全国2018年4月高等教育学考试发展教育心理学试题
课程代码00466
请考生规定笔试题答案涂写答题纸
选择题部分
注意事项：
1答题前考生务必考试课程名称姓名准考证号黑色字迹签字笔钢笔填写答题纸规定位置
2题选出答案2B铅笔答题纸位题目答案标号涂黑需改动橡皮擦干净选涂答案标号答试题卷
单项选择题：题30题题1分30分题列出备选项中项符合题目求请选出
1着中国心理学事业取长足进步实现心理学国际化中国化结合标志性事件
A1962年中国心理学会成立教育心理学专业委员会
B20世纪80年代中国教育心理学界翻译出版批教育心理学教材 满足教学培养需
C1999年心理学国国务院学位委员会确定级学科
D2004年中国心理学会北京成功举办第28届国际心理学会
2研究发展教心理学问题时必须坚持伦理性原正确表现
A研究必须利学生身心健康发展
B研究者事先事学生知情义务
C研究者强迫学生完成实验参研究全程
D学生意情况发表研究资料采假名方式
3体童期逐步学会全动心欲逐渐考虑行果 考虑现实环境制约指
A意识 B
C D超
4关心理发展原认体心理机高级心理机断化结果心理学家
A皮亚杰 B维果茨基
C埃里克森 D弗洛伊德
51872年斯波丁提出
A关键期 B恋现象
C印刻现象 D期效应
6教育心理发展中间环节
A教育措施提出 B激发体新需产生
C体心理发展D知识领会
7幼判断推理发展特点
A根事物外部特征表面联系进行B客观验情绪作
C判断推理充分根 D具体事物实际生活验联系
8语法发展婴初掌握
A陈述句 B疑问句
C祈句 D感叹句
9列学生学动机中属景动机
A履行集体组织交务者集体组织争光学
B家长教师表扬奖励努力学
C前途理想升学甚出路未幸福学
D祖国前途民利益勤奋学
10学者学生短时记忆研究发现采组块方式进行识记成绩明显高采组块方式进行识记成绩中学五年级学生记忆成绩
A 二组块 B三组块
C四组块 D五组块
11关学生情绪情感发展特点描述正确
A表情丰富善控制 B情感容断扩加深
C动性增加稳定性减弱 D情感逐步倾性外倾性转化
12初中生概念分类力分四级水中够正确分类质说明分类根应处
A—级水 B 二级水
C三级水 D四级水
13初中二年级学生作文中错字进行分析结果发现初中生产生错字原四类：字形字音字结构学生观臆造中错误率高
A音字 B形似字
C字结构 D臆造
14属初中生伴关系发展特点
A选择性 B亲密性
C易变性 D回避性
15美国心理学家赫洛克提出靑春期性意识发展历四阶段中部分高中生处阶段二阶段三少部分高中生处
A阶段性反感期 B阶段二年长者牛犊恋期
C阶段三接异性狂热期 D阶段四浪漫恋爱期
16形象受体空前关注
A学阶段 B初中阶段 C高中阶段 D学阶段
17早差异进行科学研究
A皮亚杰 B高尔顿 C洛克 D桑代克
18智力诊断斯丹福纳智力量表适象
A 2岁成 B0~3岁童C 25~65岁童 D6~12岁童
19属联结理代表物
A桑代克B巴甫洛夫 C皮亚杰 D班杜拉
20布鲁纳强调学方式
A代表性学 B概念学 C命题学 D发现学
21程序性知识划分专门领域程序性知识非专门领域程序性知识分类
A动化程度 B适范围
C产生式系统表征激活方式 D逻辑关系
22元记忆发展研究核心
A陈述性元记忆 B关记忆什知识
C关记忆什知识 D程序性元记忆
23发散思维目质指
A发散思维流畅性B发散思维变通性
C发散思维独特性 D发散思维灵活性
24学迁移分垂直迁移水迁移
A学迁移水 B学迁移序
C学迁移效果 D学迁移距离
25实现道德目动机手段品德外部标志指
A道德认识 B道德情感
C道德意志 D道德行
26关学生品德良形成原中属学生观原
A家长缺乏表率作
B受良行惯支持
C学校教育方法
D社会正风影响
27早提出理心理学家
A阿特金森 B福瑞兹
C海德D巴特尔
28马斯洛认类需高层次
A安全需 B相爱属需
C尊重需 D实现需
29属学生放流型领导典型反应
