀
两种心态实孩子良惯忽视端正心态孩子起心气走进年级年级帮助孩子养成方面良惯呢？作家长需做什？接进入第二话题——
三种惯养成
惯：作业惯
孩子刚年级时候动手动口作业作业作家长朋友轻视必须帮助孩子养成良作业惯
1先做作业玩耍孩子写作业会出现两种情况贪玩总希先玩高兴者完电视应付作业年级作业少家长迁孩子认孩子想玩玩吧前样学生结果孩子心玩野四五年级作业量增加出现写作业拖拖拉拉甚写作业现象结果学成绩断降二年级知识孩子幼园已接触作业家长认反正已差会做没关系孩子玩玩吧方：练口算读识字卡片生活认字等作业实家长朋友孩子幼园学知识较浅显年级老师设计作业独具匠心口算练熟孩子学数学思维力加快坚持识字提升孩子途径识字力孩子早期读书奠定基础双休日作业尤重视教师做样调查先玩等星期日午写作业孩子作业质量高先做作业玩耍态度决定惯
2做作业时心首先孩子心学提供安静学环境合适书桌椅子固定房间孩子客厅等方写作业外孩子书桌文具书籍外应摆放物品玩具零食等免分散注意力环境写作业时精神定专注边写作业边吃水果者边写作业边电视容易养成学生三心二意坏惯写作业时家长旁边麻电视者声音聊天作业拖拉孩子家长天作业写孩子写作业时间老师起改掉孩子坏惯次心项作业日记例培养孩子观察力思考力敏感意识学校五年级孩子天写日记刚入学孩子没学写字学拼音阶段求孩子天晚说日记长短关键孩子没独特发现没性思考提倡家长朋友天晚出三两分钟孩子说容原汁原味记录孩子日记孩子成长财富学完拼音求孩子动手写会写字拼音写时候求提笔练字时书写端正整洁种写巩固拼音培养孩子观察思考力开始孩子费劲家长担心孩子年年级刚写日记时第篇日记句话天真高兴拼音写简单句话孩子费劲天天写月想更东西写里需说明点日记文章定拔高求增加孩子负担学期孩子写两句话行发现思考关键天天坚持心做力提升眼前
3认真检查时改孩子作业写完 家长定否认真果态度认真严格求重写切养成作业便乱画惯作业中错误家长定孩子检查出千万错误直接告诉学生养成惰性赖心理错道题事惯养成事孩子认真检查时改扎扎实实前走
惯二：读书惯
根教学验孩子入学时候已学明显差距种差距存原表现孩子识字量读书少孩子刚入学已认识字养成读书惯孩子课堂明显会听讲会思考回答问题条理您孩子爱阅读呢？怀揣着三问号聊聊关读书惯问题
问号1：阅读底带什？
家长朋友会样困惑：孩子学书知识已够费力字会写老师讲意思没理解透学成绩差读课外书呢？整天孩子读书阅读究竟带什呢？少读课外书集中精力学书知识吧样考试时分位家长朋友孩子发展需程盯着孩子眼前分数着眼孩子发展通初中高中学生踪调查发现果学时会阅读量阅读孩子升入初中高中发展前景学阶段学成绩太孩子
教孩子三年级刚接手时成绩愿意做事情写非常喜欢读课外书课读课间读回家读发现种情况没限制孩子读书孩子读程中懂方动问老师父母记五年级时候已读完整书中包括三国演义水浒传鲁宾逊漂流记等典名著班级读书交流会滔滔绝名著中精彩片段讲学听语言表达力理解力思维力非常强考试卷理解方面题目做非常单方面班数中游水孩子初中成绩直线升脑瓜里储备东西思维然层次
位家长朋友着眼孩子发展放手孩子阅读吧阅读提升思维
问号2：学校孩子阅读做什？
孩子提供丰厚读资源学校破传统图书理方式取消繁琐阅程序仅图书馆全天候学生开放班级走廊中增设走廊书吧教学楼厅设立诚信书吧享书吧学校图书馆典藏书分学科充实班级走廊厅门书吧中真正实现书学生零距离接触课间午学生阅
