2019年秋季新教版部编四年级册语文教学计划
教材分析
（）教材基结构
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排教材继续专题组织单元设计八专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分
全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分组开头导语点明组专题提示学求学重点课例2——4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
求认识250字会写250字累计认识2400字会写1800字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列外教材附两生字表生字表（）求认识字生字表（二）求会写字供复检测两生字表面安排词语表册教材中需掌握词语课单位安排课文
考虑学生具备定独立识字力认字考虑学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中引导学生种识字方法识记生字鼓励学生通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
（二）教材特点
1加强目标意识全面准确落实语文教学目标
2加强整合围绕专题组织教材
3加强导学功引导学生合作探究学
4加强开放性密切语文学生活实际联系
二学目标：
1识字写字方面新增认识250字会写250字累计会认2400字会写1800字
2阅读方面继续重视朗读训练部分课文求朗读体现课程标准中年段提出普通话正确流利感情朗读目标时加强默读训练课程标准低年段提出学默读中年段求初步学会默读
3关阅读理解积累中年段低年段基础提高求低年段培养学生结合文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语中年段培养学生初步握文章容体会文章表达思想感情积累课文中优美词语精彩句段
4课程标准中年段阅读提出项新求－－学略读粗知文章意套教材三年级开始安排略读课文三三册8篇四年级册略读课文增14篇加强略读力训练
5作三年级作起步阶段三年级作重激发兴趣学生乐书面表达学生拘形式表达四年级册教材然注重培养作兴趣继续鼓励学生拘形式表达时注意引导学生想表达容写清楚教材中安排学写简短书信中年段教学目标中明确提出
三教学重难点：
教学重点：
1着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点
2加强词句训练
3重视朗读指导训练
4加强作阅读口语交际综合性学联系
5养成课外阅读良惯增加课外阅读量
教学难点：
1生字认识书写
2朗读力培养提高
3综合性实践力培养提高
4作兴趣培养掌握作基领初步掌握词句
四教学建议：
（）识字写字教材教学
四年级册识字课文安排精读课文略读课文安排求认识字学生通前三年学已具定独立识字力课文中生字注音完成认字务学生学查教师学生学查基础作适检查少数容易读准容易混淆字作适指导附选读课文中生字均未注音引导学生运已独立识字力阅读中遇认识字查字典解决
求写字精读课文中安排进行精读课文教学写字务妥善安排教学程中课学生较容写字时间写字作业留课外教师容易写笔画结构容易写错笔作具体指导学生字写端正写美观精读课文中出现已会写字构成新词学生找找抄抄断丰富词语积累采听写词语等方式检查学生字词掌握情况
（二）阅读教材教学
1．练朗读默读
2．理解容体会感情
3．领悟表达方法
4．积累语言
5．课外扩展延伸
（三）口语交际教材教学
进行交流口语交际注意三点
激发兴趣引起学生交流欲教材中提出类口语交际话题前句激趣话课文学引导交流话题语文园四口语交际：高傲白鹅性格古怪猫慈爱职母鸡……作家笔动物栩栩生定想说说喜欢动物吧？试试教师句话转化更感染力语言激发学生交流欲根验采更适合班学生方式激趣
二学生想讲容讲清楚语文园口语交际中提讲清楚景观奇特处语文园八口语交际中提出边画边说边做边说边演示边说奇思妙想讲清楚引导学生注意教材中求想清楚说话说清楚
三双互动中交流逐步深入交流程挨着说程互动程互动中交流逐步深入语文园语文园八口语交际提听学提问补充感兴趣问题进行讨语文园四提出：想说种动物学组成组分说说种动物特点然组推出代表班汇报组介绍提示强调交流中双互动提供双互动中交流逐步深入方法老师参考提示设计安排具体教学程
（四）作教材教学
四年级册教材三年级样作作两条线安排组语文园中安排次作全册安排八次八次作四次口语交际合安排二结合课文学安排四次练笔
语文园中安排作四特点
1．作类型兼顾写实写想象
2．注意激发兴趣学生拘形式表达
3．重视作交流展示
4．注意引导学生修改作
提高学生作力方法写练学期八次作应切实抓学生练确成效仅八次远远够必须种形式学生常练笔结合课文阅读进行练笔写日记效形式教材中已作安排教材中安排毕竟限需老师教材时充分发挥创造性学生写练提供更机会
五班级分析
1班级概况
班学生XX名中男生XX名女生XX名中外省市X
2班级现状：
①学生源广班级现状容乐观整体班属优等生数少进生较种情况部分学生拼音关书写相差部分学生觉做课准备积极完成老师布置作业课听讲够专心课阅读时间少课外积累欠缺学生力强尤班干部理力差
3措施
根班级概况现状较针性开展语文教学提高学生力学成绩现初步制定策略：
①组建支精干力班干部队伍协助教师开展教学工作