A学生中许推卸责寻找罪羊容易激怒行
B屈缺乏发展
C教师离开课堂学明显松弛
D学生工作质量高
30教师教学性化标志
A教学情境分析 B教学风格
C教学灵活性 D解决问题方式特点
二项选择题：题5题题2分10分题列出备选项中少两项符合题目求请选出错选选少选均分
31发展心理学研究中采研究设计优点
A节省时间力物力短时间获量研究结果
B较系统详细解学生心理发展连续程量变质变规律
C揭示出学生心理发展变化程中家庭社会等素间关系
D研究者较短时间完成实验研究务时两两年龄试某种心理活动开展研究
E短期出学生发展结果问题需长期研究出结
32皮亚杰通请研究提出童青少年心理发展阶段
A感知运动阶段 B前运算阶段
C具体运算阶段 D形式运算阶段
E抽象运算阶段
33高中生创造性思维发展特点
A高中生思维独立性批判性明显发展容易产生片面性表面性缺点
B高中阶段处创造性思维佳发展区前端
C高中生创造性思维中现实性特点突出
D高中生创造性思维动性意性增强
E高中生创造性思维品质迅速发展
34智力落童教育基原包括
A激发学积极性 B材施教
C加强直观性教育D循序渐进
E练
35心理学研究表明学生道德评价力逐步发展起发展般序
A律律
B效果动机
C
D片面全面
E情境原
非选择题部分
注意事项：
黑色字迹签宇笔钢笔答案写答题纸答试题卷
三名词解释题：题5题题3分15分
36成熟
37意识
38表征
39定势
10教学监控力
四简答题：题4题题5分20分
41体心理发展参数？
42学生伴团体特点？
43促灵感产生？
44柯尔伯格品德发展阶段理贡献？
五述题：题2题25分
45(题10分）请运布鲁纳观点述发现法作
46(题15分）试述朱智贤关童心理发展基理
2018年4月高等教育咨询考试全国统命题考试
发展教育心理学试题答案评分参考
(课程代码00466)
单项选择题：题30题题1分30分
1 D 2 D 3 C 4 B 5 C
6 D 7 A 8 A 9 B 10 C
11 B 12 C 13 A 14 D 15 D
16 C 17 B 18 A 19 C 20 D
21 B 22 D 23 C 24 A 25 D
26 B 27 C 28 D 29 A 30 B
二项选择题：题5题题2分10分
31 BCE 32 ABCD 33 BCDE 34 ABCDE 35 ABCDE
三名词解释题题5题题 3分15分
36指着年龄增长（1分）然然出现体身心（1分）成长变化（1分）
37意识种形式（1分）体反映程（1分）表现认识态度行调节（1分）
38指信息（1分）脑中（1分）记载储存方式（1分）
39称心（1分）指心理活动种准备状态（1分）影响问题解决（1分）
40指教师保证教学成功达预期教学目标（1分）教学全程中教学活动省作意识象（1分）断进行积极动计划检查评价反馈控制调节力（1分）
四简答题：题4题题5分20分
41（1）发展时间（1分）
（2）发展速度（1分）
（3）发展稳定程度（1分）
（4）发展协调性（1分）
（5）发展中量变质变（1分）
42伴团体学生伴交程中形成（1分）具特点：
（1）定规基础进行相互交（1分）
（2）限制成员团体属感（1分）
（3）具明确隐含行标准（1分）
（4）发展成员完成目标起工作组织（1分）
43灵感思维法指百思解问题某素诱发问题寻常方法突然获解决种创造思维方法（1分）点课促灵感产生：
（1）坚持懈努力（1分）
（2）留心观察（1分）
（3）勤笔记（1分）
（4）重实施（1分）
44（1）皮亚杰品德发展理更详细更完善（1分）特揭示青年期品德发展水（1分）
（2）品德发展探讨局限符合社会规范法律准道德行（1分）道德认识实质出发提出世俗水利全面完整探讨体道德观念（1分）
（3）强调道德思维推理力决定作品德教育重意义（1分）
五述题：题2题25分
45（题10分）
布鲁纳认学生掌握学科结构方法发现法（1分）发现法方面作：