孩子阅读兴趣持续发展开发独特阅读评价体系根孩子读书活动中系列表现走读书讲坛推荐喜欢书诚信书读书数量质量高等老师孩子准备相应奖励贴：会演讲乐推荐讲诚信爱读书（课件）阅读程中孩子集够定数量奖励贴会相应奖励学期末会班级孩子读书情况做整体评价
着眼孩子发展教孩子五年想孩子十年甚生
问号3：家长孩子阅读做什？
针年级学生年龄特点家长应该课外阅读方面做引导呢？
帮助孩子选择意义趣味性读物年级孩子较适合读图文茂事年级孩子注意力持续太长选择读物时事宜太长校老师孩子推荐学期周必须读系列书目（旁）阅读速度快力强孩子提供选读书目课堂师生读书目书目姜校长亲带领数十名语文老师烟台新华书店孩子精心挑选精选书目阅读缝隙真正孩子引条阅读路乌龙院奥特曼虹猫蓝兔样漫画书学生般较喜欢特男学类书图画属快餐性质读物宜培养学生阅读力思维力开始家长放手孩子心欲类书孩子家长买需家长引导孩子阅读兴趣引意义读物
(面)重视培养孩子读书兴趣家长朋友犹太爱读书书涂蜂蜜识字孩子吻犹太孩子知道书甜东西没养成读书惯孩子说培养孩子读书兴趣喜欢阅读坚持阅读做法家长孩子起阅读开始喜欢阅读时声读孩子听读历家长洗衣做饭程中意意孩子聊聊书方：交流书中某物法吟诵积累句段出简单问题孩子书否心……样时交流聊书便成家常便饭会苦没时间孩子交流读书话题没办法检验孩子读书质量聊书程中孩子会品味勤读书分享收获喜悦
慢慢亲子读渡孩子读果孩子努力读完书家长中趣事讲听表扬鼓励方式帮助孩子建立起读书兴趣
保证读书时间：天开始家长朋友应该意识培养孩子天少读十五分钟课外书坚持懈方式年级刚开始学拼音识字量年级孩子说读书时朗读朗读时手指着字读样巩固拼音利学生认字识字量达定数量时候手指读保证读书时间培养孩子读书兴趣家长应该严格控制孩子电视玩电脑时间星期星期五原电视者选择意义节目双休日选择性收知识类节目朗读手册书样观点：学生学成绩电视少关专家提出：电视决代阅读阅读更利培养学生思维力
家长朋友孩子亲阅读吧相信阅读神奇魅力——
读越理解力越理解力越越喜欢读读越
读越知道越知道越越聪明
（旁）惯三：生活惯
班做调查发现班百分三十学生父母起睡孩子告诉老师想睡妈妈怕冷实种做法种溺爱表现某种意义说孩子成长逐渐父母分离程种分离越早越应该意识培养孩子立力洗脚洗脸事情放手孩子干开始干慢慢会孩子做孩子失实践锻炼机会越孩子第次系鞋带时死结妈妈买鞋带鞋子孩子第次洗碗时弄湿衣裳妈妈走洗碗池孩子第次整理床铺整整时妈妈嫌笨手笨脚家长孩子整理床铺越孩子做事孩子越会做事越越想干什会干家长直身边朋友孩子学妈妈整天家惦记着孩子衣服会会洗穿干干净放心学穿干净脏衣服放箱子包括天换脏袜子难道带衣服穿完孩子买？时妈妈满肚子心酸遗憾心酸孩子学竟会洗衣服遗憾什现想起孩子锻炼洗衣服锻炼独立生活领求学生做点：
1时作息休息：孩子学孩子起制定作息时间表晚放学点开始写作业点开始读书点开始休息早晨点起床等样孩子养成作息惯晚求8：30前入睡孩子买闹钟孩子掌握时间听闹钟起床
2事情做：穿衣吃饭整理床铺天写完作业整理书包削铅笔根课程表准备第二天书学具（天活动时绳毽准备美术音乐课问问孩子老师准备什材料）孩子天家里承担定家务活孩子负责倒垃圾抹桌子等等孩子定家庭责感孩子养成良惯制定年级劳动评价细？？希家利老师家长齐抓学生养成终身受益惯
3良品行早养成
家长常说句话孩子够学什答应孩子遗憾类孩子出问题问题根源家长关注孩子学关注分数实说品德知识更重结合学生特点校编写学生行细节手册日常行中抓落实外现孩子独生子女容易唯独尊家长教育孩子学会宽容学会关心方：孩子间架家长会说：劲？允许孩子受点欺负忽视抓住机会教育孩子学间融洽相处学会宽容忍孩子家衣伸手饭张口俨然皇帝公殊知形中丢掉感恩失责心（举例：**中学生考清华学学迷恋网络年开退学复考名校毕业懂感恩甚立生活）叶圣陶老先生告诉家庭教育终目——孩子健康身体健全格明白点您家庭教育会偏离方