②教师精心备课认真教学认真批改耐心辅导
③建立相应激励机制鼓励学生奋发
④采取力措施增加学生课外阅读量丰富学生课外知识
⑤开展相关竞赛促进学生学积极性
⑥建立结子开展帮活动提高进生学成绩
⑦加强学生家长间联系时解学生家校情况学校家庭合作形成位体教育网络
⑧加强教师间合作交流取长补短学先进验弥补工作中问题
六教学进度安排
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1观潮 2走月亮
6
第2周
9月9日—9月12日
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
第4周
9月23日—9月27日
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
9古诗三首
5
第7周
10月14日—10月18日
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
6
第8周
10月21日—10月25日
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
第9周
10月28日
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
—11月1日
6
第10周
11月4日—11月8日
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
第11周
11月11日—11月15日
第四单元检测
16风筝 17麻雀
6
第12周
11月18日—11月22日
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
6
第13周
11月25日—11月29日
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
6
第14周
12月2日—12月6日
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
6
第15周
12月9日—12月13日
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
6
第16周
12月16日—12月20日
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
6
第17周
12月23日—12月27日
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
第18周
12月30日—1月3日
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
5
第19周
1月6日—1月10日
语文园 第八单元检测
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
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教材分析
（）教材基结构
新教版部编四年级册教材2019年秋正式试行册教材分组编排教材继续专题组织单元设计八专题次：然奇观思考置疑观察发现神话事彩生活童年事爱国立志历史事篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分
全册课文27篇中精读课文20篇略读课文7篇组教材包括导语课例口语交际作语文园五部分组开头导语点明组专题提示学求学重点课例2——4篇课文组成中精读课文2～3篇略读课文1～2篇部分课文面安排资料袋阅读链接语文园3——5栏目组成中3固定栏目：交流台词句段运日积月累快乐读书吧第四单元安排1次书写提示第第八单元次识字加油站分第二第四第六第八安排次全册安排4次
求认识250字会写250字累计认识2400字会写1800字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列外教材附两生字表生字表（）求认识字生字表（二）求会写字供复检测两生字表面安排词语表册教材中需掌握词语课单位安排课文
考虑学生具备定独立识字力认字考虑学生学完成老师学生学基础进行检查音字难读准生字易混生字作指导教学中引导学生种识字方法识记生字鼓励学生通种渠道动识字扩识字量养成独立识字惯
（二）教材特点
1加强目标意识全面准确落实语文教学目标
2加强整合围绕专题组织教材
3加强导学功引导学生合作探究学
4加强开放性密切语文学生活实际联系
二学目标：
1识字写字方面新增认识250字会写250字累计会认2400字会写1800字
2阅读方面继续重视朗读训练部分课文求朗读体现课程标准中年段提出普通话正确流利感情朗读目标时加强默读训练课程标准低年段提出学默读中年段求初步学会默读
3关阅读理解积累中年段低年段基础提高求低年段培养学生结合文生活实际解课文中词句意思阅读中积累词语中年段培养学生初步握文章容体会文章表达思想感情积累课文中优美词语精彩句段
4课程标准中年段阅读提出项新求－－学略读粗知文章意套教材三年级开始安排略读课文三三册8篇四年级册略读课文增14篇加强略读力训练