（1）发现法助提高智慧潜力（1分）发现身包含着已知知识部改组种改组已知识学者面新知识更联系起者说正进行工作早已熟悉模式配合起重新加改变（1分）
（2）发现法助培养学生部学动机（1分）布鲁纳认学动机莫学材料身具兴趣新发现信感（1分）发现法利学科部概念造成新奇诱惑引起童探求知识欲引起童学身兴趣学成功关键（1分）
（3）发现法利学会发现探索方法（1分）布鲁纳认练解决问题努力发现学会发现探索方法越方面验越学纳成种方式种方式遇工作益处（1分）
（4）发现法利记忆（1分）布鲁纳认类记忆首问题储存检索检索关键组织知道里寻找信息样获信息发现程组织程素材重建起程（1分）
46（题15分）
（1）关先天天关系：
①承认先天素心理发展中作遗传素质生理成熟童青少年心理发展提供生物前提性（1分）
②环境教育种性变现实性决定着童心理发展方容（1分）
③承认遗传夸遗传作反遗传决定（1分）
③强调环境教育决定作夸反教育万（1分）
（2）关外关系：
①活动心理发展部矛盾产生基础（1分）
②需童心理发展部矛盾中代表中新面心理发展动力系统（1分）
③已心理水原完整心理结构代表着稳定面（1分）
④新需已心理水立统构成童心理发展部矛盾形成心理发展动力（1分）
⑤活动中产生新需已心理水矛盾童心理发展矛盾（1分）
（3）关教育发展关系：
①教育决定童心理发展教育总断童提出新求总指导着童心理发展（1分）
②教育身必须童实际出发童心理水现状出发实现决定作（1分）
③教育直接立刻引起童心理发展教育引起童心理发展总童领会作中间环节（1分）
④童领会知识程新质素断积累旧质素断消亡程明显细微量变程明显细微量变程基础产生较明显较稳定新质变化时说童心理真正发展（1分）
（4）关年龄特征特征关系：
①心理发展年龄特征仅稳定性二球变性（1分）
②年龄阶段中质般典型特征间差异性特点（1分）
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课程代码00466
请考生规定笔试题答案涂写答题纸
选择题部分
注意事项：
1答题前考生务必考试课程名称姓名准考证号黑色字迹签字笔钢笔填写答题纸规定位置
2题选出答案2B铅笔答题纸位题目答案标号涂黑需改动橡皮擦干净选涂答案标号答试题卷
单项选择题：题30题题1分30分题列出备选项中项符合题目求请选出
1着中国心理学事业取长足进步实现心理学国际化中国化结合标志性事件
A1962年中国心理学会成立教育心理学专业委员会
B20世纪80年代中国教育心理学界翻译出版批教育心理学教材 满足教学培养需
C1999年心理学国国务院学位委员会确定级学科
D2004年中国心理学会北京成功举办第28届国际心理学会
2研究发展教心理学问题时必须坚持伦理性原正确表现
A研究必须利学生身心健康发展
B研究者事先事学生知情义务
C研究者强迫学生完成实验参研究全程
D学生意情况发表研究资料采假名方式
3体童期逐步学会全动心欲逐渐考虑行果 考虑现实环境制约指
A意识 B
C D超
4关心理发展原认体心理机高级心理机断化结果心理学家
A皮亚杰 B维果茨基
C埃里克森 D弗洛伊德
51872年斯波丁提出
A关键期 B恋现象
C印刻现象 D期效应
6教育心理发展中间环节
A教育措施提出 B激发体新需产生
C体心理发展D知识领会
7幼判断推理发展特点
A根事物外部特征表面联系进行B客观验情绪作
C判断推理充分根 D具体事物实际生活验联系
8语法发展婴初掌握
A陈述句 B疑问句
C祈句 D感叹句
9列学生学动机中属景动机
A履行集体组织交务者集体组织争光学
B家长教师表扬奖励努力学
C前途理想升学甚出路未幸福学
D祖国前途民利益勤奋学
10学者学生短时记忆研究发现采组块方式进行识记成绩明显高采组块方式进行识记成绩中学五年级学生记忆成绩
A 二组块 B三组块
C四组块 D五组块
11关学生情绪情感发展特点描述正确