四种方法握
孩子身走赏识批评重
家长欣赏鼓励会孩子更加努力孩子写字做道题朵红花做次家务希认家长帮助获成功体验漠关心家长常孩子说话应该：真棒样定行笨没关系次定考已做错忌讳孩子说话：真笨神仙教考第应该事做等许孩子缺点天生必定众方家长善观察发现年级学生说十年学生涯刚刚开始认激发学生学兴趣非常重孩子学感兴趣进步机会果家长目光总盯分数会孩子误认高分追求唯目标孩子高分仅失求学兴趣孩子心理增加巨压力外年级孩子成绩稳定浮动性孩子塑性家想想果孩子刚年级学失兴趣十年学生活样度？次考试分数重更重通测试发现问题找努力方千万时孩子学问孩子成绩理想孩子发雷霆种做法挫伤孩子学积极性关键时关注孩子学程孩子交流孩子愿意学校事情讲家长听样会走进孩子心理
外孩子攀家长喜欢孩子方面孩子旦发现孩子方面先分析情况马责怪孩子心努力孩子说公学问什？？家长朋友定明确中标准遗传天环境关系孩子素质千差万力方面起点肯定样力方面孩子提水件生活事说孩子提半桶水孩子提桶水想提半桶水孩子提桶水太力样孩子意志品质求降低样事情够认真仔细孩子必须达样求力问题态度问题态度决定切根孩子力进步天昨天进步周周进步肯定鼓励
二孩子身走榜样说教重
生活严谨家长定培养出优秀学生家长孩子早阅读书孩子模仿性强家长模仿象家长毫掩饰言谈举止时时刻刻模仿孩子面前乱扔杂物买东西排队说话粗鲁等行会孩子造成良影响父母孩子进行教育时断提高身素质道德修养动说教榜样力量
孩子创造良学生活环境孩子健康成长尤重家长鸡毛蒜皮事常争吵孩子长时间生活紧张恐惧环境中学然没劲头家长喜欢麻常孩子放边聚帮热火天家想想孩子样环境中写作业？养成良惯呢？美国位心理学家4000名独生子女调查发现：家庭气氛睦常笑声相伴家庭孩子智商睦家庭孩子智商高说良家庭生活环境孩子补品
三孩子身走第次千万次更重
家长态度明确注重孩子第次强化正教育孩子第次受表扬做事第次完成作业第次全做作业等等家长定予肆表扬强化正教育孩子成功感成感赏识教育孩子会认表扬声中越越反孩子第次耍赖第次完成作业第次边玩边写作业时样行家长定时发现明确态度马制止行行绝妥协果家长态度明确模棱两孩子会样做家长反样做时孩子种种良表现坏惯基家长态度够明确孩子机果遇家长制止时孩子听情况进行冷处理安静讲明道理时间长孩子会听讲道理第次千万次更重
四孩子身走老师携手单独斗重
加强老师联系沟通目标走起应该彼信相互交流交换意见时候孩子场家长老师面前数落孩子孩子难受老师难受样交流容易变成老师家长言语批评孩子利商量教育方法帮助孩子孩子爱学校爱老师心力请勿孩子面前批评学校老师特老师孩子提出缺点指出问题时候家长时接受您老师沟通说出想法老师会真诚交流商讨着学生面表示满作老师希家长沟通希常交流着孩子健康成长努力果您什事老师电话班老师课时间允许接电话学校领导相关联系电话：
v 姜校长办公室：
v 分教学副校长室：
v 分德育副校长室：
v 教务处电话：
家长朋友孩子教育长期反复程作家长定持恒希起点开始科学方法帮助孩子养成良惯谁重视惯培养谁会先享受成功快乐惯力量穷衷心希位家长朋友心气孩子起走年级路祝愿孩子二实成长乐园里健康快乐全面发展
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