5作三年级作起步阶段三年级作重激发兴趣学生乐书面表达学生拘形式表达四年级册教材然注重培养作兴趣继续鼓励学生拘形式表达时注意引导学生想表达容写清楚教材中安排学写简短书信中年段教学目标中明确提出
三教学重难点：
教学重点：
1着学生识字写字量增加识字巩固识字教学重点
2加强词句训练
3重视朗读指导训练
4加强作阅读口语交际综合性学联系
5养成课外阅读良惯增加课外阅读量
教学难点：
1生字认识书写
2朗读力培养提高
3综合性实践力培养提高
4作兴趣培养掌握作基领初步掌握词句
四教学建议：
（）识字写字教材教学
四年级册识字课文安排精读课文略读课文安排求认识字学生通前三年学已具定独立识字力课文中生字注音完成认字务学生学查教师学生学查基础作适检查少数容易读准容易混淆字作适指导附选读课文中生字均未注音引导学生运已独立识字力阅读中遇认识字查字典解决
求写字精读课文中安排进行精读课文教学写字务妥善安排教学程中课学生较容写字时间写字作业留课外教师容易写笔画结构容易写错笔作具体指导学生字写端正写美观精读课文中出现已会写字构成新词学生找找抄抄断丰富词语积累采听写词语等方式检查学生字词掌握情况
（二）阅读教材教学
1．练朗读默读
2．理解容体会感情
3．领悟表达方法
4．积累语言
5．课外扩展延伸
（三）口语交际教材教学
进行交流口语交际注意三点
激发兴趣引起学生交流欲教材中提出类口语交际话题前句激趣话课文学引导交流话题语文园四口语交际：高傲白鹅性格古怪猫慈爱职母鸡……作家笔动物栩栩生定想说说喜欢动物吧？试试教师句话转化更感染力语言激发学生交流欲根验采更适合班学生方式激趣
二学生想讲容讲清楚语文园口语交际中提讲清楚景观奇特处语文园八口语交际中提出边画边说边做边说边演示边说奇思妙想讲清楚引导学生注意教材中求想清楚说话说清楚
三双互动中交流逐步深入交流程挨着说程互动程互动中交流逐步深入语文园语文园八口语交际提听学提问补充感兴趣问题进行讨语文园四提出：想说种动物学组成组分说说种动物特点然组推出代表班汇报组介绍提示强调交流中双互动提供双互动中交流逐步深入方法老师参考提示设计安排具体教学程
（四）作教材教学
四年级册教材三年级样作作两条线安排组语文园中安排次作全册安排八次八次作四次口语交际合安排二结合课文学安排四次练笔
语文园中安排作四特点
1．作类型兼顾写实写想象
2．注意激发兴趣学生拘形式表达
3．重视作交流展示
4．注意引导学生修改作
提高学生作力方法写练学期八次作应切实抓学生练确成效仅八次远远够必须种形式学生常练笔结合课文阅读进行练笔写日记效形式教材中已作安排教材中安排毕竟限需老师教材时充分发挥创造性学生写练提供更机会
五班级分析
1班级概况
班学生XX名中男生XX名女生XX名中外省市X
2班级现状：
①学生源广班级现状容乐观整体班属优等生数少进生较种情况部分学生拼音关书写相差部分学生觉做课准备积极完成老师布置作业课听讲够专心课阅读时间少课外积累欠缺学生力强尤班干部理力差
3措施
根班级概况现状较针性开展语文教学提高学生力学成绩现初步制定策略：
①组建支精干力班干部队伍协助教师开展教学工作
②教师精心备课认真教学认真批改耐心辅导
③建立相应激励机制鼓励学生奋发
④采取力措施增加学生课外阅读量丰富学生课外知识
⑤开展相关竞赛促进学生学积极性
⑥建立结子开展帮活动提高进生学成绩
⑦加强学生家长间联系时解学生家校情况学校家庭合作形成位体教育网络
⑧加强教师间合作交流取长补短学先进验弥补工作中问题
六教学进度安排
周次
日 期
教 学 容
节次
第1周
9月2日—9月6日
开学第课
1观潮 2走月亮
6
第2周
9月9日—9月12日
3现代诗二首 4*繁星
口语交际：环境
作：推荐方
5
第3周
9月16日—9月20日
语文园
第单元测试
5豆荚里五粒豆
6
第4周
9月23日—9月27日
6蝙蝠雷达 7呼风唤雨世纪 8*蝴蝶家
作：动物园
6
第5周
9月29日—9月30日
语文园
2
第6周
10月8日—10月11日
第二单元检测
9古诗三首
5
第7周
10月14日—10月18日
10爬山虎脚 11蟋蟀住宅 口语交际：爱护眼睛保护视力
作：写观察日记
6
第8周
10月21日—10月25日
语文园 第三单元检测
12盘古开天
6
第9周
10月28日
13精卫填海 14普罗米修斯 15*女娲补天
—11月1日
6
第10周
11月4日—11月8日
作： 天
语文园 快乐读书吧
6
第11周
11月11日—11月15日
第四单元检测
16风筝 17麻雀
6
第12周
11月18日—11月22日
作例文：爬天峰 木船
作：生活万花筒
第五单元检测
6
第13周
11月25日—11月29日
18牛鹅
19窝囊老虎
20陀螺
6
第14周
12月2日—12月6日
口语交际：安慰
作：记次游戏
语文园
6
第15周
12月9日—12月13日
第六单元检测21古诗三首：出塞 凉州词 夏日绝句
22中华崛起读书
6
第16周
12月16日—12月20日
23*梅兰芳蓄须
24*延安追寻
作：写信 语文园
6
第17周
12月23日—12月27日
第七单元检测
25王戎取道旁李
26西门豹治邺
6
第18周
12月30日—1月3日
27*事两
扁鹊治病 纪昌学射
口语交际：讲历史事
作：心怦怦跳
5
第19周
1月6日—1月10日
语文园 第八单元检测
综合复
6
第20周
1月13日—1月17日
综合复期末检测
6
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