A表情丰富善控制 B情感容断扩加深
C动性增加稳定性减弱 D情感逐步倾性外倾性转化
12初中生概念分类力分四级水中够正确分类质说明分类根应处
A—级水 B 二级水
C三级水 D四级水
13初中二年级学生作文中错字进行分析结果发现初中生产生错字原四类：字形字音字结构学生观臆造中错误率高
A音字 B形似字
C字结构 D臆造
14属初中生伴关系发展特点
A选择性 B亲密性
C易变性 D回避性
15美国心理学家赫洛克提出靑春期性意识发展历四阶段中部分高中生处阶段二阶段三少部分高中生处
A阶段性反感期 B阶段二年长者牛犊恋期
C阶段三接异性狂热期 D阶段四浪漫恋爱期
16形象受体空前关注
A学阶段 B初中阶段 C高中阶段 D学阶段
17早差异进行科学研究
A皮亚杰 B高尔顿 C洛克 D桑代克
18智力诊断斯丹福纳智力量表适象
A 2岁成 B0~3岁童C 25~65岁童 D6~12岁童
19属联结理代表物
A桑代克B巴甫洛夫 C皮亚杰 D班杜拉
20布鲁纳强调学方式
A代表性学 B概念学 C命题学 D发现学
21程序性知识划分专门领域程序性知识非专门领域程序性知识分类
A动化程度 B适范围
C产生式系统表征激活方式 D逻辑关系
22元记忆发展研究核心
A陈述性元记忆 B关记忆什知识
C关记忆什知识 D程序性元记忆
23发散思维目质指
A发散思维流畅性B发散思维变通性
C发散思维独特性 D发散思维灵活性
24学迁移分垂直迁移水迁移
A学迁移水 B学迁移序
C学迁移效果 D学迁移距离
25实现道德目动机手段品德外部标志指
A道德认识 B道德情感
C道德意志 D道德行
26关学生品德良形成原中属学生观原
A家长缺乏表率作
B受良行惯支持
C学校教育方法
D社会正风影响
27早提出理心理学家
A阿特金森 B福瑞兹
C海德D巴特尔
28马斯洛认类需高层次
A安全需 B相爱属需
C尊重需 D实现需
29属学生放流型领导典型反应
A学生中许推卸责寻找罪羊容易激怒行
B屈缺乏发展
C教师离开课堂学明显松弛
D学生工作质量高
30教师教学性化标志
A教学情境分析 B教学风格
C教学灵活性 D解决问题方式特点
二项选择题：题5题题2分10分题列出备选项中少两项符合题目求请选出错选选少选均分
31发展心理学研究中采研究设计优点
A节省时间力物力短时间获量研究结果
B较系统详细解学生心理发展连续程量变质变规律
C揭示出学生心理发展变化程中家庭社会等素间关系
D研究者较短时间完成实验研究务时两两年龄试某种心理活动开展研究
E短期出学生发展结果问题需长期研究出结
32皮亚杰通请研究提出童青少年心理发展阶段
A感知运动阶段 B前运算阶段
C具体运算阶段 D形式运算阶段
E抽象运算阶段
33高中生创造性思维发展特点
A高中生思维独立性批判性明显发展容易产生片面性表面性缺点
B高中阶段处创造性思维佳发展区前端
C高中生创造性思维中现实性特点突出
D高中生创造性思维动性意性增强
E高中生创造性思维品质迅速发展
34智力落童教育基原包括
A激发学积极性 B材施教
C加强直观性教育D循序渐进
E练
35心理学研究表明学生道德评价力逐步发展起发展般序
A律律
B效果动机
C
D片面全面
E情境原
非选择题部分
注意事项：
黑色字迹签宇笔钢笔答案写答题纸答试题卷
三名词解释题：题5题题3分15分
36成熟
37意识
38表征
39定势
10教学监控力
四简答题：题4题题5分20分
41体心理发展参数？
42学生伴团体特点？
43促灵感产生？
44柯尔伯格品德发展阶段理贡献？
五述题：题2题25分
45(题10分）请运布鲁纳观点述发现法作
46(题15分）试述朱智贤关童心理发展基理
2018年4月高等教育咨询考试全国统命题考试
发展教育心理学试题答案评分参考
(课程代码00466)
单项选择题：题30题题1分30分
1 D 2 D 3 C 4 B 5 C
6 D 7 A 8 A 9 B 10 C
11 B 12 C 13 A 14 D 15 D
16 C 17 B 18 A 19 C 20 D
21 B 22 D 23 C 24 A 25 D
26 B 27 C 28 D 29 A 30 B
二项选择题：题5题题2分10分
31 BCE 32 ABCD 33 BCDE 34 ABCDE 35 ABCDE
三名词解释题题5题题 3分15分
36指着年龄增长（1分）然然出现体身心（1分）成长变化（1分）
37意识种形式（1分）体反映程（1分）表现认识态度行调节（1分）
38指信息（1分）脑中（1分）记载储存方式（1分）
39称心（1分）指心理活动种准备状态（1分）影响问题解决（1分）
40指教师保证教学成功达预期教学目标（1分）教学全程中教学活动省作意识象（1分）断进行积极动计划检查评价反馈控制调节力（1分）
四简答题：题4题题5分20分
41（1）发展时间（1分）
（2）发展速度（1分）
（3）发展稳定程度（1分）
（4）发展协调性（1分）
（5）发展中量变质变（1分）
42伴团体学生伴交程中形成（1分）具特点：
（1）定规基础进行相互交（1分）
（2）限制成员团体属感（1分）
（3）具明确隐含行标准（1分）
（4）发展成员完成目标起工作组织（1分）
43灵感思维法指百思解问题某素诱发问题寻常方法突然获解决种创造思维方法（1分）点课促灵感产生：
（1）坚持懈努力（1分）
（2）留心观察（1分）
（3）勤笔记（1分）
（4）重实施（1分）
44（1）皮亚杰品德发展理更详细更完善（1分）特揭示青年期品德发展水（1分）
（2）品德发展探讨局限符合社会规范法律准道德行（1分）道德认识实质出发提出世俗水利全面完整探讨体道德观念（1分）
（3）强调道德思维推理力决定作品德教育重意义（1分）
五述题：题2题25分
45（题10分）
布鲁纳认学生掌握学科结构方法发现法（1分）发现法方面作：
（1）发现法助提高智慧潜力（1分）发现身包含着已知知识部改组种改组已知识学者面新知识更联系起者说正进行工作早已熟悉模式配合起重新加改变（1分）
（2）发现法助培养学生部学动机（1分）布鲁纳认学动机莫学材料身具兴趣新发现信感（1分）发现法利学科部概念造成新奇诱惑引起童探求知识欲引起童学身兴趣学成功关键（1分）
（3）发现法利学会发现探索方法（1分）布鲁纳认练解决问题努力发现学会发现探索方法越方面验越学纳成种方式种方式遇工作益处（1分）
（4）发现法利记忆（1分）布鲁纳认类记忆首问题储存检索检索关键组织知道里寻找信息样获信息发现程组织程素材重建起程（1分）
46（题15分）
（1）关先天天关系：
①承认先天素心理发展中作遗传素质生理成熟童青少年心理发展提供生物前提性（1分）
②环境教育种性变现实性决定着童心理发展方容（1分）
③承认遗传夸遗传作反遗传决定（1分）
③强调环境教育决定作夸反教育万（1分）
（2）关外关系：
①活动心理发展部矛盾产生基础（1分）
②需童心理发展部矛盾中代表中新面心理发展动力系统（1分）
③已心理水原完整心理结构代表着稳定面（1分）
④新需已心理水立统构成童心理发展部矛盾形成心理发展动力（1分）
⑤活动中产生新需已心理水矛盾童心理发展矛盾（1分）
（3）关教育发展关系：
①教育决定童心理发展教育总断童提出新求总指导着童心理发展（1分）
②教育身必须童实际出发童心理水现状出发实现决定作（1分）
③教育直接立刻引起童心理发展教育引起童心理发展总童领会作中间环节（1分）
④童领会知识程新质素断积累旧质素断消亡程明显细微量变程明显细微量变程基础产生较明显较稳定新质变化时说童心理真正发展（1分）
（4）关年龄特征特征关系：
①心理发展年龄特征仅稳定性二球变性（1分）
②年龄阶段中质般典型特征间差异性特点（1分）
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